關(guān)于大二專職輔導(dǎo)員工作的切入點(diǎn)和有效性探究

關(guān)于大二專職輔導(dǎo)員工作的切入點(diǎn)和有效性探究

機(jī)電工程系輔導(dǎo)員：張春麗

摘要：為了提高學(xué)生工作的有效性，針對(duì)大二學(xué)生的特點(diǎn)，提出了“在日常事務(wù)管理中尋找學(xué)生工作的發(fā)展契機(jī)、確保學(xué)生干部隊(duì)伍的純潔性和將輔導(dǎo)員的自身優(yōu)勢(shì)運(yùn)用在學(xué)生思想教育中”的工作切入點(diǎn)，并初見(jiàn)成效。關(guān)鍵詞：學(xué)生工作職業(yè)體驗(yàn)情感交流

201*年是鞏固和加強(qiáng)“迎評(píng)促建”成果的關(guān)鍵之年。作為高職大二學(xué)生的專職輔導(dǎo)員，我感覺(jué)肩上的擔(dān)子更重了。秉承學(xué)院在教學(xué)和人才培養(yǎng)方面開(kāi)拓新領(lǐng)域，全面提升教育教學(xué)水平的宗旨，我在機(jī)電系領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和學(xué)生工作組全體同仁的通力合作下，憑著責(zé)任心和敬業(yè)精神，積極實(shí)踐了注重特色、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的工作思路，找到了新的切入點(diǎn)，提高了學(xué)生工作的有效性。

1加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)，為學(xué)生黨建工作帶好頭

本學(xué)期，我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，明確我們黨在新世紀(jì)、新時(shí)期的中心工作和全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，努力做到在思想上、認(rèn)識(shí)上同黨中央保持一致，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，于201*年5月27日被吸收為中共預(yù)備黨員。

在自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí)，我積極帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十六大、十七大會(huì)議精神，統(tǒng)一思想、凝聚力量、鼓舞士氣、振奮精神，全面抓好思想動(dòng)員和精神文明建設(shè)工作，為學(xué)生黨建工作順利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的組織保障、思想基礎(chǔ)和智力支持。我所帶的班級(jí)中，有10名學(xué)生經(jīng)受住了黨組織的考驗(yàn)，逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)，光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

2抓住大二學(xué)生的特點(diǎn)，尋找高效能的工作切入點(diǎn)

2.1在日常事務(wù)管理中尋找學(xué)生工作的發(fā)展契機(jī)

我牢固樹(shù)立“為了一切學(xué)生和為了學(xué)生一切”的觀念，狠抓常規(guī)落實(shí)，堅(jiān)持查堂、查寢兩手抓，從關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)等多方面入手，重協(xié)調(diào)、多疏導(dǎo)，并嚴(yán)格按照“主要工作隨時(shí)匯報(bào)，平時(shí)工作定期匯報(bào)”的工作原則，讓系領(lǐng)導(dǎo)在第一時(shí)間了解掌握學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)，以便于采取更適合學(xué)生發(fā)展需要的管理模式，努力構(gòu)建“讓每一個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展”的平等教育環(huán)境[1]，在日常事務(wù)管理中尋找學(xué)生工作的發(fā)展契機(jī)。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但大二的很多學(xué)生都熱衷于做兼職，往往搞得身心疲憊，充其量也只是廉價(jià)勞動(dòng)力。通過(guò)和他們的交流，我了解到他們的初衷是想早日在職場(chǎng)中得到礪練，為今后的就業(yè)找準(zhǔn)方向。我及時(shí)將這個(gè)信息向劉科長(zhǎng)作了匯報(bào)，劉科長(zhǎng)審時(shí)度勢(shì)，以我所帶的數(shù)控四班為試點(diǎn)，發(fā)起了機(jī)電工程系大二學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。25名學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)志愿者，利用雙休日，帶著“服務(wù)社會(huì)、感受新知、更新就業(yè)觀念、體驗(yàn)職場(chǎng)生活”的心愿，先后來(lái)到雅斯超市、玖加壹傳播公司、薄利電器、工貿(mào)家電、光大信息中心等單位，從超市導(dǎo)購(gòu)員、收銀員助理、空調(diào)促銷員、信息咨詢員等最平凡、最普通的崗位做起，挑戰(zhàn)職場(chǎng)，親身體驗(yàn)了不同的職業(yè)人生，感受了“工作者”的酸甜苦辣。

兩天的職業(yè)體驗(yàn)中，同學(xué)們積極工作、主動(dòng)學(xué)習(xí)，熟悉了工作流程，發(fā)現(xiàn)了自身和資深職業(yè)人士的差距，樹(shù)立了從基層做起，在實(shí)踐中磨煉和提高自己的觀念，真是受益匪淺。很多同學(xué)回來(lái)后都寫下了深刻的心得體會(huì)，為下一步的學(xué)習(xí)找到了動(dòng)力，也開(kāi)始思索今后的就業(yè)方向了。同時(shí)，同學(xué)們的熱情服務(wù)和扎實(shí)苦干，也成功地將機(jī)電學(xué)子朝氣蓬勃、勤學(xué)好問(wèn)、吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌留在了用人單位的心中，提高了我系乃至我院的聲譽(yù)，為下一步的順利就業(yè)打開(kāi)了方便之門。

大二學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，是機(jī)電工程系學(xué)生工作中醞釀已久的一項(xiàng)就業(yè)準(zhǔn)備工作，是更新學(xué)生的就業(yè)觀念，幫助學(xué)生找準(zhǔn)職業(yè)定位、明確職業(yè)發(fā)展方向，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)的新渠道。此次實(shí)踐首戰(zhàn)告捷，為此項(xiàng)活動(dòng)全面推廣、深入開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.2發(fā)揮引導(dǎo)和監(jiān)督作用，確保學(xué)生干部隊(duì)伍的純潔性

學(xué)生干部發(fā)揮著教育和引導(dǎo)同齡人的作用，是輔導(dǎo)員腦的擴(kuò)充、手的延伸[2]。他們不僅能擴(kuò)大教育力量，緩解老師工作的繁忙，更重要的是能使學(xué)生思想政治教育更具有廣泛性、針對(duì)性和有效性。但如果學(xué)生干部隊(duì)伍不純潔，就會(huì)給班級(jí)的健康發(fā)展帶來(lái)消極影響，甚至直接威脅學(xué)生組織功能的實(shí)現(xiàn)。因此，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的引導(dǎo)和監(jiān)督就顯得尤為必要。

以06級(jí)數(shù)控二班為例，剛開(kāi)始團(tuán)支書(shū)劉昶能夠嚴(yán)格要求自己，積極為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)刻苦，工作積極主動(dòng)，還具有一定的創(chuàng)新意識(shí)，把班級(jí)活動(dòng)搞得有聲有色，涌現(xiàn)出了朱巧、徐曉銀、汪鄭文等一批文體活動(dòng)中的先進(jìn)典型。但后來(lái)，劉昶逐漸放松了思想警惕，開(kāi)始居功自傲，開(kāi)展組織活動(dòng)明顯減少，甚至濫用老師和同學(xué)的信任，將同學(xué)們交納的團(tuán)費(fèi)擅自挪為己用，組織部催他盡快上繳時(shí)，他只好將存錢罐里一角一角的零錢拿來(lái)充數(shù)。我嚴(yán)厲批評(píng)了他，告訴他挪用團(tuán)費(fèi)是私念和貪欲主導(dǎo)下的無(wú)組織、無(wú)原則性的體現(xiàn)，決不是個(gè)小錯(cuò)誤，如果任其發(fā)展下去，勢(shì)必成為將來(lái)濫用職權(quán)、貪污腐敗的根源，必須挖掉這顆毒瘤。在一次次攻心戰(zhàn)術(shù)下，劉昶終于清醒了，他主動(dòng)提出了引咎辭職，并在班會(huì)上做了深刻的檢討，發(fā)誓要痛改前非，接受團(tuán)組織的考驗(yàn)和同學(xué)們的監(jiān)督。新選舉出的團(tuán)支書(shū)吳雪松謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，品學(xué)兼優(yōu)，在工作中不忘吸取前任的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使班里的團(tuán)組織活動(dòng)走上了健康發(fā)展之路。在5月份的抗震救災(zāi)活動(dòng)中，二班38名團(tuán)員共捐款765元，創(chuàng)全系各團(tuán)支部捐款最高記錄。2.3不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將自己的優(yōu)勢(shì)運(yùn)用在學(xué)生思想教育中

當(dāng)今的大學(xué)生思維空前地活躍，時(shí)尚和創(chuàng)新是他們追求的主旋律。他們不喜歡整天不茍言笑，像母雞呵護(hù)小雞那樣不敢大膽放手，與他們有代溝的老師。他們喜歡的是尊重學(xué)生，了解學(xué)生需要，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)、坦蕩，注重與學(xué)生情感交流，嚴(yán)肅而不失活潑，莊重而不乏幽默的老師。這就需要我們不僅有坦蕩的胸懷，淵博的知識(shí)，豐富的閱歷，還要有一顆永遠(yuǎn)真誠(chéng)、熱情、年青的心。因此，不斷地學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自身修養(yǎng)，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，才能具備當(dāng)好老師的基本素質(zhì)。

學(xué)生最厭煩的就是空洞的說(shuō)教和刻意地談學(xué)習(xí)，而說(shuō)教和學(xué)習(xí)又不可或缺。鑒于此，我就利用自己愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，廣泛收集關(guān)于年輕人成長(zhǎng)路上的酸甜苦辣，把枯燥的說(shuō)教變成朗誦或講故事的形式，引導(dǎo)他們端正態(tài)度，樹(shù)立目標(biāo)，趨利避害，少走彎路。比如：我以足球明星貝利的成功之路，激勵(lì)貧困生在逆境中找準(zhǔn)方向，克難奮進(jìn)，保持自信樂(lè)觀的心態(tài)，創(chuàng)造人生的輝煌；以英文故事“六月初和十月半”為例，通過(guò)剖析故事人物的理智和情感沖突，引導(dǎo)他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。

我以自己雖然很忙很累，還在抽空學(xué)英語(yǔ)、學(xué)古代漢語(yǔ)的事例，告訴他們不管到什么時(shí)候，人都需要有自己的興趣和愛(ài)好，需要有成就感，更何況學(xué)無(wú)止境，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，因?yàn)闄C(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的人。

在我的言傳身教下，王新同學(xué)的籃球愛(ài)好發(fā)展成了特長(zhǎng)，為班級(jí)和系部爭(zhēng)得了榮譽(yù)；宋雷娃同學(xué)在模擬招聘大賽中獲得了學(xué)院一等獎(jiǎng)和宜昌市二等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)；我所帶的班級(jí)共有22名學(xué)生參加了獨(dú)立本科的學(xué)習(xí)。

3結(jié)語(yǔ)

兩年的輔導(dǎo)員生涯，使我深刻感受到學(xué)生工作是綜合性很強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，它需要我們帶著熱情和執(zhí)著不斷地學(xué)習(xí)和豐富自己，需要我們經(jīng)常深刻地解析和質(zhì)問(wèn)自己，需要我們學(xué)會(huì)緩解壓力，鍛造堅(jiān)韌的人格特質(zhì)。非常感謝學(xué)院和系部給了我做輔導(dǎo)員的人生歷練，使我在提高綜合素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)思想感情的升華上邁出了堅(jiān)實(shí)的腳步。在以后的工作中，我將進(jìn)一步加深輔導(dǎo)員角色和實(shí)踐的價(jià)值認(rèn)同感，克服職業(yè)倦怠，針對(duì)學(xué)生在不同階段的思想動(dòng)向和實(shí)際需要，注重實(shí)效，不斷探索新的工作模式，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為實(shí)踐探究型的輔導(dǎo)員！

參考文獻(xiàn)：

[1]邱顯清等.清華大學(xué)學(xué)生工作論文集(第十二集).北京：清華大學(xué)出版社，201*.[2]趙紀(jì)寧.北京郵電大學(xué)201*～201*學(xué)年學(xué)生工作論文集.北京：北京郵電大學(xué)出版社，

201*.

擴(kuò)展閱讀：對(duì)增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作有效性的研究

對(duì)增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作有效性的研究

摘要：隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的發(fā)展，以及我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷推進(jìn)，我國(guó)高等教育也取得了極大進(jìn)步，對(duì)思想政治教育的改革和發(fā)展也進(jìn)入到了一個(gè)新時(shí)期，并且越來(lái)越注重提高質(zhì)量。本文以加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的有效性為切入點(diǎn)，闡述如何通過(guò)科學(xué)的方法，來(lái)加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；思想政治教育；有效性；途徑一、前言

加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期大學(xué)生的思想政治教育工作，提高新時(shí)期大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，把他們努力培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，對(duì)于全面實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，具有重要意義。加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期大學(xué)生的思想政治教育工作，有利于全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的的宏偉目標(biāo)。強(qiáng)調(diào)實(shí)效性不僅是發(fā)揮思想政治教育功能的內(nèi)在要求，也是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作的客觀依據(jù)，這對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有指導(dǎo)性和保障性意義。二、將心理健康教育融入高校思想政治教育中

高校思想政治教育工作是依據(jù)大學(xué)生的思想活動(dòng)規(guī)律來(lái)進(jìn)行的，而大學(xué)生的思想活動(dòng)規(guī)律是受制于心理活動(dòng)的支配和作用，但是它很容易受到外界環(huán)境的影響和作用。傳統(tǒng)的思想政治教育工作由于忽略對(duì)人的全面性發(fā)展，忽視大學(xué)生的心理健康需求和主體性，進(jìn)一步忽視了心理素質(zhì)對(duì)大學(xué)生品行、德育的影響，造成了大學(xué)生群體中，難以用傳統(tǒng)的方式引起大學(xué)生在心理認(rèn)知上的共鳴和歸屬感。而心理健康教育是研究人的心理活動(dòng)的一般規(guī)律和心理機(jī)制感應(yīng)和內(nèi)化的基礎(chǔ)性教育，不僅能增強(qiáng)思想政治教育的科技水平，而且能提高思想政治教育的實(shí)際效果。在新時(shí)期，不斷在實(shí)踐中探索和創(chuàng)新，開(kāi)拓在思想政治教育中發(fā)揮心理教育功能，引入心理健康教育的原則、內(nèi)容和途徑，靈活運(yùn)用心理健康教育的目標(biāo)性、發(fā)展性、主體性、差異性，將這些特性融入思想政治教育過(guò)程和實(shí)踐中，才能增強(qiáng)思想政治教育的科學(xué)性和實(shí)效性。

要逐步將思想政治教育落實(shí)到具體行動(dòng)上，引導(dǎo)大學(xué)生疏導(dǎo)情緒，溫暖大學(xué)生的心靈深處，這就要求不斷研究和分析大學(xué)生的日常心理活動(dòng)和日常行為規(guī)范，將心理健康教育融入到思想政治教育的過(guò)程中去。思想政治教育工作只有不斷深入到學(xué)生中去，才能避免空洞，注重實(shí)踐的有效性。運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)和規(guī)律及時(shí)對(duì)新時(shí)期大學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行研究、分析、比較，對(duì)集中和突出問(wèn)題進(jìn)行“案例式”研究分析，區(qū)分思想問(wèn)題和心理問(wèn)題的區(qū)別和聯(lián)系，采取不同的案例教育方法，讓心理咨詢專家或者心理咨詢教師進(jìn)行指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，不拘泥于形式，不局限于只講書(shū)本，善于分析新時(shí)期大學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的新特點(diǎn)，給有心理問(wèn)題的大學(xué)生指正。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，防范于未然，有針對(duì)性、全面性、客觀性地進(jìn)行指導(dǎo)和建議。給有心理困惑和心理疾病的學(xué)生及時(shí)幫助和指導(dǎo)，增強(qiáng)思想政治教育的預(yù)見(jiàn)性。

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