黨員創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結

為充分引導基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)，漢中市在全市農村和生產(chǎn)一線10.4萬名黨員中開展了“評星定級”活動，引導和激勵廣大黨員在不同崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)，使黨組織發(fā)揮堅強的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員真正成為發(fā)展和穩(wěn)定的先鋒模范和中堅力量。

結合崗位設“星”。漢中市委把黨員“評星定級”活動作為創(chuàng)先爭優(yōu)的重要載體，制定下發(fā)了《關于在農村和生產(chǎn)一線黨員中廣泛開展“評星定級、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的實施意見》，結合黨員崗位實際，設定不同的星級黨員標準。在農村，按照“五帶頭”要求把黨員發(fā)揮先鋒模范作用歸納為黨性強、有本事、行為端、守法紀、重形象、反映好，設立了學習星、致富星、幫帶星、守法星、文明星、和諧星等六顆星；在企業(yè)，圍繞善于學習、愛崗敬業(yè)、技術過硬、勇于創(chuàng)新、服務企業(yè)、遵紀守法等六個方面，設立了學習星、敬業(yè)星、技能星、創(chuàng)新星、奉獻星和文明星。各基層黨組織還結合實際在設星內容和標準上進行拓展，對流動黨員重點從自覺遵守管理規(guī)定、履行各項義務、奉獻家鄉(xiāng)建設等方面設星，對基層無職黨員重點從帶頭帶領致富、維護農村和社區(qū)穩(wěn)定、模范遵守社會公德等方面設星。西鄉(xiāng)縣將全縣29個非公企業(yè)按照黨支部書記、黨建指導員、黨員隊伍三個類別進行設“星”，明確職責任務、爭創(chuàng)目標和考核辦法，有效促進了非公企業(yè)黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展。

規(guī)范程序評“星”。在年度黨員民主評議中，結合黨員崗位承諾事項兌現(xiàn)情況，通過黨員本人述職和自評、黨員互評和群眾代表參評等環(huán)節(jié)進行評定，星級格次分為優(yōu)秀、合格、不合格，綜合得星5顆以上為優(yōu)秀，4顆為合格，3顆及以下為不合格。評定結果實行動態(tài)管理，每名黨員得“星”情況進行公示，獲得“四星”以上的黨員授予相應的星級牌，為“星級黨員”戶“掛牌”，對表現(xiàn)不突出、先鋒作用發(fā)揮不明顯的予以“摘牌”，對整改效果明顯、表現(xiàn)突出的經(jīng)評定達標后重新“授牌”。寧強縣267個農村黨支部6780名黨員參與星級評定，共評選出“六星”級黨員738名，在基層黨組織和廣大黨員中樹立起了一面面旗幟，這些先進分子的優(yōu)良品格和過硬作風深深感染著黨員和群眾，黨員的先鋒模范作用和表率形象觸動著廣大干群的心靈。

創(chuàng)先爭優(yōu)亮“星”。開展“評星定級”活動，使優(yōu)秀黨員的標準量化、細化、公開化，黨員一清二楚，群眾一目了然，便于創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導點評和群眾評議。同時，明確的考核評價指標，使廣大黨員爭有目標、創(chuàng)有方向，黨員履職能力不斷提高，干事創(chuàng)業(yè)的激情不斷迸發(fā)，一顆顆黨員“星”亮起來，為新農村建設和企業(yè)發(fā)展注入了活力。城固縣文川鎮(zhèn)將“評星定級”和“升級晉檔、科學發(fā)展”活動緊密結合，評選出的67名“致富幫帶星”，以自身的技術、信息、資金優(yōu)勢，幫帶身邊的群眾，重點為青年農民、高校畢業(yè)生提供技術、信息等方面的支持，提升他們的致富能力。漢中供電局“六星”黨員、全國用戶滿意服務明星、“劉星服務隊”隊長劉星，以嚴謹認真的工作作風，真誠熱情的服務態(tài)度，感動著每一位用戶，劉星電力服務隊已成為漢中市服務行業(yè)的典型。全省抗洪救災優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、鎮(zhèn)巴縣碾子鎮(zhèn)蓮花村店子坪“六星”黨員湯仁霞，面對百年不遇的洪澇災害，首先想到的是鄉(xiāng)親，冒著生命危險，組織群眾成功解救了本村熊仁兵一家7口人，自己卻光榮負傷，留下了一段“巾幗不讓須眉”的佳話。

（責任編輯：鄒雪）

擴展閱讀：前段黨員創(chuàng)先爭優(yōu)工作小結

根據(jù)我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的小結剖析，存在的不足主要有：

1、政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠；對于新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。

2、全局意識不夠強，有本位主義思想。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事就認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事。三、深入學習，用創(chuàng)先爭優(yōu)探索方向

對于工作中存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。

1、在轉變教育觀念上見成效。我還要繼續(xù)認真學習創(chuàng)先爭優(yōu)的本質核心，要自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，內化于心，踐之于行。

2、在推進教師專業(yè)化發(fā)展上見成效。在實踐中我深刻認識到學校要實現(xiàn)科學發(fā)展，首先取決于教師的專業(yè)化發(fā)展。我們要把師德師風教育和智慧型教師的培養(yǎng)做為教師專業(yè)化發(fā)展的重要內容，創(chuàng)新師德教育，加強職業(yè)理想教育，推動廣大教師在實踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，歷練教育智慧，激發(fā)教育生命的活力，抵御職業(yè)倦怠和信念危機的消磨與侵蝕，努力實現(xiàn)智慧型教師的轉變，推動教師的專業(yè)化發(fā)展。

3、在提高教學效益上見成效。我們要把學習實踐活動與推進有效教學研究結合起來，在加強備課、優(yōu)化教學環(huán)節(jié)和激發(fā)學生主動學習上尋找突破口，促進課堂教學水平的有效提升，探索具有學科特點的追求課堂教學效益最大化的有效教學模式。要充分關注學生的學習過程、成功體驗與發(fā)展需要，促進學生自主學習能力的提高和潛能的發(fā)揮，注重對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問題，積極進行教育反思與行動研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實提高我校教科研工作的質量與水平，進而促進課堂教學水平的有效提升。4、自覺堅持終身學習。不管事務再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，夯實理論功底，提高分析和解決問題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白、業(yè)務上熟練，關鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強對業(yè)務知識的學習，提高教育教學工作的能力。還要善于在實踐中學習，干中學，學中干，不斷從客觀實踐中分析和總結經(jīng)驗，從群眾中發(fā)現(xiàn)智慧火花，逐步完善提高自己。要把學到的知識和實際工作有機結合起來，把知識轉化為解決問題、促進工作的能力，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。

5、不斷加強作風修養(yǎng)。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以求真務實的作風、強烈的事業(yè)心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創(chuàng)新。繼續(xù)保持和發(fā)揚求真務實的工作作風，堅持工作高標準，注重工作實效，把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實實地把各項工作推向前。

友情提示：本文中關于《黨員創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，黨員創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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