社會治安綜合治理及平安學校工作總結(jié)1

社會治安綜合治理及平安學校工作總結(jié)

..年我校的平安創(chuàng)建工作在上級領(lǐng)導的正確指導下，全面貫徹市委市政府和市局下發(fā)的關(guān)于平安創(chuàng)建的文件精神，一貫堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，構(gòu)建和諧校園”的理念，始終把創(chuàng)建平安校園工作作為學校日常工作重中之重，常抓不懈。圍繞教育教學這個中心，不斷完善各項安全規(guī)章制度，注重崗位責任制的落實，強化安全管理，堅持以法治校，促使學校安全工作走上規(guī)范化、法制化的軌道，在切實維護校園穩(wěn)定、確保師生生命和學校財產(chǎn)的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導

1、學校成立了“平安校園”建設工作領(lǐng)導小組，由校長親自任組長，、由副校長任副組長，由各處室主任為領(lǐng)導小組成員，領(lǐng)導小組下設辦公室，由政教處負責，使創(chuàng)建工作有了組織領(lǐng)導保障。明確領(lǐng)導小組成員的職責分工，確保各司其職、各負其責。具體創(chuàng)建工作由平安校園建設辦公室負責，由政教處負責實施，其他處室協(xié)助。根據(jù)形勢發(fā)展和學校周邊治安嚴峻形勢的需要，學校建立了保安隊組織，負責學校的保衛(wèi)和對校園每天24小時的值班巡邏、處理偶發(fā)事件等。嚴格門衛(wèi)制度，實行外來人員來訪登記制度，學校有了一支從事學校安全穩(wěn)定工作的隊伍。

2、學校每周星期一下午召開行政擴大會議，凡涉及學校安全工作的重要問題都要在會議上討論研究。分管學校安全工作的副校長每月組織一次專題會議，及時分析和研究校園治安綜治、創(chuàng)建平安校園工作面臨的問題，討論解決的方法和措施的落實等，做到及時發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，及時解決和整改，把目標任務落到實處。3、學校制定了創(chuàng)建“平安校園”工作規(guī)劃和實施方案，并把“平安校園”校園建設納入學校年度工作計劃。在年初，法人代表與各處室及時地簽訂了安全管理目標責任書；各處室、各年段、各班主任，各崗位層層分解安全管理目標，分工明確，責任到人，做到一級抓一級，層層抓落實。各部門、各教研組與教職工評優(yōu)評先一律實行安全目標管理責任一票否決制，使全體教職工從思想上認識到學校社會治安綜合治理、建設平安校園活動是學校工作頭等大事，務必認真抓實抓緊抓好，從而上下一條心，大家齊努力，開創(chuàng)了學校良好的校園治安局面，建設了優(yōu)美和諧的治安環(huán)境。

4、為了加強對師生的法制教育水平，預防和減少青少年、未成年人犯罪，學校聘請了派出所長為學校法制副校長，進一步加強了學校校園周邊治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園的領(lǐng)導，法制副校長在學校開展法制講座，參與學校綜治、創(chuàng)建平安校園等活動、對師生員工進行法制、安全等教育，使學校依法治校進一步加強、為培養(yǎng)21世紀具有中國特色的社會主義德、智、體全面發(fā)展接班人和建設者提供了有力的保證。

5、不斷健全完善安全工作的各項規(guī)章制度，建立健全考核制度，做到崗位目標明確，責任到人，學校嚴格年段、班級負責制，課任教師、自習課老師點名制與安全工作責任制，進行了教職工安全責任與評優(yōu)評先等一票否決制，制定了各種安全工作防范預案，明確責任追究制度，大大加強學校安全工作群防群治機制。二、加強安全管理，促進平安和諧校園建設

1、學校與派出所聯(lián)系緊密，設立了校園警務點，加強了警校聯(lián)系，學校的安全工作有了可靠的保證；學校還投入了大量的經(jīng)費，在教學區(qū)、辦公區(qū)、校園圍墻重點地段設置了紅外線監(jiān)控系統(tǒng)，為保證師生的交通安全針對校門口車流量比較大的情況，學校在校門口設置了警示牌。提高了學校的治安工作“技防”、“物防”水平。

2、學校制定了嚴格的門衛(wèi)制度和來訪人員的登記、驗證制度，學生出入校園驗證制度，保衛(wèi)人員夜間值班消防安全巡查制度，保衛(wèi)人員實行24小時值班，并做好值班記錄和來訪人員登記記錄。

3、建立健全并嚴格執(zhí)行學生管理制度。學生星期一到校，幼兒園學生無家長或老師陪同不能隨便進出校門，回家時必須有家長或其他監(jiān)護人來帶，不然一律不準出校門。學生憑學生證出入大門，上課期間禁止任何學生外出，特殊情況需要外出的學生，必須有班主任陪同，方可出入。在平時。

4、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學校對食堂管理非常重視，實行學校親自經(jīng)營，要求食堂服務員、廚師必須持有健康證；市衛(wèi)生管理部門組織的幾次衛(wèi)生大檢查均以高標準通過；學校還不斷加強領(lǐng)導，建立健全食品衛(wèi)生制度，嚴把“病從口入”關(guān)，學校成立了以副校長為組長、總務處主任、醫(yī)務室等人組成的食堂管理領(lǐng)導小組，進行隨時檢查督促與指導，保證食品衛(wèi)生。不斷完善食堂管理機制，總務處還成立了由學生組成的監(jiān)督小組，日日監(jiān)督，月月匯報，及時反饋，及時解決，保證了學生的飲食安全。

5、學校不斷加強教學環(huán)節(jié)和實驗室安全管理，實行教師崗位責任制，要求任何一位教師必須對自己的崗位安全負全責，學校領(lǐng)導多次重申，任何任課教師都是自己學科崗位的第一負責人。學年初，每位教師都要與保衛(wèi)部門簽訂安全責任狀；實驗室管理方面，不斷建立健全安全操作規(guī)程和實驗室管理制度。實驗員和上課教師要嚴格遵守實驗操作規(guī)程，確保實驗過程的安全。6、認真執(zhí)行安全事故報告制度，學校對安全事故有嚴格的報告制度，由政教處負責，決不允許緩報、瞞報或不報的現(xiàn)象發(fā)生。三、扎扎實實抓安全教育防范于未然

1、認真開展豐富多彩的法制、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、預防溺水、預防違法犯罪等教育，除了法制副校長給師生進行法制教育外，學校還舉辦了“青少年法制教育圖片展”；積極組織學生參加消防知識競賽、安全知識競賽等活動；加強了對學校大型集體活動的安全教育和安全管理；學校還印發(fā)了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全、安全知識手冊，《關(guān)于安全工作告家長一封信》等發(fā)分給師生，不斷加強師生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增強他們法制觀念和安全防范能力。

2、按照市教育局統(tǒng)一部署，每年的三月份最后一個星期一起，我校都開展以安全教育為主題的主題班會活動和安全宣傳教育月活動，為了保證教育活動的落實，政教處經(jīng)常組織人員下到各班級進行觀摩，有力地促進了主題班會課的質(zhì)量的提高；學校能夠借助開學初、國慶節(jié)、元旦、五一等重大節(jié)假日和寒、暑假的時間，通過告家長書等形式加強對學生的安全教育，并要求家長共同負起安全教育責任；學生參加各類生活實踐活動，必須要進行活動前的安全教育，精心制定安全應急預案，保障學生的交通、飲食、人身的安全。

3、開發(fā)學校宣傳陣地，充分發(fā)揮學校墻報的宣傳作用，學校在主要通道開辟了文化長廊，調(diào)動學生的主體性作用，少先隊學生干部經(jīng)常刊出一些安全知識的板報，學生在閑暇時間受到一次次很好的安全教育，教室的黑板報是主要安全教育宣傳陣地，每月一期的黑板報是學生課余時間經(jīng)常光顧的地方，每次的評比活動都能夠引起班主任和學生的高度重視，評比內(nèi)容涉及：版面設計，內(nèi)容、書寫等，通過評比活動，各班的黑板報一個個班級都精心準備，學生十分樂于駐足觀看，政治處把每次的黑板報都拍攝下來，精選部分優(yōu)秀的作品上傳到校園網(wǎng)供師生共賞，使安全教育收到很好的效果。

4、加強法制教育，建立教職工學法制度。將法制教育納入教師培養(yǎng)、培訓計劃及考核內(nèi)容。學校行政領(lǐng)導能夠充分利用國旗下的講話、每周的教工例會、法制報告會等形式，加強對全校教職工的法制教育，學校領(lǐng)導帶頭學法、用法，掌握國家基本法律法規(guī)，通曉教育方面的法律法規(guī)，使學校的教育教學工作走上了法制化的軌道；建立學生法制教育制度。做到計劃、課時、教材、師資、效果五落實。法制宣傳形式多樣，每周星期一國旗下的講話，每周一次的班會課，教室的黑板報，學校的墻報，每學期一次或兩次的法制講座，法律知識競賽或法制征文比賽等等，這些都是對學生進行法制教育的很好形式，學校已把學生的法制教育制度常態(tài)化，學生的法律知識水平、法律素質(zhì)明顯提高。學生的法律意識增強，自我保護的能力大大提高，學校的教育教學活動在師生關(guān)系和諧的氣氛中有序開展，學校各項工作取得了較大的發(fā)展。

5、加強心理健康教育，開展心理咨詢。為了適應形勢的發(fā)展需要，學校專門開了心理咨詢室，負責學生的心理咨詢；學校還了舉辦了由本校教師講授的心理教育講座，及時糾正學生中存在著的一些心理障礙和不良傾向；政教處每年都要求班主任對本班的學生進行全面的排查、分析，鎖定有心理問題傾向的學生，報政教處備案，并在日常的班級管理中要多疏導、教育，積極爭取家長的支持，以便更好地做好學生的心理健康教育。

6、學校積極推進素質(zhì)教育，對全體學生負責，加強對網(wǎng)絡癡迷者、學習困難者、生活困難者、嚴重心理障礙者和經(jīng)常違紀者等學生的教育管理，學校有一支敬業(yè)的班主任隊伍，學校要求班主任積極關(guān)注這些學生的發(fā)展，政教處要求班主任要做好轉(zhuǎn)化工作，制定相關(guān)的措施，轉(zhuǎn)化的結(jié)果要上報政教處，并把這項工作列入班主任的工作計劃，并組織考評，促進了后進生的轉(zhuǎn)化工作。四、抓好校園周邊治安綜合治理

學校把參與社會治安綜合治理工作納入單位的年度工作計劃，積極參加“平安社區(qū)”創(chuàng)建活動，與派出所和轄區(qū)街道辦共建、配合公安機關(guān)對學校周邊出現(xiàn)的治安問題齊抓共管，學校配合轄區(qū)派出所在校門口及校內(nèi)設置了監(jiān)控攝像頭，實行24小時監(jiān)控，既保證了學校自身的治安秩序，又對學校門口的交通安全、治安等起到了監(jiān)督作用；學校積極貫徹落實省、市、縣學校社會治安綜合治理會議精神，把周邊的社會治安治理工

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201*(1-6月份)年社會治安綜合治理

創(chuàng)建平安校園小結(jié)

學校是育人的場所，也是社會的組成部分。搞好社會治安綜合治理，是實現(xiàn)國家長治久安的戰(zhàn)略任務，在社會主義精神文明建設中，學校具有特殊的地位和作用。多年來，我校堅持把德育放在學校工作的首位，全面貫徹教育方針；堅持把綜合治理、創(chuàng)建平安校園列入學校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績。一年來，我校1200多名師生員工遵紀守法、秩序井然，保持無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生，學生違反校紀率極低。學校的綜合治理為全面貫徹教育方針，推動教育教學改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，奠定了良好的基礎，今年，中考又取得了歷史最好成績。在開展綜合治理、創(chuàng)建平安校園中，我校積極行動，認真總結(jié)、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創(chuàng)建工作真正落到實處，發(fā)揮作用。

一、加大宣傳力度，提高統(tǒng)一認識。

為了使全校師生了解綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作，我們分別在教職工大會、學生大會上進行宣講，使全校師生知曉創(chuàng)建工作的重要性；學校通過班會、廣播、櫥窗、黑板報等形式，介紹創(chuàng)建平安校園的目的意義、目標措施、工作要求及注意事項。通過學習和討論我們認識到：創(chuàng)建“平安校園”既是預防、發(fā)現(xiàn)違法犯罪的重要措施，也是發(fā)揚優(yōu)良校風和學風，為廣大學生創(chuàng)造良好學習、生活環(huán)境的有效舉措，更是造就遵紀守法，奮發(fā)向上的新一代公民的重要途徑。學校創(chuàng)建“平安校園”單位必須以“三個代表”的重要論述和十六大精神為指針，以維護學校、社會的穩(wěn)定和教育事業(yè)發(fā)展為宗旨，堅持打防并舉、努力創(chuàng)建制度健全、管理有序、環(huán)境優(yōu)美、校風良好、舉止文明的安全文明單位。

二、增強責任意識，強化規(guī)范管理。

1、進一步建立健全意識網(wǎng)絡和規(guī)章制度，調(diào)整了創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組。我校有嚴格、規(guī)范的管理制度，內(nèi)容包括紀律、衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、學習、生活等各方面，涉及課堂、宿舍、飯廳、實驗室、圖書室等各個場所。編有《郭中常規(guī)管理制度》一書。為進一步加強創(chuàng)建工作，我校又進一步明確了保衛(wèi)工作職責、保衛(wèi)工作職責、公共財產(chǎn)被盜賠償制度和綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作及保衛(wèi)工作例會制度。管理制度和網(wǎng)絡的進一步健全、強化，使學校綜治工作、創(chuàng)建工作不斷規(guī)范、嚴格。為加強對寄宿生的管理，又專門對寄宿生管理作了補充規(guī)定。

2、建立綜合治理承包責任制和目標管理責任制。我校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作在黨總支、校長室的領(lǐng)導下，實行承包責任制和目標責任制。學校黨政主要領(lǐng)導對綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作全面負責，在此前提下，具體工作分解到有關(guān)處室，年初制訂創(chuàng)建管理目標，學期和年終檢查總結(jié)，獎懲兌現(xiàn)。有關(guān)處室再將有關(guān)綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作分解到年級組、班級等具體部門，形成了學校內(nèi)部的綜合治理、創(chuàng)建平安校園網(wǎng)絡，強化了群體管理的系統(tǒng)，使學校的綜治創(chuàng)建工作時時、處處、事事有人管，有人抓。校級領(lǐng)導中層干部每人管一條線，抓一個片，蹲一個點，推動了綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作層層落實。

3、進一步加強綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作隊伍的建設。為了適應創(chuàng)建“平安校園”的工作需要，我校對原來的保衛(wèi)組進行了充實、加強，政教處主任兼保衛(wèi)組組長，保衛(wèi)組專職、兼職工作人員有5人，其中，保衛(wèi)科專職人員有2人。做到每個重要設施都有專人保衛(wèi)，每一個時刻有保衛(wèi)人員在巡查。除此之外，學校還建立了“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的管理機制，要求教職員工共同參與學校綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作。建立了領(lǐng)導、教師、學生三結(jié)合的值周制度，全年堅持24小時值班制度，做到了綜合治理、創(chuàng)建平安校園常抓不懈，警鐘長鳴。

4、充分調(diào)動各方面力量，努力增強教育合力。

隨著改革開放的不斷深入，教育事業(yè)也得到迅猛發(fā)展，師生員工與社會聯(lián)系也越來越頻繁，學校不再封閉。社會上存在的消極因素、各類黃色、灰色、黑色的污染，也通過種種渠道侵蝕著學校教育這塊凈土。學校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應新的形勢，走出校門，面向社會，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。根據(jù)上級有關(guān)部門布置，學校多次對學校周邊環(huán)境進行了解摸底，并形成書面材料向上級匯報，請求有關(guān)部門的支持。我校建立了多種教育機制：一是由校領(lǐng)導、學生家長和社會各界參加的三結(jié)合教育委員會定期研究協(xié)調(diào)青少年的教育問題；二是聘請熱心教育、有聲望的社會有識之士，定期聽取學校工作匯報，審議學校教育管理情況，幫助落實發(fā)展規(guī)劃；三是聘請兼職教員，建立多個德育基地，形成一支部一社區(qū)“青年志愿者活動”，讓學生在社會實踐和勞動鍛煉中接受教育。四是發(fā)揮郭中青少年維權(quán)中心（聘請了1名維權(quán)中心輔導員）、郭莊派出所為維權(quán)崗的作用。以上這些形式形成了我校多渠道、全方位的教育管理體系。

三、抓住防范重點，提高綜治功效。

學校的建設與發(fā)展，各類勞工進入院墻、往來人口驟增，給學校的治安增加了難度。我校師生員工近1200人，寄宿生近700人，其中絕大多數(shù)是獨生子女，部分學生生活自理能力較弱。我校正式職工70余人，而臨時工等也有近10人。廣泛的社會聯(lián)系，頻繁的校內(nèi)外交往，有些問題“防不勝防”，我校采取的對策是：依靠群眾、抓住重點、突破難點、努力提高綜治效果。

1、重點防范，疏而不漏。目前學校最容易發(fā)生的問題是盜竊財物，打架斗毆和流氓滋事。為防患于未然，我校采取的對策一是抓好校門的保衛(wèi)工作；二是搞好食堂、實驗室、辦公室、圖書室的設施、物品防范；三是建立晝夜值勤制度，規(guī)定時間的會客制度等，杜絕閑雜人員在校內(nèi)流竄和

非工作人員在重要部位逗留；四是把學生每天的清潔衛(wèi)生值日改為衛(wèi)生安全值日，把及時關(guān)閉門窗水電作為日常規(guī)范，定為制度，不給為非作歹者以可趁之機，取得了明顯的成效。

2、加強外來勞工管理，杜絕隱患。學校保衛(wèi)組協(xié)助有關(guān)部門進一步規(guī)范了《郭中外來勞務人員管理制度》，建立了動態(tài)管理臺帳，并與外來人員簽訂安全衛(wèi)生工作責任書，確保外來勞務人員素質(zhì)，配合用人部門定期召開會議，開展對外來勞務人員的教育、使用監(jiān)督和管理。一年來，有關(guān)部門對外來勞務人員集體教育三次，清退表現(xiàn)不好職工，杜絕了我校治安的一個主要隱患。

3、嚴格防范，確保安全。學校保衛(wèi)組平時對各部門的綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作進行認真檢查，及時通報有關(guān)情況，對存在問題限時改進，結(jié)合評優(yōu)評先、年終考核獎懲，實行綜合治理、創(chuàng)建平安校園工作一票否決制。保衛(wèi)組對校內(nèi)發(fā)生的違紀事件和不規(guī)行為進行重點排查，并參與處理，有力地打擊了違紀現(xiàn)象。校保衛(wèi)組常年堅持組織人員在教室和宿舍區(qū)巡視，加強課間休息時間巡查、教育，多次對休息時間竄入我校騷擾的社會青年和進入宿舍、教室推銷物品的人員進行教育。由于查處及時，打擊有力，產(chǎn)生了巨大的震攝作用，促進“保一方平安”的工作。下半年我校積極響應句容市創(chuàng)建“平安句容“的活動，組織我校10%的教職工參加夜間的巡邏，并且我校以此為契機，提出了《創(chuàng)建平安校園》的活動方案，并且落實到人，有效地保障了校園的安全。

4、進一步加強教職工的教育、管理，不斷豐富教職工業(yè)余文化生活。我校根據(jù)教師隊伍建設的有關(guān)規(guī)定，認真開展教職工的教育管理。認真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關(guān)法律、法規(guī)。廣大教職工遵紀守法，形成了良好的校風、教風和工作作風。學校領(lǐng)導廉潔自律、民主管理、依法治教，受到廣大師生好評。我校積極組織教職工參加健康有益的業(yè)余文化生活。創(chuàng)

建工作開展以來，學校一方面組織教師投入到創(chuàng)建“平安校園”工作中，另一方面還要求教師積極投入街道居委會組織的創(chuàng)建“安全文明小區(qū)”的活動中，維護社會治安，爭做文明市民。

5、重視硬件投入，完善防范設施。近年來，我校一方面抓人防，同時也注意吸取社會上發(fā)生災害的教訓，重視物防和技防。努力因地制宜，結(jié)合學校條件，增添防范設施。在創(chuàng)建“平安校園”工作中，我校認真檢查重要場所的設備設施，保衛(wèi)組及時查找隱患，并向有關(guān)部門反饋提出整改意見，增設了防火防盜器材設備。加強宿舍防范，我校采了高筑墻、鐵柵門措施。

四、強化育人意識，提高學生素質(zhì)。

社會治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園是一項教育人、挽救人、改造人的工程。學校作為教書育人陣地，更要重在治本，把青少年學生培養(yǎng)成為21世紀所需要的現(xiàn)代社會的公民。近年來，我們著重從三個方面著手開展對青少年的教育工作。

1、堅持德育為龍頭�！爸怯�不好出次品，體育不好出廢品，德育不好要出危險品”是我們工作多年的體會。結(jié)合青少年特點，我們把愛國主義教育、理想成才教育、紀律法規(guī)教育和黨的基本路線教育分解到各年級，建立了分層次教育系列，通過班、團、學生會和政治課等渠道，具體落實以“愛祖國、愛郭中、做模范、創(chuàng)一流”為中心的各項活動，引導學生把旺盛的精力用于努力成才上；引導學生明辯是非、自覺擁護黨的基本路線，引導學生知法、懂法、守法、護法，在校做個好學生，社會上是一個好公民�！�65”世界環(huán)境日，廣泛開展環(huán)保法制系列教育活動。

2、堅持預防為主。后進生在學校雖是極少數(shù)，但若得不到轉(zhuǎn)變，對社會則是潛在的隱患。因此，防患于未然，必須從小抓起，培養(yǎng)學生遵紀守法的良好行為習慣。我校在思想教育上，主要抓“三制”：通過各級負責，建立師生人人參與的責任制；注重教育，建立人人明白的自我約束制；嚴

格檢查建立獎懲兌現(xiàn)的考核制。我們對學生課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、學習生活、思想品質(zhì)等各方面都作了明確的規(guī)范要求，在常規(guī)管理中我們還實行了硬性約束原則，規(guī)定了五條“高壓線”：凡打架、偷竊、談戀愛、考試作弊、污辱他人、教師人格者，不論校內(nèi)校外，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，均要受到校紀處分。盡管每年受到這方面處分的學生極少，但所起的教育和制約作用是很大的。隨著電腦網(wǎng)絡的普及，學生在玩電腦上出現(xiàn)了這樣那樣的問題；我們通過廣播會、座談會、主題班會等多種形式對學生進行教育，收到很好的效果。我校還特別注重對“后進生”的教育和“苗頭性”問題的處理。除要求全體師生不歧視后進生外，還采取了三條措施：一是班主任的后進生教育制度，熱情地教育、輔導、幫助；二是政教處的后進生轉(zhuǎn)變工作責任制度，關(guān)心后進生的成長，開展三結(jié)合教育活動；三是黨員交朋友制度，每個任課黨員都要聯(lián)系一個“后進生”，做過細工作，促其轉(zhuǎn)變。另外，除了平時加強學生在校內(nèi)外安全教育外，在9月份結(jié)合交通安全知識競賽活動在學生中開展安全教育周活動，通過觀看錄像、班會、廣播會、國旗下講話等，強化學生的安全意識和自我保護意識，學校在施工現(xiàn)場設立警示牌。

3、豐富課余生活，陶冶學生情操。堅持導化原理，充實學生的精神文化生活，用有益活動去占領(lǐng)課外和校外陣地。引導學生擺脫低級趣味，追求真、善、美。一年來，我校采取了諸多措施，努力減輕學生課業(yè)負擔，在全面貫徹教育方針，開展課余活動方面形成了自己的特色。全校共建有30多個研究性學習小組和30多個校本課程學習小組，堅持雙休日開辦各類知識講座，開放圖書、網(wǎng)絡教室，培養(yǎng)學生的興趣愛好，發(fā)展個性特長。有益的活動及良好的校風，使學生情緒高漲，奮進向上，聰明才智得到發(fā)揮，集體榮譽感升華，涌現(xiàn)和造就了一批又一批成績好、素質(zhì)高的學生。

我校的綜合治理工作，能取得一定的成效，一方面在于校內(nèi)各職能部門的配合和廣大教職工、廣大學生的積極參與，另一方面與市綜治辦、主

管部門和社會各界的關(guān)心、支持是分不開的。雖然我校綜合治理和創(chuàng)建平安校園工作起步較早，且取得了一定的成績，但與標準對照還存在一些問題，與先進單位相比還有較大差距。今后，我們將進一步改進工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建平安校園的新路子和新經(jīng)驗。

7

江蘇省句容市郭莊中學

201*年7月1日

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