201*年度就業(yè)工作總結(jié)

201*年就業(yè)指導處工作總結(jié)

201*年，在上級主管部門和學院黨政的正確領(lǐng)導下，就業(yè)指導處全力以赴，相關(guān)部門齊心協(xié)力，克服重重困難，圓滿完成了各項目標任務�，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

一、年度工作基本情況（一）畢業(yè)生就業(yè)基本情況

201*年我院共有畢業(yè)生3855人，是歷年來畢業(yè)人數(shù)最多、就業(yè)形勢最為嚴峻的一年，在全體人員的共同努力下，一次性就業(yè)率高達97.64%；我院201*屆畢業(yè)生共4308人，截止201*年12月20日，就業(yè)人數(shù)為3016人，就業(yè)率達70%。

（二）就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導工作

構(gòu)建并實施“雙線全程”就業(yè)指導模式，將課堂授課與課外指導相結(jié)合。就業(yè)指導課嚴格按照教學計劃進行，201*年安排并開設(shè)就業(yè)指導課4個內(nèi)容，424學時，參加學生7000余名。同時，發(fā)揮全員育人的優(yōu)勢，在日常的學習生活中給予廣大畢業(yè)生熱情的幫助和無私的關(guān)懷，對畢業(yè)生進行個別指導。針對各年級學生不同需求，舉辦多場高水平的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)專題講座與報告，201*年全年共舉辦“校友大講堂”、“企業(yè)經(jīng)理人講座”、“校友報告會”18場、創(chuàng)業(yè)培訓班4期。通過印發(fā)《就業(yè)知識問答》、編制《用人單位簡介》、創(chuàng)辦《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》報、建立就業(yè)信息欄和企業(yè)文化長廊等，幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和政策，引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，降低就業(yè)期望值，積極做好就業(yè)前的思想準備和心理準備。

（三）就業(yè)市場開拓及校園招聘工作

為充分了解就業(yè)市場，考察全球金融危機給就業(yè)市場帶來的影響，201*年暑期，由就業(yè)指導處牽頭組織，各系黨總支副書記、輔導員共26人組成七個考察小組，奔赴長三角、珠三角、四川重慶地區(qū)、寧夏內(nèi)蒙地區(qū)、福建地區(qū)進行市場考察和調(diào)研。此次考察共涉及18個城市，走訪用人單位百余家，并對327名畢業(yè)生做了質(zhì)量跟蹤調(diào)查。積極開展校園招聘活動，本年度共接待用人單位165家，組織專場招聘108場。201*年10月31日11月1日，成功舉辦了201*屆畢業(yè)生就業(yè)洽談會，參會單位達72家，現(xiàn)場簽約459人，創(chuàng)歷史新高。積極引導學生利用網(wǎng)絡(luò)求職，并和有關(guān)人才機構(gòu)聯(lián)合，為學生尋求就業(yè)機會，探索新

的就業(yè)模式。目前已與600多家大中型企事業(yè)單位建立了比較穩(wěn)固的供需合作關(guān)系，就業(yè)面覆蓋機械制造、航天航空、石油化工、輕工紡織等多個行業(yè)和領(lǐng)域，就業(yè)地域擴展到全國31個省市，就業(yè)范圍從國企延伸到合資企業(yè)、民營企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。

（四）制度建設(shè)和創(chuàng)新工作

起草并實施我院與中介公司合作協(xié)議；修訂并完善就業(yè)工作考評指標體系,對各系201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作進行了考評和獎勵。就業(yè)指導處在統(tǒng)籌安排整體工作、完善有關(guān)規(guī)章制度的同時，實行“三三工作制”，即：三分之一的時間、精力用于就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)工作先進經(jīng)驗的學習調(diào)研；三分之一的時間、精力用于對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養(yǎng)獻計獻策；三分之一的時間、精力用于為畢業(yè)生和其他在校學生提供就業(yè)測評、就業(yè)指導、咨詢服務和就業(yè)市場建設(shè)。在開拓就業(yè)市場的同時，積極收集用人單位對畢業(yè)生質(zhì)量、人才素質(zhì)要求等方面的信息，為學校合理安排教學計劃、完善專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式、提高教育教學質(zhì)量提供決策參考，為進一步做好今后的畢業(yè)生就業(yè)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。一年來，就業(yè)指導處工作人員走遍省內(nèi)外各大用人單位，對450名畢業(yè)生進行了質(zhì)量跟蹤調(diào)查、搜集了上千條用人需求信息，保持了我院連續(xù)幾年的高就業(yè)率，同時為學院的學科建設(shè)、專業(yè)調(diào)整和招生計劃的制定提出了寶貴的建議。

（五）校企合作工作

以示范性建設(shè)為契機，廣泛開展校企合作，截止201*年12月，學院與陜西秦川機床工具集團有限公司、陜西康佳電子有限公司等32家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，協(xié)議涉及“訂單班”、頂崗實習、企業(yè)員工培訓、產(chǎn)品開發(fā)等方面。為寶雞眾喜水泥有限公司、西安安松工程有限公司等10余家企業(yè)設(shè)立“訂單班”，校外設(shè)立90多個就業(yè)實習基地，實現(xiàn)學校與企業(yè)的深度合作。組織500余名學生赴陜西法士特齒輪有限公司、富士康（太原）科技工業(yè)園頂崗實習，30%的學生在實習結(jié)束時被正式錄用。201*年7月，由我院牽頭聯(lián)合省內(nèi)11所職業(yè)院校、4家科研院所和10個大中型骨干企業(yè)共同組建陜西裝備制造業(yè)職業(yè)教育集團。該集團將在深化高等職業(yè)教育改革，健全和完善高技能人才培養(yǎng)機制、整合和提高行業(yè)企業(yè)市場競爭力方面發(fā)揮優(yōu)勢。201*年10月，職教集團第一屆理事會成

功召開，新增成員單位4家。

二、工作中存在的不足

1、就業(yè)工作制度化、規(guī)范化程度有待提高

隨著學院的不斷發(fā)展，就業(yè)工作出現(xiàn)了許多新的問題，這就要求就業(yè)工作制度化、規(guī)范化程度進一步提高，否則將難以適應就業(yè)市場的變化，以后的工作將難以開展。

2、就業(yè)指導處職能轉(zhuǎn)變不到位

目前，就業(yè)指導處的工作只停留在對于日常事務的處理，在市場調(diào)研，畢業(yè)生就業(yè)工作研究及學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導方面還需要投入更多的精力。

3.就業(yè)工作考評辦法需不斷完善

自201*年實行就業(yè)工作考評以來，在考評過程中，出現(xiàn)了一些新的問題，今后將在各系合理化建議的基礎(chǔ)上不斷修改，在實施過程中進一步完善。

4.就業(yè)工作的信息化程度不夠

就業(yè)工作作為學校對外的一個重要窗口，其對外宣傳的信息化程度不夠，雖然就業(yè)信息網(wǎng)站已經(jīng)開通，但對于就業(yè)的日常工作來講，還沒有發(fā)揮預期的作用。畢業(yè)生的招聘報名、畢業(yè)生推薦表、協(xié)議書的審核、畢業(yè)生基本信息的收集、畢業(yè)生就業(yè)方案的校對還不能通過網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)，日常工作煩瑣、工作量大。

6、就業(yè)宣傳力度不大。就業(yè)工作是學校對外宣傳的要點，本學期我們雖然做了一些特色工作，但宣傳力度仍不夠，未在省市級媒體發(fā)表過文章。

7、就業(yè)工作隊伍專業(yè)化水平有待提高，應加強就業(yè)指導處及各系相關(guān)人員專業(yè)培訓，逐步把取得“職業(yè)指導師”證書作為從事就業(yè)指導工作的必要條件。

三、201*年工作設(shè)想

在今后就業(yè)工作中，將及時總結(jié)經(jīng)驗和不足，揚長避短、力求完善，計劃從以下九個方面做好工作：

1、圍繞學院年度工作要點，認真完成相關(guān)工作安排，及早研究制定部門工作要點及工作計劃，用科學決策指導實踐，實現(xiàn)就業(yè)工作有方向、有重點、有步驟。

2、明確分工，落實責任，強化激勵與考核。針對《陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院大學生就業(yè)工作考評辦法》，在各系合理化建議的基礎(chǔ)上不斷修改，在實施過程

中進一步完善。

3、加強畢業(yè)生就業(yè)思想政治教育，幫助他們增強面對困難與挑戰(zhàn)的信心和勇氣，牢固樹立起正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。加大畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)力度，完善職業(yè)指導課程建設(shè)，努力打造精品課程。

4、充分挖掘校友資源，積極開拓就業(yè)市場。建立校友信息庫，充分利用校友資源促進學生就業(yè)；堅持做好畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，定期回訪企業(yè)，主動加強與用人單位的聯(lián)系，爭取建立新的就業(yè)基地。

5、加強信息化建設(shè)，暢通就業(yè)信息渠道。充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和信息化的條件，建立畢業(yè)生就業(yè)QQ群，開通企信通或飛信，實現(xiàn)畢業(yè)生短信群發(fā)，確保就業(yè)信息傳遞暢通。

6、建立貧困學生就業(yè)資助制度，通過直接補助、報銷車費等途徑，激勵貧困學生主動外出求職，順利就業(yè)。

7、熱心幫助就業(yè)能力困難的畢業(yè)生，實行教師與學生的“一對一”就業(yè)援助和幫扶。幫助他們分析原因、查找亮點，提升能力，樹立自信，并通過各種途徑和社會資源，為他們推薦、介紹合適的崗位，盡快幫助他們順利走向社會。

8、加強宣傳工作力度，做到大型活動事前有計劃、事后有報道，爭取在校外媒體上發(fā)表文章，提升我院知名度和社會影響力。

9、深化校企合作，不斷拓寬校企合作領(lǐng)域，爭取與更多企業(yè)建立長期作關(guān)系，搭建畢業(yè)生就業(yè)綠色通道。

就業(yè)指導處201*年12月24日

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機電技術(shù)系201*年度就業(yè)工作總結(jié)

201*屆畢業(yè)生安置工作在領(lǐng)導和高度重視、關(guān)心和支持下，各位同事的共同努力下，201*屆畢業(yè)生共329余人，現(xiàn)已就業(yè)300余名學生就業(yè)，就業(yè)率達到98%。這些輝煌成績來自于正確領(lǐng)導和全體就業(yè)工作者的艱辛努力，更來自于學生良好的素質(zhì)，扎實的技能。經(jīng)過認真的分析并制定了適合我系的具體情況的就業(yè)計劃。我系201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作以鄧小平理論和“以人為本，與時俱進”重要思想為指導，貫徹黨的十七大精神以及陜西省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作會議精神和學校有關(guān)會議精神，認真抓好201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

首先，通過會議的形式，讓畢業(yè)生了解到當前的就業(yè)形勢。在熊主任的精心布署下，并給畢業(yè)生召開就業(yè)會議，幫助畢業(yè)生分析就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，幫助學生正確定位。克服好高騖遠、不切實際的思想，也要克服灰心喪氣，萎靡不振等消極的思想，鼓勵畢業(yè)生以積極健康的心態(tài)面對就業(yè)，面對現(xiàn)實，主動出擊。

第二，全系參與就業(yè)工作，努力擴大就業(yè)渠道。以內(nèi)地和南方蘇杭為主。到目前為止，經(jīng)過全體就業(yè)人員共同努力和艱苦奮斗下，已經(jīng)聯(lián)系了120多家企業(yè)，為來年學生就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

第三，多渠道搜集就業(yè)信息，為畢業(yè)生創(chuàng)造就業(yè)機會。①為了提供更多的“雙向選擇”機會，我們從網(wǎng)上、報紙、招聘會、朋友、電話等方式收集企業(yè)招聘信息，采集并整理、歸類，積極拓寬就業(yè)市場。為畢業(yè)生提供全方位服務，做好橋梁工作。②我們與單位取得聯(lián)系洽談合作實施“請進來”與“走出去”相結(jié)合的政策，單位方便來校的，我們把單位“請進來”，組織畢業(yè)生在系部與用人單位見面；單位不方便來系的，我們組織畢業(yè)生“走出去”，到單位與用人單位見面�；厥走^去，展望未來，我們要進一步完善就業(yè)計劃。我們的想法是：首先，我認為就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，應從大一開始做好就業(yè)工作宣傳，而不是大三畢業(yè)生的專利。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育應全程化，貫穿到整個大學中，通過循序漸進的教育，使學生認識自我、認識行業(yè)、認識崗位、認識職業(yè)，進而樹立良好的心態(tài)，提升學生的就業(yè)能力。最終完成學生的自我實現(xiàn)。具體階段：（1）大一識自我，（2）大二定行業(yè)，定崗位（3）大三走出去，（4）追蹤畢業(yè)生。第四，我們將繼續(xù)擴大就業(yè)渠道，形成機電技術(shù)系更大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。為07級畢業(yè)生的就業(yè)工作打下牢固的基礎(chǔ)。

第五，實施創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)指導，開辟就業(yè)新渠道。大學生要從現(xiàn)有崗位的占有者，拓寬成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的整體基數(shù)較小、規(guī)模還不大，但其意義重大。因此，我們應該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式，改變以往填補現(xiàn)有的、顯見的就業(yè)崗位為價值取向的就業(yè)教育，實施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生的事業(yè)心、進取心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一，讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。另外，通過教育培養(yǎng)使學生明白高職教育的最終培養(yǎng)方式和培養(yǎng)目標，明確自己定位。

第六，畢業(yè)生就業(yè)工作，既是一場攻堅戰(zhàn)，也是一場持久戰(zhàn)，也關(guān)系到我系的發(fā)展。因此，在今后的畢業(yè)生就業(yè)工作中，我們將堅持與時俱進，求真務實，開拓創(chuàng)新，為我系畢業(yè)生就業(yè)工作再創(chuàng)佳績而努力工作。

綜上所述，我系的就業(yè)安置工作以畢業(yè)生為中心，以提高學生專業(yè)技能和就業(yè)技能為核心，以全方位服務畢業(yè)生為保障，調(diào)動一切積極因素，扎實工作、開拓創(chuàng)新。這一切來自于全體同仁精心指導，高度重視。讓我們以此為鑒，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，發(fā)揮其所長，共同努力爭取明年就業(yè)工作更上一層樓。

機電技術(shù)系

二00九年十二月十四日

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