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二年級上冊工作總結(jié)

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二年級上冊工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

岱岳區(qū)實驗小學二年級二班、三班

杜淑超201*年1月

不知不覺中,一學期的教學已即將結(jié)束,實在感嘆時間的飛逝。歲月如流水,容不得一刻停歇!回想這學期的工作,有付出,有收獲。二年級上學期對于我和孩子們來說是一個極大的挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)意味著更大的付出,雖然忙碌、雖然艱辛,但是也充滿歡樂、充滿喜悅。

一、基本情況概述

這學期我擔任了二年級二班和三班的數(shù)學課,共有學生70人。學生在經(jīng)過一學期的學習后在知識和技能方面有了很大的提高。為了能從本學期的教學工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此特將本學期的數(shù)學教學工作做一個全面、系統(tǒng)的回顧與總結(jié)。希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,促進教學工作更上一層樓。

二、教育工作方面

1.認真?zhèn)湔n,認真?zhèn)湔n

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,這學期我在備課上知道了用什么方法才能使學生更好的掌握知識,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),并認真按搜集每課書的知識要點,歸納總結(jié)。

2.從現(xiàn)實生活出發(fā),利用社會生活知識教學

可以說,如果在實際生活中,你拿課本的應用題來考學生,保證他們都會,但為什么測驗時他們有時就是解不出來呢?《新課標》中強調(diào)小學數(shù)學特別是低年級的數(shù)學應給生活化,如果我們能從他們的生活實際出發(fā),把現(xiàn)實生活的問題聯(lián)系到學習的知識來,這樣可以提高學生學習的效率,也可以提高他們學習的興趣。如有這樣的一道應用題:小紅做了23朵紙花,送給同學們18朵,還剩下多少朵?這道是兩位數(shù)減兩位數(shù)的應用題,如果要二年級的學生做出來,有的同學們可以很快就可以做出來,但有一些同學連題意都不明白。這時,如果我們從實際的生活出發(fā),具體地給出這道題的實際意思,再根據(jù)結(jié)果和減法的意義,就可以很容易讓學生明白這道題的意思,這樣比較容易解決問題,因為本來他們就知道結(jié)果,只不過不會用數(shù)學知識來解答罷了。所以說,有一些應用題中,如果能從實際生活出發(fā),先用學生的生活經(jīng)歷來解答,再用數(shù)學知識來解答,這樣就可

以使學生理解題意。也可以給學生帶來學習的樂趣。3.激發(fā)學生的學習興趣。

復習是乏味的,幾節(jié)課下來,學生都跟跑了氣的氣球一樣,一個個無精打采的,沒有一點生機?丛谘劾,我是好生氣,也好同情孩子們。我仔細思索了一下,一個好辦法涌入心頭。就來個老師,學生大變身。讓學生們來做老師,我來提問,讓他們能在娛樂中,更好的復習。這個方法真不錯,剛一提出來,學生們就興奮了。一個個都來個精神,爭先恐后的上臺,都想過過做老師的癮。一個人上去,下邊就一堆問題,接踵而至,小老師們講的還真不錯,我在臺下,也當了次好學生,一直問他們問題,遇到不容易解決的,我便上臺為他們慢慢講解,學生們聽的都很認真,這樣,大家就都能再復習一下。而且,他們不會感覺到累,反而每個都很精神。通過這次活動,我明白,適當?shù)膴蕵,能給學生增加學習的興趣,并且,能讓學生們在娛樂中得到更多的知識,以后,我要多去運用這樣的方法,讓孩子們能開開心心的去接受科學知識,并且能把科學知識加以運用.

4.虛心請教其他老師。

在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上如果有不懂的地方,就及時地去問其他的老師。同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊學習,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足.讓自己的教學水平更上一層樓。5.針對不同差異的學生進行培優(yōu)輔差

因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。

三、思想工作方面

1.培養(yǎng)學生的良好習慣

由于學生年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。

2.加強與家長之間的聯(lián)系,共同教育好學生

老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工

作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。

四、存在的不足

存在的不足是,學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空,這些都有待以后改進。

五、改進措施

1.加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

2.對差生在多一些關(guān)心,多一些愛心,多一些耐心,使他們在數(shù)學的認識上有更大的進步。

3.加強道德方面的教育,使學生不僅要個人學好數(shù)學,還要學會關(guān)心和幫助同學,一起進步。

4.利用各種教學方法,提高學生的注意力。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實和感情。在今后的教學工作中,我將更加嚴格要求自己,多方面提高自己的素質(zhì),努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

擴展閱讀:二年級上學期中隊工作總結(jié)

201*-201*學年度第一學期

中隊工作總結(jié)

辭舊迎新,在我們迎來嶄新的一年的同時,緊張而繁忙的一個學期又接近了尾聲。為了總結(jié)本學期中隊工作中的經(jīng)驗,尋找出不足,促使在下學期的工作中做的更好、更有特色,現(xiàn)將本學期以來的中隊工作進行如下總結(jié):一、中隊基本情況

本中隊共有隊員49人,其中男生26人,女生23人。本中隊隊員從整體上來看是很令人滿意的。性格活潑開朗,天真可愛。同學之間都非常友愛。“一方有難,八方支援”的精神在他們身上得到了很好的體現(xiàn),班里不管任何一位同學有困難,其他同學都非常熱心地關(guān)心他、幫助他。在本中隊里,沒有出現(xiàn)同學間相互打罵的情況。在學習方面,大部分隊員這是有著較強積極性的,但不免存在著部分對學習沒有興趣的隊員。

二、思想教育工作

對于二年級隊員來說,雖然已經(jīng)接受了一年的學校教育,但是紀律還是需要進一步加強。因此,本學期我仍然對他們進行了紀律的嚴格要求。在課堂上、隊會上反復給予教育,強調(diào)紀律問題。另外,其他科任老師上課時,我也隨時觀察留意他們的表現(xiàn)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時給予教育糾正,這樣堅持下來,本中隊紀律有了明顯的改善。1、用行動感染隊員

中隊輔導員是一個班集體的領導者,更是孩子的“家長”,是孩子的榜樣,一言一行都嚴重地影響著隊員。我們都知道,“言傳身教”,而“身教重于言傳”。在這點上,我非常注意,時刻注意著自身對隊員的影響,時時刻刻、處處以身作則。在平時的教育教學工作中,十分注意自己的言行舉止,向隊員提出的要求,自己首先要做到。如此帶動之下,本中隊的面貌發(fā)生了很大的變化,同學們團結(jié)互助、互愛,形成一個朝氣蓬勃的班集體。2、小干部的培養(yǎng)

身為中隊輔導員,都知道班干部是中隊輔導員的得力助手,有了他們的配合,中隊輔導員的工作就顯得非常得心應手。本學期我在班干部的安排上跟上學期有所不同。首先,我采用了讓隊員自薦的方式,給隊員一個建立自信的空間,因為我覺得,如果隊員能夠自薦當班干部,那么他肯定是有一定的信心,也有一定的能力,那么,在今后的管理工作中,他也一定會更積極主動地投入。另外,和上學期有所不同的是,做到人人有事做,事事有人做。要求小主人隨時將遇到的問題提出來,我給予一一解決,并針對實際情況給他們提出建議。整個學期當中,干部們發(fā)揮各自的作用,將本中隊管理得井井有條。

3、注重隊員良好習慣的培養(yǎng)

作為一名中隊輔導員,不僅要注重隊員道德品質(zhì)的培養(yǎng),而且還要注意隊員的行為習慣的培養(yǎng)。因為從小培養(yǎng)良好的行為習慣對于他們來說非常重要。而這項工作是一項長期的工作,不是一朝一夕就能落實見成效的,需要中隊輔導員在日常教育教學工作中,時刻注意,從每一件小事,每一個細節(jié),每一項活動中長期的教育培養(yǎng)、熏陶才能形成的。在日常生活中,要注意觀察隊員的行為習慣,及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題,及時給予糾正,引導他們從每一件小事、每一個細節(jié)入手。如講禮貌的問題,或許每個隊員都知道這樣的道理,可是做起來卻沒有想象中那么好,如上學路上,碰到家長送,我主動與孩子和家長打招呼,并叮囑孩子,“是不是忘了什么?”,孩子會記起跟家長再見,我這個無意識的做法,是家長注意到,告訴我做得非常好。還有的隊員上課遲到了,卻毫無所謂地大搖大擺地便沖進教室。從以上情況來看,都是需要加強教育的,我便從自我做起,言傳身教,引導隊員多使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等等,引導隊員要尊老愛幼。不僅是在學校要做個有禮貌的好隊員,在家也要做個有禮貌的好孩子。除此之外,每周都盡量找出一些時間和隊員一起學習小隊員日常行為規(guī)范。通過如此反復地糾正、強調(diào),本學期本中隊隊員的日常行為習慣有了很大的改變。4、集體的建設

一個好的集體是隊員健康成長的關(guān)鍵。我根據(jù)本中隊的實際情況,結(jié)合學校的各項規(guī)章制度,通過每天的晨會,每周的隊會不斷地、反復地向隊員滲透在校的一日常規(guī),讓他們清楚地認識到哪些事情能做,哪些事情不能做,常常進行中隊的集體榮譽教育,針對不同事例,告訴他們哪些事情做得好,哪些事情做得不好,我們自己做得如何,我們應該向誰學習等等,使隊員漫漫地形成了熱愛集體的感情,如學校開展的各種評比活動,做動員工作時,我對孩子們提出的要求就是:竭盡全力的投入訓練,結(jié)果并不重要。老師看重的是班內(nèi)49個同學的參與精神。我們積極參與了,即使成績不是第一,老師也會非常高興,因為我們班的孩子是積極向上的,假如,有同學不認真訓練,即使我們得到第一,老師也會很失望,因為,有同學掉隊了。所以說,今學期的英語節(jié)合唱、英語節(jié)講故事比賽、廣播操比賽以及慶元旦合唱比賽,我們班都得到了級部第一的好成績。成績的取得,是各位任課教師的辛勤付出,更是中隊向心力的積極體現(xiàn),更是孩子們責任心、集體榮譽感的具體展現(xiàn)。

對于中隊量化管理,雖然本學期本中隊未獲得一次流動紅旗,但是本中隊記錄都不差,如:放學隊伍的紀律、樓道內(nèi)的追逐打鬧、衛(wèi)生扣分等等,與我班很少有牽扯,可以看出隊員們平時都在努力地想做到最好,想為這個班集體爭取榮譽。主要原因是孩子的校牌佩戴問題,我認為,不應該天天拿一個質(zhì)量差的校牌跟孩子較勁,所以,孩子因不戴校牌扣分,我從來不問。

5、重視與家長的聯(lián)系,建立家校聯(lián)系溝通的橋梁

經(jīng)過這一年半使我清楚地認識到,孩子的進步、集體的成長,不單單是需要老師的正確引導與培養(yǎng),更里不開家長的大力配合。在本學期中,我主要通過電訪的方式與家長建立密切的聯(lián)系,進行溝通交流,互相傳達隊員的信息。除此之外,我還十分關(guān)心隊員的身體健康,隊員一旦缺勤,我都及時地進行電話聯(lián)系,詢問情況。對于生病的孩子,我和呂老師一起抽休息時間走訪慰問、給予關(guān)心,了解隊員的身體狀況。使家長對學校、對老師建立起一種信任感。為建立家校聯(lián)系溝通工作奠定了夯實的基礎。

6、對后進生的教育轉(zhuǎn)化工作

本學期值得感到欣慰的是,本中隊隊員沒有了無故曠課的情況,也沒有了半路逃課的情況。隊員們都能按時上下課,如果生病或有事不能來上課,家長都會及時與我和呂老師聯(lián)系。我想,這應該與良好的家校聯(lián)系分不開的。、

相對于本學期的學習情況來看,較一年級有所進步,對于部分學習成績較差的隊員,我安排了一幫一的學習活動,讓學習成績好的隊員每天下課后利用一些時間來幫助他們,盡量使他們的學習情況有所提高,此項幫學活動還是收到了一定的成效。、三、安全教育工作

學校的安全教育工作是重中之重。因此,本人在本學期中特別重視對隊員的安全教育工作,為了確保安全工作方面不出差錯,每周一班會時間、周五課外活動時間都給隊員詳細地講述交通安全知識,防火、防電、防溺水等方面的知識,要求隊員不到有危險的地方去玩,在校內(nèi)不要隨便追逐打鬧,以防不慎造成不必要的傷害等。每日根據(jù)本中隊實際情況做好安全記錄。和往常一樣,每到周末都特別強調(diào)隊員要注意校外安全。本學期以來,本中隊沒有出現(xiàn)重大的安全事故。四、衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作同樣也是一個中隊的重要工作之一,如果中隊衛(wèi)生搞不好,不但影響隊員學習的精神面貌,而且影響著隊員的身體健康,同時也影響了整個學校的校容校貌。而隊員的個人衛(wèi)生如果搞不好,就會直接影響了自己的審美觀,同樣也對身體健康很不利。因此,本學期我在衛(wèi)生工作方面也非常重視。班內(nèi)的衛(wèi)生狀況,沒有因為衛(wèi)生打掃不徹底而被扣分。

然而,對于我的中隊輔導員工作,本人仍然是不滿意的。因此,在今后的教育教學工作中,仍需不斷努力,不斷學習。

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