少先隊中隊總結

少先隊中隊總結

[201*-6-1420:29:37|By:獨坐黃昏]

這是充滿活力的一學期。不知不覺中，我們五（2）中隊又風風雨雨地走過了一個學期。這是一個充滿著同學老師努力的學期，老師充分調動了同學們的積極性，開展了自主管理。這一學期，我們中隊少先隊工作呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的局面。一開學，我們就制定了活動計劃，從班長、副班長到中隊長、副中隊長，隊員們共同努力，共同管理。

我們中隊的全體隊員，每天一步一個腳印，一步一個臺階地前進。在開學初的一段日子，由于各項工作上隊員們還不適應，因此成績并不理想。但我們不難發(fā)覺，經過隊員們地不斷努力，我們的中隊在茁壯地成長，那一張張獎狀，不就是最好的證明嗎？冬季長跑比賽中的揮灑汗水，同學們的加油與歡呼，換回了團體總分第一名的好成績。在學校開展的各項活動中，我們五（2）中隊總是令人刮目相看。英語調研測試年級組第二名，語文古詩默寫比賽年級組第二名，鋼筆字比賽年級組第二名，跳繩、踢毽比賽年級組第二名，廣播操比賽年級組第二名，手抄報比賽團體二等獎，我們中隊符莉莎的一篇文章《我心中的太陽》還被報社錄用。成功的喜悅給了隊員們更多的自信，使他們更積極、更主動地投入到學習中去，參與到中隊的各項活動中去。同時，也使隊員們懂得了集體榮譽的獲得靠的是每一個隊員的共同努力。中隊中，樂于展示自我已逐漸形成風氣，已成了許多學生的好習慣。上課時，許多隊員都很自信，大家都爭著，搶著發(fā)言，討論熱烈，氣氛較活躍。平時對于中隊開展的各項活動，隊員們都能積極地參加，樂意為中隊增光添彩。并以自己能為中隊做事，而感到無比快樂。真正做到了中隊管理人人參與，主動參與。我們的老師是年輕的，我們的隊員也是充滿青春氣息的，我們的中隊更是充滿朝氣的。我們中隊發(fā)揮板報和班報的作用，開展了有針對性、實效性的少先隊宣傳工作，營造了優(yōu)良師德和少先隊員成長的育人環(huán)境，堅持“中隊黑板報評比”制度。由學生自己組稿，版面設計，書寫，每月評比一次，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學生的能力。并進行定期評比，黑板報的設計已成為我們中隊的一道亮麗的風景線。我們的隊員在不斷地成熟，通過努力，已經形成了勤奮好學的氛圍。自習課上，大家都能做到自我管理；食堂就餐，同學們也能把桌子收拾干凈，不留下一點垃圾；更可貴的是，在老師不在時，我們更能自覺遵守紀律。

當然，我們在看到成功的同時，也要看到存在的缺點。我們的協(xié)作精神尚不夠，同學們的意志也有待提高，在中隊管理上，隊干部也要以身作則，開展批評與自我批評，積極積累工作經驗，讓今后的工作做得更好。

五（2）中隊，一個同學老師共同努力的結晶，一個閃耀著其獨特智慧的集體，我們有理由相信：我們的明天會更美好！

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少先隊中隊工作總結

“捧著一顆心來，不帶半根草去�！睆氖螺o導員工作的我一直以陶行知的這句話勉勵自己。雖然輔導員工作沒有班主任工作那樣常常被領導提起，但那份職責卻從來沒有被忽視過。稍作回憶，本學年主要做了以下幾方面工作：一、以德育為本，培養(yǎng)良好的文明禮儀習慣

小學生求知欲旺-可塑性大、模仿性強，是形成良好行為習慣的和品德的最佳時期，我注重狠抓養(yǎng)成教育，及時糾正隊員不規(guī)范言行。對一年級的新生，我們舊叢升旗儀式的排隊、行隊禮做起，教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟的對他們進行常規(guī)訓練，為保證教育的實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管，經常、反復的組織隊員學習〈小學生日常行為習慣〉，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是通過大肆表揚，個別談話的方式肯定隊員的進步，逐步帶著隊員走上規(guī)范。

根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。我們本學期的活動以“自立”為主題如系鞋帶比賽、早飯該不該吃等，有教育性的活動。充分利用好每周的國旗下講話，回到中隊進行進一步具體、細致的教育，每周的班隊課，針對常規(guī)、環(huán)保的最好時機，這時侯不同的觀點對對碰，總能碰撞出文明的火花。二、利用好少先隊標志，抓住教育良機

建隊節(jié)前夕，我花了大量的時間向學生介紹少先隊的來歷，紅領巾的由來，激發(fā)他們爭帶紅領巾的熱情。當上少先隊員后，我又針對如何保證不忘帶紅領巾、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細致的指導、督促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩帶紅領巾的情況。

除此以外，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立榜樣意識，激發(fā)學榜樣、作榜樣的斗志。

姚雪艷201*.7.14

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