“學(xué)黨章 守紀(jì)律 正品行” 主題教育學(xué)習(xí)心得

“學(xué)黨章守紀(jì)律正品行”主題教育學(xué)習(xí)心得

按照《山東省分行領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)黨章守紀(jì)律正品行”主題教育實(shí)踐活動方案》和《淄博分行“學(xué)黨章守紀(jì)律正品行”主題教育實(shí)踐活動方案》要求，近一段時間以來，我參加了廉政教育基地、預(yù)防職務(wù)犯罪教育基地參觀活動，支行“學(xué)黨章、守紀(jì)律、正品行”主題教育動員大會，接受警示教育。同時自身也對《黨章》等內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)新黨章和相關(guān)規(guī)定，我對新黨章有了更新更高的認(rèn)識，對我們黨的性質(zhì)，理想目標(biāo)，指導(dǎo)思想，基本要求，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和責(zé)任感。我受益匪淺并將朝以下方面努力：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，提高素質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，樹立良好的學(xué)風(fēng)，以提高學(xué)習(xí)效果。要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認(rèn)識，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想，心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高。要善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐，要運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，緊密結(jié)合本地、本單位工作實(shí)際，深入分析新的實(shí)際情況。要把學(xué)習(xí)知識的提高作為競爭意識，自立意識增強(qiáng)的基礎(chǔ)，積極面對和參與社會競爭。

(二)是保持與時俱進(jìn)，努力將堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。創(chuàng)新是一個民族的靈魂。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。從中可以看出，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅(jiān)守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹��?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際，開拓創(chuàng)新的具體行動。

(三)牢記宗旨，遵守紀(jì)律，端正品行。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)貫徹黨章的模范，必須堅(jiān)持從自身做起，以身作則，率先垂范，做出表率，才能把本單位的好風(fēng)氣樹立起來。按照"自重、自省、自警、自勵"的要求，不斷加強(qiáng)自身人格品行的鍛煉和修養(yǎng)，在改造主觀世界上下功夫，用黨章指導(dǎo)自己，規(guī)范自己，把自己的一言一行同黨和人民的利益聯(lián)系起來，遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實(shí)實(shí)干事，不辜負(fù)黨和人民的要求和期望，努力塑造領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。

通過對新黨章反復(fù)地學(xué)習(xí)和思考，我尤其對黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位，對黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。從我來講，過去在履行黨員義務(wù)，保持先進(jìn)性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢的要求還有差距。我決心在今后的工作實(shí)際中，進(jìn)一步按照黨章要求，加強(qiáng)黨員修養(yǎng)，增強(qiáng)黨員意識，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進(jìn)性具體體現(xiàn)在自己的工作崗位上，落實(shí)在實(shí)際行動中，真正發(fā)揮一個黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用。

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“學(xué)黨章、守紀(jì)律”主題征文

裕民小學(xué)朱淑萍

通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》，我對新黨章有了更新更高的認(rèn)識，對我們黨的性質(zhì)、黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育，從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和責(zé)任感。自己感觸頗多。

一是努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來。要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認(rèn)識，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想，心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢，新情況，新工作。

二是保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，善于學(xué)習(xí)，主動接受先進(jìn)的知識和經(jīng)驗(yàn)。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高我們的工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。

三是努力把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。從中可以看出，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅(jiān)守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹��?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際，開拓創(chuàng)新的具體行

動。

四是牢記宗旨，勤政為民，加強(qiáng)紀(jì)律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識要大大提高，徹底改進(jìn)自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以務(wù)實(shí)的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。

通過學(xué)習(xí)，我感受頗深的就是從自我做起，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我是一名教師兼黨支部干事，主要從事教學(xué)工作，作為新時期教師，我一定要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)知識水平和教書育人的能力。

一、要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟(jì)已見端倪，國力競爭日趨激烈。而教育是知識傳播、創(chuàng)新和應(yīng)用的主要基地，也是培育民族創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃，在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位。這一使命有賴于教師的素質(zhì)和作為。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，其道理就在這里。高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。而要成為高素質(zhì)教師，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

做好一個教師不容易，做一個優(yōu)秀教師尤其不簡單。我們說，一個優(yōu)秀教師除了需有高尚的師德和優(yōu)良的心理品質(zhì)之外還要有過硬的業(yè)務(wù)能力，怎樣提高能力，就是要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是要學(xué)習(xí)精深的專業(yè)知識。不但要對教學(xué)大綱所要求的知識全面掌握，透徹理解，還要了解本學(xué)科最新研究成果和發(fā)展趨勢，積極主動地用新知識去充實(shí)自己。專業(yè)知識越豐富，越能準(zhǔn)確地把握教材，把教材教活。二要學(xué)習(xí)廣博的基礎(chǔ)文化科學(xué)知識。既要有專業(yè)，又要廣泛涉獵；既要精

通一門學(xué)科，又要研究相鄰學(xué)科，如此才能滿足學(xué)生的求知欲望，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的開拓精神和創(chuàng)造才能，獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和可能。系統(tǒng)的教育科學(xué)知識，尤其是教育學(xué)和心理學(xué)知識，掌握教育教學(xué)的基本規(guī)律，熟悉學(xué)生的心理特征和廣泛特點(diǎn)，懂得科學(xué)的教育方法，科學(xué)育人，藝術(shù)育人。

作為合格的教師至少應(yīng)有以下幾方面能力。一是全面掌握和運(yùn)用教材的能力。達(dá)到懂、透、化的高度，能對教材做科學(xué)的組織加工，并選擇和運(yùn)用最佳的教法。為此，教師須有分析、綜合、抽象、概括的能力，并善于運(yùn)用生動形象的例證，教學(xué)深入淺出。二是組織管理能力。如善于制定和實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃，善于組織教育教學(xué)過程，善于組織好學(xué)生的課外活動，善于把任課教師，團(tuán)隊(duì)以及家庭社會的力量調(diào)動起來，形成教育合力三是良好的語言表達(dá)能力。要有語言外化能力，把內(nèi)部語言外化成規(guī)范的口頭或書面的教學(xué)語言，準(zhǔn)確、清晰、通俗易懂，富有感染力、邏輯性強(qiáng)；要有對語言的自我監(jiān)聽和自我調(diào)節(jié)能力，及時觀察學(xué)生的情緒反應(yīng)，及時調(diào)節(jié)說活的程序、內(nèi)容、形式、速度、節(jié)奏、聲調(diào)和音量等；要有非語言手段和語言手段協(xié)調(diào)配合的能力，面部表情、眼神、手勢、動作等非語言手段要自然大方，以提高語言的表達(dá)效果。四是進(jìn)行思想政治工作的能力。如能寓思想教育于教學(xué)中，善于組織豐富多彩的教育活動，動員協(xié)調(diào)各方教育力量等等。五是自我調(diào)控能力。如既不將自己的不快遷怒學(xué)生，也不由于高興在學(xué)生面前忘乎所以，避免無益激情的發(fā)生。六是教育機(jī)智。

在同學(xué)生相處的復(fù)雜而多樣的相互關(guān)系中，能夠作出最合理的決定，采用最恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑢κ挛镉忻翡J的感覺和保持必需的分寸感。

一個教師還必須具備一定的教育科研能力，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力等等。要具備諸如此類的知識水平和能力素養(yǎng)，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)行嗎？

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是自我發(fā)展，不斷完善的需要。

一個人全面而自由的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)。周恩來曾經(jīng)說過“活到老，學(xué)習(xí)到老，改造到老”的話，給人民樹立了榜樣。翻開古代史，孔子“吾十有五志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而隨心所欲不逾矩”的話，不但指出了人生不同階段發(fā)展的特征，而且指明了在不同發(fā)展階段上人們通過學(xué)習(xí)能夠達(dá)到的思想狀態(tài)。而要達(dá)到這樣的狀態(tài)，只有通過一生的學(xué)習(xí)和不斷的修養(yǎng)才能夠完成。“學(xué)而時習(xí)之”，“吾日三省吾身”，則表達(dá)了孔子通過自我學(xué)習(xí)，畢生努力，不斷反省以形成良好人格的認(rèn)識。古希臘一位最偉大的思想家亞里士多德亦曾指出，所有的人都曾渴望知識，沒有知識和理性的自由運(yùn)作，無法獲得幸福。只有經(jīng)由教育和終生不斷的學(xué)習(xí)，并且達(dá)到智慧的德行，人才有可能享受美好的人生。

黨號召建設(shè)一個全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨。作為塑造靈魂的工程師，“傳道、授業(yè)，解惑”，理應(yīng)積極投入學(xué)習(xí)。終身學(xué)習(xí)，作為人類文明薪火的傳播者，社會主義精神文明的建設(shè)者，更應(yīng)身體力行。

時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，偉大的教育事業(yè)呼喚著我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教書育人的光榮使命要求我們不斷學(xué)習(xí)。讓我們緊跟時代潮流，全面自由地發(fā)展自己，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)人生的價值，育出時代的英才，建設(shè)美好的校園不懈奮斗吧！

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