小學(xué)音樂月工作小結(jié)

小學(xué)音樂月工作小結(jié)

段靜霞

我認(rèn)為現(xiàn)在的藝術(shù)課很流行“唱游課”。

我對(duì)這月所上的唱游課進(jìn)行了初步總結(jié)：①唱游課教學(xué)打破了傳統(tǒng)音樂學(xué)科的單一性，采取音樂游戲、律動(dòng)、歌表演、集體舞、節(jié)奏樂等綜合性音樂藝術(shù)手段，提倡藝術(shù)形式的多元性。它以激發(fā)兒童學(xué)習(xí)音樂藝術(shù)的興趣為目的，以培養(yǎng)他們審美情趣為核心。實(shí)施唱游教學(xué)，一方面為進(jìn)入中高年級(jí)學(xué)習(xí)音樂打好基礎(chǔ)，一方面積淀為具備審美情操的基石，從而成為完善學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)組成部分。②唱游課的指導(dǎo)思想：“動(dòng)中學(xué)，玩中學(xué)，樂中學(xué)”，一切從學(xué)生出發(fā)。③唱游課的相關(guān)策略：a注重興趣；b人人參與；c創(chuàng)設(shè)情景；d加強(qiáng)表現(xiàn)；e加入競(jìng)賽；f即興創(chuàng)作。④通過歸納，初步形成了游戲教學(xué)模式；這一模式從兒童的年齡特征出發(fā)，讓兒童從游戲中產(chǎn)生對(duì)音樂的興趣，從游戲中去學(xué)習(xí)音樂，在游戲中引導(dǎo)他們進(jìn)入音樂的殿堂，當(dāng)他們?cè)谟螒蛑蝎@得一定的認(rèn)識(shí)后，及時(shí)加以鼓勵(lì)，發(fā)展他們的智慧，啟發(fā)他們的想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，從而產(chǎn)生更高層次的興趣。游戲模式既是唱游課的教學(xué)模式，也是唱游教學(xué)的過程，這模式中各環(huán)節(jié)相互聯(lián)系，相互滲透，層層緊扣，循環(huán)發(fā)展。這一模式適合低年級(jí)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)。⑤唱游課教學(xué)評(píng)估，采用“音樂樂園”、“小小音樂會(huì)”等形式，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)能力、審美情趣進(jìn)行測(cè)試。

小學(xué)的中、高年級(jí)及初中，由于學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、教學(xué)內(nèi)容的增加，教學(xué)模式可以從低年級(jí)的游戲模式、逐步過渡到游戲、活動(dòng)模式→活動(dòng)模式：

導(dǎo)入→活動(dòng)→創(chuàng)作→表演、評(píng)議

“導(dǎo)入”包含復(fù)習(xí)及基本訓(xùn)練，如節(jié)奏游戲、聽覺訓(xùn)練、識(shí)譜練習(xí)等�！盎顒�(dòng)”是指新授的教學(xué)活動(dòng)，包括教師教的主導(dǎo)作用及學(xué)生學(xué)的主體地位，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)隨著年級(jí)的遞增而更多地體現(xiàn)學(xué)生的主體性，尤其是通過學(xué)生的分組學(xué)習(xí)活動(dòng)，逐步擴(kuò)大培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、感受、體驗(yàn)音樂的能力。“創(chuàng)作”是指在新授的教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)要求去進(jìn)行創(chuàng)作，包含二度創(chuàng)作及一度創(chuàng)作活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的想象力。“創(chuàng)作”還應(yīng)在“導(dǎo)入”及“活動(dòng)”中得到體現(xiàn)�！氨硌荨�、“評(píng)議”是指將創(chuàng)作進(jìn)行交流匯報(bào)，并進(jìn)行評(píng)議、評(píng)價(jià)。91:

擴(kuò)展閱讀：王春萍小學(xué)音樂教育教學(xué)工作總結(jié)201*年6月

教學(xué)工作總結(jié)

(201*－201*學(xué)年下學(xué)期)

音樂教師：王春萍本學(xué)期的音樂教學(xué)工作即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助下圓滿完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。

本學(xué)期我擔(dān)任了二年級(jí)的音樂教學(xué)工作，繁瑣的工作使我的生活越來越充實(shí)，讓我的各方面的能力都得到很好的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

一、課堂教學(xué)

首先，給自己定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是普通教育，將來去當(dāng)音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學(xué)生長(zhǎng)大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人。一學(xué)期，學(xué)生不僅唱會(huì)了課本中的歌曲,而且還學(xué)會(huì)了思想健康、朝氣向上的《勞動(dòng)最光榮》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《春天在哪里》《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》等優(yōu)秀歌曲。二年級(jí)的音樂教學(xué)是我來完成的，在音樂教學(xué)中為了提高學(xué)生內(nèi)心對(duì)音樂感受的能力，在所教學(xué)的七個(gè)班級(jí)，我開展了“敢說話，說完整話”的訓(xùn)練，指導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生能用自己的語言來勇敢表達(dá)內(nèi)心對(duì)所聆聽音樂的感受，所觀音像的感受，所參活動(dòng)的感受等，通過這樣的堅(jiān)持不懈，在我的音樂課堂中，學(xué)生不拘謹(jǐn)不膽怯，都能積極主動(dòng)，活躍有序的完成各種類型的音樂活動(dòng)，而且效果顯著。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)也被音樂課的獨(dú)特魅力所吸引。今后在教學(xué)中，我將繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣，及對(duì)音樂鑒賞的興趣。

二、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，在教學(xué)中我多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。

對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)方法很重要。有些學(xué)生上課注意力不夠集中并不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境不能太寬松，致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。因此，今后應(yīng)注意把握尺度，因材施教。

三、課外活動(dòng)

音樂教育除了課堂教學(xué)之外，還有第二課堂活動(dòng)教學(xué)，本學(xué)期大多數(shù)活動(dòng)的時(shí)間是每周五下午13：30---16：20，活動(dòng)地點(diǎn)是南門教育科一樓，教學(xué)中，我會(huì)有序的組織好活動(dòng)隊(duì)的學(xué)生，并且安全的帶到活動(dòng)室，在教學(xué)中我嚴(yán)禁認(rèn)真，把四節(jié)課合理的安排，同時(shí)我每次活動(dòng)前都能認(rèn)真的備課，課后能夠反思這節(jié)活動(dòng)課的不足，思考哪

一位孩子接受的能力弱些，那些學(xué)生樂感強(qiáng)，可以重點(diǎn)培養(yǎng)，課上我會(huì)指出優(yōu)秀學(xué)生身上的亮點(diǎn)，讓其他學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)，我也會(huì)對(duì)某某同學(xué)提出要求，告訴她們身上的不足并加以練習(xí)，課后我能夠及時(shí)和這樣同學(xué)的班主任進(jìn)行溝通，并能和家長(zhǎng)看法達(dá)成一至，因?yàn)槲抑�道社�?huì)、家庭、學(xué)校教育的重要性。本學(xué)期學(xué)生完成舞蹈基本功腿、肩、腰等訓(xùn)練，在201*年學(xué)校組織的“六一”文藝匯演中，舞蹈《最炫民族風(fēng)》歌伴舞《蝸牛與黃鸝鳥》取得第一名的好成績(jī)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生好評(píng)。成績(jī)的取得為下一步訓(xùn)練工作打下良好基礎(chǔ)。

四、教學(xué)研究

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

我能認(rèn)真組織音樂課題組教師積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好各種記錄；加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)；自學(xué)品讀魏書生先生科學(xué)的教學(xué)思想自傳，逐步提高自己在教學(xué)中的理論修養(yǎng)。

2、提高課題課例研討的時(shí)效性

我們音樂組每一位教師都能細(xì)心的研討教學(xué)方法，積極提取每一位教師提出的想法，科學(xué)的改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)中的不足之處，豐富教學(xué)語言，加強(qiáng)技能的培養(yǎng)；在每一次示范課中，能準(zhǔn)時(shí)參加聽課并做好聽課記錄和反思總結(jié)，給每一位教師做出嚴(yán)謹(jǐn)合理的評(píng)價(jià)，積極探索音樂課中如何打造高效的音樂課堂，課后每一位教師都能及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆和教學(xué)反思，為今后的教學(xué)留下寶貴的資源。

3、課題會(huì)議為各學(xué)科搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)

除了認(rèn)真的學(xué)習(xí)音樂教學(xué)理論和參加學(xué)校組織的各種講課活動(dòng)外；我們還能積極參加學(xué)校開展的各種課題會(huì)議，能認(rèn)真聆聽董主任和孫主任為我們做的課題講解會(huì)議，會(huì)議中做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的記錄，會(huì)后做好課題收集整理工作，音樂組各位教師能坐下來，探討課題的計(jì)劃方案、實(shí)施方式方法，以《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣》為課題來展開研討，并做以電子記錄，形成文稿。每一次交流中我都受益良多，學(xué)到了很多科學(xué)的有助于提高學(xué)生興趣和能力的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過長(zhǎng)久的在音樂教學(xué)中的改進(jìn)和反思，我們課題組取得了很明顯的效果。

五、工作成績(jī)與感受

一個(gè)黨員就是一面旗幟，作為一名入黨積極分子，在工作中，我時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念激勵(lì)的自己，投身與事業(yè)中。雖然本學(xué)期我的身體一直不是很好，但是我仍舊接受了學(xué)校交付給我的第二次藝術(shù)節(jié)比賽任務(wù)，排練期間我要排練、教學(xué)、值周同時(shí)進(jìn)行，我能和隊(duì)員們相處融洽，我以身作則，發(fā)

揚(yáng)二中教師的奉獻(xiàn)精神，克服困難，協(xié)調(diào)工作，最終取得了第一名的好成績(jī)，為學(xué)校的文藝建設(shè)工作做出微薄貢獻(xiàn)。這些成績(jī)的取得源于學(xué)校對(duì)我的信任，源于學(xué)校為我們創(chuàng)造了展現(xiàn)自我和創(chuàng)造自己價(jià)值的平臺(tái)。

六、積極配合學(xué)校各項(xiàng)管理工作

本學(xué)期，我能積極配合學(xué)校政教處做好各項(xiàng)管理工作，在舞蹈二課活動(dòng)中我經(jīng)常加強(qiáng)學(xué)生們的安全和紀(jì)律教育，二年級(jí)孩子小，我需要不厭其煩的反復(fù)強(qiáng)調(diào)。在本組的送車工作中，我除了完成自己送車工作之外，還能積極主動(dòng)配合年級(jí)組長(zhǎng)做好填空補(bǔ)缺工作，本組的孩子很小，所以本學(xué)期的值周讓我更加嚴(yán)禁認(rèn)真，我能積極主動(dòng)培養(yǎng)值周生上崗，在學(xué)生中培養(yǎng)樹立好榜樣、好形象，值周生們的良好表現(xiàn)得到學(xué)校政教處的多次好評(píng)，一學(xué)期下來，學(xué)生的自我管理能力有了很大的提高，值周中我能及時(shí)在課間巡視，以免發(fā)生安全事故，在本學(xué)期活動(dòng)多的情況下，我仍然能堅(jiān)守崗位，完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。

七、存在不足及今后努力方向

1、個(gè)人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功。

2、對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我將對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng)。

3、提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)多開展音樂組內(nèi)合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。

總之，這一學(xué)期的工作比較平穩(wěn)扎實(shí)。在今后的工作中，我仍應(yīng)繼續(xù)努力，認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。

小學(xué)音樂教育教學(xué)工作總結(jié)

執(zhí)教教師：王春萍時(shí)間：201*年7月8日單位：七星二中小學(xué)部

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