安龍學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校改造的實(shí)施計(jì)劃

都江堰市安龍學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校改造的實(shí)施計(jì)劃

一、學(xué)校基本情況：

都江堰市安龍學(xué)創(chuàng)建于1969年，是九年一貫制公立學(xué)校。學(xué)校坐落于都江堰市南端,離市區(qū)約四十公里。在成青旅游快速通道通車之前，是交通最為不發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，師資上留不住老師，生源上也不能保證，多數(shù)優(yōu)秀老師和優(yōu)質(zhì)生源大量外流。5、12地震前硬件相當(dāng)落后，連一些基本的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)都無法保障。災(zāi)后重建后，學(xué)校硬件設(shè)施和經(jīng)費(fèi)得到大幅度提升，學(xué)校依托安龍鎮(zhèn)園藝之鄉(xiāng)之優(yōu)秀民風(fēng)，以“松竹品格、蘭菊精神”為精神引領(lǐng)，從“關(guān)注師生發(fā)展”著眼，以“九年影響一生、科技創(chuàng)造未來”為辦學(xué)理念，以“質(zhì)量一流、科普特色”為辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，營造良好的校本教研文化，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較好的成長氛圍，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平。近年來，學(xué)校大膽革新教育觀念，狠抓教育管理，教學(xué)質(zhì)量連年提升，在都江堰市同類學(xué)校中名列前茅，多次受到教育局表彰表揚(yáng)。

中國致公黨中央和致公黨上海市委為安龍學(xué)校建設(shè)了“致公科普活動(dòng)中心”，學(xué)校科普教育設(shè)施在都江堰市首屈一指。201*年3月，全國政協(xié)副秘書長王欽敏、上海市政協(xié)副主席吳幼英、四川省政協(xié)副主席陳杰為安龍學(xué)校致公科普活動(dòng)中心揭牌；201*年4月，全國政協(xié)副主席、科技部部長萬鋼在上海對口援建指揮部總指揮薛潮、成都市市長葛紅林、都江堰市市委書記等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下視察了安龍學(xué)校致公科普活動(dòng)中心，學(xué)�，F(xiàn)在是“成都市科普基地”、“成都市青少年科技教育示范�！焙汀岸冀�堰市鄉(xiāng)村少年宮”，學(xué)校因此迎來巨大發(fā)展契機(jī)。

二、工作思路

針對學(xué)�，F(xiàn)狀，把薄弱校改造工作的重點(diǎn)放在學(xué)校常規(guī)管理、提升教育質(zhì)量、教師素質(zhì)和打造科普特色方面。要認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、教師隊(duì)伍等方面的整改和提高，進(jìn)一步開展校際交流活動(dòng)，開展“手拉手、結(jié)對子”互幫互助活動(dòng)，加強(qiáng)校際間的教師培訓(xùn)、教學(xué)管理、教研活動(dòng)和學(xué)生思想品德等方面交流，解決學(xué)校管理上的薄弱環(huán)節(jié)，解決教師學(xué)科不平衡，加大對薄弱環(huán)節(jié)的調(diào)控和指導(dǎo)，徹底提升學(xué)校在社會(huì)的信譽(yù)度和信任度。

三、工作措施

1、建立健全學(xué)校管理制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提升行政執(zhí)行力。要對全校認(rèn)真調(diào)研，針對學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改項(xiàng)目規(guī)劃和整改措施；成立薄弱校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)追究制度，負(fù)責(zé)學(xué)校薄弱項(xiàng)目的改造任務(wù)；各部門要結(jié)合實(shí)際，制定完善工作計(jì)劃，提出具體方法、步驟及措施，認(rèn)真抓整改、抓提高、抓成效。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理的整改和提高。要進(jìn)一步制定和完善教學(xué)管理制度，形成一整套符合本校實(shí)際的措施和辦法。牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理，完善教學(xué)質(zhì)量管理措施，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高，真正做到辦好人民滿意教育。例如：有計(jì)劃地專門培訓(xùn)教學(xué)骨干；學(xué)校制訂教研、科研方案；有意識(shí)地吸收學(xué)校的教師參與科研課題的研究，在研究中提高他們的教育理論和科研水平；在學(xué)校舉行一些教研活動(dòng)，激勵(lì)他們積極投身到教改之中，為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)等等。

3、要堅(jiān)持義務(wù)教育階段按政策招生、對口入學(xué)和平行編班的原則，努力穩(wěn)定學(xué)校生源，激勵(lì)我校逐步提高教育質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的整改和提高。要以提高教師能力為重點(diǎn)，以教師自學(xué)和加強(qiáng)培訓(xùn)為手段，以采取教師大練兵等多種活動(dòng)為形式，在抓師能提高上下功夫，嚴(yán)格考評(píng)制度，努力建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

5、繼續(xù)加大對口支援薄弱學(xué)科的監(jiān)管力度。學(xué)校要加大對薄弱學(xué)科的教研力度，鼓勵(lì)校際之間的交流，繼續(xù)實(shí)行“手拉手、結(jié)對子”對口幫扶政策。要主動(dòng)與先進(jìn)學(xué)校聯(lián)系，積極吸取強(qiáng)校在工作上的好辦法、好思路，提高整體的辦學(xué)水平，縮小校際之間的差距。如：加大校際教研力度和辦學(xué)體制改革力度，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。我校辦學(xué)規(guī)模小，同年級(jí)最少只有一個(gè)班，最多的也不過四個(gè)班，很難大范圍開展教學(xué)研討，因此，我校實(shí)行與辦學(xué)條件和教育質(zhì)量好的學(xué)校掛鉤，結(jié)對子，一幫一；依靠好學(xué)校的力量和經(jīng)驗(yàn)，做好傳幫帶工作，做到教育資源共享，教育經(jīng)驗(yàn)相傳，盡量縮小校際的差距。

6、學(xué)校要將定期或不定期對學(xué)校薄弱工作進(jìn)行檢查、驗(yàn)收與評(píng)估，其結(jié)果將納入每年學(xué)校工作計(jì)劃之中；建立獎(jiǎng)懲制度，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作有效開展。

7、緊緊依托“致公科普活動(dòng)中心”著力打造學(xué)�？破仗厣�，創(chuàng)一流品牌，首先以科普特色擴(kuò)大學(xué)校知名度，大力宣傳學(xué)校，改善學(xué)校招生信譽(yù)度，留住老師、吸引學(xué)生。如：爭取參加一些全國、省市的科技比賽活動(dòng)，創(chuàng)出特色，增加與其他學(xué)校競爭的資本。

二○○九年九月

附：

都江堰市安龍學(xué)校關(guān)于薄學(xué)校改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：閔剛（校長），負(fù)責(zé)全面工作。

副組長：黃美忠（支部副書記），負(fù)責(zé)師德師風(fēng)和黨員干部先進(jìn)性教育。

周紅英（副校長），負(fù)責(zé)教學(xué)管理和質(zhì)量提升工作。郭曉林（副校長），負(fù)責(zé)學(xué)校德育管理提升工作。

成員：何臣（教導(dǎo)主任），負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作。

龔強(qiáng)（德育副主任），負(fù)責(zé)學(xué)校德育常規(guī)管理工作。吳旭昌（辦公室主任），負(fù)責(zé)學(xué)校宣傳工作。王勇（后勤食管辦主任），負(fù)責(zé)學(xué)校后勤管理工作。施大明（工會(huì)主席），負(fù)責(zé)學(xué)校維穩(wěn)工作。

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關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃

教育技術(shù)裝備建設(shè)項(xiàng)目管理的通知

各中學(xué)、中心學(xué)校，縣直屬學(xué)校：

從201*年開始，我縣實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃教育技術(shù)裝備建設(shè)項(xiàng)目（以下簡稱“薄改裝備項(xiàng)目”），取得了階段性成績，根據(jù)云教備（201*）3號(hào)和紅教發(fā)〔201*〕136號(hào)文件通知要求，為進(jìn)一步做好項(xiàng)目工作，完成建設(shè)目標(biāo)，現(xiàn)將加強(qiáng)“薄改裝備項(xiàng)目”管理工作的相關(guān)要求通知如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化項(xiàng)目管理

“薄改裝備項(xiàng)目”的實(shí)施是加快推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，各項(xiàng)目校點(diǎn)要加強(qiáng)對項(xiàng)目工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立薄改裝備項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組和貨物接應(yīng)小組，妥善安排好貨物接收場地。各項(xiàng)目校點(diǎn)要明確組織管理和具體實(shí)施的科室，落實(shí)相關(guān)責(zé)任人員，建立有效的管理辦法和保障措施，做好項(xiàng)目的組織監(jiān)督檢查工作，確保項(xiàng)目的順利實(shí)施。

二、落實(shí)配套資金，做好裝備用房改造

各項(xiàng)目校點(diǎn)要安排一定的配套資金，用于實(shí)驗(yàn)室、功能教室的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保實(shí)驗(yàn)室和各種功能室在項(xiàng)目設(shè)備到達(dá)之后能夠投入使用。對此，各項(xiàng)目校點(diǎn)要高度重視并采取措施加快對實(shí)驗(yàn)室、圖書室和各種功能室進(jìn)行改造，按要求配足配齊各種內(nèi)部設(shè)施，保證儀器設(shè)備能夠進(jìn)入各功能室并投入使用。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)圖書室管理

各項(xiàng)目校點(diǎn)要參照紅河州電教室編印的小學(xué)、初中教學(xué)設(shè)備配備與管理規(guī)范參考手冊，做好教學(xué)儀器設(shè)備、圖書和實(shí)驗(yàn)室的管理工作，建立教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)章制度，健全學(xué)校儀器設(shè)備的賬冊表卡，科學(xué)合理管理實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。各種儀器設(shè)備必須全部入柜，擺放合理有序，做到賬、物、卡三相符。儀器設(shè)備和圖書的保管必須采取防火、防潮、防塵、防盜、防腐蝕等措施。實(shí)驗(yàn)室要保持整潔，妥善處理廢氣、廢液、廢品。嚴(yán)格執(zhí)行對危險(xiǎn)品、易致毒藥品的管理和領(lǐng)用制度。從今年起，我省普通中小學(xué)校全面采用云南教育技術(shù)裝備管理信息系統(tǒng)，對實(shí)驗(yàn)室、圖書室和功能室進(jìn)行信息化管理。各項(xiàng)目校點(diǎn)要按通知要求做好相關(guān)系統(tǒng)安裝、數(shù)據(jù)采集和匯總上報(bào)工作，使實(shí)驗(yàn)室、圖書室和功能室的管理實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、信息化和規(guī)范化。

四、配齊人員，加強(qiáng)培訓(xùn)研究

各項(xiàng)目校點(diǎn)要在“薄改裝備項(xiàng)目”實(shí)施期間，加強(qiáng)組織相關(guān)人員的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校要按照《云南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》，配足配齊教育技術(shù)裝備管理人員和實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員，切實(shí)加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的管理。教育技術(shù)裝備管理人員應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能，實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)提高實(shí)驗(yàn)操作能力，熟練掌握儀器設(shè)備的操作方法和維修技能，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和實(shí)際操作能力。學(xué)校要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，探索新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，結(jié)合新課程改革精神和要求，積極開展探究性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。

五、做好裝備驗(yàn)收安裝工作

各項(xiàng)目學(xué)校要及時(shí)認(rèn)真地做好教育技術(shù)裝備驗(yàn)收、分發(fā)、清點(diǎn)、安裝、上報(bào)等工作。有關(guān)人員要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，了解教學(xué)儀器設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)性能和參數(shù)要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好工作，把好質(zhì)量關(guān)。體育設(shè)施要按規(guī)定要求安裝，保證安裝質(zhì)量，不留任何安全隱患。

六、建立檢查長效機(jī)制，強(qiáng)化項(xiàng)目管理工作學(xué)校薄改裝備項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常對項(xiàng)目工作進(jìn)行檢查督促，縣教育局定期不定期組織人員對項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行檢查。

檢查范圍：全縣201*年至201*年實(shí)施項(xiàng)目的所有學(xué)校。

檢查內(nèi)容：

（一）201*年至201*年學(xué)校配套資金使用情況。（二）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室和其它功能室建設(shè)改造情況。

（三）項(xiàng)目裝備分發(fā)到各科室的陳列擺放情況和使用管理情況。

（四）教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、圖書室開放的記錄登記。

（五）裝備管理干部、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室和遠(yuǎn)程多媒體教師的培訓(xùn)情況。

（六）裝備管理網(wǎng)絡(luò)信息化的情況。

對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，各項(xiàng)目學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行整改，做好準(zhǔn)備，隨時(shí)迎接州教育局、省教育廳和省財(cái)政廳的檢查，對配套資金不落實(shí)，管理工作不到位，裝備效益發(fā)揮差，項(xiàng)目建設(shè)滯后的學(xué)校將給予通報(bào)，并責(zé)令校長作出檢查。

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