電氣自動化培訓總結(jié)

培訓心得

201*年3月24日，我參加了區(qū)域公司舉辦的為期2天的自動化培訓班學習，在學習結(jié)束后，感覺收獲頗豐，無論是在自我知識能力的提高上，還是在對自動化行業(yè)在生產(chǎn)中的重要地位的認識上都提升了一個臺階。

在寧波學習期間，幾位講課老師都給了我很大的幫助，正所謂師者傳道授業(yè)解惑也，幾位老師扎實的知識功底，孜孜不倦的工作態(tài)度將會對我未來的人生道路產(chǎn)生很大的影響。我們的課程是穿插著講的：首先從高壓電機控制柜原理及日常維護要點到高壓電機綜合保護器原理及參數(shù)設定。從GEPLC系統(tǒng)培訓到Ifix組態(tài)培訓。同時還培訓了我們公司使用最多的西門子S7-300系統(tǒng)培訓，以及對電能消耗統(tǒng)計的講解。通過對系統(tǒng)和通訊的講解，大大提高了各個課程之間的互溶性，將每個課程在現(xiàn)場生產(chǎn)中的一些聯(lián)系、知識點的講解都結(jié)合到了一起，可以讓我們學員了解這幾個軟件之間的關(guān)系；在應用上了解了這些軟件互相之間的配合使用，最后完成對整套設備的包括軟件與硬件上的連接，互相之間的通訊設置。

在教學的過程中，老師精選設計的每個實例課題有一定的科學性、連貫性，由簡到繁、由易到難。課題實例來自生產(chǎn)，平時就經(jīng)常接觸現(xiàn)場各個設備的我，通過多個實例的學習、實踐與積累，在一些現(xiàn)場問題的分析上顯得比學習之前游刃有余的很多，我也相信我會逐漸地提高解決現(xiàn)場實際問題的能力。

本次學習班的培訓，盡管只有短短一天的時間，但它卻為我提供了良好的學習機會，使得我在高壓設備維護方面長進較多，同時對系統(tǒng)編程、組態(tài)、人機畫面等知識方面也有了很大的收獲，它促進了我自身專業(yè)知識的提高，也為我的進一步學習搭建了一個很好的平臺。

通過本次學習班的學習，也使我樹立了終生學習的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。在倡導終生學習的社會發(fā)展下，逆水行舟不進則退，人人應有危機意識，抓緊一切可能學習的機會，強化自己提高自己，與時俱進。

*****有限責任公司

201*年5月13日

擴展閱讀：電氣自動化專業(yè)學習心得

201*年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓學習心得

培訓心得

隨著科學飛速發(fā)展，電氣自動化在日常生活工作中的地位日益提高，電子的高度集成、電氣設備的飛速更新，使得我在工作中的專業(yè)知識很難跟上科技的步伐，通過黑龍江201*年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新的培訓學習的不同課程，使我的專業(yè)知識得到鞏固和提高，在工作中遇到的技術(shù)難題的以解決，也讓我深刻體會到電氣自動化對人類工業(yè)發(fā)展的重要性，在這次培訓中我所體會的心得如下：

20世紀科學技術(shù)迅速發(fā)展，至如今已經(jīng)涌現(xiàn)出眾多新興科學技術(shù)分支：計算機和信息論；如控制論和自動化技術(shù)；分子生物學和遺傳工程；激光技術(shù)和光導纖維；宇航科技等等。它們匯聚成一股巨大的力量，急劇地改變著人類的勞動方式和生活方式，促進社會各方面產(chǎn)生深刻的變化。它不僅沖擊著生產(chǎn)第一線的工人和農(nóng)民，而且沖擊著企業(yè)、事業(yè)、政府機關(guān)，甚至家庭主婦。這些變革來得如此之快，致使對社會現(xiàn)象最為敏感的社會學家也感到愕然：這個社會將去向何處？從科學意義上來看，人類社會無一不是能量交換和信息交換的有機組合，當我們詳盡地了解了人類社會各種具體的特殊規(guī)律之后，都可以用具有這兩種功能的機器來完成，這便是自動化技術(shù)。所以從某種意義上來說，自動化就是現(xiàn)代化的代名詞。由此可以斷言，人類社會歷經(jīng)原始的人力時代，走過精密的機械時代，如今正處于一個新的變革時期，而這次變革的終點便是振奮人心的自動化時代。之所以說

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它“振奮人心”，是因為在自動化時代里，幾乎所有的生產(chǎn)活動都可以用機器來完成，人類勞動生產(chǎn)率將得到大大的提高，社會財富將極大豐富。只有在此時，人類才能擺脫為了糊口而不得不從事的強迫勞動，生產(chǎn)力得到全面的解放，使實現(xiàn)共產(chǎn)主義真正成為可能。

我國古代的指南車、木牛流馬、銅壺滴漏，歐洲的鐘表報時裝置和一些手工機械，無一不反映人民的聰明智慧，多少都帶有一些“自動”的味道。但真正刻意設計出來取代或增強人的智能功能，從而能在不確定的條件下保證實現(xiàn)預定目標的自動裝置最早應屬瓦特發(fā)明的蒸汽機上的離心調(diào)速器。它自覺地運用了反饋原理，從而能在鍋爐壓力和負荷變化的條件下把轉(zhuǎn)速保持在一定的范圍。

20世紀是自動化技術(shù)飛速發(fā)展的一個世紀，這與控制科學與技術(shù)的發(fā)展緊密相關(guān)。它作為自動化技術(shù)的理論基礎，在20世紀經(jīng)歷了若干重要的發(fā)展時期：如20世紀初的Lyapunov穩(wěn)定理論和PID控制律概念；20年代的反饋放大器；30年代的Nyquist與Bode圖；40年代維納的控制論；50年代貝爾曼動態(tài)理論和龐特里亞金極大值原理；60年代卡爾曼濾波器、系統(tǒng)狀態(tài)空間法、系統(tǒng)能控性和能觀性；70年代的自校正控制和自適應控制；80年代針對系統(tǒng)不確定狀況的魯棒控制；90年代基于智能信息處理的智能控制理論等。除此以外，電子信息科學，特別是計算機科學的飛速發(fā)展，無疑為自動化提供了一個廣闊的發(fā)展舞臺。例如，20世紀20年代，電子信息技術(shù)的發(fā)展提供了信號處理的各種強有力手段，使得自動控制和信息處理技術(shù)有了一個飛躍性的進步，并逐漸形成了一門新興學科自動化。

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到了五六十年代，數(shù)字計算機日益廣泛的應用大大提高了進行復雜數(shù)值計算和簡單邏輯判斷的能力，從而特別適合于實現(xiàn)基于精確數(shù)學模型具有明確算法的信息處理和自動控制問題。使得自動化技術(shù)真正應用到了從工業(yè)生產(chǎn)到航空航天的各個領域。但由于當時的“老式”計算機功能還很不夠，所以一些較為復雜的問題，仍然不能得到很好的解決。

七八十年代以來，各種新型計算機相繼出現(xiàn)，這些計算機擁有了更加全面的功能：可以高速地對圖象、聲音等各種信息進行存取和運算，可以對數(shù)據(jù)和符號進行定性、模糊的推理和判斷，可以容許局部出現(xiàn)錯誤或故障而保持整體的優(yōu)良性能。人們可以在這些計算機中存入“專家知識”，從而使它更善于處理未曾遇到過的局勢，從而滿足自動化技術(shù)的更高要求。

總之，自動化技術(shù)在本領域的研究進一步深入和其它一些學科發(fā)展的深遠影響下，在20世紀開始了飛速的發(fā)展。而且，可以看出這種發(fā)展勢頭至如今仍沒有一點放緩的跡象。由此，我們有理由相信，自動化技術(shù)會在不久的將來從眾多新興學科中脫穎而出，從而更好地改進人類的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)體系，成為未來社會最具影響力的技術(shù)科學。隨著科學不斷進步，機器人技術(shù)及人工智能技術(shù)得以發(fā)展，現(xiàn)如今這些技術(shù)以普遍的深入到人類的生活和生產(chǎn)中，機器人是一類特殊的自動化機器，它具有與人的四肢相比擬的運動機構(gòu)，可接受視覺、聽覺、觸覺等傳感信息，在處理器的指揮下完成各種機器操作功能。機器人不僅可以把人類從惡劣條件、繁重單調(diào)的作業(yè)中解放出來，而

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且在力量、精度和速度，以及在特殊環(huán)境下生存和工作能力各方面都有人類無法替代的優(yōu)點。正因如此，機器人技術(shù)在工業(yè)、國防和科學技術(shù)中得到了日益廣泛的應用，并且有力地推動了相關(guān)學科和技術(shù)領域的發(fā)展，從而使它成為現(xiàn)代自動化學科中一個活躍而富有魅力的研究領域。人工智能研究的主要是如何用機器模仿人類智能活動的某些方面，延伸人腦功能的問題。

現(xiàn)代科學技術(shù)的迅速發(fā)展和重大進步，已經(jīng)對控制和系統(tǒng)科學提出了新的更高的要求，自動化控制理論正面臨著新的發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)控制理論在解決一些具有不確定性、難以構(gòu)建精確數(shù)學模型、復雜多變的問題上遇到了不少難題。這就需要建造出這樣的機器，使它能夠在復雜變化的環(huán)境中，能夠?qū)崟r應變，進行靈活判斷、決策以實現(xiàn)更高層次的自動化系統(tǒng)智能控制。簡單地說，自動控制的出路之一就是實現(xiàn)控制系統(tǒng)的智能化。

人工智能作為一個前沿科學，發(fā)展極為迅速，最具影響力的分支有基于“知識表達”的專家系統(tǒng)和“簡單處理器的復雜系統(tǒng)”人工神經(jīng)元網(wǎng)絡。這些領域不僅具有深刻的認識論意義，對許多科學和技術(shù)領域的發(fā)展有深遠的影響，而且在自動控制、信息處理以及將計算機用于判斷決策和問題求解的應用領域里都得到了廣泛的應用，表現(xiàn)出巨大的生命力。對于新事物新知識的學習開始于對它的了解，但僅如此是遠遠不夠的。當真正了解一門學科之后，更重要的是真正的去進入它、去學習它。

電氣自動化專業(yè)作為一門理論與技術(shù)相結(jié)合的學科，其學習方法

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與純理論知識和純實踐技術(shù)的學習有很大的不同。那么究竟該如何學習自動化呢？我個人認為有以下幾個值得注意的地方。1、數(shù)學，作為幾乎一切工科知識的必備理論工具，應該首先引起我們的高度重視。一個數(shù)學好的人不一定專業(yè)知識也那么出眾，但一個專業(yè)強的人必定擁有扎實的數(shù)學功底。道理很簡單，“工欲善其事，必先利其器”。一個電工沒有必要的儀表如何能完成一個電路檢測的工作？一位醫(yī)生沒有必要的醫(yī)藥材料，如何能治愈奄奄一息的病人？靜坐湖邊的老者若沒有手中的魚桿、魚鉤、魚線，如何能釣起湖中的游魚？同樣，一個沒有扎實數(shù)學功底的人，如何能夠?qū)W好自動化專業(yè)呢？因此，自動化專業(yè)的學習應該把數(shù)學的學習放在首位。2、專業(yè)理論知識沒有深厚廣博的專業(yè)理論知識就不可能在本專業(yè)方向有所成就。牛頓為什么會成為數(shù)學家、物理學家而非“自動化學家”呢？就是由他的專業(yè)理論知識所決定的。其次，自動化學科內(nèi)容繁多，對于更高層次學習之前，應該對自己的發(fā)展方向有一個大致的規(guī)劃設想。不求面面俱到，而應有所突破；不求泛泛而談，而應深刻領會，使自己對于專業(yè)知識不僅“廣博”而且“精�！�。這樣才能在未來的人才戰(zhàn)場上得到一個較好的軍銜。3、實踐自動化專業(yè)不僅僅是一門理論，更是一門廣泛應用于生產(chǎn)實踐的技術(shù)，因此理論實踐對于自動化的學習而言，是不可或缺的�！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”，一門理論只有應用于實踐才能顯現(xiàn)出其本來的面貌。對于自動化而言，專業(yè)的學習最終是指向工作的，因此，在學習階段就加強理論的實踐環(huán)節(jié)，無疑對以后工作有百益而無一害。

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電氣自動化，作為新興的前沿學科，幾乎每天都在發(fā)生著巨大的變化。真正要學好電氣自動化專業(yè)，最起碼得保證自己能跟上時代發(fā)展的進程。對于飛速發(fā)展的科技知識要保持高度的敏銳感和終生學習的基本素質(zhì)�！盎畹嚼蠈W到老”不應僅僅是一句漂亮的口號，作為我們學習電氣自動化的人而言，應該真真正正將其溶進自己的血液里，始終以飽滿的熱忱迎接新思想的沖擊。

在這次的學習中，技術(shù)知識的充實使我在今后的技術(shù)工作中更加得心應手，在面對新的電氣設備使用及維護時擁有了堅實的技術(shù)基礎。

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