廣州市第二中學(xué) 團(tuán)委學(xué)生會(huì)第二屆籃球賽總結(jié)

第二屆籃球賽總結(jié)

離籃球賽結(jié)束已經(jīng)有一個(gè)多月，今天做起總結(jié)來(lái)很吃力。但本著造福后世的目的我還是把我的想法寫出來(lái)。寫著寫著，一種驕傲油然而生，是什么？

一．賽程

一開始接到活動(dòng)通知是正是考試周，學(xué)校給的準(zhǔn)備時(shí)間和賽程都很短，：要在考試周后立即開始，而十七個(gè)班必須在兩周內(nèi)分出勝負(fù)。周日不能比賽，也不能占用第九節(jié)課最要命的是周三也不能比賽。排賽程成了首要難題。后來(lái)在我蘇501與幾個(gè)組長(zhǎng)反復(fù)研究時(shí)我們引入了輪空、加賽和抽簽相結(jié)合的概念后，終于有了一個(gè)較智慧的方案，后來(lái)經(jīng)過(guò)陳偉老師的修改，終于在考試周最后一天下發(fā)規(guī)程。遺憾的是，我們的考慮仍不夠周全。比賽依我們的安排，應(yīng)該是每天進(jìn)行四場(chǎng)比賽，六點(diǎn)后開球場(chǎng)燈，六點(diǎn)半結(jié)束�？杀荣愰_始后我們發(fā)現(xiàn)，球場(chǎng)燈只能照射到其中兩個(gè)場(chǎng)地這樣一來(lái)整個(gè)賽程要全部向后順移。這反映了一個(gè)問(wèn)題是賽前沒(méi)有人到現(xiàn)場(chǎng)去認(rèn)真觀察過(guò)環(huán)境。

另外，請(qǐng)?jiān)试S我們代表體育部人發(fā)發(fā)牢騷：準(zhǔn)備時(shí)間實(shí)在太少了，幾乎沒(méi)有。要知道，當(dāng)時(shí)是期中考試周��！體育部成員們純粹是倚靠無(wú)以倫比的敬業(yè)精神和集體榮譽(yù)感，從考試的夾縫中摳出時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次活動(dòng)。后來(lái)活動(dòng)的效果很好，我們都能喜笑顏開�？烧l(shuí)能說(shuō)自己期中考試的成績(jī)沒(méi)有受到影響呢？都說(shuō)做學(xué)生會(huì)影響學(xué)習(xí)，但有一些“影響”是不是可以可以避免的？準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間用時(shí)短是我們本事，但對(duì)我們的要求也不能這么高吧希望領(lǐng)導(dǎo)們以后可以給我們更多的準(zhǔn)備時(shí)間。

而排賽程時(shí)周三不能比賽也使我們焦頭爛額有不給時(shí)間，又要求兩周內(nèi)結(jié)束。后來(lái)得知?jiǎng)?chuàng)音和義賣都在周三進(jìn)行時(shí)，部里面有些人還有了情緒，認(rèn)為團(tuán)委不公。我也只能帶著無(wú)奈盡力向大家解釋，盡力抹平了這件事。我想，學(xué)校一定也有難處吧。

優(yōu)點(diǎn)：1.面對(duì)困難，我們團(tuán)結(jié)高效，敬業(yè)精神和集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

2.組長(zhǎng)們思維活躍，很有熱情。

缺點(diǎn)：1.對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境想當(dāng)然，沒(méi)有事先到現(xiàn)場(chǎng)觀察。

二．場(chǎng)務(wù)

一屆按部就班人員配置和前幾次活動(dòng)相比只有一個(gè)區(qū)別：從長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，本次籃球賽的場(chǎng)務(wù)工作取消了“管理紀(jì)律”一項(xiàng)，省下了不少人力。工作臺(tái)還是很擁擠，因?yàn)橛泻芏酂o(wú)關(guān)的同學(xué)也擠進(jìn)來(lái)了這樣很不好，由于他們常會(huì)和工作臺(tái)的成員聊天講笑，他們難免會(huì)使我們的人分心，可能是我們的統(tǒng)計(jì)或者翻分出錯(cuò)這會(huì)引起對(duì)陣兩個(gè)班級(jí)不必要的沖突。

工作人員還是先集中再開工，地點(diǎn)在荔園雅舍宣傳欄。這次對(duì)我們對(duì)成員的到場(chǎng)時(shí)間管得比較松，時(shí)間一到不管人齊不齊我們都一樣開工。每次開工前，我都會(huì)把一些具體的人員安排和注意事項(xiàng)在集中時(shí)講清楚，然后把諸如哨子鐵架秒表技統(tǒng)表之類發(fā)下去臨場(chǎng)發(fā)器材其實(shí)還是各組分工不明朗時(shí)的無(wú)奈之舉，以后這些事都可以交給組長(zhǎng)做了。而且我個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)在的境況與去年不同，第三屆體育部成員的平均水平相對(duì)較高，以后應(yīng)該盡可能的讓更多成員加入到“組織者”的行列，而不僅僅是把大多數(shù)人作為“工人”一樣使用，這記對(duì)我們的活動(dòng)有好處，也有助于提高組織向心力。我一學(xué)期以來(lái)一直致力于做到這一點(diǎn)。開工前得最后我會(huì)說(shuō)幾句鼓舞士氣的話，并讓大家圍在一起喊加油雖然不免有些形式主義得痕跡，但大家普遍認(rèn)為這是相當(dāng)好的。工作時(shí)，從團(tuán)隊(duì)的角度講我們和場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有區(qū)別。我們必須把每一次工作當(dāng)成一場(chǎng)比賽。有這個(gè)意識(shí)，我們才成為真正意義上得“體育部”，因?yàn)轶w育部部門文化的精髓其實(shí)就是我們常說(shuō)的“體育精神”。一支球隊(duì)上場(chǎng)前應(yīng)該做的事，我們體育部開工前當(dāng)然也應(yīng)該做。這無(wú)論對(duì)活動(dòng)質(zhì)量還是團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)乃至于體育部對(duì)外形象都是有益的。

開場(chǎng)布置和散場(chǎng)收尾方面，一開始有些高一新成員沒(méi)有養(yǎng)成做事有首尾的應(yīng)有習(xí)慣，在這方面有些怠慢。不過(guò)經(jīng)老體育部人略略提點(diǎn)這后做的不錯(cuò)了。場(chǎng)地設(shè)計(jì)方面，一開始為技術(shù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)備了很多桌椅，動(dòng)用了大量人力（似乎是體育部常見(jiàn)的場(chǎng)景）。可比賽后期有人發(fā)現(xiàn)大多數(shù)技統(tǒng)人員喜歡站著，就不把器材室的桌椅全搬出來(lái)了；我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)大家都很累，但椅子不夠，大家就自發(fā)的謙讓起來(lái)，一人坐一陣子，輪流休息。有一次，把旁邊的一位老師看的連連點(diǎn)頭。因?yàn)槲覀凅w育部的工作特點(diǎn)，每到有比賽，大家通往往吃不上晚飯。同樣是因?yàn)槲覀凅w育部的工作特點(diǎn)，盡管早有“如果下雨，別管器材人先撤，因?yàn)槿说慕】当绕鞑闹匾�”的叮囑，可還是有人冒著淙淙細(xì)雨收器材體育部很少有轟轟烈烈的機(jī)會(huì)，可以使我們感動(dòng)的盡在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。與前面說(shuō)的情況相反，也有成員吃到早退外加中間去一下洗澡吃飯。雖然說(shuō)到后來(lái)賽事強(qiáng)度下不需要那么多人手，但我們希望每個(gè)到場(chǎng)的人都可以有所作為。還是希望這些人可以盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

優(yōu)點(diǎn)：1.取消了“管理紀(jì)律”一項(xiàng)，改良已定型的場(chǎng)務(wù)配置。

2.新成員上手很快，很負(fù)責(zé)，敬業(yè)，團(tuán)結(jié)。

3.首次在活動(dòng)組織上將團(tuán)隊(duì)精神提高到與活動(dòng)效果同一高度。缺點(diǎn)：1.人員配置還是臨場(chǎng)決定，體現(xiàn)“組織者”仍然太少。

2.有少數(shù)成員不夠敬業(yè)。三．技術(shù)統(tǒng)計(jì)

技統(tǒng)的項(xiàng)目是仲裁組定的，原本有十項(xiàng)。可因?yàn)橥瑫r(shí)進(jìn)行的場(chǎng)次太多，預(yù)想到時(shí)人手會(huì)很緊張，我們隨即對(duì)表格創(chuàng)造的簡(jiǎn)化，制成三張各有三種統(tǒng)計(jì)項(xiàng)，每場(chǎng)比賽只需要三人卻可以換算出兩隊(duì)共計(jì)20項(xiàng)數(shù)據(jù)的新統(tǒng)計(jì)表。為了技統(tǒng)方便，我們要求各班比賽必須穿著有號(hào)碼的衣服。很多班級(jí)借此機(jī)會(huì)做了班服，也有用粉筆畫校服的，實(shí)在準(zhǔn)備不來(lái)的還有校隊(duì)服裝可以穿。只是我們發(fā)出要求是離開賽只剩一個(gè)周末，太倉(cāng)促，這是活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間短所致。

出于個(gè)人感情而言，技術(shù)統(tǒng)計(jì)、球評(píng)、便條等都是我本人高一時(shí)的創(chuàng)意，我當(dāng)然對(duì)其效果給予厚望�？娠@示往往不如所愿。自體育部技術(shù)統(tǒng)計(jì)誕生日起，她就沒(méi)有起到我們所期望的作用。這次比賽，技統(tǒng)始終沒(méi)有在球評(píng)中占到足夠得分量，也沒(méi)有引起同學(xué)們的關(guān)注。由于準(zhǔn)確性低，技統(tǒng)在比賽中也難一起到查分的作用。因?yàn)檫@樣，一些成員有了情緒，認(rèn)為做技統(tǒng)浪費(fèi)時(shí)間。我一方面不讓矛盾激化，一方面鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去，可這終究不是長(zhǎng)久之計(jì)。如何將技統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，又或狠下心取消技術(shù)統(tǒng)計(jì)，是日后的部長(zhǎng)組長(zhǎng)們應(yīng)該要考慮的問(wèn)題了。事實(shí)上，技統(tǒng)效果不明顯的主要原因時(shí)專業(yè)對(duì)口的人太少，即便對(duì)詳細(xì)大家說(shuō)過(guò)多次技統(tǒng)表格的用法，如“籃板”“搶斷”“助攻”這些很多人還是無(wú)法正確判斷，導(dǎo)致數(shù)據(jù)失真。體育比賽往往就在零點(diǎn)零幾厘米與零點(diǎn)零幾秒之間分出勝負(fù)，這種嚴(yán)謹(jǐn)性對(duì)標(biāo)榜“體育精神”的我們體育部同樣重要。另外我們與裁判的溝通也有問(wèn)題。優(yōu)點(diǎn)：1.技統(tǒng)表設(shè)計(jì)的很好。

2.雖然技術(shù)統(tǒng)計(jì)很枯燥，但相關(guān)人員仍然很敬業(yè)的堅(jiān)持了下來(lái)。3.首次在活動(dòng)組織上將團(tuán)隊(duì)精神提高到與活動(dòng)效果同一高度。缺點(diǎn)：1.技術(shù)統(tǒng)計(jì)組織不合理，吃力不討好。

2.工作人員專業(yè)不對(duì)口。3.與裁判的溝通不夠。四．賽前宣傳與球評(píng)

這次活動(dòng)的準(zhǔn)備時(shí)間還是太短了。賽前的宣傳開展很困難。宣傳海報(bào)方面，原本的概念是托林敏琪上網(wǎng)找一張與籃球沾邊的圖片為底，直接在上面寫上字然后打印�？赡菍氋F的唯一一個(gè)周末她家的電腦出了故障，所以計(jì)劃就擱淺了。沒(méi)有海報(bào)參與的賽前宣傳只限于一紙規(guī)程。必須提的是有成員想到讓各班自己起班名，很有創(chuàng)意。有了這些的班名，后來(lái)的球評(píng)生動(dòng)了不說(shuō)，賽程樹狀圖也生動(dòng)了。體委抽簽會(huì)議的方式也有了很大改動(dòng)：不等人齊就開始抽簽，哪個(gè)班的體委先到哪個(gè)班先抽，抽晚在黑板上簽到后就可以走了。抽簽結(jié)果就寫在會(huì)場(chǎng)黑板上的巨幅樹狀圖上，最終結(jié)果再打印發(fā)入各班。像這種細(xì)微的，不知不覺(jué)工作方法革新，如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)無(wú)形中的時(shí)間壓力，可能不會(huì)發(fā)生。

從某種意義上講，本次比賽成也球評(píng)敗也球評(píng)，盡管成大于敗。比起第一次的排球球評(píng)，第二次的球評(píng)總算是上了一個(gè)臺(tái)階。在內(nèi)容質(zhì)量，版面大小位置，創(chuàng)意，編輯人數(shù)和素質(zhì)，受歡迎程度等方面都有了質(zhì)的飛躍。體育部的球評(píng)開始成熟了。球評(píng)的實(shí)效性相當(dāng)好，成為這次球評(píng)成功地根本原因。球評(píng)的位置也非常好，從而顯示出了它的多功能性：比賽期間，我們用它發(fā)過(guò)通知，也發(fā)過(guò)通告。特別是宣傳組組長(zhǎng)的那份《關(guān)于裁判》，就是典型的通告。當(dāng)時(shí)有幾場(chǎng)比賽身為�；@球隊(duì)成員的裁判的判罰失誤過(guò)多，甚至有同學(xué)用DV清楚地拍下了某隊(duì)員犯規(guī)后裁判據(jù)不理睬的視頻，可謂一石擊破水中天。事情漸漸大到了不能忽略的程度，籃球隊(duì)的部分成員也因?yàn)檩浾搲毫μ�大，不愿再出任裁判。這時(shí)候，球評(píng)版面上一篇名為《關(guān)于裁判》的通告，對(duì)近來(lái)的誤判事件做了詳細(xì)解釋，平息了事件。我們的球評(píng)得到了老師，同學(xué)，家長(zhǎng)甚至保安隊(duì)和物業(yè)人員近乎一致的好評(píng)。

球評(píng)總體很好，但還有問(wèn)題，一是極少數(shù)宣傳組長(zhǎng)成員素質(zhì)不足以完成球評(píng)工作，組長(zhǎng)也很難收到她的總結(jié)。二是球評(píng)所用的格式，紙張，排版等，都沒(méi)有規(guī)范化、程式化。而最大的敗筆：主觀性球評(píng)事件處理的細(xì)節(jié)我想拉出來(lái)講。

事情起初也沒(méi)有引起我的注意，因?yàn)槲矣X(jué)得很難有完全客觀的球評(píng)。直到后來(lái)接到消息說(shuō)我們的球評(píng)被人撕下來(lái)了我才意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性。球評(píng)被撕下的第二天課間操和眼操時(shí)，我對(duì)幾位宣傳組成員發(fā)了火裝出來(lái)的，這為了讓大家認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性，下次要注意，沒(méi)有想特別責(zé)怪人的意思。更何況這種失誤對(duì)大家來(lái)說(shuō)乃至于對(duì)我來(lái)說(shuō)都是第一次，更何況我們的章程說(shuō)：整個(gè)體育部工作中所有行為有部長(zhǎng)個(gè)人對(duì)外負(fù)責(zé)。我作為體育部部長(zhǎng)，責(zé)無(wú)旁貸。在我把事件中當(dāng)事成員和撕球評(píng)的人和時(shí)間，原因，相關(guān)班機(jī)等來(lái)龍去脈都查清楚了，并看過(guò)那篇球評(píng)后，同一天晚上九點(diǎn)，我把幾個(gè)相關(guān)班級(jí)的班長(zhǎng)和籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)到蘇501室，我代表體育部向他們道歉。在了解情況后，我在認(rèn)同他們看法的的前提下為我們的球評(píng)作者作了辯護(hù)，于情于理，把事件的前因后果全部鋪開闡明，最后得到了他們的諒解。他們答應(yīng)回班后盡可能平息輿論。

至此一天內(nèi)，事情基本了結(jié)。但某班和某班可能就此結(jié)下梁子了。我們的章程說(shuō)，失敗是一種財(cái)富�；蛟S經(jīng)過(guò)此挫折得宣傳組日后能做出更完美的球評(píng)。此外有一個(gè)收獲：要設(shè)法保護(hù)我們的球評(píng)不再被撕。

球評(píng)的附屬品方面，賽程樹狀圖很有創(chuàng)意，但更新速度卻跟不上球評(píng)。而名為“籃板”海報(bào)在短時(shí)間內(nèi)有這樣的水平已經(jīng)不錯(cuò)，但質(zhì)量與目標(biāo)學(xué)生會(huì)宣傳部還有很大差距，各位仍須努力。優(yōu)點(diǎn)：1.工作方法在逆境中找到了革新機(jī)會(huì)。

2.球評(píng)很有創(chuàng)意，實(shí)效性好。3.球評(píng)位置很突出。

4.誤判事件的處理體現(xiàn)成員遇事反映快速得當(dāng)，應(yīng)變能力很強(qiáng)5.大家勇于面對(duì)錯(cuò)誤，用于面對(duì)挫折。缺點(diǎn)：1.主觀球評(píng)影響活動(dòng)效果。

2.沒(méi)有考慮到會(huì)有人私開宣傳欄3.賽程樹狀圖更新慢。

終究還是結(jié)束了，我們的籃球賽�；貞浀牡褂爸�，依然是一群很優(yōu)秀的人在做一件很優(yōu)秀的事。每到此時(shí)我總會(huì)想起很多人。要感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們這個(gè)機(jī)會(huì)；要感謝梁粱老師，陳偉老師，廖嵩老師，沒(méi)有他們幕后的鼎力相助，就沒(méi)有我們的成功。我要感謝幫我修打印機(jī)不留名的老師，要感謝物業(yè)的叔叔阿姨幫我們打掃賽場(chǎng)，要感謝總務(wù)處的老師幫我們準(zhǔn)備器材。忘不了，忘不了路過(guò)卻幫我們搬記分牌的自環(huán)同學(xué)胡慶忠，忘不了晚上幫我們修宣傳欄燈管的保安隊(duì)大哥，忘不了那位宣傳組女孩在宣傳欄把手上尖銳處劃出的血跡，也忘不了教導(dǎo)處那位永遠(yuǎn)只能沉默但又對(duì)我們微笑的文印姐姐，以及點(diǎn)點(diǎn)滴滴支持我們的老師同學(xué)，甚至家長(zhǎng)最重要的，是忘不了眼前浮現(xiàn)的這些手把手，肩并肩一路走來(lái)的體育部姊妹弟兄。僅憑我干澀的言語(yǔ)，怎能道清我對(duì)造就這活動(dòng)的人們真心的謝意呢？

這次籃球賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是散場(chǎng)前璀璨的煙花。在寫這篇總結(jié)前我有種感覺(jué)：一種仿佛涓涓細(xì)流卻長(zhǎng)流不息的東西已經(jīng)形成，并一定可以傳承下去，暫且稱她為部門文化吧！體育部的部門文化的精髓是什么？不就是體育精神么？一只擁有體育精神的隊(duì)伍永遠(yuǎn)不會(huì)輸因?yàn)樗�永遠(yuǎn)不會(huì)輸給自己。有時(shí)候，我會(huì)想象體育部是一支球隊(duì)，而一次活動(dòng)就是一場(chǎng)比賽，而高中的生活，也就是不斷挑戰(zhàn)自我的路。想到這里，我往往會(huì)沉浸在一份身為體育部一員油然而生的驕傲。這就是，我的驕傲。

201*-2-

擴(kuò)展閱讀：廣州市第二中學(xué) 團(tuán)委學(xué)生會(huì)團(tuán)委工作總結(jié)

移植與續(xù)寫

201*年至201*年度廣州市第二中學(xué)團(tuán)委工作總結(jié)

201*年9月4日，對(duì)于廣州二中來(lái)說(shuō)是一個(gè)可以載入史冊(cè)的日子，坐落在蘇元山下的科學(xué)城校區(qū)就在這一天開學(xué)了。俗話說(shuō)，萬(wàn)事開頭難。如何建設(shè)好新校區(qū)，成為二中人全新的課題。

二中人一直在思考和討論著一個(gè)問(wèn)題：二中精神是什么？這對(duì)于擁有75年滄桑歷史的廣州二中來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)宏大的問(wèn)題。面對(duì)著古樹參天，幽趣橫生的應(yīng)元路老校區(qū)而言，所有答案仿佛都沉淀在泥土中。在這里工作和讀書的師生們，心中都會(huì)油然而生出一些關(guān)于二中精神的詮釋。但當(dāng)你置身于充滿著時(shí)代感，由一個(gè)巨型的、恢宏的高大建筑群組成的新校區(qū)時(shí)，二中精神仿佛頃刻被瓦解了，你根本無(wú)法根據(jù)印象和經(jīng)驗(yàn)描述所了解的關(guān)于二中過(guò)去的一切。如何重建認(rèn)知，回歸昔日的熟悉，是關(guān)于“如何建設(shè)好新校區(qū)”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們必須要在一個(gè)全新的環(huán)境里，移植，抑或續(xù)寫二中的傳統(tǒng)、精神，達(dá)到一種新、老校區(qū)的人文共融。

我們認(rèn)為，重建認(rèn)知，離不開校區(qū)文化的建設(shè)。而團(tuán)委恰恰就像一個(gè)為校園文化默默耕耘的園丁，它主要通過(guò)組織各類活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)校產(chǎn)生“歸屬感”。二中有很多傳統(tǒng)的極具特色的活動(dòng)，比如義賣、“創(chuàng)音”、藝術(shù)節(jié)等，幾乎每個(gè)二中學(xué)生都對(duì)這些活動(dòng)抱有強(qiáng)烈的期待感和參與熱情。這是一種難得的“歸屬感”，這也是所謂的“二中精神”的微觀部分。如何經(jīng)營(yíng)好“微觀”，是團(tuán)委工作的重心所在。

以上提到的重建認(rèn)知與文化建設(shè)，移植與續(xù)寫傳統(tǒng)，成為了05年以來(lái)團(tuán)委工作的重要前提，所有的一切都必須圍繞此而展開的。經(jīng)過(guò)三年的努力，我們?cè)谄D辛的工作中，獲得了成功的喜悅，多項(xiàng)活動(dòng)也從無(wú)到有，從小變大！

一、移植與續(xù)寫傳統(tǒng)為基本工作思路，擴(kuò)大以愛(ài)心義賣為代表的二中傳統(tǒng)活

動(dòng)的影響，進(jìn)一步凸顯“愛(ài)心援助委員會(huì)”的特色和優(yōu)勢(shì)。

1、為愛(ài)委會(huì)的宣傳開辟新路徑。順利出版了一本紀(jì)念愛(ài)委成立的紀(jì)念會(huì)刊。

紀(jì)念會(huì)刊的制作、發(fā)行、銷售完全由學(xué)生完成，印刷費(fèi)從愛(ài)委基金專項(xiàng)撥出，整個(gè)執(zhí)行流程極具專業(yè)化水平，會(huì)刊也因此獲得校內(nèi)外一致的認(rèn)同與贊揚(yáng)。

2、辦好愛(ài)心節(jié)，鼓勵(lì)各團(tuán)支部采用多種創(chuàng)新的形式參與義賣，希望以此提

高同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心的熱情，并強(qiáng)有力地促進(jìn)愛(ài)心文化在校園的傳播。新校區(qū)舉行的“拾愛(ài)情牽拾載，心連四�！睈�(ài)委成立十周年義賣為歷年最為盛大的�；顒�(dòng)得到了廣州主要新聞媒體的關(guān)注，廣州日?qǐng)?bào)、羊城晚報(bào)、廣東電視臺(tái)均以第一時(shí)間報(bào)道活動(dòng)信息，這對(duì)愛(ài)委會(huì)在廣州同業(yè)中樹立品牌形象帶來(lái)深遠(yuǎn)的意義。

3、年年募捐善款屢創(chuàng)新高，06年義賣籌得善款超過(guò)兩萬(wàn)元，07年義賣超過(guò)

四萬(wàn)元。愛(ài)委會(huì)基金繼續(xù)�？顚Ｓ�，財(cái)政透明，除了小部分用于愛(ài)委會(huì)

的建設(shè)與愛(ài)心文化的推廣工作外，全部用于資助有需要幫助的人。從05年到現(xiàn)在，校內(nèi)外共有20位師生獲得資助。

4、繼續(xù)打造一支機(jī)制完善、年級(jí)分布合理、有實(shí)干精神的義工隊(duì)伍，以此

來(lái)加強(qiáng)愛(ài)委會(huì)的根基建設(shè)，并積極做好各服務(wù)點(diǎn)的聯(lián)系和義工培訓(xùn)工作，繼續(xù)為義工服務(wù)創(chuàng)造良好的口碑。201*年，愛(ài)委會(huì)在志愿服務(wù)點(diǎn)拓展及志愿者隊(duì)伍建設(shè)上更上一層樓。志愿服務(wù)正式命名為“愛(ài)的根基計(jì)劃”，其囊括四個(gè)服務(wù)項(xiàng)目綠苗工程、陽(yáng)光工程、長(zhǎng)青工程、“showshow蘇元”工程。我們的志愿服務(wù)還計(jì)劃與新課程改革緊密結(jié)合，尋求發(fā)展的更大機(jī)遇。

5、繼續(xù)參加廣州市內(nèi)的各種重要的義工及志愿者組織評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)社會(huì)

評(píng)價(jià)，打響品牌。201*月10月，愛(ài)委會(huì)參加了團(tuán)中央志工處對(duì)廣州志愿服務(wù)情況的調(diào)研會(huì)。在會(huì)上，團(tuán)中央的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真地聽(tīng)取了我們的志愿服務(wù)工作匯報(bào)，并對(duì)我們進(jìn)行了高度地贊揚(yáng)。這也是對(duì)我們工作莫大的關(guān)懷于支持！201*年12月，愛(ài)委會(huì)再次得到來(lái)自團(tuán)市委的肯定與鼓勵(lì)！愛(ài)委會(huì)在廣州市志愿服務(wù)二十周年紀(jì)念活動(dòng)中榮獲了由廣州市青年志愿者協(xié)會(huì)頒發(fā)的201*年“雷鋒號(hào)”志愿者服務(wù)先進(jìn)集體稱號(hào)。第十屆會(huì)長(zhǎng)鄭嘉茵同學(xué)更是憑著自己對(duì)愛(ài)心事業(yè)的執(zhí)著與努力，成為了“廣州市十大青年志愿者”，并獲廣東省志愿服務(wù)銅獎(jiǎng)（個(gè)人）。

通過(guò)繼承良好傳統(tǒng)，不斷開拓進(jìn)取，愛(ài)委會(huì)已經(jīng)成為一個(gè)擁有600多義工的隊(duì)伍壯大、制度完善、運(yùn)營(yíng)規(guī)范、榮譽(yù)滿載的學(xué)生團(tuán)體，它不但是二中的驕傲，而且也是廣州市中學(xué)生志愿者隊(duì)伍中的一個(gè)典范代表。

二、根據(jù)自身環(huán)境和文化特色，注重活動(dòng)文化的多層次，兼顧傳統(tǒng)與創(chuàng)新、

高雅與通俗、團(tuán)隊(duì)與個(gè)體的關(guān)系，組織好團(tuán)委學(xué)生會(huì)的大型品牌活動(dòng)，讓更多的青年參加團(tuán)活動(dòng)，從中接受教育。

從201*年，廣州二中科學(xué)城校區(qū)落成之日起，教導(dǎo)處、團(tuán)委便以適應(yīng)二中的跨越式發(fā)展為前提，以建設(shè)和諧大二中為目標(biāo)，以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)二中光榮傳統(tǒng)，努力打造了一批精品活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近三年的探索和實(shí)踐，我們擁有了數(shù)個(gè)的大型品牌活動(dòng)。

品牌活動(dòng)一覽表：月份一月（寒假期間）二月（元宵節(jié)）三月四月三月（中下旬）

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活動(dòng)干部培訓(xùn)元宵焰火晚會(huì)科技文化節(jié)1、晨曦文學(xué)社社慶五月三月五月六月七月（暑假期間）八月九月十月（中秋節(jié)）十月（中旬）十一月十一月（第三個(gè)周末）十二月2、宿舍文化節(jié)社團(tuán)文化展演高一籃球比賽，高二羽毛球比賽萬(wàn)米接力跑學(xué)生交流團(tuán)赴外游學(xué)高一新生軍訓(xùn)1、高一拔河比賽2、高二學(xué)農(nóng)“紅白籃”卡拉OK大賽校田徑游泳運(yùn)動(dòng)會(huì)1、高三成人宣誓、獻(xiàn)血2、足球比賽3、赴清遠(yuǎn)扶貧校慶紀(jì)念活動(dòng)1、愛(ài)心義賣2、創(chuàng)作人音樂(lè)會(huì)3、校藝術(shù)節(jié)初賽、決賽匯演其中，極富二中新校區(qū)特色的活動(dòng)有：

1、文娛部每年都在舉辦的創(chuàng)作人音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)作健康、清

新、淳樸的音樂(lè)。活動(dòng)跨度長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多月，從籌備、包裝、宣傳、報(bào)名、篩選到最后的決賽工作，都充分顯現(xiàn)了二中學(xué)子的音樂(lè)才華。學(xué)生們還用高清攝像機(jī)為活動(dòng)作全程記錄，制作成DVD在校內(nèi)義賣，受到同學(xué)們的追捧，為活動(dòng)“影像化”提供了成功的借鑒，值得推廣。

2、體育部組織了多場(chǎng)大型比賽。形式多樣，參與性強(qiáng),包括拔河比賽，籃球

比賽、排球比賽等。充分利用新校區(qū)廣闊的活動(dòng)場(chǎng)地，鼓勵(lì)同學(xué)們鍛煉身體，發(fā)揚(yáng)文明競(jìng)賽的精神。并積極創(chuàng)設(shè)新的競(jìng)賽方式，成功舉辦“萬(wàn)米跑接力”活動(dòng)。注重比賽的反饋，如即時(shí)球評(píng)的推出就大受歡迎。3、宿委會(huì)組織多屆宿舍文化節(jié)，其形式的新鮮，內(nèi)容的別致，吸引了不少

眼球。本屆文化節(jié)主要由“真人漫畫”、“人體飛行棋”、“宿舍室內(nèi)設(shè)計(jì)”等幾項(xiàng)比賽組成，參與面廣，趣味性強(qiáng)。特別要提到的是，“宿舍室內(nèi)設(shè)計(jì)”大賽尤其能發(fā)揮學(xué)生的大膽想象，鍛練其充分運(yùn)用資源的能力，把設(shè)計(jì)進(jìn)行到底！

三、堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本，從未來(lái)需要育人”的學(xué)校辦學(xué)理念，抓好社團(tuán)

建設(shè)，鼓勵(lì)其多元化發(fā)展。

近三年來(lái)，我們成立了10多個(gè)社團(tuán)，包括藝術(shù)團(tuán)、文學(xué)社、心翼社、

街舞社、動(dòng)漫社、跆拳道社等。其中藝術(shù)團(tuán)獲201*年廣州中學(xué)藝術(shù)展演一

等獎(jiǎng)，街舞社在12月舉行的201*年廣州市中學(xué)生健康舞蹈大賽取得了全市第二名的佳績(jī)。心翼社作為一個(gè)富有特色的心理社團(tuán)，在多次上級(jí)部門對(duì)學(xué)校心理工作的檢查中，屢獲好評(píng)。

值得一提的是團(tuán)委與語(yǔ)文科合作組織的廣州二中文學(xué)社。在短短的幾年

里，我們把團(tuán)委宣傳陣地團(tuán)刊《摘星》與已有二十四年的晨曦文學(xué)社，進(jìn)行資源重新整合，兩社合并為“廣州市第二中學(xué)文學(xué)社”，發(fā)行刊物兩本，上學(xué)期為《摘星》，下學(xué)期為《晨曦》�！墩�星》側(cè)重于宣傳團(tuán)委活動(dòng)，《晨曦》側(cè)重于文學(xué)創(chuàng)作。

在這兩個(gè)學(xué)年里，經(jīng)過(guò)兩屆社員的努力，文學(xué)社碩果累累。在201*年6月被廣東省作家協(xié)會(huì)校園創(chuàng)作委員會(huì)評(píng)為“廣州市十佳文學(xué)社”的稱號(hào)。首任文學(xué)社社長(zhǎng)麥靜以《呼吸于字里行間》榮獲廣東省南國(guó)書香節(jié)讀書征文比賽二等獎(jiǎng)、廣州市中學(xué)生讀書節(jié)征文比賽一等獎(jiǎng)；其他的文學(xué)社干事同樣優(yōu)秀李千蔚同學(xué)榮獲廣州市科技節(jié)征文比賽一等獎(jiǎng)；周密獲廣州市地理征文一等獎(jiǎng)……如今，新的刊物又在策劃之中。

文學(xué)社的成功無(wú)疑成為我校社團(tuán)建設(shè)的主要亮點(diǎn)，在刊物的編輯中，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性、協(xié)作性。

四、團(tuán)委主要獲獎(jiǎng)情況。201*學(xué)年201*年度廣東省五四紅旗團(tuán)委201*年度廣州市教育局系統(tǒng)先進(jìn)團(tuán)委201*年度廣州市教育局系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)干201*年度廣州市教育局系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)201*年度“五四”校園文化月局屬學(xué)校校園特色文化活動(dòng)VCD評(píng)比一等獎(jiǎng)201*年度“五四”校園文化月局屬學(xué)校特色校園文化活動(dòng)成果巡展評(píng)比二等獎(jiǎng)201*年度“五四”校園文化月局校園文藝節(jié)目評(píng)比三等獎(jiǎng)“智力才藝百分百”知識(shí)競(jìng)賽（局屬學(xué)校普通高中組）第一名“雷鋒號(hào)”志愿服務(wù)先進(jìn)集體廣州市第二中學(xué)廣州市第二中學(xué)團(tuán)委愛(ài)心援助委員會(huì)

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廣州市第二中學(xué)團(tuán)委歐陽(yáng)芬老師廣州市第二中學(xué)團(tuán)委

201*學(xué)年201*年度廣州市教育局系統(tǒng)先進(jìn)團(tuán)委201*年度廣州市教育局系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)干廣州市第二中學(xué)團(tuán)委梁粱老師201*年度“五四”校園文化月局校園文藝節(jié)目評(píng)比廣州市第二中學(xué)團(tuán)委三等獎(jiǎng)201*年廣州市第二屆優(yōu)秀義工獎(jiǎng)廣州市亞運(yùn)校園宣傳畫比賽組織獎(jiǎng)廣州市“亞運(yùn)有我，我為亞運(yùn)”征文比賽組織獎(jiǎng)廣州市十佳文學(xué)社廣州市中小學(xué)生書信節(jié)高中組二等獎(jiǎng)廣東省南國(guó)書香節(jié)讀書征文比賽二等獎(jiǎng)廣州市中學(xué)生讀書節(jié)征文比賽一等獎(jiǎng)廣州市中學(xué)生健康舞蹈大賽第二名廣東省中學(xué)生奇思妙想大賽一等獎(jiǎng)粵港澳普通話大賽廣東賽區(qū)五強(qiáng)，入圍最后決賽

201*學(xué)年201*年“雷鋒號(hào)”志愿者服務(wù)先進(jìn)集體稱號(hào)201*年廣州市十大青年志愿者201*年廣東省志愿服務(wù)銅獎(jiǎng)（個(gè)人）。201*年“雷鋒式”志愿者服務(wù)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)201*年“雷鋒式”志愿者服務(wù)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)廣東省中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽一等獎(jiǎng)“我是亞運(yùn)小主人”征文比賽一二等獎(jiǎng)（共三人）廣東省中小學(xué)生書信節(jié)高中組二等獎(jiǎng)廣州市中學(xué)生藝術(shù)團(tuán)展演一等獎(jiǎng)三星智力快車月賽冠軍、全國(guó)賽入圍鄭嘉茵同學(xué)（高三）賴珊玲同學(xué)（高三）鄭毅同學(xué)（高三）麥靜同學(xué)（高三）廣州二中文學(xué)社樓韻詩(shī)同學(xué)（高一）校藝術(shù)團(tuán)譚樊馬克同學(xué)（高二）愛(ài)心援助委員會(huì)崔曉雯同學(xué)（高三）廣州市第二中學(xué)團(tuán)委廣州市第二中學(xué)團(tuán)委廣州二中文學(xué)社樓韻詩(shī)同學(xué)（高一）麥靜同學(xué)（高二）街舞社廣州市第二中學(xué)李崧同學(xué)（高一）

友情提示：本文中關(guān)于《廣州市第二中學(xué) 團(tuán)委學(xué)生會(huì)第二屆籃球賽總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，廣州市第二中學(xué) 團(tuán)委學(xué)生會(huì)第二屆籃球賽總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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