201*級(jí)七班學(xué)雷鋒月活動(dòng)總結(jié)

學(xué)雷鋒活動(dòng)班級(jí)總結(jié)

201*年3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年紀(jì)念日，為了

進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育同學(xué)們的民族精神，加大和改進(jìn)廣大團(tuán)員的思想政治教育，以雷鋒同志為楷模，積極學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)一以“全心全意為人民服務(wù)，為了人民事業(yè)無私奉獻(xiàn)”為核心的雷鋒精神，高201*級(jí)七班開展了一次“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。

一、我們都來認(rèn)識(shí)雷鋒

1、利用班會(huì)課朱紅老師向大家介紹了雷鋒的生平。（大家聽得很認(rèn)真，對(duì)雷鋒也有了更深的認(rèn)識(shí)。）

2、帶領(lǐng)學(xué)生每人至少背下兩句雷鋒的格言，加深了對(duì)“雷鋒精神”的認(rèn)識(shí)。3、指導(dǎo)孩子們出了一期黑板報(bào)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。（羅夢(mèng)蘭，王維新等同學(xué)表現(xiàn)突出。）

二、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

1、開展了“講雷鋒的故事”。（由朱紅老師播放了關(guān)于雷鋒故事影視節(jié)目。）2、帶領(lǐng)同學(xué)們“為老師辦公室撿垃圾”。（孩子們干得熱火朝天，主動(dòng)為老師們打掃了辦公室，其中以侯宇峰、徐浩博、王俊昕、袁友宏同學(xué)表現(xiàn)最為突出辦公室崔老師、朱老師表示了高度贊譽(yù)。）

3、幫班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)有差異的學(xué)生建立了“一幫一互助小組”。三、我與雷鋒并肩行

1、開展一次“獻(xiàn)給家人的愛”實(shí)踐活動(dòng)。（在家為父母做事，受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。）

3、從小事做起，身邊做起，開展“我為班級(jí)出份力”實(shí)踐活動(dòng)。4、舉行了一個(gè)“尋找雷鋒”主題班隊(duì)活動(dòng)。（發(fā)現(xiàn)了有同學(xué)加入了成都志愿者協(xié)會(huì)，有的同學(xué)在寒假時(shí)在敬老院做義工）

5、開展了一次“雷鋒精神還值得學(xué)習(xí)嗎”，學(xué)習(xí)雷鋒的各種精神。6、布置同學(xué)們周末寫一篇學(xué)雷鋒的心得體會(huì)，寫出自己的曾經(jīng)做過的好人好事。（很多同學(xué)都寫出了自己做過的真人真事）

四、活動(dòng)總結(jié)

通過這次活動(dòng)，我們班的總體紀(jì)律又有了明顯的進(jìn)步。同學(xué)們的言行也文明多了，班內(nèi)說臟話的同學(xué)少了；打架、罵人的現(xiàn)象也逐漸消滅了、環(huán)境衛(wèi)生也有了教大的改觀，地，隨地吐痰的現(xiàn)象幾乎沒有了；學(xué)習(xí)面貌也更好了：晨讀書聲瑯瑯，自習(xí)課能做到老師在與不在一個(gè)樣了。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績(jī)。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月即將結(jié)束，但是我相信在以后的日子里，孩子們?cè)谖覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與老師們的指引下還會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的。讓我們把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)吧！

“學(xué)雷鋒”班會(huì)課學(xué)習(xí)討論總結(jié)

一．班會(huì)主題：

雷鋒精神還值得學(xué)習(xí)嗎

二、班會(huì)目的：

讓同學(xué)們更加了解雷鋒，加強(qiáng)對(duì)雷鋒精神的理解，將雷鋒精神運(yùn)用到平時(shí)生活學(xué)習(xí)中三、班會(huì)過程：（一）、同學(xué)們各抒己見

（1）雷鋒精神需要特殊的環(huán)境，社會(huì)安定才能實(shí)現(xiàn)

（2）做力所能及的事情，但要預(yù)防無賴，避免好心沒好報(bào)（3）雷鋒精神是一種社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)，可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

（4）走自己的路，讓別人說去吧，個(gè)人做好事不需要他人與社會(huì)的看法和干預(yù)（5）雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用在于政府的推動(dòng)，完善法律

（6）現(xiàn)在社會(huì)的麻木冷漠淡化了雷鋒精神，需要有人帶頭學(xué)雷鋒（7）社會(huì)雖然有些污濁的東西，但不要消極得看待社會(huì)，好人不會(huì)因一些丑陋現(xiàn)狀

而消，失人人都有一種“血?dú)夥絼偂表氈�一滴水也能折射太陽光輝

（8）在做好事之前應(yīng)該權(quán)衡值或不值

（9）雷鋒精神應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)有更廣泛的意義

（10）“我為人人，人人為我”這句雷鋒的經(jīng)典名言已被顛倒了順序，造成了凡事利

益優(yōu)先的處事原則，所以人們應(yīng)該找回被近乎遺失的雷鋒精神

（11）應(yīng)以自己的真情去打動(dòng)社會(huì)，而不是做好事之前就想著回報(bào)，一個(gè)人的真情是

有限的，但是不停地傳遞下去，人人便會(huì)為他人為群體為社會(huì)考慮

（12）現(xiàn)在同學(xué)們都獨(dú)生子女，每個(gè)人都太在意自己，學(xué)習(xí)雷鋒精神幫助同學(xué)們改變

這種壞習(xí)慣

（13）即便不學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神，亦可以學(xué)習(xí)雷鋒踏實(shí)、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)（二）、觀看了雷鋒有關(guān)的影視節(jié)目

通過觀看雷鋒的的各種影視節(jié)目，是同學(xué)了解了一個(gè)更加真實(shí)的雷鋒，使雷鋒精神更深入人心，有的同學(xué)甚至將雷鋒作為自己偶像四、

班會(huì)成果：

雷鋒精神是我們中華民族精神的重要內(nèi)涵之一，也是中華兒女最崇高思想品質(zhì)的結(jié)晶。

今年3月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞49年紀(jì)念日，通過這次班會(huì)使同學(xué)們更加深刻領(lǐng)會(huì)到了新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要性，更加明白了自己在以后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該努力的方向，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，發(fā)揚(yáng)“不怕苦，不怕累”的精神，時(shí)時(shí)刻刻在自己心中豎起向雷鋒同志學(xué)習(xí)的理念，時(shí)時(shí)刻刻用雷鋒精神激勵(lì)著我們前進(jìn)，期間的知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)同學(xué)們思想比較活躍，各組爭(zhēng)先回答問題，充分領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

擴(kuò)展閱讀：學(xué)雷鋒月活動(dòng)總結(jié)

201*年3月5日是毛澤東主席發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的49年紀(jì)念日。三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。我教學(xué)部緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(zhǎng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。在這個(gè)三月，我教學(xué)部為了更好的弘揚(yáng)雷鋒精神，提升學(xué)生的思想道德水平，體現(xiàn)出一個(gè)大學(xué)生特有的風(fēng)范，我教學(xué)部特意作了“三月學(xué)雷鋒活動(dòng)”的總動(dòng)員，呼吁大家學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承中華美德。號(hào)召讓教學(xué)部里更多的人加入到學(xué)雷鋒的浪潮中。從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，不僅在全校范圍內(nèi)，更是走出校園參與了學(xué)雷鋒的系列活動(dòng)�？偟膩碚f：助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。因此，通過本次的三月學(xué)雷鋒活動(dòng)的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷，我教學(xué)部現(xiàn)進(jìn)行如下總結(jié)：

第一，為了保證本次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)順利進(jìn)行，明確活動(dòng)目標(biāo)這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要。結(jié)合過去學(xué)雷鋒活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，再針對(duì)本次學(xué)雷鋒活動(dòng)的具體情況，事實(shí)證明：我教學(xué)部切實(shí)有效的達(dá)成了目標(biāo)！不僅組織教學(xué)部的全體學(xué)生開展了形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，還引導(dǎo)了廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行逐步推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。更為重要的是，通過本次活動(dòng)明顯地加深了學(xué)生對(duì)

雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺主動(dòng)地在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒的氛圍越來越濃。

第二：在本次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)的準(zhǔn)備工作前期，我教學(xué)部對(duì)雷鋒的生平事跡和成長(zhǎng)經(jīng)歷做了充分的功課。我們了解到雷鋒的出生普普通通，雷鋒的事業(yè)平平凡凡，但他的精神卻無比的偉大。近50年來，雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代的新人。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為寬闊的空間，然而，我們?cè)��?jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：比如：曾經(jīng)，我們幾十年來敬仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是不明智的舉動(dòng)，甚至是傻子。然而，無論時(shí)代如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有改變，那些人類任何時(shí)候都在追求的美好事物沒有改變。四十多年了，雷鋒的名字是激勵(lì)幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo)，四十多年了，古老而年輕的中國(guó)正在蓬勃的發(fā)展。但是，雷鋒的名字竟然伴隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離了我們。有人質(zhì)疑，有人嘲笑，有人批判。無論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，我們必須明白：雷鋒的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們心頭，雷鋒的精神應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)的指南。因?yàn)椋�一個(gè)人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神；更何況一個(gè)學(xué)校要想發(fā)展，也不能缺少雷鋒式的好學(xué)生、好教工。無論我們從事什么，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的人都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要我們的人生觀是正確的，我們的學(xué)習(xí)生活就會(huì)有無盡的原動(dòng)力。取得成功最重要的不是我們能力的大小，而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。任何時(shí)候，雷鋒身

上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的精神寶庫(kù)。雷鋒精神是不受時(shí)代限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們的生活方式怎樣改變，雷鋒對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖。一個(gè)沒有英雄的民族，是一個(gè)悲哀的民族；然而一個(gè)有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個(gè)可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育出的一位平民英雄。雷鋒從來不會(huì)離開我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠(yuǎn)離了雷鋒。是的，幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們?cè)僖膊灰�穿帶補(bǔ)丁的衣服了，再也不用忍受饑餓了，再也不用像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。

第三，俗話說“好的開始是成功的一半”。因此，為保證本次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)能有一個(gè)好的開始，我教學(xué)部在雷鋒活動(dòng)的策劃上反反復(fù)復(fù)地修改，咬文嚼字，力求做到盡善盡美！將雷鋒策劃的每一處細(xì)節(jié)仔細(xì)推敲，如：字體的大小，整體文稿的排版等等。并嚴(yán)格地按照時(shí)間順序，比較學(xué)雷鋒活動(dòng)的先后順序，在策劃的預(yù)算方面甚至精確到任何一筆有可能在實(shí)施雷鋒活動(dòng)過程中的開銷和花費(fèi)。然而，在制做團(tuán)會(huì)記錄表過程，我教學(xué)部還特意借鑒之前開展的團(tuán)推優(yōu)會(huì)議記錄表的經(jīng)驗(yàn)，順利地完成團(tuán)會(huì)記錄表的制作過程；在制作干事安排表的時(shí)候，我教學(xué)部密切結(jié)合了之前制作的部門干事空閑表，由此一來，保證了學(xué)雷鋒過程中團(tuán)會(huì)的開展。

第四，我教學(xué)部在策劃本次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)之初，對(duì)于學(xué)雷鋒活

動(dòng)主題的確定十分考究。既要結(jié)合雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，同時(shí)又要體現(xiàn)出我經(jīng)濟(jì)管理與文法教學(xué)部的特色。大伙的反復(fù)討論研究，集思廣益，最終確定我教學(xué)部在本次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)的主題：“雷鋒精神經(jīng)管傳承和諧校園攜手共建”。從這次學(xué)雷鋒活動(dòng)策劃的一個(gè)細(xì)微之處，我們不難了解到：在本次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作是取得成功的基礎(chǔ)，個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來，超越個(gè)體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。

第五，在本次三月學(xué)雷鋒策劃中的“讀萬卷書，習(xí)雷鋒魂”活動(dòng)上，我經(jīng)濟(jì)管理與文法教學(xué)部已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到：教育教學(xué)作為一個(gè)學(xué)校的重中之重，所以，本次“讀萬卷書，習(xí)雷鋒魂”的活動(dòng)是針對(duì)我經(jīng)濟(jì)管理與文法教學(xué)部學(xué)習(xí)方面的而開展的。此次活動(dòng)借助了學(xué)習(xí)部的力量，有各班的學(xué)習(xí)委員需充分發(fā)揮學(xué)校圖書館的巨大資源，在圖書館借閱幾本有關(guān)雷鋒精神的書籍，以供全班同學(xué)輪流翻閱和查看。之后，再發(fā)動(dòng)全班同學(xué)親筆寫出與雷鋒精神有關(guān)的讀后感，如此以來，同學(xué)們通過親身參與雷鋒活動(dòng)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：在學(xué)習(xí)上，我們需要雷鋒精神。我們應(yīng)該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進(jìn)取，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂趣，而非是一種累贅。更要從學(xué)習(xí)中領(lǐng)會(huì)做人的道理。努力爭(zhēng)做一個(gè)有利于學(xué)校，有利于社會(huì)的人。只有這樣，學(xué)校才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。

第六，在本次三月學(xué)雷鋒策劃中關(guān)于爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室活動(dòng)，我經(jīng)濟(jì)管理與文法教學(xué)部把雷鋒精神融入到了日常的校園寢室文化生活中，并發(fā)揮出我經(jīng)濟(jì)管理與文法教學(xué)部里紀(jì)檢部和生活部?jī)蓚�(gè)日常部門的作用。通過此次活動(dòng)我教學(xué)部認(rèn)識(shí)到：學(xué)什么都不如學(xué)會(huì)生活。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感受到真正的快樂。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽(yù)。

第七，在明確各項(xiàng)學(xué)雷鋒活動(dòng)開展的要求方面，我經(jīng)濟(jì)管理與文法教學(xué)部嚴(yán)格控制，不僅保證了本次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)的質(zhì)量和數(shù)量上的要求，我教學(xué)部要求：1、全校師生都要在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中行動(dòng)起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動(dòng)。提高認(rèn)識(shí)，高度重視，精心組織；2、要立足基層，走出校園，注重從實(shí)際出發(fā)，突出各個(gè)班級(jí)的特色，因地制宜，解決實(shí)際問題，避免形式主義。從身邊的小事做起，爭(zhēng)取向粗魯告別，向陋習(xí)告別；力爭(zhēng)把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他人。同時(shí)在活動(dòng)過程中強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的要求，有利于為雷鋒月中評(píng)選出“學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)”和“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”的開展提供了真實(shí)確切的依據(jù)，保證了本次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施的公平公正。

第八，在本次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)的過程中，我們?nèi)鄙俨涣伺c人溝通。

此次的溝通不僅包括各位同學(xué)，還有我經(jīng)濟(jì)管理與文法教學(xué)部的各位老師。因此，我們?cè)趯W(xué)雷鋒活動(dòng)中已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到：與人打交道是一門充滿精深學(xué)問的藝術(shù)。溝通是團(tuán)隊(duì)合作的必然性。本次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)永遠(yuǎn)都不會(huì)一個(gè)人事，而是一群人的事。溝通，是活動(dòng)最終取得成功的關(guān)鍵之一。同樣，溝通也是整個(gè)經(jīng)濟(jì)管理與文法教學(xué)部的必修課！沒有溝通就沒有此次學(xué)雷鋒活動(dòng)圓滿的落下帷幕。若是沒有了人際交往，沒有了人際溝通，那團(tuán)隊(duì)合作就是空談，我教學(xué)部的學(xué)雷鋒活動(dòng)就如同空中樓閣一般！沒有任何開展的意義。于是，我經(jīng)濟(jì)管理與文法教學(xué)部在此次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)過程中得出了有關(guān)人際溝通的總結(jié)，首先，要做到換位思考。學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為他人著想，把自己放在他人的位置上思考，真切的感受別人的痛苦和困惑。而不是碰到問題就感到自己受了傷害，怨天尤人，一味埋怨。其次，要學(xué)會(huì)表達(dá)自我。做到和對(duì)方充分溝通，確認(rèn)對(duì)方真實(shí)的了解自己的想法和愿望，才能防止誤會(huì)的產(chǎn)生。盡管要做到這一點(diǎn)在一開始會(huì)比較困難，但是一旦這么做了并堅(jiān)持下來就會(huì)避免許多新的問題出現(xiàn)，最后，要嘗試著協(xié)商改變。個(gè)人都有缺點(diǎn)，人無完人。自己會(huì)希望別人改變，別人同樣也會(huì)這樣要求。尤其是在開展像本次三月學(xué)雷鋒這樣重大且富于意義的活動(dòng)中，就更需要整個(gè)教學(xué)部的全體成員能夠坐下來一起協(xié)商，而非選擇毫無意義的爭(zhēng)吵和無畏的僵持，這要求我們教學(xué)部可以在一種和諧融洽的或者適合改變的氣氛下可以提出對(duì)于有關(guān)此次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)策劃和方案的意見和建議。可以說，我教學(xué)部在這一環(huán)節(jié)發(fā)揮出了有效與人打交道的強(qiáng)大力量，并將這一種力量化成優(yōu)

勢(shì)，為我經(jīng)濟(jì)管理與文法教學(xué)部在此次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)取得成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第九，我教學(xué)部在本次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)中，全體成員團(tuán)結(jié)一心，通過學(xué)雷鋒系列活動(dòng)不難總結(jié)出：雖然每個(gè)人負(fù)責(zé)的雷鋒活動(dòng)工作都有相對(duì)的獨(dú)立性，但又都與全局相關(guān)聯(lián)，如果一個(gè)人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協(xié)作，勢(shì)必會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個(gè)棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，說的就是這個(gè)道理！我教學(xué)部在此次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)就好比一盤棋局，如果我教學(xué)部不能做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，致使整個(gè)棋局都輸了，即使再有力量的棋子也沒有什么用了。所以，我經(jīng)濟(jì)管理與文法教學(xué)部在深刻領(lǐng)悟這個(gè)道理之后，為保證以后開展類似學(xué)雷鋒活動(dòng)的有效進(jìn)行，我教學(xué)部得出了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：一是必須建立起和諧關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好的人際氛圍。二是要認(rèn)真開展集體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。三是要營(yíng)造積極向上、力爭(zhēng)上游的工作氛圍。

同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅(jiān)的精神，更需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。一個(gè)單位，如果組織渙散，人心浮動(dòng)，人人自行其是，甚至不停調(diào)配，何來生機(jī)與活力？又何談成功？在一個(gè)缺乏凝聚力的環(huán)境里，個(gè)人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發(fā)揮！只有懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人，才能明白團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)整個(gè)組織的意義，才會(huì)把團(tuán)結(jié)協(xié)作當(dāng)成自己的一份責(zé)任。

第十，在本次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)過程中，我教學(xué)部為了把活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，不留于形式，所以，努力從學(xué)生的思想面貌抓起，力求改變學(xué)生的精神面貌。事實(shí)證明：我教學(xué)部為班級(jí)的穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展等方面已經(jīng)事初見成效。所謂精神面貌簡(jiǎn)單的講就是一個(gè)人對(duì)待事物或者是對(duì)待情感的態(tài)度。如今，當(dāng)代大學(xué)生可以說是青年中知識(shí)層次較高的特殊群體，承載社會(huì)的較高期望，大學(xué)生的思想狀況和精神風(fēng)貌必定為全社會(huì)所持續(xù)關(guān)注，盡管當(dāng)前高校大學(xué)生的精神面貌總體上是積極、健康、向上的。但是，在精神面貌和風(fēng)氣等各方面任然存在不少漏洞！為此，我教學(xué)部在本次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)的過程中，尤其注意了對(duì)學(xué)生精神面貌方面的培養(yǎng)，通過讓學(xué)生親身投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)的過程中，去逐步體會(huì)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。事實(shí)證明：我教學(xué)部在此次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)的過程中抓住了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，達(dá)到了學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)目的，并讓學(xué)生自己在開展活動(dòng)的過程中習(xí)得雷鋒精神的精髓，這種方法遠(yuǎn)比生硬呆板的傳授和不切實(shí)際的盲目灌輸要來的更有效果。經(jīng)歷了此次三月學(xué)雷鋒的活動(dòng)，我經(jīng)濟(jì)管理與文法教學(xué)部總結(jié)出了全體學(xué)生的思想變化主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是進(jìn)一步增強(qiáng)了參與意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感；二是進(jìn)一步強(qiáng)化了集體主義觀念，升華了對(duì)個(gè)人與他人關(guān)系的認(rèn)識(shí)；三是鍛煉了應(yīng)對(duì)各種情況的良好心態(tài)和艱苦奮斗、積極向上的寶貴品格；四是組織紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)。

如今，許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，事實(shí)上他們一直也是這樣做的。我經(jīng)濟(jì)管理與文法教學(xué)部認(rèn)為雷鋒精神不僅僅是做

做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神等方面都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。不過最終大家討論的結(jié)果一致認(rèn)為，長(zhǎng)時(shí)間以來，學(xué)雷鋒活動(dòng)已留于形式；助人只是為了贏得榮譽(yù)或完成任務(wù)，而“被幫助者”只是一個(gè)籌碼而已。那么又有誰愿意充當(dāng)這個(gè)籌碼呢？所以，真心的付出才是助人的原動(dòng)力，愛心才是溝通的橋梁。例如：在此次三月學(xué)雷鋒活動(dòng)中的隨手拍活動(dòng)目的就是從我們周圍同學(xué)的身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習(xí)、從身邊的榜樣身上學(xué)習(xí)。這樣，不僅可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認(rèn)識(shí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì)到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自己身邊的，我們每個(gè)人都能做得到的。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的，通過同學(xué)們的討論與學(xué)習(xí)雷鋒的在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評(píng)和自我批評(píng)方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅(jiān)定的精神、在對(duì)待同志上的高度熱情的精神、在對(duì)待工作上的高度負(fù)責(zé)的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現(xiàn)，可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰說雷鋒三月來四月走，其實(shí)，雷鋒時(shí)時(shí)處處都有！再拿我教學(xué)部積極組織義務(wù)勞動(dòng)，走出校園清理環(huán)境和衛(wèi)生死角的活動(dòng)上來說，我經(jīng)濟(jì)管理與文法教學(xué)部的學(xué)生在惡劣的雨天中，冒著寒風(fēng)堅(jiān)持完成工作。尤其是在此次美化環(huán)境衛(wèi)生的活動(dòng)曾因天氣原因取消過一次的情況下，當(dāng)再次安排活動(dòng)時(shí)，我教學(xué)部的學(xué)生

仍然能準(zhǔn)時(shí)按照規(guī)定的集合時(shí)間趕到各班負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域，從這一點(diǎn)上看：同學(xué)們對(duì)于雷鋒精神已經(jīng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，而不是像以前一樣在雷鋒精神掛在嘴邊，對(duì)其實(shí)質(zhì)的東西已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)深入思考！

在三月學(xué)雷鋒的活動(dòng)過程中，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我經(jīng)濟(jì)管理與文法教學(xué)部的每個(gè)角落綻放光芒。通過活動(dòng)，大家體會(huì)到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然3月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)�校師生心中愛心永駐，奉獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)！

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