小學(xué)教師個(gè)人讀書計(jì)劃 羅巍巍

201*201*學(xué)年讀書計(jì)劃

楊莊小學(xué)

羅巍巍201*年9月

書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人明理，讀書使人善辯。作為一名人民教師，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，更應(yīng)該要讀書，汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。我必須養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，促進(jìn)自己不斷更新理論素養(yǎng)、人文素養(yǎng)，全面提升教育能力，爭(zhēng)做人民滿意的教師。一、讀書目標(biāo)：

1、將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂(lè)趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3、通過(guò)讀書活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。4、通過(guò)讀書活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。二、讀書內(nèi)容：

1、經(jīng)典閱讀：《平凡的世界》《論語(yǔ)》（下學(xué)期閱讀）2、教育教學(xué)類：《教育學(xué)》、《心理學(xué)》（下學(xué)期閱讀）

3、語(yǔ)文類：《小學(xué)語(yǔ)文名師新秀大辯課》、《于永正語(yǔ)文教學(xué)實(shí)錄薈萃》《馮慶元老師講語(yǔ)文》（下學(xué)期閱讀）

4、思想教育類：《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》、《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》（下學(xué)期閱讀）

5、不斷強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)，每年的高考題也需要熟悉。6、和學(xué)生一起讀書。三、具體安排：

本學(xué)期讀書安排時(shí)間事件第6周制定個(gè)人讀書計(jì)劃，選擇圖書。第7、8周《平凡的世界》補(bǔ)充網(wǎng)上資料第9、10周《教育學(xué)》和學(xué)生一起讀書第11、12周《小學(xué)語(yǔ)文名師新秀大辯課》寫讀書筆記第13、14周《于永正語(yǔ)文教學(xué)實(shí)錄薈萃》第15、16周閱讀《教師的詩(shī)意生活與專業(yè)成長(zhǎng)》第17周第19周第20周撰寫讀書筆記，做高考題和學(xué)生一起讀書，寫讀書筆記總結(jié)個(gè)人讀書心得。四、主要措施：

1、認(rèn)真閱讀，及時(shí)寫好讀書筆記，寫好心得體會(huì)，并積極參加各級(jí)部門組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修能力的提升。

2、每天確保一定的讀書時(shí)間。積極撰寫讀書筆記；保證讀書的效果，將學(xué)到的一些好的教學(xué)方法及時(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)際中。

3、按照讀書計(jì)劃，與同事交流讀書感受。

4、參加學(xué)校的交流活動(dòng)，使自己不斷成長(zhǎng)，成為一名文化底蘊(yùn)深厚的教師。5、做到讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作。

擴(kuò)展閱讀：楊莊小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)展示活動(dòng)評(píng)選方案

楊莊小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)展示活動(dòng)評(píng)選方案

上周，各班級(jí)根據(jù)學(xué)校安排扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)展示活動(dòng)，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書、寫字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀書、寫字的良好習(xí)慣，展示各班級(jí)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)風(fēng)采，為今后大力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，在各班級(jí)開(kāi)展語(yǔ)文素養(yǎng)展示活動(dòng)的基礎(chǔ)上，制訂評(píng)選方案如下：

一、評(píng)選內(nèi)容:

1、二六年級(jí)，每級(jí)部評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記5篇2、一、二年級(jí)，每級(jí)部評(píng)選“故事大王”5名。

3、三六年級(jí)，每級(jí)部評(píng)選背古詩(shī)和演講能手5名。4、一六年級(jí)，每級(jí)部評(píng)選小書法家5名。二、評(píng)委安排

一級(jí)部評(píng)委：刁玉倩、王亦花、丁猛猛、孟凡婷

二級(jí)部評(píng)委：王麗霞、杜萌萌、楊秀麗、馬香梅三級(jí)部評(píng)委：劉莉、鄧小玲、劉家春、吳啟寶四級(jí)部評(píng)委：欒美香、劉玉琴、朱光巖、毛麗華

五級(jí)部評(píng)委：羅巍巍、冷家勝、盧興梅、張琪六級(jí)部評(píng)委：李燕飛、韓少華、朱鳳鳳、唐新光三、評(píng)選具體安排

1、依據(jù)各班上交的讀書筆記和學(xué)生書法，評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記和小書法家。2、評(píng)選“故事大王”和“背古詩(shī)、演講能手”：根據(jù)各班提供的一等獎(jiǎng)學(xué)生名單，各級(jí)部評(píng)委于周二下午第二節(jié)到相應(yīng)年級(jí)一班組織評(píng)選。

3、各項(xiàng)評(píng)選結(jié)果按統(tǒng)一格式于周三下午交課程部。入選率計(jì)算辦法：班級(jí)學(xué)生入選數(shù)年級(jí)參加學(xué)生總數(shù)。統(tǒng)一格式如下：

＿年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)展示入選結(jié)果統(tǒng)計(jì)表

評(píng)委：時(shí)間：年級(jí)班“優(yōu)秀讀書入筆記”入選選名單四、其他安排

1、各級(jí)部主任根據(jù)安排方案認(rèn)真貫徹落實(shí)。（1）各級(jí)部主任組織評(píng)委老師認(rèn)真制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，做到評(píng)選客觀公正。（2）按時(shí)組織相關(guān)活動(dòng)，按時(shí)上交名單。

2、評(píng)選結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)的依據(jù)之一。

九龍街道楊莊小學(xué)201*年12月16日

“故事大入王”入選選“背古詩(shī)入和演講能選名單“小書法入家”入選選率合計(jì)入選率率名單率手”入選率名單

＿年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)展示入選結(jié)果統(tǒng)計(jì)表

評(píng)委：時(shí)間：“優(yōu)秀讀書入年級(jí)班筆記”入選選名單“故事大入王”入選選“背古詩(shī)入和演講能選名單“小書法入家”入選選率合計(jì)入選率率名單率手”入選率名單

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