八年級(jí)英語第二課堂活動(dòng)計(jì)劃 2

第二課堂活動(dòng)小組工作計(jì)劃

（201*--201*下學(xué)期）丁長風(fēng)

一、第二課堂活動(dòng)小組的指導(dǎo)思想：

通過第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生聽、說、讀、寫綜合能力；幫助學(xué)生扎實(shí)打好英語基礎(chǔ)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，更鍛煉學(xué)生能力，提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)也豐富了學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

二、第二課堂活動(dòng)小組的活動(dòng)目的及所要達(dá)到的目標(biāo)：

1、鍛煉學(xué)生綜合能力；

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高學(xué)習(xí)英語興趣；

3、幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，為英語學(xué)習(xí)和期末考試打好基礎(chǔ)，也提高學(xué)生成績；

4、豐富學(xué)生課余活動(dòng)。

三、第二課堂活動(dòng)的課時(shí)計(jì)劃及所用場地：共四次第二課堂活動(dòng)需要四課時(shí)。場地：各班教室并需要借助多媒體課件。四、具體實(shí)施方案：

1、英語閱讀比賽：（3月29日）組織學(xué)生在八年級(jí)教室進(jìn)行，本次競賽閱讀材料體裁多樣,題材廣泛。通過此次活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生的閱讀理解能力、開闊眼界、理清思路，并且培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀技巧。評(píng)出一、二、三獎(jiǎng)給與獎(jiǎng)勵(lì)。

2、朗讀比賽（4月26日）主要檢測學(xué)生語音和語調(diào)的掌握情況。全年級(jí)學(xué)生都參與，在八年級(jí)教室舉行。最后對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

3、作文競賽（5月23日）

通過比賽，使學(xué)生的寫作水平有所提高。

4、時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)（6月27日）全體同學(xué)參與。通過復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)過的時(shí)態(tài)有著更清楚的認(rèn)識(shí)。

總之，在以后第二課堂活動(dòng)中，繼續(xù)加大活動(dòng)力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

擴(kuò)展閱讀：八年級(jí)英語第二課堂活動(dòng)計(jì)劃

烏蘇五中201*-201*學(xué)年第一學(xué)期

第二課堂活動(dòng)小組工作計(jì)劃

活動(dòng)小組名稱：初二英語備課組

負(fù)責(zé)教師：馬玉紅小組成員所在年級(jí)：初二年級(jí)

小組人數(shù)及主要成員：馬玉紅、賈玲、李薇、馬春艷、苗霞、何桂英、朱明艷共7人

一、第二課堂活動(dòng)小組的指導(dǎo)思想：

通過第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生聽、說、讀、寫綜合能力；幫助學(xué)生扎實(shí)打好英語基礎(chǔ)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，更鍛煉學(xué)生能力，提高他們的綜合素質(zhì)。同時(shí)也豐富了學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

二、第二課堂活動(dòng)小組的活動(dòng)目的及所要達(dá)到的目標(biāo)：

1、鍛煉學(xué)生綜合能力；

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性，提高學(xué)習(xí)英語興趣；

3、幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，為英語奧賽和期末考試打好基礎(chǔ)，也提高學(xué)生成績；

4、豐富學(xué)生課余活動(dòng)。

三、第二課堂活動(dòng)的課時(shí)計(jì)劃及所用場地：共四次第二課堂活動(dòng)需要四課時(shí)。場地：各班教室并需要借助廣播傳播信息。四、具體實(shí)施方案：

1、英語才藝展示：（12月6日）由苗霞老師負(fù)責(zé)。小組其他教師積極配合，組織學(xué)生在多媒體教室進(jìn)行唱歌、朗誦及講故事的比賽。每班先篩選出最優(yōu)秀的參賽。邀請(qǐng)英語老師當(dāng)評(píng)委。評(píng)出一、二、三獎(jiǎng)給與獎(jiǎng)勵(lì)。由苗霞老師總結(jié)。

2、單詞競賽（10月26日）由何桂英老師負(fù)責(zé)，主要檢測學(xué)生半學(xué)期以來對(duì)所學(xué)單詞的掌握情況。全年級(jí)學(xué)生都參與在各班教室舉行。最后對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生給與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

3、閱讀競賽（11月16日）由李薇老師負(fù)責(zé)。本次競賽閱讀材料體裁多樣,題材廣泛。通過此次活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生的閱讀理解能力、開闊眼界、理清思路，并且培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀技巧。

4、聽力競賽（10月13日）由馬春秀老師負(fù)責(zé)。全體同學(xué)參與在本班評(píng)出前兩名參賽。

總之，在以后第二課堂活動(dòng)中，繼續(xù)加大活動(dòng)力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

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