建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

建筑工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

內(nèi)容：四等水準(zhǔn)測(cè)量，三角形內(nèi)角測(cè)量

姓名：溫鑫隊(duì)序：第五小隊(duì)指導(dǎo)員：王占利

（一）實(shí)習(xí)目的：

1對(duì)測(cè)量課程的實(shí)踐，了解和掌握課程所學(xué)的內(nèi)容并為以后工

地實(shí)踐工作打下基礎(chǔ)

2學(xué)會(huì)熟練操作經(jīng)緯儀與水準(zhǔn)儀并掌握其工作原理。

3通過(guò)實(shí)踐課掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量與三角測(cè)量的作業(yè)程序與實(shí)

測(cè)步驟。

4學(xué)會(huì)基本的數(shù)據(jù)處理及校核方法

（二）實(shí)習(xí)的組織準(zhǔn)備：

1再一次熟悉課程內(nèi)容，掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量的步驟與數(shù)據(jù)處理工作，熟悉閉合路線的測(cè)站傳遞工作步驟，回憶課程水準(zhǔn)儀儀器的校準(zhǔn)與操作要點(diǎn)，熟悉三角水準(zhǔn)測(cè)量的步驟，學(xué)習(xí)經(jīng)緯儀儀器的操作與校準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)測(cè)回法的工作步驟與要點(diǎn)，謹(jǐn)記數(shù)據(jù)的記錄要點(diǎn)。

2確立組員成隊(duì)到實(shí)驗(yàn)室取儀器并小心安放位置，準(zhǔn)備取點(diǎn)工

作。

（三）實(shí)習(xí)的儀器和工具：

1四等水準(zhǔn)測(cè)量，DS3水準(zhǔn)儀一臺(tái)，雙面水準(zhǔn)尺一對(duì)，

尺墊兩個(gè)，三腳架一臺(tái)，記錄表一張。

2三角形內(nèi)角測(cè)量，DJ6經(jīng)緯儀一臺(tái)，三腳架一臺(tái)，測(cè)釬兩根，

記錄表一張。

（四）實(shí)習(xí)的技術(shù)要求：

1四等水準(zhǔn)測(cè)量，選一固定點(diǎn)，每人至少測(cè)量四站成閉合，記錄計(jì)算要求，①路線閉合差≤8mm②視線長(zhǎng)度≤75mm③前后視距差≤5mm

④前后視距累計(jì)差≤10mm⑤紅黑面讀數(shù)差≤3mm

⑥紅黑面所測(cè)高差之差≤5mm2三角形內(nèi)角測(cè)量，

①每個(gè)內(nèi)角按測(cè)回法兩個(gè)測(cè)回施測(cè)，滿足精度要求。②三角形內(nèi)角和與180°之差小于60°。

（五）實(shí)習(xí)的過(guò)程：

四等水準(zhǔn)測(cè)量

1觀測(cè)

選擇確定起始點(diǎn)，確定一條閉合路線，選擇紅面起點(diǎn)為4.787m

作為1號(hào)尺作為起站后尺，按順序進(jìn)行觀測(cè)

⑴照準(zhǔn)后視尺黑面，精平后，讀取上，下，中三絲讀數(shù)，記入

表格，照準(zhǔn)后視尺紅面，讀取中絲讀數(shù)，記入表格。

⑵照準(zhǔn)前視尺黑面，精平后，讀取上，下，中三絲讀數(shù)，記入

表格，照準(zhǔn)前視尺紅面，讀取中絲讀數(shù)，記入表格。

觀測(cè)順序簡(jiǎn)稱后（黑）后（紅）前（黑）前（紅）2記錄

將觀測(cè)數(shù)據(jù)記入表中相應(yīng)欄中，并及時(shí)算出前后視距及前后視距差，視距累計(jì)差，紅黑面讀數(shù)差，紅黑面高差及其差值。每項(xiàng)計(jì)算均有限差要求，當(dāng)符合限差要求后，方可遷站，直至測(cè)完全程。

3內(nèi)業(yè)計(jì)算

⑴計(jì)算線路總長(zhǎng)度。

⑵根據(jù)各站的高差中數(shù)，計(jì)算高差閉合差，并滿足限差要求。三角行內(nèi)角測(cè)量

⑴確定123點(diǎn)作為三角形的三角，將經(jīng)緯儀放在3點(diǎn),對(duì)中，

整平儀器，盤左照準(zhǔn)1點(diǎn)，開(kāi)始測(cè)量1到2的夾角。調(diào)整讀數(shù)為0°，關(guān)上度盤變換手輪保險(xiǎn)，記下起始讀數(shù)，松開(kāi)制動(dòng)螺旋，順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，照準(zhǔn)右目標(biāo)，記下讀數(shù)，稱上半測(cè)回。

⑵倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，盤右再照準(zhǔn)右邊目標(biāo)，讀數(shù)并計(jì)入表格，松開(kāi)

制動(dòng)螺旋，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn)左目標(biāo)，記下讀數(shù)，稱為下半測(cè)回。

⑶測(cè)完一測(cè)回，再次檢查水準(zhǔn)管，對(duì)中，進(jìn)行1到2第二測(cè)回，

確保每個(gè)點(diǎn)測(cè)兩個(gè)測(cè)回。以此順序?qū)�儀器移至2點(diǎn)，3點(diǎn)，以便觀測(cè)2到3與3到1間的夾角，并將相應(yīng)讀數(shù)記入表格。

（六）實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)處理：

四等水準(zhǔn)測(cè)量，

⑴視距計(jì)算

后視距=(后視上絲讀數(shù)-下絲讀數(shù))×100前視距=(前視上絲讀數(shù)-下絲讀數(shù))×100前后視距差=后視距-前視距

前后視距累積差=本站前后視距差+上站視距累積差⑵同一水準(zhǔn)尺黑紅面中絲校準(zhǔn)

前尺校準(zhǔn)=前尺黑面讀數(shù)+K1-紅面讀數(shù)后尺校準(zhǔn)=后尺黑面讀數(shù)=K2-紅面讀數(shù)⑶高差計(jì)算及校核

黑面高差=黑面后尺-黑面前尺紅面高差=紅面后尺-紅面前尺

校核計(jì)算：紅黑面高差之差=黑面高差-（紅面高差±0.100）或=后尺中絲校準(zhǔn)讀數(shù)-前尺中絲校

準(zhǔn)讀數(shù)

注：后尺紅面起點(diǎn)為4.678m，前尺紅面起點(diǎn)為4.787m時(shí)取+0.100;反之，取-0.100.三角形內(nèi)角測(cè)量

上半測(cè)回：β左=（b左-a左）下半測(cè)回：β左=（b右-a右）β=（β左+β左）

21（七）實(shí)習(xí)的感想：

實(shí)習(xí)一周結(jié)束了，從剛開(kāi)始的欣喜到期間的泄氣，到臨近

尾聲的堅(jiān)持讓自己得到了許多，學(xué)到了許多。1通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了怎樣熟練的操作水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀

按要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成老師所交代的實(shí)習(xí)任務(wù)，而且對(duì)學(xué)

習(xí)這門課程充滿了極大興趣。

2建筑工程測(cè)量的理論知識(shí)在這次實(shí)習(xí)中得到了充分的運(yùn)用，

把那些在課堂上難以弄懂的理論知識(shí)經(jīng)過(guò)自己的動(dòng)手操作基本上掌握了。通過(guò)一周實(shí)踐學(xué)習(xí)，自己從對(duì)儀器的完全陌生到熟練的操作并能單獨(dú)完成測(cè)量任務(wù)，這完全是老師的細(xì)心的教導(dǎo)與同學(xué)們的互助。雖然只有短短一周時(shí)間，但看的出同學(xué)們對(duì)實(shí)踐課的重視，我們有人從早上六點(diǎn)多就下去開(kāi)始測(cè)量數(shù)據(jù)，盡管太陽(yáng)再毒，我們也不懼那熾熱的焦陽(yáng)，我們也被暴風(fēng)雨趕過(guò)，可謂是焦陽(yáng)風(fēng)雨兼顧了，呵呵。同學(xué)們都配合組長(zhǎng)的工作，這樣才得以讓我們組的工作順利的進(jìn)行。這兩周的時(shí)間我們六個(gè)人對(duì)彼此的了解也進(jìn)一步的加深。

3這次實(shí)習(xí)也讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要性，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合

作肯定能又快又準(zhǔn)的完成任務(wù)，而且有問(wèn)題時(shí)也能很快解決。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都應(yīng)該付出自己努力，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力，這也沒(méi)有關(guān)系，有句話叫做，能者多勞，是的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們的目的是讓我們的任務(wù)能夠完美的完成。但是我覺(jué)的團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)，應(yīng)給去實(shí)踐，任務(wù)完成了，那個(gè)總是上手操作的同學(xué)會(huì)越來(lái)越熟練，而其他人，在這期間就會(huì)落下一大截。而且在實(shí)踐中盡能力自己去做，不會(huì)的話要趕緊問(wèn)而且加以學(xué)習(xí)

總結(jié)：學(xué)習(xí)中注意團(tuán)結(jié)，注重個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)相結(jié)合，磨練就在此時(shí)。。

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測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。為期三周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，短短的十幾天實(shí)訓(xùn)，在老師的帶領(lǐng)下我們對(duì)《建筑工程測(cè)量》這門課程的實(shí)習(xí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了好多書本上沒(méi)有的東西，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我真正的體會(huì)到了理論和實(shí)賤相結(jié)合的重要性。

建筑工程測(cè)量這門課，是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的敘述說(shuō)明，往往使我們一下難以很好掌握，但當(dāng)我們面對(duì)著實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的，實(shí)習(xí)能使我們?cè)谀芨�加熟練、精�?zhǔn)的操作基礎(chǔ)上，更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè)，及獨(dú)立的完成所需的測(cè)量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。所以，深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在回頭看來(lái)，我們這批參加測(cè)量實(shí)習(xí)的時(shí)間是（日期），天氣條件不好，室外溫度非常低，這對(duì)我們的測(cè)量實(shí)習(xí)不利，但我們必須克服天氣條件，只有這樣我們才能完成實(shí)習(xí)任務(wù)。三周的實(shí)習(xí)可以說(shuō)是酸、甜、苦、辣都有。我們的第一項(xiàng)任務(wù)是初步了解整個(gè)實(shí)習(xí)測(cè)量的步驟，注意事項(xiàng)，以及指導(dǎo)老師的具體安排。在實(shí)習(xí)的第一天，天空就飄著雪花，我們就在教室看書，復(fù)習(xí)老師以前講的內(nèi)容，下午進(jìn)行了勘察選點(diǎn)工作，我們組選出6個(gè)主點(diǎn)，8個(gè)支點(diǎn)。第二天我們進(jìn)行了水準(zhǔn)測(cè)量，當(dāng)我們辛辛苦苦花了一上午的時(shí)間好不容易測(cè)完了主點(diǎn)的數(shù)據(jù)，收工休息時(shí)，卻被負(fù)責(zé)計(jì)算的組員發(fā)現(xiàn)閉合差不合要求，那就意味著我們上午的努力白費(fèi)了。之后，我們只能通過(guò)不斷對(duì)照書本，與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題，慢慢更正。直到第二天，我們重新測(cè)過(guò)的數(shù)據(jù)符合要求時(shí)，我們?nèi)�組成員才覺(jué)得苦盡甜來(lái)啊。每天，我們都必須在寒風(fēng)的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關(guān)物品，在學(xué)校內(nèi)緊張忙碌，有時(shí)候看別的小組的進(jìn)度比我們快，我們不甘心連午休時(shí)間都舍棄了。有時(shí)候我們進(jìn)度比別的小組快時(shí)，我們也會(huì)小慶祝一下。

從這三周實(shí)習(xí)的日子里，我從中學(xué)到了很多更寶貴的東西：

首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我收獲了很多，比如通過(guò)實(shí)訓(xùn)能更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并能快速的架好儀器進(jìn)行測(cè)量工作；較好的掌握了導(dǎo)線控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作的技能。讓我發(fā)現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)中存在的很多知識(shí)漏洞。課本上介紹儀器使用的知識(shí)都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識(shí)并且對(duì)以前的零碎的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。

其次，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，但靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成，通過(guò)實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié)，互幫互補(bǔ)，分工合作，共同面對(duì)、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，確保進(jìn)度的完成。

第三，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對(duì)中整平時(shí)的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在計(jì)算時(shí)反復(fù)檢驗(yàn)計(jì)算數(shù)據(jù)，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)檢查。不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么。正確面對(duì)困難，學(xué)會(huì)靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨(dú)立借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度，若因?yàn)樽约憾�造成了錯(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān)并積極補(bǔ)救。

這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展，讓我們更直觀接觸到了建筑工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)：

1.水準(zhǔn)測(cè)量。學(xué)校水準(zhǔn)路線，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量奠定基礎(chǔ).在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過(guò)限差，必須重測(cè)。直到合格為止。2.角度距離測(cè)量。在角度測(cè)量方面，我們一直要求精益求精。在每一個(gè)測(cè)站上，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測(cè)。這就要求我們一直都必須認(rèn)真，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如，測(cè)量時(shí)的觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。角度測(cè)量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過(guò)角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。3．測(cè)距完成后我們就開(kāi)始了導(dǎo)線閉合的計(jì)算，經(jīng)過(guò)反復(fù)計(jì)算及校正，我們的導(dǎo)線閉合誤差終于在允許范圍內(nèi)了。接著，我們就根據(jù)老師給的方位角及指定點(diǎn)的坐標(biāo)開(kāi)始了其余方位角及坐標(biāo)的計(jì)算。數(shù)據(jù)計(jì)算完成后，我們開(kāi)始了碎部點(diǎn)的測(cè)量工作，我們畫出了草圖，初步定了8個(gè)碎部點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我們的努力搞定了碎部測(cè)量。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了繪圖的工作,看到我們畫好的圖，大家也都興奮不已.如今的測(cè)量也算接近尾聲了,感覺(jué)收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助.今天還與我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)，大家感覺(jué)收獲都很多。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心。我們鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實(shí)際工程的機(jī)會(huì)，同時(shí)也要感謝老師對(duì)我們十多天的耐心指導(dǎo)。

這次實(shí)習(xí)對(duì)于以后踏入社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)。我們會(huì)珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，為日后的工作打下基礎(chǔ)。

201*年12月姓名:任艷濤

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