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3.2班3月書香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

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3.2班3月書香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

3.2班3月份“書香班級(jí)”活動(dòng)總結(jié)

“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一

盞燈去引導(dǎo)他,無(wú)它,唯是書,因此書籍的意義非常重要,生命是不可逆的成長(zhǎng),如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,需要激發(fā)孩子的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,孩子都有天生的求知欲,因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),真正營(yíng)造濃郁的“書香

校園”。我校開展了讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中!盃I(yíng)造書香班級(jí),讓好書陪伴學(xué)生!弊寱泔h逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下,并結(jié)合我班實(shí)際情況,切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作:一、制定好有序的計(jì)劃:

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行,在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印,有目的,有步驟,有實(shí)效。二、積極動(dòng)員,激發(fā)讀書興趣:

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“郁郁書香,伴我成長(zhǎng)”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書,講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

1、為學(xué)生開出推薦書目。我通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀,并在班級(jí)開展“好書推薦”活動(dòng),讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家,寫明推薦理由,讓同學(xué)們互相影響,養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字,背誦詩(shī)歌不少于20篇,寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃,要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營(yíng)造書香班級(jí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,我和學(xué)生們制定了“我讀書,我快樂(lè)”的班級(jí)讀書口號(hào),定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng),讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想,引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡,讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來(lái),讓大家共同欣賞并得到啟示。四、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚,不如授之以漁!苯探o學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期,我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性,還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽(tīng),再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言,讓他們懂得讀書要有選擇,要廣泛,要善于擠時(shí)間,更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上,我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事,具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。

五、積極開展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)

我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,用于摘抄佳句佳段,編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng),樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,成為“讀書小明星星”評(píng)選的依據(jù)。

通過(guò)活動(dòng),學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。孩子們徜徉在書海中,明白了事理,學(xué)會(huì)與人分享,有好書向同學(xué)推薦,與同學(xué)傳讀,并把已看過(guò)的書捐給班級(jí)圖書角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得,積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣,促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣,讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步!

擴(kuò)展閱讀:“書香班級(jí)”計(jì)劃

班級(jí)讀書活動(dòng)暨創(chuàng)建“書香班級(jí)”計(jì)劃班級(jí)活動(dòng)宣言四(1)學(xué)生人數(shù)60班主任黃萍秀有書就有希望,讀書就有幸福。多讀書,讀好書,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的、有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容、形式主要措施教給小學(xué)生閱讀的方法,引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具3月書,學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,閱讀指導(dǎo)課提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形3月活動(dòng)安排4月讀物推薦課式向?qū)W生推薦讀物,也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書籍。導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演等各種方式,促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒閱讀欣賞課賞,受到美的熏陶和感染,積累語(yǔ)言材料,提高審美能力。在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀4月讀書匯報(bào)課一中的感受與收獲。①讀后敘述:組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)書籍的內(nèi)容。②開展辯論賽:對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論,促進(jìn)閱讀效果的提高。①交流評(píng)論:交流自己閱讀的方法,對(duì)書中的人物及5月讀書匯報(bào)課二寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。②表演展示:讓學(xué)生把看過(guò)的內(nèi)容,自編成小品、課本劇等形式,在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。開展“我和父母共讀書”活動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng),讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為備注孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

班級(jí)讀書活動(dòng)暨創(chuàng)建“書香班級(jí)”計(jì)劃班級(jí)活動(dòng)宣言四(2)學(xué)生人數(shù)59班主任羅敏有書就有希望,讀書就有幸福。多讀書,讀好書,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的、有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容、形式主要措施教給小學(xué)生閱讀的方法,引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具3月閱讀指導(dǎo)課書,學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形3月活動(dòng)安排4月讀物推薦課式向?qū)W生推薦讀物,也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書籍。導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演閱讀欣賞課等各種方式,促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語(yǔ)言材料,提高審美能力。在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀4月讀書匯報(bào)課一中的感受與收獲。①讀后敘述:組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)書籍的內(nèi)容。②開展辯論賽:對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論,促進(jìn)閱讀效果的提高。①交流評(píng)論:交流自己閱讀的方法,對(duì)書中的人物及5月讀書匯報(bào)課二寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。②表演展示:讓學(xué)生把看過(guò)的內(nèi)容,自編成小品、課本劇等形式,在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。開展“我和父母共讀書”活動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng),讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為備注孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

班級(jí)讀書活動(dòng)暨創(chuàng)建“書香班級(jí)”計(jì)劃班級(jí)活動(dòng)宣言四(3)學(xué)生人數(shù)58班主任房新梅有書就有希望,讀書就有幸福。多讀書,讀好書,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的、有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容、形式主要措施教給小學(xué)生閱讀的方法,引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具3月閱讀指導(dǎo)課書,學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形3月活動(dòng)安排4月讀物推薦課式向?qū)W生推薦讀物,也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書籍。導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演閱讀欣賞課等各種方式,促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語(yǔ)言材料,提高審美能力。在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀4月讀書匯報(bào)課一中的感受與收獲。①讀后敘述:組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)書籍的內(nèi)容。②開展辯論賽:對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論,促進(jìn)閱讀效果的提高。①交流評(píng)論:交流自己閱讀的方法,對(duì)書中的人物及5月讀書匯報(bào)課二寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。②表演展示:讓學(xué)生把看過(guò)的內(nèi)容,自編成小品、課本劇等形式,在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。開展“我和父母共讀書”活動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng),讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為備注孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

班級(jí)讀書活動(dòng)暨創(chuàng)建“書香班級(jí)”計(jì)劃班級(jí)活動(dòng)宣言四(4)學(xué)生人數(shù)59班主任葉曉紅有書就有希望,讀書就有幸福。多讀書,讀好書,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的、有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容、形式主要措施教給小學(xué)生閱讀的方法,引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具3月閱讀指導(dǎo)課書,學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形3月活動(dòng)安排4月讀物推薦課式向?qū)W生推薦讀物,也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書籍。導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演閱讀欣賞課等各種方式,促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語(yǔ)言材料,提高審美能力。在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀4月讀書匯報(bào)課一中的感受與收獲。①讀后敘述:組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)書籍的內(nèi)容。②開展辯論賽:對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論,促進(jìn)閱讀效果的提高。①交流評(píng)論:交流自己閱讀的方法,對(duì)書中的人物及5月讀書匯報(bào)課二寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。②表演展示:讓學(xué)生把看過(guò)的內(nèi)容,自編成小品、課本劇等形式,在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。開展“我和父母共讀書”活動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng),讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為備注孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

班級(jí)讀書活動(dòng)暨創(chuàng)建“書香班級(jí)”計(jì)劃班級(jí)活動(dòng)宣言四(5)學(xué)生人數(shù)57班主任柯美蓉有書就有希望,讀書就有幸福。多讀書,讀好書,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的、有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容、形式主要措施教給小學(xué)生閱讀的方法,引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具3月閱讀指導(dǎo)課書,學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形3月活動(dòng)安排4月讀物推薦課式向?qū)W生推薦讀物,也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書籍。導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演閱讀欣賞課等各種方式,促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語(yǔ)言材料,提高審美能力。在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀4月讀書匯報(bào)課一中的感受與收獲。①讀后敘述:組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)書籍的內(nèi)容。②開展辯論賽:對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論,促進(jìn)閱讀效果的提高。①交流評(píng)論:交流自己閱讀的方法,對(duì)書中的人物及5月讀書匯報(bào)課二寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。②表演展示:讓學(xué)生把看過(guò)的內(nèi)容,自編成小品、課本劇等形式,在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。開展“我和父母共讀書”活動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng),讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為備注孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

班級(jí)讀書活動(dòng)暨創(chuàng)建“書香班級(jí)”計(jì)劃班級(jí)活動(dòng)宣言四(6)學(xué)生人數(shù)56班主任黃觀招有書就有希望,讀書就有幸福。多讀書,讀好書,做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的、有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容、形式主要措施教給小學(xué)生閱讀的方法,引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具3月閱讀指導(dǎo)課書,學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,提高理解能力、評(píng)價(jià)能力、想象能力等;指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等。通過(guò)講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形3月活動(dòng)安排4月讀物推薦課式向?qū)W生推薦讀物,也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛(ài)的書籍。導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,可以通過(guò)配樂(lè)朗誦、角色表演閱讀欣賞課等各種方式,促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語(yǔ)言材料,提高審美能力。在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報(bào)自己在課外閱讀4月讀書匯報(bào)課一中的感受與收獲。①讀后敘述:組織學(xué)生復(fù)述自己讀過(guò)書籍的內(nèi)容。②開展辯論賽:對(duì)讀物中所提到的相關(guān)論點(diǎn)開展辯論,促進(jìn)閱讀效果的提高。①交流評(píng)論:交流自己閱讀的方法,對(duì)書中的人物及5月讀書匯報(bào)課二寫法進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。②表演展示:讓學(xué)生把看過(guò)的內(nèi)容,自編成小品、課本劇等形式,在匯報(bào)課上進(jìn)行表演。開展“我和父母共讀書”活動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng),讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為備注孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

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