VB程序設計實訓報告

VB編程設計實訓報告

一，實訓目的：

加深對可視化編程技術基本知識的理解，掌握運用VB開發(fā)應用程序的基本方法及基本技巧。

二，實訓時間:

201*年10月201*年11月

三，實訓方式：

上機操作

四，實訓類容：

這次在楊立雄老師的帶領下，利用VB開發(fā)工具與數據庫SQL開發(fā)一個使用的小型管理信息系統(tǒng)。我選擇了學籍管理系統(tǒng)。它的功能要求如下：

1，學籍信息輸入：實現學生基本情況的輸入。包括各個學生的情況，姓名，家庭號碼，家庭住址，學號等各個信息。

2，學籍信息管理：本模塊實現了信息的修改，刪除，查詢。還有個人信息。把信息統(tǒng)計這個繁瑣的工作簡單化，為學生信息的管理方面提高工作效率。

3，學籍信息查詢：通過輸入學號便可以查詢到這個學生的全部信息，包括姓名，性別，出生年月，班級，入學日期，聯(lián)系電話，獎勵和成績表都一目了然，很大的方便了教工們查詢學生信息的過程。

4，統(tǒng)計查詢：實現查詢全班人數，男女生比例等。

五，實訓體會：

這次實訓，感覺既有趣又有些辛苦。這還是老師擔心我們適應不了所以沒教那么多知識，即使這樣我們仍學到了比以前上學時更多的知識，而且這些知識有好多都是我們自己去領悟的到的。我也知道有人比我們更累，所以我自覺得還是挺好的。經過這次的實訓，我真真切切的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件，程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷切入主題。這次我們學習的是數據源的原理及應用的各方面知識，由老師帶著我們不斷操作。VB能有效的組織，管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與ADO結合在一起，實現數據庫信息的共享。同時，VB概念清晰，簡單易學，使用。是適合企業(yè)管理人員，數據庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我們參加工作后制表，創(chuàng)建查詢，數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。當然，在學習的過程并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果都無法顯示，而自己的計算機反應慢，根本檢查不出來是哪里出了錯。這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝楊老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的老師來教我們。

甘述琪計應0901班

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《VB程序設計》實訓報告

實訓名稱：教學信息管理系統(tǒng)實訓專業(yè)：計算機應用技術班級：計算機11A1學號：姓名：指導教師：劉忠民

201*年6月16日

實訓成績

考核、評價項目對實訓期間的出勤情實訓表現況、實訓態(tài)度、安全意與態(tài)度識、職業(yè)道德素質評定（20分）成績考核內容得分職業(yè)素質、實訓態(tài)度、效率觀念、協(xié)作精神實訓評價根據學生在實訓操作過程中的知識掌握情況、程序設實訓操作根據學生實訓操作的過計方法和技巧、基本操作技過程程進行考核，評定成績能、知識應用能力、分析問（40分）題和解決問題的能力，以及創(chuàng)新能力進行考核。根據學生實訓，程序設實訓考核計的結果進行考核，評（30分）定成績根據實訓項目任務要求，對程序設計的結果，分模塊進行測試考核實訓文檔實訓日記、實訓報告等（10分）評定成績表達能力、文檔寫作能力、文檔的規(guī)范性總分

一、實訓目的

1.學會綜合運用VB有關的控件、函數和對象的知識，掌握VB的程序設計方法和技術。

2.通過一個教學信息管理系統(tǒng)的開發(fā)，掌握VB與ACCESS數據庫的綜合編程方法。

3.掌握ACCESS數據庫的設計；數據庫的連接；綁定控件的屬性設置、ADO數據控件的屬性和方法；功能模塊的編程和實現方法。

4.提高學生分析和解決實際問題的能力，調試和分析應用程序的能力，達到一定的應用程序設計水平。

二、課程設計報告內容

2.1實訓內容：

教學信息管理系統(tǒng)采用C/S體系結構，采用VisualBasic6.0作為開發(fā)工具，采用ACCESS數據庫作為后臺管理。

1.根據需求分析，創(chuàng)建ACCESS數據庫和數據表2.主窗體和系統(tǒng)菜單設計3.用戶管理，用戶登錄界面設計4.學生信息管理模塊設計

5.課程管理、班級管理、教師管理模塊設計6.學生成績管理模塊設計

根據實訓項目各個模塊任務要求，進行程序設計和調試。實現信息的錄入、編輯修改、刪除、瀏覽功能，能實現信息的一般查詢功能和條件查詢功能，并進行系統(tǒng)總體整合和調試。2.2實訓設備或軟、硬件

1.PC計算機，WindowsXP操作系統(tǒng)2.VisualBasic6.0集成開發(fā)環(huán)境3.ACCESS201*數據庫系統(tǒng)

三、結論

四、結束語

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