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七年級音樂教學(xué)反思

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七年級音樂教學(xué)反思

云龍杯決賽七年級音樂《少年好時光》教學(xué)反思

周希

這這次云龍杯決賽中,我選取了七年級音樂教材第八單元《少年好時光》,根據(jù)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的第三部分“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”,其中領(lǐng)域之四“音樂與相關(guān)文化”要求能夠運用綜合藝術(shù)表現(xiàn)手段,進行班級文藝活動。教師要充分調(diào)動學(xué)生的興趣,促進學(xué)生對音樂的體驗與感受,讓每個學(xué)生都能在寬廣的領(lǐng)域中發(fā)展自己的創(chuàng)造性潛能。本課選自湖南文藝出版社出版的音樂教科書七年級上冊,根據(jù)第八單元“少年好時光”為教學(xué)。本單元采用的音樂作品為《小小少年》、《從小有禮貌》、《讓我們蕩起雙槳》、《歌聲與微笑》等適合中學(xué)生演唱的歌曲

本課時是一次以學(xué)生創(chuàng)新和表現(xiàn)為主的實踐課。主要是讓學(xué)生根據(jù)自己的體會和感受有創(chuàng)新地設(shè)計出一份能體現(xiàn)少年好時光的節(jié)目單,在學(xué)生親自參與整個聯(lián)歡會的設(shè)計和表演的過程中,讓學(xué)生充分體現(xiàn)自己的價值,體會生活的樂趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,鍛煉他們的藝術(shù)實踐能力。教學(xué)目標(biāo):a、認(rèn)知目標(biāo):了解什么是音樂會。了解每個同學(xué)參與的重要性,從而能積極參與聯(lián)歡會全過程的設(shè)計與何演出。b、能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位設(shè)計出一份能體現(xiàn)少年好時光的節(jié)目單。c、德育目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生感受音樂所產(chǎn)生的美感和魅力。進一步培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)熱愛生活的思想感情。重點:讓學(xué)生有創(chuàng)意地設(shè)計出體現(xiàn)少年生活,突出“好時光”的節(jié)目單。難點:如何能突出少年“好時光”。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要讓學(xué)生能主動積極地學(xué)習(xí),選擇方法是很重要的。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點,我在學(xué)法的指導(dǎo)時緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),主要通過“找”、“看”、“想”等要素,讓學(xué)生為自己設(shè)計節(jié)目單。運用直觀地對比分析的方法,使學(xué)生自主地得出結(jié)論從而來完成能力目標(biāo),最后通過親身體驗,驗證結(jié)論。為了能幫助學(xué)生在對比中尋找共性,先播放一些有代表性的晚會錄像,如春節(jié)聯(lián)歡晚會、重大節(jié)日文藝晚會啟發(fā)學(xué)生為自己的聯(lián)歡會設(shè)計節(jié)目單。將學(xué)生分成四個小組,每組推選一個小組長,小組長就是節(jié)目策劃人,由他組織本組的同學(xué)一起研究、設(shè)計節(jié)目單,并選定節(jié)目主持人。教師巡視指導(dǎo)。為了準(zhǔn)備好這次班級聯(lián)歡會我采用了以下的教學(xué)方法。1、視覺圖象法:一般學(xué)生對春節(jié)聯(lián)歡晚會都了解,但對作品主旨未必理解到位。所以播放一些有代表性的晚會錄像,使本來抽象的內(nèi)容變得具體形象化,有利于學(xué)生理解和分析主題。2、對比欣賞法:對于春節(jié)聯(lián)歡晚會、重大節(jié)日的文藝晚會,我運用表格的形式將作品風(fēng)格、主題歌曲風(fēng)格、演唱方式作對比,從而使學(xué)生較直觀地理解主題音樂的作用。本課主要是主要是讓學(xué)生根據(jù)自己的體會和感受有創(chuàng)新地設(shè)計出一份能體現(xiàn)少年好時光的節(jié)目單,并且在教學(xué)過程中具有可操作性,我將采用環(huán)環(huán)相扣的目標(biāo)教學(xué)模式進行。音樂是我們大家非常喜愛的一種藝術(shù)形式,那么除了這種形式之外還有哪些形式?(文學(xué)、美術(shù)、舞蹈、戲劇、影視等)音樂與這些藝術(shù)之間有沒有聯(lián)系?引導(dǎo)學(xué)生理解音樂與其它藝術(shù)和我們的生活有著不可分割的聯(lián)系。(完成能力目標(biāo)和教學(xué)難點)

201*年11月

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七年級音樂教學(xué)反思

一個學(xué)期已經(jīng)過去,回顧前一時期的音樂課教學(xué),下面兩個方面體會較深。作為一名音樂教師,雖然音樂課并不涉及到升學(xué)考試,但作為素質(zhì)教育的一個必不可少的因素,音樂課的質(zhì)量,也是極為重要的。隨著學(xué)業(yè)的加重,音樂在初中生的眼中是副科,是學(xué)與不學(xué)都無關(guān)緊要的課程。所以,在平時的教學(xué)中,很多樂理知識都不能被很好地運用起來。這就對我們音樂老師提出了新的課題,如何去設(shè)計一堂音樂課,才能對學(xué)生產(chǎn)生較大的吸引力,從而充分調(diào)動學(xué)生的練習(xí)積極性和參與熱情,達(dá)到課堂所追求的展示音樂魅力、愉悅學(xué)生身心、健康快樂為本的教標(biāo)。

一、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,明確教學(xué)目的。

作為音樂教師,首先應(yīng)該明確音樂教育以審美教育為核心,在整個音樂教學(xué)過程中要以音樂的美感來感染學(xué)生,要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,進而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),在教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生對音樂的各種要素、各種手段作出整體性的反應(yīng),要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,還要堅決引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗、鑒賞音樂的美,從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益,而且做到終身受益。因此在音樂課起始課上,我就從下列幾個方面對學(xué)生進行教育、強調(diào):1、通過音樂教學(xué),提高學(xué)生的音樂審美觀念和審美情趣;

2、通過音樂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好,活躍空氣,在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒,有利于其他課的學(xué)習(xí);

3、在音樂課堂上培養(yǎng)學(xué)生參與和實踐能力。欣賞我國優(yōu)秀的民間音樂(如民歌、民間樂器、民間歌舞音樂、戲曲曲藝音樂等),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化傳統(tǒng)情感。二、采用多種方法,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

針對本校學(xué)生音樂基礎(chǔ)差的特點,在使用音樂新教材的同時,想方設(shè)法,找資料,給學(xué)生補基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂效率,具體為:

1、教材程度深,在課堂上安排一定時間觀看光碟,對各單元內(nèi)容作介紹,學(xué)生以欣賞為主,達(dá)到開拓視野、提高審美能力的目的。

2、對樂理知識的教學(xué),從基礎(chǔ)抓起,每堂課選幾節(jié)樂譜視唱。讓學(xué)生學(xué)會劃拍、打節(jié)奏、哼曲調(diào),逐步提高學(xué)生的識譜能力。雖然大部分同學(xué)有困難,但從一個學(xué)期教下來,學(xué)生的進步還是較快的。

3、利用多媒體、電視、音響等設(shè)備,向?qū)W生介紹一些民歌、名曲,作為補充教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生邊聽音樂、邊哼歌譜,反復(fù)練習(xí),學(xué)生識譜能力有明顯提高。由于強調(diào)了“響”(聲音響亮)、“準(zhǔn)”(唱準(zhǔn)音調(diào))、“美”(優(yōu)美動聽)三個字,學(xué)生積極響應(yīng),從實踐看,收效較大。

4、課內(nèi)讓學(xué)生上臺演唱,培養(yǎng)他們的參與、實踐能力,學(xué)生情緒高漲,使音樂課上得更加生動活躍。

當(dāng)然,如何調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,今后還須努力.孩子們需要美,追求美,那么我希望音樂課能給他們提供一個空間,讓他們踏上尋找美,感受美的道路。在我的課堂教學(xué)中,孩子們是開心的!快樂的!只要我們多花些心思,我相信孩子們就會從中得到快樂的體驗!從而感悟他們純真的心靈。

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