教學(xué)工作總結(jié)201*年度

安居職業(yè)高級(jí)中學(xué)校201*年

教學(xué)工作總結(jié)

根據(jù)教育部《關(guān)于深化改革，全面提高中等職業(yè)教育質(zhì)量的若干意見》和學(xué)校工作思路“保證規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量”，本年度教學(xué)工作以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升學(xué)生技能為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)力推進(jìn)教研教改，積極探索教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，穩(wěn)步實(shí)施產(chǎn)學(xué)結(jié)合，扎實(shí)工作，成效顯著，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

一、主要工作及成效

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”

1、充分發(fā)揮教學(xué)督查組的作用。堅(jiān)持每天檢查教師到崗情況，做好考勤記錄；堅(jiān)持執(zhí)行每半月一次檢查教案本、作業(yè)本、第二課堂記錄本、聽課記錄本，落實(shí)超周課時(shí)備課制度，對(duì)常規(guī)教學(xué)規(guī)范嚴(yán)格把關(guān)，保證教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持執(zhí)行每次例會(huì)如實(shí)通報(bào)，逗硬獎(jiǎng)懲。教務(wù)處不定期檢查、抽查各專業(yè)部課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)課教學(xué)常規(guī)工作，確保課堂教學(xué)工作有序進(jìn)行。督促各專業(yè)部教研組堅(jiān)持每月召開教學(xué)常規(guī)會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)教研組工作的檢查和指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)管理水平，規(guī)范教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.繼續(xù)推進(jìn)隨班“聽課”、公開“評(píng)課”制度。進(jìn)一步推進(jìn)行政管理人員“推門聽課”制度，了解掌握教學(xué)一線情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，做好記錄，及時(shí)反饋，促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（二）抓好教研教改，著力構(gòu)建高效課堂

1.認(rèn)真開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。各學(xué)科組堅(jiān)持了每大周召開一次的教學(xué)研究會(huì)，認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際，鎖定教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，減少教學(xué)中的隨意性，改革不適應(yīng)當(dāng)前培養(yǎng)目標(biāo)的課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，正確處理好文化基礎(chǔ)課與專業(yè)課的關(guān)系。

2、組織開展了講課大賽和藝體教師才藝展示活動(dòng)。

3、支持教師參加高級(jí)別的教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文，共推薦了20余篇論文參加省、市職教論文評(píng)比。

4、組織開展了教師說課比賽，邀請(qǐng)了區(qū)教科所領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)。（三）探索質(zhì)量評(píng)估辦法，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)1、制定了《教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法》

2、強(qiáng)化教學(xué)工作的過程考核，實(shí)行了教師工作課時(shí)的每月統(tǒng)計(jì)和公示制度。3、抓好考風(fēng)建設(shè)。做好期中、期末全校統(tǒng)一考試工作，實(shí)行了期末統(tǒng)一閱卷。4、認(rèn)真組織了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、201*級(jí)全市文化基礎(chǔ)課統(tǒng)考和專業(yè)技能抽考。（四）突出技能為重，開展了技能大賽

1.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提高實(shí)踐教學(xué)的效果。進(jìn)一步明確各類教學(xué)人員在實(shí)踐教學(xué)中的職責(zé)，完善實(shí)踐教學(xué)管理制度，保質(zhì)保量開好實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課程；嚴(yán)格按要求填寫《實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)》和《學(xué)生實(shí)習(xí)日志》；加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高學(xué)生實(shí)踐能力和發(fā)展能力。

2、精心組織訓(xùn)練技能大賽選手，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、任務(wù)四入格，實(shí)現(xiàn)了201*年技能大賽“保二爭一”的目標(biāo)。將每年的11月定為技能活動(dòng)月，舉行了全校師生技能大賽，突出職業(yè)教育特色。

3、推進(jìn)了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)前的專業(yè)技能達(dá)標(biāo)考核。（五）加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，拓展學(xué)校辦學(xué)空間

1、認(rèn)真做好了汽車應(yīng)用與維修專業(yè)申報(bào)評(píng)估的工作，確保了順利通過。2、擬開辦中式烹飪專業(yè)，充分發(fā)揮省農(nóng)民工大賽設(shè)備效益。

深化校企合作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)一體，實(shí)現(xiàn)資源共享。繼續(xù)引進(jìn)深圳紅文科技、遂寧智行電腦科技，爭取企業(yè)投入，建立了兩條生產(chǎn)線。制定《生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理辦法》，加強(qiáng)電子、機(jī)械、服裝專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。明確學(xué)校和產(chǎn)教合作企業(yè)各自職責(zé)，規(guī)范管理，切實(shí)提升學(xué)生的專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)共贏。

（六）開展傳幫帶活動(dòng)，提升教師的教育、教學(xué)、教研水平和科研能力。1、組織學(xué)習(xí)交流和培訓(xùn)。支持教師參加國培省培，積極參與專業(yè)或行業(yè)協(xié)會(huì)的業(yè)務(wù)活動(dòng)和培訓(xùn)，本年度，有6名教師參加國培，8名教師參加省培，2名教師參加為期6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐。

2、堅(jiān)持“老帶新、一對(duì)一”的青年教師的培養(yǎng)制度，促使教師的教育理念、教學(xué)手段和教學(xué)方法不斷改革與創(chuàng)新。

3、為適應(yīng)職業(yè)教育改革的新形勢，加大了教師培訓(xùn)力度，邀請(qǐng)專家來校講學(xué)，每大周集中培訓(xùn)，要求參加國家級(jí)培訓(xùn)的教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（七）弘揚(yáng)體育精神、認(rèn)真辦好校運(yùn)會(huì)

為增進(jìn)廣大師生的體育鍛煉意識(shí)，增強(qiáng)師生的體質(zhì)，提高我校田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，于3月中旬舉辦第21屆校運(yùn)會(huì)。

（八）加強(qiáng)學(xué)籍管理，收集整理教學(xué)文件

1、嚴(yán)格按照學(xué)籍管理要求，及時(shí)注冊(cè)新生學(xué)籍，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍變更程序，履行相應(yīng)手續(xù)。

2、收集整理常規(guī)教學(xué)資料。各專業(yè)部及教研組工作計(jì)劃、工作總結(jié)；全體教師的授課計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、教案等，做到及時(shí)歸檔。

二、存在問題及下步打算

1、學(xué)風(fēng)不濃。需進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；認(rèn)真研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)針對(duì)性，構(gòu)建“三效”課堂，形成和諧的師生關(guān)系。

2、流失嚴(yán)重。需認(rèn)真剖析原因，加強(qiáng)整改，形成合力。

3、教學(xué)六認(rèn)真落實(shí)不夠。崇尚堅(jiān)守職業(yè)道德底線，扎實(shí)做好本職工作；完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，激發(fā)內(nèi)部活力。二一三年十二月

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年度高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

201*～201*學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

張立民

又一個(gè)學(xué)期過去了，回想起來，一份春華，一分秋實(shí)。在教書育人的道路上我付出了許許多多的汗水，同時(shí)也收獲了很多很多。本學(xué)期我擔(dān)任高一（2），（3）兩個(gè)文科班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡要總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。

一、努力學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想覺悟

作為一名黨員，我很重視思想政治方面的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表的重要思想。把三個(gè)代表的重要思想與自己的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來。并用它來指導(dǎo)自己的工作，檢查自己的思想、言行。從而使自己能夠更好的為廣大家長服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

在平時(shí)的教學(xué)中我時(shí)刻注意為人師表，能在教學(xué)中創(chuàng)造和諧、平等的氛圍，創(chuàng)設(shè)寬廣的空間，讓每一位學(xué)生的個(gè)性得到自由的張揚(yáng)，讓每一位學(xué)生的潛能得到充分的發(fā)揮。我知道，只有當(dāng)你俯下身子和學(xué)生們講話的時(shí)候，你才能走進(jìn)學(xué)生們的內(nèi)心世界，和學(xué)生們真正融為一體。因此，我把“品德堪為學(xué)生的楷模，行為堪為學(xué)生的榜樣，學(xué)識(shí)堪為學(xué)生的師表”作為自己的人生追求。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)新課程

俗話說，理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。因此，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合高考考試說明，及時(shí)更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了及時(shí)寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程

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中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會(huì)獨(dú)特的見解，教學(xué)前后，都要進(jìn)行反思，對(duì)以后上課積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，這些見解也是對(duì)課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗(yàn)，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。三、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極研究學(xué)情

所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和有效性。多與學(xué)生交流，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以及班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級(jí)管理提高一些有價(jià)值的建議。

四、充分備課，精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點(diǎn)：

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；2、本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位；3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求；4、近幾年高考試題對(duì)本節(jié)內(nèi)容的考查情況；5、學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題；6、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題；7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位；

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8、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會(huì)的，哪些是必須要仔細(xì)講解的；哪些是可以不用做要求的；

9、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)如何突破，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo)，疑惑點(diǎn)如何澄清等

在教學(xué)過程過，特別重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)于重要的數(shù)學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達(dá)到運(yùn)用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當(dāng)多的考生對(duì)掌握不牢，對(duì)一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤。還特別重視學(xué)生對(duì)公式掌握的熟練程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練.五、落實(shí)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量

“落實(shí)就是成績”，在教學(xué)過程中，特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。因此，教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn)：

1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)與過程；2、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，上課檢查，以提高課堂效率；

3、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式，督促學(xué)生及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度；

4、單元測試及時(shí)批改，及時(shí)整理錯(cuò)題訂正本。

5、加強(qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實(shí)力；6、注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。

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對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個(gè)最重要的目標(biāo)，因此高考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既全面又突出重點(diǎn)，特別利用在知識(shí)交匯點(diǎn)的命題，以考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用的程度.因此對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫，以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)、判斷和應(yīng)用的目的。其中，抓基礎(chǔ)就是要重視對(duì)教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對(duì)教材中的練習(xí)題，不但要會(huì)做，還要深刻理解在解決問題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。

六、更新觀念，積極進(jìn)行新課改

首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識(shí)新課改是教育教學(xué)的必然,教師要更新觀念,要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的理念,了解課改革的目的.這樣才不會(huì)在改革當(dāng)中迷失方向。其次，教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識(shí),所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,拓寬自身的知識(shí)占有。要多渠道采取不同手段獲取知識(shí),教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)習(xí).要多和其它教師交流、溝通,提高合作意識(shí),取長補(bǔ)短.同時(shí)，教師是教育、教學(xué)的組織者,要充分理解學(xué)生,了解學(xué)生的實(shí)際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學(xué)生的智力差別,做到因材施教.教師要給學(xué)生充分的思維空間、活動(dòng)空間,給他們展示自我的空間和舞臺(tái),活躍學(xué)生的思維,變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生的各方面能力.七、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力

在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，

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提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實(shí)際，具有一定的實(shí)用價(jià)值。積極撰寫教育教學(xué)論文,有很多的論文獲獎(jiǎng)。注重以教學(xué)研究為中心，提高自己的教研能力。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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