人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課程說明書.doc

中學(xué)語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《課程說明書》

課程名稱：中學(xué)語(yǔ)文課程類型：基礎(chǔ)型課程

教學(xué)材料：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)課程中學(xué)八年級(jí)上冊(cè)授課教師：彭華章

課程目標(biāo)：

1．識(shí)記并掌握課本中的生字詞，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思。2．增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)文實(shí)踐能力。

3．加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生理解能力和感悟能力。

4．鼓勵(lì)好激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，留心周圍事物，養(yǎng)成勤于觀察

思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣。

一、基本情況分析

(一)學(xué)情分析

經(jīng)過初中一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已基本適應(yīng)了初中階段的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，開展自主、合作、探究的教改實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。但是，部分學(xué)生對(duì)新教材新教法仍然不能適應(yīng)，還有個(gè)別學(xué)生仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。（二）教材分析

1、教材特點(diǎn)：（１）立足學(xué)生實(shí)際（２）體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)（３）弘揚(yáng)人文精神（４）突出開放性

（５）注重策略引導(dǎo)。

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)：本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個(gè)專題，即戰(zhàn)爭(zhēng)、愛、建筑、科學(xué)、古詩(shī)文、自然山水；綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題，分別是：世界何時(shí)鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺(tái)、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。

3、知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系：七～九年級(jí)教材中，八年級(jí)上、下冊(cè)屬于一個(gè)階段，這兩冊(cè)教材在編排上呈現(xiàn)出來的共同點(diǎn)是各單元仍以專題組元，但同時(shí)也兼顧文體。從八年級(jí)上冊(cè)開始，文言文和白話文分編。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來考慮的。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、德育滲透：在語(yǔ)文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，在教學(xué)中滲透法制

教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理。初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的氛圍，打下基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下。

（1）注意把握敘事性作品中的人物和事件，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言，有自己的心得和評(píng)價(jià)；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

（2）熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。

（3）要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會(huì)說明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言。

（4）要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。（5）要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精美的語(yǔ)言，并積累一些常用的文言詞語(yǔ)。

（6）要能借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色。

3、掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)：在初一語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。具體地說，就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語(yǔ)言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

三、教學(xué)措施

1)從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。2)語(yǔ)文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

3)重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4)教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語(yǔ)文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn).要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

5)重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

6）認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫作能力。

7）經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對(duì)老師的依賴心理等。

8）語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文，以拓展學(xué)生的眼界。

9）鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。10）作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

11)利用競(jìng)賽,學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的故事會(huì),朗誦會(huì),演講會(huì),辦手抄文學(xué)報(bào),鍛煉能力,提高興趣。

12)教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。

13）教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。

14）注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。

15）注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng)，努力提高語(yǔ)文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用。

四、教學(xué)進(jìn)度表

八年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）教學(xué)進(jìn)度表時(shí)間9.19.29.59.119.129.189.199.25周次第一周第二周第三周第四周內(nèi)容1、新聞兩則2、蘆花蕩2、蘆花蕩3、*蠟燭4、*就給巴特勒的信5、*親愛的爸爸媽媽世界何時(shí)鑄箭為犁單元測(cè)試6、阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》7、背影7、背影8、*臺(tái)階9、老王10、*信客課時(shí)2112223221221備注中秋節(jié)放假一天9.2610.2第五周

10.310.910.110.1610.110.2310.210.3010.3111.611.711.13第六周第七周第八周第九周第十周第十一周讓世界充滿愛及單元復(fù)習(xí)單元測(cè)試21、桃花源記22、短文兩篇23、*核舟記24、*大道之行也25、杜甫詩(shī)三首蓮文化的魅力半期考試26、三峽27、短文兩篇27、短文兩篇28、*觀潮29、*湖心亭看雪30、詩(shī)四首怎樣收集資料單元測(cè)試11、中國(guó)石拱橋12、*橋之美13、蘇州園林14、故宮博物院15、*說“屏”說不盡的橋單元測(cè)試16、大自然的語(yǔ)言17、奇妙的克隆18、*阿西莫夫短文兩篇19、*生物入侵者20、*落日的幻覺期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)考試32323232221122322212212212212355國(guó)慶假日元旦節(jié)放假一天11.111.20第十二周11.211.27第十三周11.2812.4第十四周12.512.11第十五周12.112.18第十六周12.112.2512.261.1第十七周第十八周1.21.8第十九周1.91.15第二十周

注：1.若遇節(jié)假日，依次類推：2.總課時(shí)數(shù)雖然有97節(jié)，但逢節(jié)假期日將相應(yīng)減少。

201*.12.

擴(kuò)展閱讀：人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)課文及教案

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人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)課文及教學(xué)資料

指導(dǎo)思想學(xué)生基本情況分析教材重難點(diǎn)分析為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，積極倡導(dǎo)自主合作探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式，力求把學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用結(jié)合起來，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、審美情趣、正確的語(yǔ)感和鮮明生動(dòng)的文風(fēng)、以及注重培養(yǎng)學(xué)生廉潔的思想，為社會(huì)主義培養(yǎng)有用的人才。學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)參差不齊，讀寫能力較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，需要從基礎(chǔ)抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽說讀寫能力以及創(chuàng)新思維能力。本冊(cè)內(nèi)容主要有寫：戰(zhàn)爭(zhēng)題材、愛的主題、建筑古跡、科學(xué)題材、敘事說明文言文、還有歌詠山水景物的文言文。在教學(xué)中要教會(huì)學(xué)生整體把握課文中的人物事件和語(yǔ)言特色，了解敘述描寫等表達(dá)方式，學(xué)習(xí)說明文的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生借助工具書理解文言文大意積累文言詞匯，逐步體會(huì)文言文所寫的情景，體會(huì)文言文的語(yǔ)言特色。在教學(xué)中還要培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信、自律、節(jié)儉、知法守法等良好的思想品德。教學(xué)進(jìn)度安排周次1教學(xué)內(nèi)容《新聞兩3則》3《蘆花蕩》學(xué)習(xí)新聞文體特點(diǎn)和新聞?wù)Z言特點(diǎn)。理解故事情節(jié)，理解每個(gè)人物形象特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的思想品質(zhì)。節(jié)數(shù)重難點(diǎn)分析法朗讀感悟合作探究提高閱讀速度和質(zhì)量措施與方2《蠟燭》《就英法聯(lián)軍》《親愛的爸爸媽媽》綜合性學(xué)習(xí)23學(xué)習(xí)人物形象，感受軍民用血肉凝成的情誼。朗讀探究有感情地朗讀歸納語(yǔ)感受文中深厚的人道主義精神。培養(yǎng)自律知言特色法守法的思想。對(duì)非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，對(duì)和平與幸福的思考和認(rèn)識(shí)對(duì)語(yǔ)言特色作一些評(píng)價(jià)記住歷史，珍惜和平。教育學(xué)生要有自律的思想。文學(xué)作品與戰(zhàn)爭(zhēng)朗讀討論評(píng)價(jià)調(diào)查講故事搜集與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的文學(xué)作品323

2

周次4教學(xué)內(nèi)容阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》《背影》《臺(tái)階》《老王》《信客》節(jié)數(shù)23222重難點(diǎn)分析法揣摩記敘文語(yǔ)言特點(diǎn)有感情朗誦課文，理解文中的愛，陶冶學(xué)生情操學(xué)習(xí)樸實(shí)的語(yǔ)言特點(diǎn)。學(xué)習(xí)父親節(jié)儉的習(xí)慣。理解父愛理解文中父親的形象學(xué)會(huì)敘述描寫的表達(dá)方式學(xué)習(xí)老王金子般的心理解本文語(yǔ)言上的表達(dá)技巧體會(huì)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫學(xué)習(xí)信客默默無聞的奉獻(xiàn)精神。學(xué)習(xí)他們勤勞節(jié)儉誠(chéng)信的良好品德。理解愛，能給予別人愛了解文中存在的古今異義現(xiàn)象和省略句子成分特點(diǎn)理解《桃花源記》的意義。學(xué)習(xí)本文托物言志的語(yǔ)言特點(diǎn)理解作者的情懷翻譯文意，想象藝術(shù)品的形象理解文中所描述的美好社會(huì)風(fēng)貌。培養(yǎng)學(xué)生潔身自好的思想品德。學(xué)習(xí)文言知識(shí)理解詩(shī)中包含的思想感情口頭訓(xùn)練，寫作指導(dǎo)措施與方朗誦合作探究復(fù)述合作探究歸類聯(lián)系實(shí)際56讓世界充滿愛《桃花源記》《短文兩篇》《核舟記》《大道之行也》《杜甫詩(shī)三首》綜合性學(xué)習(xí)蓮文化的魅力期中復(fù)習(xí)期中考試33播放演講資料組織學(xué)生參加關(guān)愛別人的活動(dòng)背誦，講故事查資料想象聯(lián)系自己生活實(shí)際7222823讀讀背背舉例欣賞佳作師生共評(píng)精講多練集中訓(xùn)練集中輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)結(jié)合理論結(jié)合實(shí)踐910復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文閱讀的方法學(xué)習(xí)古代文學(xué)，積累詞匯和了解用法拓展延伸提高寫作技巧訓(xùn)練應(yīng)考的心理能力，學(xué)習(xí)應(yīng)考注意事項(xiàng)

3

周次教學(xué)內(nèi)容節(jié)數(shù)重難點(diǎn)分析法措施與方朗讀朗誦觀看圖片積累說明文語(yǔ)言特點(diǎn)發(fā)揮想象合作探究查找資料觀看視頻資料發(fā)揮想象《中國(guó)石311拱橋》《橋之美》2學(xué)習(xí)說明文的寫作方法和語(yǔ)言特點(diǎn)。理解石拱橋的特點(diǎn)，體會(huì)中國(guó)人的智慧和才能。學(xué)習(xí)文中描述性的語(yǔ)言特點(diǎn)理解橋之美在哪里。說說文中運(yùn)用了哪些說明方法理解蘇州園林美的特點(diǎn)學(xué)習(xí)說明文的說明順序了解故宮博物院的建筑結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、為祖國(guó)的崛起而讀書的思想，能逐步做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！短K州園林》12《故宮博物院》23說“屏”》2說不盡的13橋3了解文中引用古詩(shī)文的作用和分類說明的方法查資料理解屏在生活中的功能與美看動(dòng)畫、圖片收集關(guān)于橋的知識(shí)，理解橋的意義，圍繞橋?qū)懽骱献魈骄孔x讀背背舉例欣賞、講評(píng)理解文中清晰的條理和準(zhǔn)確的語(yǔ)言。理解物候現(xiàn)象找出文中所使用的說明方法明確克隆的科學(xué)和意義及由此引發(fā)的負(fù)面影響體會(huì)作者思維的開放性和周密性。理解恐龍滅絕的原因。找出文中的說明方法和說明順序，理解生物入侵者的危害。想象落日幻覺，理解落日幻覺產(chǎn)生的原因。理清文中說明的順序和說明方法，找出文中運(yùn)用的描寫。說寫要條理清楚，突出重點(diǎn)，語(yǔ)言生動(dòng)，感情真摯認(rèn)識(shí)事物的兩面性理解寫景語(yǔ)言的特點(diǎn)。理解文意，體會(huì)三峽美景。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)的思想。練習(xí)快速閱讀，練習(xí)快速默讀簡(jiǎn)要復(fù)述，抓住要點(diǎn)合作探究朗讀想象觀看圖片聯(lián)系生活實(shí)際合作探究《大自然的語(yǔ)言》14《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文兩15篇》《生物入侵者》《落日的幻覺》綜合性學(xué)習(xí)16《三峽》3222232聯(lián)系自己生活經(jīng)歷觀看有關(guān)視頻欣賞佳作合作探究讀讀背背合作探究

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