數(shù)字化校園工作總結(jié)

數(shù)字化校園建設(shè)應(yīng)用情況總結(jié)

東關(guān)學校

隨著信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用日新月異，學校信息化建設(shè)已成為未來學校教育發(fā)展戰(zhàn)略的制高點。在當前新形勢下，將傳統(tǒng)校園逐步轉(zhuǎn)換為數(shù)字校園已成為迫切需要。為適應(yīng)這一需求，我們以滿足教育教學需要為基本出發(fā)點，根據(jù)學校的實際情況，總體規(guī)劃，分段實施，我們被滄縣教育局命名為“數(shù)字化校園”示范校。我校最大程度地利用各類信息資源，快速、完整、便捷地提供各種信息服務(wù)，實現(xiàn)學校教學和管理的信息化�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、思想認識到位，加強了信息化組織管理工作。

自從申報工作開展以來，學校領(lǐng)導班子高度重視學校信息化建設(shè)工作的落實，對技術(shù)改變教育早已達成共識，多次召開全體教師會統(tǒng)一思想，積極鼓勵、支持教師對各種信息技術(shù)的應(yīng)用普及與實踐創(chuàng)新；而且確立了以信息化手段促進學校內(nèi)涵提升的教育理念和管理理念，正在自覺主動、科學有序的改善發(fā)展環(huán)境，營造發(fā)展氛圍。首先學校專門成立了教育技術(shù)中心領(lǐng)導小組，由龐玉起校長親自擔任組長，統(tǒng)籌全校信息化建設(shè)工作，趙福校長任副組長，負責督促和監(jiān)管各項工作的正常開展，由各班主任擔任技術(shù)學科教學、技術(shù)應(yīng)用與實踐創(chuàng)新，由信息技術(shù)員負責網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理與維護，教育技術(shù)培訓等工作，各項工作有條不紊，開展順利。其次，學校進一步制定了學校信息化發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，完善了信息化設(shè)施使用、管理、維護等各項規(guī)章制度以及信息化應(yīng)用考評機制，不僅加快了學校信息化發(fā)展速度，而且大大提高了師生應(yīng)用技術(shù)和創(chuàng)新實踐的積極性。

二、經(jīng)費投入到位，加大了學校的信息化環(huán)境建設(shè)。為確保信息化工作的正常開展，學校安排專項經(jīng)費保證制度。把電教費列入年度預(yù)算，用于設(shè)備購置硬件的修理更換和軟件更新等。近年來，學校在上級教育部分的統(tǒng)一領(lǐng)導下進行信息化設(shè)備硬件添置和更換，一是添置了聯(lián)想服務(wù)器一臺，攝像機一臺，購置了多臺配置高的計算機為每位教師人手一臺方便了備課學習。添置了三臺筆記本方便教師講課攜帶，各種活動公開示范。今年上級部門為我校各年級及美術(shù)和音樂教室新配置液晶觸摸一體機，提高了教學的先進水平，使師生進入了現(xiàn)代化教學階段。二是建立校園網(wǎng)FTP校園網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺。利用平臺展示各自的教學成果，通過校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺和網(wǎng)上辦公等實現(xiàn)了教學、科研、管理及服務(wù)的整體信息化。這一切都為我�！皵�(shù)字化校園”建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ)。三是學校出臺措施加強教師全員培訓，網(wǎng)絡(luò)教研活動開展如火如荼。

三、教師培訓到位，提高教師信息化素養(yǎng)的能力。

信息化建設(shè)工作重心是對信息技術(shù)的應(yīng)用，為了提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校出臺多項措施強化教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂整合中的應(yīng)用。根據(jù)上級的培訓要求安排專職教師到外地進行信息技術(shù)素養(yǎng)培訓。外出學習培訓的教師回校后及時組織二次培訓，對全體教師進行課件制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計算機維護、操作系統(tǒng)應(yīng)用等方面的全員培訓。并及時組織教師進行考核評價，有效地提高了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。在學校的大力支持和鼓勵下，我校老師運用多媒體設(shè)備進行教學的熱情越來越高，網(wǎng)上教研活動開展地豐富多彩，教師充分利用校園網(wǎng)平臺和網(wǎng)絡(luò)平臺，根據(jù)學生實際情況采用多種媒體手段充實課堂，同時把自己的教研心得，課件材料及時補充到教研平臺，供協(xié)作組老師們共同分享。通過這一系列活動的開展，我校形成了濃厚的網(wǎng)絡(luò)教研氛圍。

四、學生網(wǎng)絡(luò)學習活動豐富多彩，家校共建共同謀發(fā)展。為了加強學生的網(wǎng)絡(luò)學習能力，我校開展學生電腦制作比賽，學生分不同年級進行電腦繪畫，電子小報制作。制作出的作品展示給全體師生觀看。

當然，在創(chuàng)建數(shù)字化校園的工作中，我們還有許多工作需要進一步努力做好，今后還要更充分利用學校信息化管理平臺，真正實現(xiàn)校園數(shù)字化、班級數(shù)字化、師生關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化、科學化應(yīng)用，讓全體師生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)學習習慣，切實提高全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng)，有效地改變教師的教學和教研模式，改變學生的學習方式，促進了學校的數(shù)字化信息化發(fā)展，大大提升學校的辦學品位，力爭取得更加優(yōu)異的成績。

擴展閱讀：廣順中學201*年創(chuàng)建數(shù)字化校園工作總結(jié)

廣順中學201*年創(chuàng)建數(shù)字化校園工作總結(jié)

打造數(shù)字化校園提升應(yīng)用績效

廣順中學于201*年由原廣順中學、廣順高橋中學和永榮第二中學初中部合并，是一所九年一貫制義務(wù)教育公辦學校。學校占地畝，建筑面積1萬多平方米，建成教學樓、學生公寓、學生食堂，裝備有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、網(wǎng)絡(luò)中心、物理實驗室、化學實驗室、圖書室、閱覽室等功能室。學校環(huán)境優(yōu)美，書香怡人，為廣大師生的學習、工作、生活提供了優(yōu)良的條件，經(jīng)過6年全體師生員工的辛勤努力，新學校已初步形成“誠信、健美、勤勉、進取”的校風，“愛、嚴、實、新”的教風，“勤奮學習、奮發(fā)向上”的學風。學校多次被評為先進黨支部、最佳文明單位、校務(wù)公開先進集體、工會先進集體。

21世紀是數(shù)字化和信息化時代，學校教育教學的各項工作離不開現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，我校以創(chuàng)建數(shù)字化校園為契機，以“辦公無紙化、交流網(wǎng)絡(luò)化、資源共享化”為目標，加快推進教育教學管理的現(xiàn)代化水平，讓師生充分感受到數(shù)字化管理所帶來的深刻變化和要求。學校在縣教委的領(lǐng)導下，認真準備，積極創(chuàng)造條件，調(diào)動廣大師生積極投入到“數(shù)字化校園”的創(chuàng)建工作之中。下面從四方面匯報我校的創(chuàng)建工作。

一、構(gòu)建校園數(shù)字化環(huán)境，夯實基礎(chǔ)建設(shè)。

目前廣播系統(tǒng)覆蓋校園每個角落，校園電視臺結(jié)合網(wǎng)絡(luò)視頻系統(tǒng)可實現(xiàn)班班通。學校有專門的網(wǎng)絡(luò)中心，于201*年已建成的校園網(wǎng)，100M寬帶接入教育城域網(wǎng)，通過有線與無線相結(jié)合信息點可覆蓋學校辦公和教學所有場所。學�，F(xiàn)有13個教學班，建有1個標準的多媒體電子教室，共擁有7套多媒體教學設(shè)備（包括投影機、視頻展示臺及計算機等）。學�，F(xiàn)配備了110臺學生電腦、68臺辦公電腦，保證了全校1300多名師生應(yīng)用信息技術(shù)工作、學習需要。學校裝備了教師電子備課室、課件制作室，配備了打印機、掃描儀、視頻捕捉卡、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機、復(fù)印機等相關(guān)的制作設(shè)備�，F(xiàn)代化的多媒體設(shè)備在教育教學和日常的活動中發(fā)揮了傳統(tǒng)媒體無法替代的作用。

我校不斷加強資源建設(shè)，除用好電教教材費征訂適合我校需要的優(yōu)質(zhì)資源外，還鼓勵教師搜集制作教學資源。數(shù)字化平臺搭建完成后，我校所有年輕教師都參與到了資源建設(shè)的行列中，目前資源庫已達到了90G容量，并且在不斷更新。

二、提高教學應(yīng)用水平，提升教師隊伍素質(zhì)。

我校在規(guī)定年齡內(nèi)的所有教師都通過了縣進修校信息技術(shù)與課程整合的培訓考核，都能較熟練地利用相關(guān)教育資源和素材進行電子備課，制作的電子教案在校內(nèi)資源共享，并有部分上傳到“教育網(wǎng)”供全縣老師參考，有力地推進了新課程的實施和教育信息化。

我校教師在現(xiàn)代教育理念的科學指導下，中青年老師積極利用多媒體設(shè)備開展教學活動，建立數(shù)字化平臺以來，有較好操作基礎(chǔ)的年輕教師積極進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學的學習和實踐，并在學科教學中取得了良好的效果。目前我校主要學科教師正在嘗試利用數(shù)字化校園平臺建立題庫，并組卷對學生知識技能掌握情況進行網(wǎng)絡(luò)測試，對學生學習成績實行計算機動態(tài)管理。

我校有10多位教師利用數(shù)字化平臺制作了各具特色的個人主頁，并在其主頁上上傳了學科類資源。教師在應(yīng)用信息技術(shù)方面的教學成果比較多，積極參加各級教育行政部門組織的與信息技術(shù)相關(guān)的競賽并獲獎，有多篇信息技術(shù)與課程整合的論文在各類報刊雜志上發(fā)表。學校能通過網(wǎng)絡(luò)組織教師開展有計劃、有組織的教研活動，數(shù)字校園網(wǎng)站上的教研社區(qū)為老師們跨越時空的互動交流提供了極大的方便。

學生們在老師的指導下，學會了利用網(wǎng)絡(luò)查找學習資料，具備一定的搜集、篩選、處理、應(yīng)用信息的能力、創(chuàng)新能力和自覺抵制不良信息的能力。部分掌握了一定計算機運用基礎(chǔ)的學生也正在老師的指導下制作研究性學習專題網(wǎng)站

我校師生積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課程教學，學生們普遍具有較強的在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行學習的能力，能在教師指導下積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展自主學習、合作學習、探究學習，課堂教學達到高質(zhì)、高效。

我校的校園網(wǎng)站內(nèi)有學生頻道、網(wǎng)上留言，數(shù)字校園社區(qū)中有各種論壇，為教師與學生之間、學生與學生之間的交流互動提供了渠道。師生們可以在校園網(wǎng)中互動交流，使網(wǎng)絡(luò)真正成為師生之間、同學之間交流思想、增進感情、發(fā)展友誼、展示作品的互動平臺。學校按照教育行政部門的要求從三年級至九年級開設(shè)了信息技術(shù)課，暑假中我校組織開辦個人主頁制作興趣班，讓一些對電腦感興趣的學生免費進入機房學習計算機知識，學校信息化設(shè)施向全體學生開放。

我校在推進信息技術(shù)應(yīng)用方面發(fā)揮積極作用，信息化應(yīng)用使我校教育教學管理水平有了很大提高。部分相關(guān)論文在市級以上報刊雜志、教育網(wǎng)站上發(fā)表并在同級競賽中獲獎。學校于201*年底創(chuàng)建了內(nèi)容豐富、構(gòu)架合理、服務(wù)教育教學、展示師生風采的學校網(wǎng)站，網(wǎng)站欄目齊全、內(nèi)容豐富、功能完善，有專人負責各個板塊的維護更新。學校還將通過校園網(wǎng)絡(luò)等溝通互動平臺與家長、學生建立了正常的聯(lián)系。

我校校園網(wǎng)中建有課題網(wǎng)站，供全校教師運用信息技術(shù)手段，進行教育教學改革，開展信息技術(shù)科研，促進學校教育教學、教育管理水平的提高；并有專人負責課題網(wǎng)站的維護和內(nèi)容的更新，力求時時刻刻為全體教師網(wǎng)絡(luò)學習、教研提供最新鮮的資源，發(fā)揮其最大的作用。教師積極將信息技術(shù)應(yīng)用于各科教學，制作了相關(guān)專題網(wǎng)站、建立網(wǎng)絡(luò)虛擬學習社區(qū)，進行網(wǎng)上討論、網(wǎng)上測試等網(wǎng)上互動活動。為了更好地實行對師生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高他們對不良信息的判斷和自覺抵制能力，我校注重加強師生上網(wǎng)管理，利用思想品德教育專題網(wǎng)站對全體師生進行思想品德教育，在專題網(wǎng)站中設(shè)有“德育之窗”“安全教育”“健康教育”等欄目，通過大量與網(wǎng)絡(luò)道德教育相關(guān)的材料對學生生加強網(wǎng)絡(luò)道德教育。

學校按照上級有關(guān)部門要求積極參加資源建設(shè)，參與縣教委教育資源庫開發(fā)建設(shè)及優(yōu)質(zhì)教育資源評比活動，建立相關(guān)考評辦法，激勵全體教師參與學校資源建設(shè)，利用信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)資源開展教師校本培訓活動，有計劃、有內(nèi)容、有總結(jié)，學校鼓勵相關(guān)部門結(jié)合校內(nèi)資源庫的開發(fā)，不斷加強教學素材的積累，形成有校本特色的資源庫和素材庫，以促進教師專業(yè)發(fā)展。

三、提高數(shù)字化管理水平，強化軟件應(yīng)用。

我校已經(jīng)根據(jù)上級的要求，逐步利用城域網(wǎng)的數(shù)字校園管理應(yīng)用平臺將教師人事、學生、教務(wù)、圖書、課題、實驗管理等各管理系統(tǒng)相對集成，利用數(shù)字化校園平臺實現(xiàn)教育教學、教育管理、教育科研等的數(shù)字化。

辦公自動化方面，實現(xiàn)學校信息處理、工作活動安排、文件收發(fā)等管理功能，促進學校日常辦公事務(wù)的數(shù)字化、無紙化，在很大程度上提高了各部門的工作效率。學校目前在教務(wù)管理方面，已經(jīng)實現(xiàn)了對學校教學基本信息、教學計劃、學生成績、學科和課程、課表和課務(wù)等管理功能。

校產(chǎn)管理方面，我校也運用相關(guān)管理軟件，實現(xiàn)學校校產(chǎn)編目、入庫、領(lǐng)用、調(diào)撥、報損、查詢、匯總等功能，如校產(chǎn)報損，中學教育技術(shù)裝備統(tǒng)計，各學科教學器材增添統(tǒng)計等。在財務(wù)管理方面,我校也能做到正常使用相關(guān)軟件對學校帳務(wù)進行數(shù)字化處理,使財務(wù)工作更加明細化、便捷化、科學化。校圖書管理員利用暑假時間，通過圖書管理軟件將學校近2萬冊圖書進行整理、統(tǒng)計，實現(xiàn)學校圖書的入庫、借閱、催還、掛失、查詢、統(tǒng)計自動化。校食堂日常食品的采購、消耗、庫存等全部通過相關(guān)軟件實現(xiàn)自動化處理，大大提高了工作效率。

教務(wù)處和教科處在校長室的領(lǐng)導下，在課題管理方面，能運用相關(guān)軟件和網(wǎng)站上開辟課題專欄的形式實施課題管理，對學校科研課題的申報、過程研究、中期評估、結(jié)題等工作實行數(shù)字化管理，收效顯著。

實驗管理方面，實現(xiàn)學校實驗儀器的購置、入庫、入櫥、臺帳及使用管理等功能，并能實現(xiàn)演示實驗和學生分組實驗的項目管理。

四、加強后勤保障工作，共創(chuàng)數(shù)字化校園。

我校十分重視信息化工作的管理和領(lǐng)導，建立了以一把手校長牽頭、分管校長具體負責相關(guān)部門參與的學校信息化工作領(lǐng)導小組，并定期召開會議，商討落實學校信息化工作。學校確立了以信息化手段促進學校內(nèi)涵提升的教育理念和管理理念，領(lǐng)導帶頭利用信息化手段開展教學和實施管理，在信息化管理方面起帶頭模范作用。

我校目前已設(shè)立信息技術(shù)教研組，信息技術(shù)專任教師配備滿足開設(shè)信息技術(shù)課程的要求，校網(wǎng)絡(luò)管理員由專人承擔并持市級網(wǎng)絡(luò)安全證書上崗，信息技術(shù)專任教師與各學科老師經(jīng)常合作，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，服務(wù)于學校的各項工作。年輕教師都按教育行政部門的要求通過了“教育技術(shù)能力”培訓考核，教師們按要求通過了《信息技術(shù)與教育》與《信息技術(shù)與課程整合》培訓考核；學校還經(jīng)常利用業(yè)余時間組織青年教師參加信息技術(shù)校本培訓。

201*年學校在開發(fā)區(qū)的大力支持下對信息技術(shù)的軟件和硬件投入達到了近30萬，保證我校創(chuàng)建數(shù)字化校園信息化工作的正常開展，學校在健全信息化設(shè)施使用、管理、維護方面制定了詳細的規(guī)章制度，并有完善的設(shè)備使用記錄；維護保養(yǎng)責任到人，且制定信息化工作綜合考評方案，促進信息化發(fā)展，提高了師生們的信息素養(yǎng)。

我校非常重視校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，加強對師生進行系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全的教育，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)防范措施到位，有殺毒軟件；學校網(wǎng)絡(luò)管理人員職責明確，定期維護，網(wǎng)絡(luò)安全暢通；經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)或多媒體技術(shù)手段對全體師生加強安全教育，至今，我校未發(fā)生一起網(wǎng)絡(luò)安全事故。廣順中學在縣教委領(lǐng)導的關(guān)心下，經(jīng)過全體師生員工同心協(xié)力，使創(chuàng)建工作得以順利的進行，初步建成了數(shù)字化校園，使學校的發(fā)展向著多層次、創(chuàng)新型、開放式方向發(fā)展，提高了辦學的質(zhì)量和效益，提升了學校管理的水平。

當然，我們在創(chuàng)數(shù)字化校園中還缺乏經(jīng)驗，教學應(yīng)用水平及教學管理水平有待進一步提高，校本資源建設(shè)還不夠豐富，敬請專家批評指正！我們相信，在上級部門的關(guān)心和幫助下，我校數(shù)字化校園管理工作將逐步走向完善，先進的管理體系、高水平的教學隊伍必將為學校的明天創(chuàng)造輝煌。

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