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雍和社區(qū)關(guān)工委創(chuàng)“五好”工作計(jì)劃

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 22:42:08 | 移動(dòng)端:雍和社區(qū)關(guān)工委創(chuàng)“五好”工作計(jì)劃

雍和社區(qū)關(guān)工委創(chuàng)“五好”工作計(jì)劃

雍和社區(qū)關(guān)工委創(chuàng)“五好”工作計(jì)劃

青少年是祖國的未來、民族的希望,關(guān)心下一代工作是關(guān)

系我們國家和民族興旺發(fā)達(dá)的偉大事業(yè)。根據(jù)“急黨政所急,想青少年所需,盡關(guān)工委所能”的工作方針,認(rèn)真落實(shí)關(guān)工委提出的為“關(guān)心下一代工作基層工作年”的要求,現(xiàn)按照市關(guān)工委〔201*〕11號(hào)文件精神,201*年本社區(qū)關(guān)工委創(chuàng)“五好”應(yīng)主要抓好以下幾項(xiàng)工作:

一、抓組織建設(shè)規(guī)范化,實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好

組織建設(shè)關(guān)鍵是抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。今年上半年,鑒于社區(qū)人事調(diào)動(dòng),及時(shí)調(diào)整社區(qū)關(guān)工委班子成員,由黨工委副書記任主任,副局級(jí)調(diào)研員任常務(wù)副主任,負(fù)責(zé)日常工作。其他班子成員由組織、政法、社區(qū)及工青團(tuán)婦等負(fù)責(zé)人共11人組成。班子成員分工明確,積極指導(dǎo)和加強(qiáng)社區(qū)關(guān)工委組織建設(shè)。

二、抓隊(duì)伍建設(shè)規(guī);瑢(shí)現(xiàn)骨干隊(duì)伍作用好

1、進(jìn)一步加強(qiáng)“五老”隊(duì)伍建設(shè)。幾年來,社區(qū)廣泛動(dòng)員老同志關(guān)心下一代工作,目前,全社區(qū)已有800多名老同志參加關(guān)心下一代工作,已初步形成一支專兼結(jié)合、人數(shù)眾多、覆蓋面廣的“五老”隊(duì)伍。近年來,“五老”隊(duì)伍“圍繞中心,服務(wù)大局,發(fā)揮優(yōu)勢,主動(dòng)作為”在創(chuàng)新社會(huì)管理、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定,關(guān)心下一代工作中發(fā)揮了獨(dú)特優(yōu)勢和積極作用。

2、要充分發(fā)揮宣講團(tuán)、關(guān)愛工作團(tuán)、校外輔導(dǎo)員、網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員等“五老”骨干隊(duì)伍作用。一是要充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,利用重大節(jié)慶、傳統(tǒng)節(jié)日、寒暑假,依托假日課堂等教育陣地,廣泛開展宣傳教育,加強(qiáng)青少年的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、科學(xué)文化教育、心理健康教育、法制教育,有效預(yù)防未成年違法犯罪,提高青少年綜合素質(zhì)。二是要充分發(fā)揮關(guān)愛工作團(tuán)的作用,廣泛開展與青少年結(jié)對(duì)幫教、幫困、助學(xué)活動(dòng),繼續(xù)開展千名“五老”結(jié)對(duì)關(guān)愛未成年人活動(dòng)。通過“一幫一”、“多幫一”形式,為貧困、單親、失業(yè)、失學(xué)、失管、失足青少年和外來工子女解決實(shí)際困難。三是要積極組織“五老”參加網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督工作。目前,本社區(qū)共有22家網(wǎng)吧,按每個(gè)網(wǎng)吧配2名義務(wù)監(jiān)督員要求,共配備了44名網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員。今后,這支隊(duì)伍要積極配合文廣、工商、公安等部門,開展網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督活動(dòng),為凈化社會(huì)文化環(huán)境,維護(hù)青少年健康成長作貢獻(xiàn)。

三、抓制度建設(shè)長效化,實(shí)現(xiàn)制度健全執(zhí)行好

實(shí)現(xiàn)“五好”,組織是基礎(chǔ),制度是保證。為規(guī)范基層關(guān)工委各項(xiàng)工作,我們?cè)谧リP(guān)工委班子建設(shè)同時(shí),著重抓關(guān)工委的制度建設(shè),實(shí)現(xiàn)社區(qū)關(guān)工委制度的長效化、規(guī)范化。1、建立健全社區(qū)關(guān)工委的各項(xiàng)制度,包括雍和社區(qū)關(guān)工委工作規(guī)則、雍和社區(qū)關(guān)工委工作制度以及社區(qū)關(guān)工委創(chuàng)“五好”標(biāo)準(zhǔn)。其中社區(qū)關(guān)工委工作制度分班子分工負(fù)責(zé)制、工作例會(huì)制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、信息交流制度、工作計(jì)劃制度、調(diào)查研究制度等6大項(xiàng),涵蓋了關(guān)工委的任務(wù)、學(xué)習(xí)、工作等內(nèi)容,各項(xiàng)制度既科學(xué)規(guī)范,又便于操作。

2、通過制度制訂,要求社區(qū)各級(jí)關(guān)工委班子成員在日常工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)制度,自覺按制度辦事,做到有章可循,規(guī)范執(zhí)行。工作上做到年初有計(jì)劃部署,平時(shí)有督促檢查,年終有總結(jié)。關(guān)工委各種會(huì)議有記錄,青少年各項(xiàng)活動(dòng)有臺(tái)賬。

四、抓教育載體特色化,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)正常效果好1、繼續(xù)抓好“三好四無”社區(qū)創(chuàng)建。

2、要結(jié)合形勢,創(chuàng)新載體,開展特色活動(dòng)。要結(jié)合新形勢和青少年需求,圍繞“三好四無”創(chuàng)建、衛(wèi)生文明社區(qū)創(chuàng)建以及各項(xiàng)主題教育活動(dòng),創(chuàng)新載體,開展主題鮮明、形式多樣、寓教于樂、富有特色的活動(dòng),以增強(qiáng)感染力和教育效果。

五、抓工作計(jì)劃科學(xué)化,實(shí)現(xiàn)積極探索創(chuàng)新好1、重視借鑒各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),努力創(chuàng)新教育內(nèi)容、途徑和載體,形成富有當(dāng)?shù)靥厣墓ぷ髌放。各?chuàng)建單位要結(jié)合本社區(qū)特點(diǎn),拓展工作思路,形成一社一品,各具特色的工作格局。

2、要拓展校外教育基地,積極發(fā)掘和整合各種教育資源,建立青少年思想道德教育活動(dòng)陣地,并充分發(fā)揮教育陣地作用。

3、以社區(qū)共建理事會(huì)為橋梁,扎實(shí)推進(jìn)“三結(jié)合”教育工作。通過建立聯(lián)席會(huì)議制度,加強(qiáng)與教育、團(tuán)婦等單位互動(dòng),努力做到組織互動(dòng),信息互通,優(yōu)勢互補(bǔ),資源共享,活動(dòng)聯(lián)辦。辦好家長學(xué)校和假日課堂,充分發(fā)揮學(xué)校龍頭作用、家庭基礎(chǔ)作用和社會(huì)平臺(tái)作用,推進(jìn)“三結(jié)合”教育取得成效。

總之,關(guān)心下一代工作是黨和國家關(guān)心青少年健康成長的重要舉措,是中國特色偉大創(chuàng)舉,為此,我們必須把該項(xiàng)工作提高到創(chuàng)新社會(huì)管理的新理念和高度,認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)工委文件精神,把該項(xiàng)工作擺上重要議事日程,列入整體工作計(jì)劃,納入議事日程,納入精神文明建設(shè)總體規(guī)劃,納入目標(biāo)考核責(zé)任制”,培育新亮點(diǎn),總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),打造新品牌。

雍和社區(qū)關(guān)工委201*年7月16日

擴(kuò)展閱讀:雍和社區(qū)爭創(chuàng)“五好關(guān)工委”活動(dòng)實(shí)施方案[1]

雍和社區(qū)關(guān)于爭創(chuàng)“五好關(guān)工委”活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)中央關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的指示精神和上級(jí)關(guān)工委關(guān)于開展創(chuàng)建“五好關(guān)工委”活動(dòng)的工作部署,推動(dòng)我社區(qū)關(guān)工委工作向經(jīng)常化、規(guī)范化和制度化的方向發(fā)展,我社區(qū)決定從現(xiàn)在起,按照領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、“五老”隊(duì)伍作用好、制度健全執(zhí)行好、活動(dòng)經(jīng)常效果好、積極探索創(chuàng)新好的“五好”標(biāo)準(zhǔn),積極開展?fàn)巹?chuàng)“五好關(guān)工委”活動(dòng),現(xiàn)制定實(shí)施方案如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好

1、照上級(jí)要求,經(jīng)我社區(qū)黨總支研究決定,將爭創(chuàng)“五好關(guān)工委”活動(dòng)納入雍和社區(qū)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)議程;

2、成立雍和社區(qū)爭創(chuàng)“五好關(guān)工委”領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨總支書記XXX同志擔(dān)任組長,黨總支副書記XXX同志和黨總支委員XXX同志擔(dān)任副組長,選取部分熱愛關(guān)心下一代工作、威望較高、能力較強(qiáng)、身體狀況能夠適應(yīng)工作需要社區(qū)退休干部擔(dān)任成員,并由他們主要負(fù)責(zé)日常的工作;

3、定期召開例會(huì),匯報(bào)交流工作。

二、不斷發(fā)展壯大“五老”隊(duì)伍,發(fā)揮好作用

1、在社區(qū)內(nèi)積極宣傳,按照“自愿、量力”和“屬地化管理”的原則,就地就近動(dòng)員更多的離退休老干部、教師、技術(shù)人員和老黨員、老復(fù)原退轉(zhuǎn)軍人、老模范以及其他有威望、有能力的老年人,參加到關(guān)心下一代工作隊(duì)伍中來,使“五老”隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。

2、“五老”隊(duì)伍分工要明確,按照“五老”隊(duì)伍成員的各自所長,組織他們擔(dān)任輔導(dǎo)員、監(jiān)督員、幫教員、宣傳員等,讓他們對(duì)青少年開展“一幫二教三實(shí)踐”活動(dòng);

3、要組織“五老”積極參與學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),開展老少共建精神文明活動(dòng),參與網(wǎng)吧監(jiān)督,協(xié)助凈化社會(huì)文化環(huán)境,協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)青少年思想道德教育、法制教育和身心健康教育等;

4、在發(fā)揮“五老”作用的同時(shí),要關(guān)心老同志的身心健康,做好關(guān)愛老同志的工作。

三、建立健全制度,并嚴(yán)格執(zhí)行

為加強(qiáng)關(guān)工委工作的計(jì)劃性、規(guī)范性,要建立健全以聯(lián)系青少年為主要內(nèi)容的工作制度和活動(dòng)計(jì)劃,并嚴(yán)格按照制度開展工作,保證關(guān)愛青少年的各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

建立切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度,使老同志邊工作邊學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。老同志要爭做學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的模范,以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)、幫助青少年共同學(xué)習(xí),共同實(shí)踐,共同發(fā)展。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,達(dá)到關(guān)工委老同志受教育,青少年受益得實(shí)惠,關(guān)心下一代工作上水平的目的。

四、經(jīng)常性開展活動(dòng),并保證活動(dòng)效果

1、要結(jié)合如雷鋒日、法制宣傳日、環(huán)境日、抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日等有意義的固定活動(dòng)日,制定好相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃,并按照計(jì)劃開展活動(dòng)。

2、開展經(jīng)常性教育要與選好各具特色的有效載體結(jié)合起來。

如利用遠(yuǎn)程教育教室,組織青少年收看科教、愛國等教育性節(jié)目;利用人口學(xué)校,組織青年參加生理知識(shí)培訓(xùn);利用社區(qū)環(huán)境區(qū),組織學(xué)生參加環(huán)境整治活動(dòng)等。

3、建立活動(dòng)臺(tái)賬,做好活動(dòng)記錄。五、積極探索,創(chuàng)新工作思路

關(guān)工委要定期組織老同志們開討論會(huì),交流工作經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作方式方法,力爭在完成上級(jí)部署的工作任務(wù)的同時(shí)不斷有新的發(fā)展,在把握青少年的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題上不斷有新的進(jìn)步。

雍和社區(qū)居委會(huì)

201*年7月

友情提示:本文中關(guān)于《雍和社區(qū)關(guān)工委創(chuàng)“五好”工作計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,雍和社區(qū)關(guān)工委創(chuàng)“五好”工作計(jì)劃:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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