標點符號對話 本文簡介：

張惠惠放學了，鵬飛的作業(yè)本忘拿了，教室里靜悄悄的。半夜里，作業(yè)本里的標點符號陸續(xù)跳出來，逗號、句號、感嘆號、問號……一個個開始訴苦。逗號說：“鵬飛寫作文時總愛用我，從文章開頭到結尾就我一個。句號哥哥清閑得很，鵬飛僅僅讓它在結尾處露個面！我還得替他背黑鍋，接受老師的批評，這是出力不討好！”“鵬飛總把我

標點符號對話 本文內(nèi)容：

張惠惠

放學了，鵬飛的作業(yè)本忘拿了，教室里靜悄悄的。

半夜里，作業(yè)本里的標點符號陸續(xù)跳出來，逗號、句號、感嘆號、問號……一個個開始訴苦。

逗號說：“鵬飛寫作文時總愛用我，從文章開頭到結尾就我一個。句號哥哥清閑得很，鵬飛僅僅讓它在結尾處露個面！我還得替他背黑鍋，接受老師的批評，這是出力不討好！”

“鵬飛總把我們美麗的鞋子弄丟，害得我們光摔跤！”這時問號扶著感嘆號站起來說，“小心，感嘆號，別再摔了。你們瞧瞧，他還經(jīng)常罰我們斜著站，太難受了！”

“你們猜猜我是誰？”句號賣著萌說，大家一個個都笑得前仰后合，“鵬飛總把我寫成小數(shù)點，害的我都沒有胖乎乎的氣概了！你們可是知道的我是以肥為美，你看現(xiàn)在的我是黑黑的一個小點，難看死了！有人經(jīng)常把我和小數(shù)點認錯，我難道就長那樣？”句號喋喋不休。

省略號開腔了：“句號，你少說兩句吧！你僅僅是瘦了點。鵬飛總是把我們兄弟給遺忘了，害得我們六個親兄弟骨肉分離！有時他還不知從哪里弄過來幾個朋友，混在我們的隊伍里，就沒有讓我們六兄弟完整過�！�

這時課本老大說話了：“吵啥子，吵啥子，還讓不讓休息了！我們每個人都應堅守自己的崗位。我相信鵬飛以后一定會努力改正！大家都回屋睡覺吧，明天還有很多工作呢！”

怨聲消失了，教室里又回復了原來的寂靜。

標點符號對話 本文關鍵詞：標點符號，對話

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