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關(guān)于無限的感激的作文

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關(guān)于無限的感激的作文 本文簡介:

無限的感激——鄭成暢“下面,讓我們熱烈地歡迎期末考總狀元,鄭成暢,上臺!”我整了整領(lǐng)結(jié),掛起微笑,從容地踱上臺!罢垎枺〉眠@樣好的成績,你最感激誰呢?跟我們講一下吧!”“我最感激的是我小學(xué)的‘死敵’,李。”臺下的同學(xué)換上了一副驚訝的表情。他們早已聽?wèi)T了套路的開頭,對于這個簡短的回答不免驚訝。主持人

關(guān)于無限的感激的作文 本文內(nèi)容:

無限的感激——鄭成暢

“下面,讓我們熱烈地歡迎期末考總狀元,鄭成暢,上臺!”

我整了整領(lǐng)結(jié),掛起微笑,從容地踱上臺。

“請問,取得這樣好的成績,你最感激誰呢?跟我們講一下吧!”

“我最感激的是我小學(xué)的‘死敵’,李。”

臺下的同學(xué)換上了一副驚訝的表情。他們早已聽?wèi)T了套路的開頭,對于這個簡短的回答不免驚訝。主持人也有些愕然,問:“這是為什么呢?”

我望著臺下的一片疑惑,腦中卻浮現(xiàn)出李那飛揚(yáng)跋扈的姿態(tài),對此我沒有一絲仇恨,卻是滿滿的感激……

小學(xué)時,他是典型的讓老師頭疼的學(xué)生。不全是因?yàn)樗澩婧脛訍鄞蚣,還因?yàn)榕c此同時,他幾乎沒考過第二以下。而我則是一名普普通通甚至有點(diǎn)差勁的學(xué)生,除了待人禮貌,似乎什么都不好:桌面邋遢、不愛穿拖鞋、挑食……偶爾也竄上過前五,然而只能穩(wěn)定地保持在20名左右。

我倆誰也看不起誰。他厭惡我對老師的巴結(jié)討好以及大大超過他的朋友數(shù)量——他一個朋友也沒有。我也厭惡他玩世不恭、游手好閑的樣子——這樣一個典型的壞學(xué)生,成績怎么會那么好?然而每一次他拿第一名時,那飛揚(yáng)跋扈的樣子刺痛了我的自尊心。我于是暗下決心要好好學(xué)習(xí),超越他,滅滅他的威風(fēng)。

于是我便像不要命似的學(xué)習(xí),刷題、預(yù)復(fù)習(xí)、早起晚睡……得虧媽媽的強(qiáng)大營養(yǎng)后援,才沒有讓我搞垮了身子。慢慢地,四年過去了,我超越了身邊一個個的同學(xué),上升到了全班第二,然后是全年段第二。我也在個人習(xí)慣方面漸漸好了起來,之前各種毛病都沒了。但是,我還是沒辦法超過他,調(diào)皮的學(xué)霸——李。

皇天不負(fù)有心人,五年級期考,我以三分的優(yōu)勢,第一次超越了不可一世了五年的李。我頗為得意地看著他抓著我的卷子反復(fù)觀看。樂極生悲的是,他突然抓著我的卷子沖到老師跟前:“老師……”

老師改錯了我一道大題,我被扣回了五分。他又一次得意洋洋地站到第一的位置上,留下悲傷、絕望的我無助地盯著那“-5”的字樣,獨(dú)自流淚。

放學(xué)了,我的悲傷與周圍在烈日炎炎下舔著冰棒的同學(xué)們的歡樂樣子格格不入。李突然找到了我,一反不可一世的姿態(tài),對我掏起了心窩子。我至今還記得他說,他爸爸對他要求極為嚴(yán)格,從小他就沒機(jī)會玩,所以才在學(xué)校瘋玩、打架、吵鬧,為的是發(fā)泄。他在家里做的練習(xí)與作業(yè),多到我無法想像。這就是為什么他總拿第一。他還說,他一直交不到朋友,希望這事我不要介意,他只是把我當(dāng)朋友……

說著說著,他的淚水與我的一并流了下來,兩個孤獨(dú)的人相擁而泣。

于是六年級開始,我們一起做題,一起進(jìn)步,還一起設(shè)想考上最好的中學(xué)。然而小升初之際,他大病一場,無法參加面試,我們不得不分道揚(yáng)鑣。

“搬家的那一天,他拖著病體來送我。我記得最深的一句話,就是他惡狠狠地對我說的那句:‘三年后,一中見,你休想甩掉我!’”

說完最后一句,我長舒了一口氣。許久,臺下響起了雷鳴般的掌聲,久久沒有平息。

主持人顫抖的聲音響起:“多么勵志而感人的故事。 

“這不是故事,是事實(shí)!

“哦,對不起。多么勵志而感人的一段往事!”

是呵,至今我還無法忘記李,他那拽樣,他那天的淚水,他與我的約定……我心中升起了對他無限的感激。

李,謝謝你激發(fā)了我向上的斗志,謝謝!

李,可別忘記我們的約定……

關(guān)于無限的感激的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,感激,無限

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