小學(xué)生道德評選總結(jié) (1)

小學(xué)生道德模范評選活動總結(jié)

近年來，我校大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，積極推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，深入開展社會主義榮辱觀教育，以“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動為載體，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，促進(jìn)了廣大未成年人綜合素質(zhì)不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)成績好、思想品德好的學(xué)生。主要工作如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。校領(lǐng)導(dǎo)將此次評選活動作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深化“做一個有道德的人”主題活動的重要抓手，指定專人負(fù)責(zé)此次評選活動，確保此次評選表彰活動順利進(jìn)行。

2、周密安排，抓好落實(shí)。周密部署，切實(shí)把“道德小模范”評選活動納入到“做一個有道德的人”主題活動中去，利用多種形式，發(fā)動全校學(xué)生踴躍參加，使評選表彰的過程變成廣大未成年人提升道德品質(zhì)，爭做道德小模范的過程，成為未成年人自覺參與，自我教育的過程。

3、深入宣傳，形成氛圍。利用各種途徑廣泛開展宣傳，形成氛圍，使每位學(xué)生參加此次評選活動中，對評選出的美德少年優(yōu)秀事跡進(jìn)行廣泛宣傳，充分展現(xiàn)道德小模范的感人事跡和可貴精神，讓同學(xué)們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，見賢思齊，推進(jìn)了我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。

201*年3月份以來，我校開展了“小公民道德之星”評選活動。評選活動分為三個層次，首先在各班開展“小公民道德之星”評選活動，然后在各班推選的基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)行“道德小模范”頒獎活動，掀起了學(xué)習(xí)、爭當(dāng)“小公民道德之星”的熱潮。

這些同學(xué)，在家庭孝順父母，尊敬長輩如不頂撞、不說謊、不讓父母擔(dān)憂等；自己的事情自己做，家里的事情幫著做如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；勤儉惜時，不盲目攀比如不挑吃穿、不亂花錢，先做應(yīng)該做的事，再做喜歡做的事等；在學(xué)校尊敬師長如見面行禮、專心聽講、認(rèn)真作業(yè)等；友愛同學(xué)如互幫互助、多寬容、少計較等；言行文明如不講臟話、不打架、愛公物、保環(huán)境等；關(guān)心集體如主動擔(dān)當(dāng)、熱情服務(wù)，不做有損集體榮譽(yù)的事情等；講究衛(wèi)生如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，簿本整潔等。在社會遵守社會公德如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座等；遵守交通規(guī)則如不在馬路上嬉戲，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

201*年5月15日

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思想道德建設(shè)工作總結(jié)

為了引導(dǎo)和幫助小學(xué)生健康成長，根據(jù)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，通過“情感教育引領(lǐng)學(xué)生道德標(biāo)準(zhǔn)、生命教育牢固學(xué)生道德基礎(chǔ)、細(xì)節(jié)教育規(guī)范學(xué)生道德行為、社區(qū)教育拓展道德范疇”等方面的工作，聯(lián)系我校實(shí)際開展小學(xué)生思想道德建設(shè)工作，促使學(xué)生健康成長。

一、情感教育引領(lǐng)學(xué)生道德標(biāo)準(zhǔn)

人的道德形成是情感體驗(yàn)的結(jié)果，情感的真實(shí)再現(xiàn)，是學(xué)生道德標(biāo)準(zhǔn)符合社會要求的前提。針對小學(xué)生年齡特點(diǎn)，我校著重抓好學(xué)生的愛國主義教育、親情體驗(yàn)、賞識自我、快樂學(xué)習(xí)等方面的情感體驗(yàn)，來引領(lǐng)學(xué)生對道德標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知與篤行：

1、開展了一系列“感恩教育活動”，同時學(xué)校還邀請教育專家、學(xué)生家長和師生一起圍繞“壓歲錢如何花才更有意義”這個話題開展了大討論。學(xué)校將感恩教育細(xì)化為三個方面，即：一、孝親敬長，勤儉節(jié)約，在家做個好孩子；二、團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，在學(xué)校做個好學(xué)生；三、關(guān)愛弱勢，熱心公益，在社會上做個好少年�；顒又�，不少同學(xué)深受啟發(fā)并付諸行動自發(fā)地為災(zāi)區(qū)捐款。為了保證活動的實(shí)效性，學(xué)校對近200名學(xué)生的壓歲錢的數(shù)量和開支計劃進(jìn)行了分班統(tǒng)計和全校匯總。老師們針對壓歲錢中的不合理開支問題對學(xué)生進(jìn)行了教育和引導(dǎo)，然后通過到福利院看望孤寡老人等系列德育實(shí)踐活動來潛移默化地提升學(xué)生的感恩意識。這些活動對孩子們很有教育意義。三年級的王剛同學(xué)在談體會時說：“丁文龍很善良，有愛心，我要向他學(xué)習(xí)�！蔽迥昙壍呐�生蔡紫彤說：“他很有同情心，也很有主見。”還有一個四年級的女生在她的日記中寫到：“我們班有很多同學(xué)的家長是進(jìn)城務(wù)工人員，我們不能瞧不起他們，要多關(guān)心他們�！蔽覀儚倪@幾個同學(xué)的體會中感受到了感恩教育的濃厚氛圍，我們也相信這些孩子們一定能在學(xué)�！俺墒鲁扇恕毙Ｓ�(xùn)的熏陶下茁壯成長。

2、成功體驗(yàn)，搭建學(xué)生個性展示的平臺。作為我校的特色德育活動，“精彩你我、精彩校園”師生個性特長展示活動已經(jīng)成為我校展示辦學(xué)特色、展示學(xué)生個性的品牌，從中也不難看出我校養(yǎng)成教育的實(shí)效。

5月29日上午，我校隆重舉行第四屆“精彩你我，精彩校園”暨“科技在我心中”學(xué)生自主發(fā)展成果展示活動。本次活動分為靜態(tài)展示和動態(tài)展示。靜態(tài)展示展出了學(xué)生的科技小制作、小發(fā)明、科幻畫、手抄報及科技小論文，共有兩百多件優(yōu)秀作品。動態(tài)展示為校園集體舞觀摩表演和學(xué)生自編自演的豐富多彩的文藝節(jié)目。此次活動受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長們的高度評價。

二、生命教育牢固學(xué)生道德基礎(chǔ)

讓學(xué)生認(rèn)識生命，直面生命，讓學(xué)生懂得生命的可貴，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的基本道德基礎(chǔ)。而保障自己的生命安全是前提，需要系統(tǒng)的安全知識去支撐，只有自己安全，才有可能幫助更多的人，因此，生命教育安全教育是我們落實(shí)學(xué)生思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要教育內(nèi)容。

1、獨(dú)特風(fēng)景線我校位處江南中環(huán)路中段，川流不息的車輛使學(xué)生望而生畏，保障孩子安全回家的任務(wù)是何等的艱巨，對學(xué)生進(jìn)行安全教育切合我校實(shí)際需要，更是開展生命教育的有力陣地。我校從實(shí)際出發(fā)，首先做好學(xué)生的護(hù)送出行工作，每天放學(xué)之際，總有幾個戴紅袖章的老師小心翼翼地呵護(hù)著幾個幼小的身軀過馬路。我校還與交警部門聯(lián)系，聘請交警為我校交通安全教育副校長、輔導(dǎo)員，這些交警同志十幾年如一日，無論嚴(yán)寒還是酷暑，始終如一與護(hù)導(dǎo)教師一起護(hù)送學(xué)生過馬路，他們成為白云大道上一道靚麗的風(fēng)景線。如有萬一，先倒下的肯定是“紅袖章”、肯定是交警同志。這道獨(dú)特的風(fēng)景令許多家長油然而生敬意。

2、緊系安全帶安全意識增強(qiáng)了，學(xué)生才是真正擁有了“護(hù)生符”，系上了“安全帶”。學(xué)校從小學(xué)生的認(rèn)知能力出發(fā)，讓每一堵墻都會說話，做到了時時處處都有安全文化“潤物細(xì)無聲”。“請你上下樓梯靠右行”“教學(xué)樓上請別追趕，這樣不安全”這些溫馨的提示回響在校園的每個角落。這就是該校“倡導(dǎo)安全文化，打造平安校園”的一個新舉措溫馨提醒。如今的校園，隨處可見佩帶“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”標(biāo)識的少先隊員，他們隨時規(guī)范學(xué)生走路、上下樓的安全行走，時刻用溫馨的話語提醒同學(xué)們注意出行的安全。學(xué)校在與科室負(fù)責(zé)人、教職工、學(xué)生家長層層簽訂《安全責(zé)任書》的基礎(chǔ)上，通過發(fā)放《倡議書》、值日教師護(hù)送學(xué)生過馬路、文明乘車小隊、安全知識圖片展、安全知識講座、小交警在行動等實(shí)效性強(qiáng)的活動，將細(xì)節(jié)德育的若干標(biāo)準(zhǔn)貫穿于其中，讓安全教育進(jìn)課堂、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)。

3、頌唱安全歌小學(xué)生有其認(rèn)知特點(diǎn)，對于枯燥的講道理不愛聽，記不住。針對這樣的實(shí)際，我校以安全教育知識為突破口，著力校本課程開發(fā)，編制了我�！栋踩�教育兒歌讀本》，讀本涉及交通、消防、游泳、用電、防地震等十個方面的內(nèi)容，利用兒歌形式表現(xiàn)出來，朗朗上口，非常受學(xué)生歡迎，學(xué)生在誦讀兒歌的過程中，掌握了安全教育知識，收到很好的效果。通過這些措施，如今安全教育正逐步內(nèi)化為學(xué)生自覺行為，形成了“人人講安全，個個重生命”的良好氛圍。

三、細(xì)節(jié)教育規(guī)范學(xué)生道德行為

1、學(xué)生值日與教師值周重檢查。本期學(xué)生值日重清潔衛(wèi)生檢查，做到一日一檢查、一日一公示、一月一積分；教師值周重安全護(hù)導(dǎo)與檢查，做到每日學(xué)生做操有專人護(hù)導(dǎo)、每日中午放學(xué)有教師護(hù)送過馬路、每日中午有教師巡查教學(xué)樓、每日晚學(xué)有教師清場。

2、班主任與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗重落實(shí)。班主任利用早晨晨讀、班隊會、夕會時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育；紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗則對衛(wèi)生保潔區(qū)進(jìn)行保潔管理，規(guī)范同學(xué)們的不講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3、教師集會與班主任例會重評比。學(xué)校將安全、衛(wèi)生工作納入常規(guī)，做到每周一中層例會對上周安全、衛(wèi)生工作進(jìn)行小結(jié)；每月工作小結(jié)會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出優(yōu)勢與不足；每月班主任例會交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)好做法。

如今，學(xué)生的行為習(xí)慣正在不知不覺中發(fā)生令人驚喜的變化：主動問好的多了，自覺打掃校園的多了，互幫互助的也多了。細(xì)節(jié)德育雖然實(shí)施的時間不長，但學(xué)生身上所表現(xiàn)出來的點(diǎn)滴進(jìn)步，預(yù)示著學(xué)生正在養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，校風(fēng)和學(xué)風(fēng)也正在漸入佳境。

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