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師徒結對徒弟小結

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師徒結對徒弟小結

師徒結對徒弟小結

本學期葛老師和我結為師徒。通過為期一學期的師徒結對,讓我在教育、教學上,在師德修養(yǎng)、為人處事等方面上都受益匪淺。感受至深的是對教育觀念新的認識:應將教育落實在每一節(jié)課,每一項活動。但在其中,我也分析了自己的優(yōu)勢與不足;赝緦W期,很令我與我的師傅感到欣慰,因為不管是自己的教學能力、課堂調(diào)控能力,還是自己的教態(tài)、課堂應變能力,都有了不同程度的提高。在每節(jié)課活動中,我都會盡我的全力去做好準備工作,提前把教案交給師傅過目并修改。本學期師徒總結如下:一、教學常規(guī):

葛老師的教學常規(guī)抓得很好。她常常告訴低年級的孩子要要哄,但是也不要過于驕慣他們,在班級管理中,葛老師給了我很多指導,例如:

1.在孩子們面前說話要算話,這樣才能讓孩子們更加信服你,也才會樹立自己在孩子們心目中的威信.

2.上設立相應的鼓勵制度,激勵孩子們彌補自己身上的不足,不斷地進步。3.從小培養(yǎng)班干部,適當?shù)淖尠喔刹咳ネ瓿梢恍┌嗉壷械氖虑,同時也鍛煉了孩子們的能力。二、及時反思:

葛老師在多年工作的經(jīng)驗總結中告訴我:反思是教育教學過程中很重要的因素,它可以使教育教學有很大的收獲,可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。三、教學方面:

教學方面,我在葛老師的悉心指導下也益了不少,我教的是低年級,在語言上,我懂得了應該使語言更加貼近孩子們的年齡,在語速要稍微緩慢點,讓孩子們能夠聽得清楚,明白。在上課前,認真的鉆研教材,把教材讀懂,從教材中尋找信息,抓住教學重點,理請教學難點,葛老師還會不厭其煩的幫我指導教案,幫我分析如何才能更好的教學。她還告訴我,應該多去聽取老教師的課,從他們的教學中掌握教學的技巧,學常規(guī)教學等,葛老師,從來不會吝嗇自己的經(jīng)驗,經(jīng)常都有問必答,還會借我看一些能幫助我提升專業(yè)知識的書籍。

我深感自己還未將本領學到家,還要向師傅學習的東西實在太多。感謝沈老師,正是有這樣一位優(yōu)秀的師傅,才使我能夠在短時間內(nèi)取得了不小的進步。

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師徒結對徒弟成長心得

羅孝全

時間飛逝,很快一年就過去了。學校組織的“師徒結對”活動,使我獲益匪淺,師傅教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。

回顧這這一年多,可謂是酸甜苦辣,一應俱全。在師傅和其他老師們的關愛下,我逐漸適應了南關的教育教學工作,熟悉了學生與課堂,在教學教學中我一路走來,在成長中變得成熟、堅毅!

教師是一個神圣的職業(yè),教師被社會所賦予的期望值很高。來到南關,讓我意識到了肩頭所承擔的重任。來自教學的壓力,來自學生和家長的壓力,都使我承受了巨大的心理壓力。情況的生疏,使我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。這時學校及時推出了“青藍工程”,為我的教學成長鋪設了廣闊的平臺。

在這個活動中我有幸拜劉主任為師。我和劉主任同時歷史教學工作,工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似,為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。而且劉主任特別的謙虛與溫和。每次問她問題,她總會不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的探討與思考中讓我在劉主任的身上學到了不少東西!,在劉主任的鼓勵、指導和幫助下,我與新課改共同成長。劉主任在教學方法、管理學生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導和幫助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談談自己的收獲:

首先,作為一名青年教師,只有不斷學習,才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此,在劉主任的要求、指導下,我堅持平時及時充電,不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中,我能做到認真?zhèn)湔n,鉆研教材,遇到教學中的難點、重點、疑點,主動向師傅請教,

其次,互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形式,這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯(lián)結在我與師傅之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而得到提高。

更督促我不斷警惕我的教學實踐的還是劉主任不定期的隨堂聽課,雖然讓我有些措手不及,但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷,事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學,從而督促我不斷的改進,也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容,終于順利的完成了這個學年的教學任務。

在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。扎實的教學功底、先進的教學理念,多樣的教學手段,使我受益匪淺。劉主任的課最大的特點就是條理性強,思路清晰。她的課給人感覺從容不迫,教學的各個環(huán)節(jié)都緊密相連,課后我們坐在一起交流上課后的體會,在多次聽課學習的過程中,我逐漸有了清晰的認識。

此外,劉主任的為人處事,經(jīng)驗心得,她的熱情、真誠與自信,常常讓我在感動之余,獲得了更多的學習、工作動力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

學校組織的“師徒結對”活動,使我受益匪淺,我感謝學校為我提供了這樣的機會。作為青年教師的我,更深知自己的責任重大,只有虛心的向師傅學習,才能不斷地提高自身的素質(zhì)。總之,這一年來,我向劉主任學到了很多東西。我也將不斷學習,不斷提高,向更高的目標邁進,向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,這是我的又一目標。

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