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文秘人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

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文秘人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

樹終身學(xué)習(xí)理念做合格文秘人員

文秘人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得

9月15日16日,我參加了揚(yáng)州市局舉辦的文秘人員培訓(xùn)班。市局領(lǐng)導(dǎo)熱情周到的接待,授課老師深入淺出的講解都給我留下了深刻的印象。

省局辦公室李忠副主任結(jié)合辦公室工作實(shí)際,從“文秘工作基本特點(diǎn)、崗位職責(zé)及能力要求”、“新時期文秘工作面臨的新挑戰(zhàn)”和“如何做好新形勢下的辦公室文秘工作”等三個方面介紹了文秘人員崗位的特點(diǎn)及需求;市政府政策研究室張新綱副主任從自身工作實(shí)際出發(fā),圍繞“怎樣看待文字工作”、“什么才是一篇好文稿”、“怎樣動筆準(zhǔn)備”和“怎么寫”等四個方面暢談了綜合材料寫作基礎(chǔ)知識及技巧;國家稅務(wù)總局黨校聞林毓教授從“公文格式的涵義”、公文的一般格式“和“公文的特殊格式”等三個方面對稅務(wù)公文格式及常見問題進(jìn)行了解析。

通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到文秘工作無小事,做好每一件大事都是小事,做錯每一件小事都是大事,有時一個標(biāo)點(diǎn)、一個字、一句話的錯誤就有可能導(dǎo)致整個文稿滿盤皆輸,甚至嚴(yán)重?fù)p壞部門形象,所以文秘工作者不僅要有較強(qiáng)的政治敏銳性、扎實(shí)的文字功底,更要有要有耐心、細(xì)心和恒心。必須樹立“三個意識”、增強(qiáng)“四種能力”,才能成為一名合格的文字工作者。首先要有三個意識。一是樹立大局意識。良好的大局觀是工作能力的重要體現(xiàn)。辦公室文秘人員最關(guān)鍵的素質(zhì)是要講政治、守紀(jì)律、顧大局。要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng),切實(shí)增強(qiáng)講政治、顧大局、謀大事、善協(xié)調(diào)的能力。二是樹立責(zé)任意識。敬業(yè)是干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。只有樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),干一行、愛一行、專一行,才能切實(shí)擔(dān)負(fù)起辦公室工作的重任。三是樹立服務(wù)意識。服務(wù)是辦公室的天職,是辦公室工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。要搞好三服務(wù):服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)機(jī)關(guān)、服務(wù)基層;做到三滿意:領(lǐng)導(dǎo)滿意、部門滿意、群眾滿意。

其次是要增強(qiáng)四種能力。一是要增強(qiáng)持續(xù)學(xué)習(xí)能力。按照“自我學(xué)習(xí)交流研究改進(jìn)提高”三階段不斷螺旋上升。強(qiáng)調(diào)帶著問題學(xué),持續(xù)不斷積累素材。二是要增強(qiáng)綜合文字能力。把看似無關(guān)聯(lián)的零散素材加工整合成“內(nèi)在結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容具有高度邏輯性”的文章的能力。三是要增強(qiáng)工作協(xié)調(diào)能力。要能協(xié)調(diào)黨組成員對文字的要求,爭取機(jī)關(guān)其他職能部門配合,同時還要獲取基層的真實(shí)情況和素材。四是要增強(qiáng)前瞻性思維能力。超前思考、超前謀劃,提前發(fā)現(xiàn)問題、提前做好預(yù)案。

文字工作是辛苦的,它需要有“苦中尋樂”的心態(tài),更要在點(diǎn)燈熬夜中接受錘煉,在吃苦受累中提升素質(zhì),在心靈煉獄與思想炙烤中練就本領(lǐng)。辦公室作為一個部門的窗口和紐帶,其中的文字工作人員更要樹立想盡一切辦法完成任務(wù),不尋找任何借口的理念。“文”海無涯,我們只有以勤為“舟”,以“悟”為櫓,砥礪不懈,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,才能成為一名合格的文秘人員。

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高校教學(xué)秘書培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會

本人于年月日在國際溫泉度假村度過了為期四天的學(xué)習(xí)和討論。在這四天中,先后邀請到了江西師大HQ教授、江西財經(jīng)大學(xué)TGX教授、江西省教育廳杜偵研究員和江西現(xiàn)代職院QQS教授為我們開班授課.

在短短的幾天時間中,可以用受益匪淺四個字來形容我的切身感受。其豐富的知識內(nèi)容和切身的工作經(jīng)驗(yàn)交流,對我來說如獲珍寶。對于一個剛剛涉入到高校教學(xué)管理領(lǐng)域的我來說,對很多高校教學(xué)秘書工作特點(diǎn)和能力素養(yǎng),尚是渾濁一團(tuán),不辨方向;對很多高校教學(xué)秘書工作的職責(zé)也是模棱兩可,不知何為,直感嘆兩手空空,心有余而力不足。

通過這兩天的集中系統(tǒng)的教學(xué)秘書的培訓(xùn),特別是HQ教授關(guān)于高校教學(xué)秘書工作特點(diǎn)和素質(zhì)教育能力和杜偵研究員關(guān)于高校教育改革發(fā)展的形勢和高;鶎咏虒W(xué)管理工作的使命的專題報告,無疑是讓我撥開云霧見天日,一下豁然開朗起來。當(dāng)然,通過學(xué)習(xí)也更加的了解到教學(xué)秘書工作的浩瀚、繁瑣及責(zé)任。特別是像我這個長期以來都是從事專業(yè)教學(xué)工作的人來說,一下子很難從原本單一的思維模式向多層次、多元化的工作環(huán)境轉(zhuǎn)變。我想這也是我以后必須努力的方向。

現(xiàn)在除了教學(xué)管理工作的整理、組織,完成基本的教學(xué)管理工作,每天還接觸到很多形形色色的人,和一些瑣碎、甚無積極意義的事情打交道。如何克服這些每天都接踵而至的、忙也忙不完的事情,從而提升自己工作的積極性,完善個人的幸福指數(shù),讓工作成為一種有節(jié)奏、有快樂、有成就的生活定律。從而用樂觀的態(tài)度、飽滿的激情面對身邊的每一個人。即

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是我在今后的工作學(xué)習(xí)中臻于完善的。而從真正走向教學(xué)管理工作,并且能夠勝任這樣一個工作崗位。

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