暑期小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會

暑期小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會

--------新民小學(xué)曾敏

為期10天的英語培訓(xùn)落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂的10天里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽了的培訓(xùn)老師的理論指導(dǎo)，親身體驗了一些活動，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體：

通過培訓(xùn)使我重新認(rèn)識了英語教學(xué)，作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，不僅包括師生互動，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我們要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。

所以我覺得在以后的英語教學(xué)生涯中我應(yīng)該這樣做：

一、不斷充實(shí)自己，掃除自己在英語知識方面的盲區(qū)，尤其要扎實(shí)課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，熟悉一些生活常用語，英語中常用句子、短語，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達(dá)到熟練使用。比如說教室里的每個物件用英語怎么說，學(xué)生和老師以及和同學(xué)之間的簡單對話等。俗話說：“打鐵先要自身硬”，只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下，才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。

二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師們提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗之談，但經(jīng)過我在實(shí)際中的實(shí)踐反思，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實(shí)用于我所教學(xué)的班級，因而，我覺得作為教師，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調(diào)整，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)

三、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會是多媒體設(shè)備，但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流，我覺得，多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面，但如何用好它，在什么時候用，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋�課題。老師們在培訓(xùn)中告訴我們，他們使用圖片、簡筆畫、實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，同樣取得了成功，由此可以說明，不管是什么教具只要用得合理，就會有它的效果，因而，在教學(xué)中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。

四、營造學(xué)習(xí)英語的氛圍，使英語學(xué)習(xí)成為教師和學(xué)生的共同愛好。培訓(xùn)中，老師們提出了一個問題，就是學(xué)生不喜歡學(xué)英語，學(xué)校里沒有良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。問題提出來后，我就在思考，沒有氛圍，那我們就應(yīng)該去營造氛圍，就應(yīng)該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用英語，至少在自己教學(xué)的班級是可以實(shí)現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，就像普通話的推廣一樣，這么多年了，依然還存在一些不盡人意的地方，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)該努力去嘗試，只要你做了，就總會有收獲的，當(dāng)你通過努力使一部分學(xué)生喜歡使用英語說話、交流，喜歡學(xué)習(xí)英語的時候，你會覺得你沒有白付出。

總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，我覺得做為一位新時期的英語教師應(yīng)該與時進(jìn)，不斷的學(xué)習(xí)。希望以后多舉行這樣的培訓(xùn)，讓我能不斷的提升自己。

201*年7月26日

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201*年暑期小學(xué)英語培訓(xùn)心得體會

都江堰市紫坪鋪鎮(zhèn)九年制學(xué)校董全鳳

201*年7月9日至27日我參加了市教育局舉辦的小學(xué)英語培訓(xùn)活動，對此我深感榮幸，這是個難得的機(jī)會，人生中能遇見這么優(yōu)秀的導(dǎo)師，領(lǐng)略她們精湛的教育技術(shù)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度。同時也感謝各級領(lǐng)導(dǎo)多我們英語教師的厚愛，謝謝你們給我們提供了學(xué)習(xí)的平臺。

為期三周的學(xué)習(xí)是短暫的，但是卻是豐富快樂而又令人難忘的。培訓(xùn)活動雖已落下帷幕，但我的心卻久久不能平息，因為我總是在回憶與Kathleen和Susan度過的每一次交流，與各位學(xué)員學(xué)習(xí)中展開的討論交流。在這次培訓(xùn)中，無論是聽Susan還是Kathleen的課，都給人耳目一新，沁人心脾的感覺，她們純正的語音語調(diào)，精美的課件和高超的教學(xué)技能都是令我佩服不已的。我不管是上課還是下課都緊緊地跟隨她們，虛心交流，兩位老師總是不厭其煩的給我講解，直到聽明白為止。課堂上我抓緊時間與外教共同探討，課間也努力地查閱資料弄懂疑惑之處，或者是欣賞英文歌曲等，即或是就餐時也與老師交流。外教老師每天和我們在一起，大家用英語交流，使得我在口語方面也有了很大的提高，從而覺得自己就是學(xué)生，那么今后只要平時能夠給學(xué)生創(chuàng)造一些英語環(huán)境，鼓勵孩子勇敢，大聲的用英語，那么孩子們的口語水平也會有很大的提高，同時也為都江堰市打造國際旅游城市打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。通過這次培訓(xùn)讓我對中西方的文化差異有了更深的了解，以及對英語的教學(xué)策略等都有很多的收獲，同時使我在思想上也有一種脫胎換骨的感覺，我深深的明白語言是門工具，就是要與人交流，若你長時間不與人交流，遺忘了知識，你就會發(fā)覺即使你學(xué)過很多，不常交流運(yùn)用，那么你就只能當(dāng)聽眾，在學(xué)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)了自己今后了努力的方向。我再次明白了學(xué)無止境的含義，是的，正如領(lǐng)導(dǎo)說的這次學(xué)習(xí)只是告一段落，今后在工作中我還應(yīng)該繼續(xù)專研，學(xué)習(xí)，做一位優(yōu)秀的盡職盡責(zé)的英語教師一直是我的夢想，同時我對成為一個具有人格魅力的教師充滿了希望；活動解開了我在語音教學(xué)中的存在的迷惑，這次異國文化的滲透教學(xué)讓我更加喜愛英語，為自己是一名小學(xué)英語教師而感動自豪，再次疏理了我在撰寫教學(xué)論文時的一些不清晰的思路，讓我知道了如何有效的開發(fā)課程資源，更好的利用課程資源進(jìn)行教學(xué)，為培養(yǎng)我們小學(xué)英語教師的專業(yè)能力指明了方向，并學(xué)會了實(shí)現(xiàn)自我的價值，改變自己的心態(tài)，用陽光燦爛的心態(tài)面對工作和生活。

通過這次培訓(xùn)使我對新課程理念下教育教學(xué)有了新的理解：作為一名教師，在教育教學(xué)過程中不但要關(guān)注教育教學(xué)的結(jié)果即學(xué)生學(xué)會了什么；更應(yīng)該關(guān)注教學(xué)的過程即學(xué)生怎樣學(xué)會這些知識的。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是積極樂觀主動的，還是消極被動的，這很大程度上取決于教師的教育教學(xué)理念和方法。作為一名優(yōu)秀的教師不僅要讓學(xué)生們獲得知識，更應(yīng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有積極、快樂、成功的體驗。俗話說興趣是最好的老師，這對于激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，建立學(xué)習(xí)的自信心有至關(guān)重要的作用。讓我很難忘，外教老師的課，讓我有一種身臨其境的感受，好像自己就是學(xué)生一樣，很積極的參與其中形式多樣，簡單易懂，輕松愉快的各類游戲活動中�？鞓返陌羟蛘n，讓我們體會到理論聯(lián)系實(shí)際的重要作用。聽外教老師的課，總覺得時間過的很快，不想離開他們的課堂，因此也認(rèn)真的做了許多的筆記，準(zhǔn)備在以后的教學(xué)過程好好地研究。

此次培訓(xùn)活動使我對新課改理念下教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解：首先要實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，作為新型的教師，在教育過程中教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、合作者，使學(xué)生在相互協(xié)作的過程中掌握、理解，運(yùn)用所學(xué)知識。其次，我認(rèn)為英語作為語言教學(xué)，在教學(xué)過程中應(yīng)給學(xué)生提供良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，在教學(xué)過程中教師應(yīng)該盡可能用英語組織教學(xué)，使學(xué)生長期“浸泡”在語言環(huán)境中，給學(xué)生提供大量說英語的機(jī)會，使學(xué)生敢說，會說，喜歡說。再次，在教學(xué)過程中要綜合利用各種教育教學(xué)發(fā)法,如情景教學(xué)法、小組交流合作法、游戲法等，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，以提高課堂的教學(xué)效率。

總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會。

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