關(guān)于報(bào)紙時(shí)裝秀的作文 本文簡介：

報(bào)紙時(shí)裝秀武漢市洪山區(qū)華師附小三（1）班黃鵬煒（第十五講）報(bào)紙時(shí)裝秀，你聽了腦袋里一定會(huì)冒出五個(gè)大問號(hào)，報(bào)紙能做時(shí)裝嗎？做出來的好不好看？今天讓我們一起來把舊報(bào)紙大變身，舉行一次別開生面的“報(bào)紙時(shí)裝秀”�？纯茨菐纂p靈巧的小手，把報(bào)紙變成許多有趣的時(shí)裝，有的小組有條不紊，有的小組手忙腳亂，有的小組尖叫

關(guān)于報(bào)紙時(shí)裝秀的作文 本文內(nèi)容：

報(bào)紙時(shí)裝秀

武漢市洪山區(qū)華師附小三（1）班 黃鵬煒（第十五講）

報(bào)紙時(shí)裝秀，你聽了腦袋里一定會(huì)冒出五個(gè)大問號(hào)，報(bào)紙能做時(shí)裝嗎？做出來的好不好看？今天讓我們一起來把舊報(bào)紙大變身，舉行一次別開生面的“報(bào)紙時(shí)裝秀”。

看看那幾雙靈巧的小手，把報(bào)紙變成許多有趣的時(shí)裝，有的小組有條不紊，有的小組手忙腳亂，有的小組尖叫連連，教室里一片熱火朝天的景象。

短短的十幾分鐘以后，幾位模特便閃亮登場了，玩了大半天的同學(xué)們終于停止了做服裝。同學(xué)們看著別人的服裝忍不住放聲大笑，同學(xué)們做的奇裝異服真是太搞笑了！現(xiàn)在讓我們來一覽小模特們的風(fēng)采吧！

首先上場的是藍(lán)莓子隊(duì)，站在旁邊的嚴(yán)老師卻聽成了爛梅子隊(duì)。服裝師有張萊茵、陳子謙，模特是我。我穿的服裝是齊天大圣。我拿的金箍棒是把報(bào)紙一卷，成了一個(gè)粗長條。再在頂部加上張萊茵的彩條，變成一個(gè)七彩金箍棒。那披風(fēng)粘在背后，多威風(fēng)�。∵�有那頭上的緊箍，讓我活脫脫成為一個(gè)齊天大圣！之后我被老師評(píng)為了最佳表演之星。

第二種組是紅蜘蛛隊(duì)，時(shí)裝師是劉佳儀、周煜坤，模特是汪世杰。他那掛著黑絨球的帽子以及嘴上粘的胡子，可愛極了！他一邊拿著周煜坤折的盒子，一邊說：“孩子們，給你們發(fā)禮物了！”原來他是圣誕老人！后面兩個(gè)組是百變小櫻和超人，也在歡聲笑語中展示完成。

報(bào)紙時(shí)裝秀結(jié)束了，原來廢紙也可以變成生動(dòng)有趣的服裝。生活中還有許多東西可以變廢為寶，只要你肯動(dòng)腦筋。

精彩點(diǎn)評(píng)：鵬煒用他生動(dòng)活潑的語言記錄了我們的活動(dòng)課“報(bào)紙時(shí)裝秀”。場面描寫生動(dòng)有趣，對模特的服裝有很好的描述，但是我們的最佳表演之星，你沒有把你的表演寫出來喲！

指導(dǎo)老師：陳唯瑩

報(bào)紙時(shí)裝秀

武漢市武昌區(qū)中山路小學(xué)四（1）班 郭強(qiáng)（第十五講）

報(bào)紙時(shí)裝秀？你聽了一定會(huì)哈哈大笑。大人們只知道報(bào)紙是去看的，不能做別的事。今天我們清荷作文班，就要讓舊報(bào)紙變身為時(shí)裝，讓大家大開眼界。

你看，一轉(zhuǎn)眼，同學(xué)們就變成了一個(gè)個(gè)專業(yè)的服裝設(shè)計(jì)師，班上瞬間熱火朝天！

“我們可以用一張報(bào)紙做一件衣服！”“不行，太大了！”“不要做帽子！”“褲子太小了，我們得有創(chuàng)新的東西！”一張長方形的報(bào)紙?jiān)谖覀冹`巧的小手下變得多姿多彩，不僅可以平面地看，還可以立體地穿起來了。

“停！”短短的十幾分鐘很快就過去了，四位模特閃亮登場。

快看，齊天大圣黃鵬煒來了！他的頭冠是用報(bào)紙圍成一個(gè)圈，再用兩張報(bào)紙搓成長長的細(xì)條貼在頭冠的兩邊，做成孫悟空頭上的兩根翎毛。最后，再用一張報(bào)紙做成披風(fēng)。他們還做了一個(gè)金箍棒，這是把一張報(bào)紙搓成粗一點(diǎn)的棒子，頂部再加上彩色紙條，一個(gè)威風(fēng)凜凜的齊天大圣就這樣誕生啦！其他幾個(gè)小組也一一上臺(tái)展示，有百變小櫻，圣誕老人和超人。

時(shí)裝秀在歡聲笑語中結(jié)束了，這一次的活動(dòng)告訴我，報(bào)紙不僅可以看，而且還可以做出別的東西。只要肯用心想、細(xì)心做，就可以有無限可能！

精彩點(diǎn)評(píng)：郭強(qiáng)為我們帶來了“報(bào)紙時(shí)裝秀”的實(shí)況轉(zhuǎn)播。在郭強(qiáng)的描述下，我們的確能感受到班級(jí)火熱的場面。對齊天大圣的描述細(xì)致，但是對于其動(dòng)作神態(tài)缺乏描寫，細(xì)致有余，生動(dòng)不足了，繼續(xù)加油！

指導(dǎo)老師：陳唯瑩

報(bào)紙時(shí)裝秀

武漢市武昌區(qū)復(fù)興路小學(xué)保安街校區(qū)四（2）班 劉澤源（第十五講）

“你確定這是帽子？”“這是什么衣服？”怎么回事，發(fā)生了什么？哦，原來同學(xué)們在舉行報(bào)紙時(shí)裝秀，正在緊張地變裝呢！

“鐺鐺鐺！”隨著歡快的鈴聲，時(shí)間停止了。但一看都沒做完，同學(xué)們異口同聲地請求老師加時(shí)間。在同學(xué)們的軟磨硬泡下，老師把手一揮說道：“再加三分鐘！”又做了三分鐘，各組才大功告成。

我們的小模特們閃亮登場啦，有汪世杰的圣誕老人、黃鵬煒的齊天大圣、鄭紫嫣的百變小櫻，還有鄔金熠的超人。其中，我最喜歡的是鄭紫嫣的百變小櫻。她穿著連衣裙，手拿魔法棒，外加漂亮的頭箍，是個(gè)名副其實(shí)的魔法師！在她展示的時(shí)候，拿著魔法棒對準(zhǔn)賢堃喊：“變變變，變成豬！”逗得大家哈哈大笑。

今天我在這節(jié)課上學(xué)到了協(xié)作的重要，也知道了，只要有豐富的想象，什么廢品也可以變廢為寶！

精彩點(diǎn)評(píng)；澤源通過一個(gè)場面描寫開啟了文章。對于紫嫣百變小櫻的描寫較為生動(dòng)，體現(xiàn)出活動(dòng)課的樂趣。但對于同學(xué)們制作的過程以及展示時(shí)的動(dòng)作描寫的太簡略了，要寫得生動(dòng)細(xì)致哦！

關(guān)于報(bào)紙時(shí)裝秀的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，時(shí)裝秀，報(bào)紙

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