201*“4+2”特色教育工作總結

201*年青陽小學“4+2”特色教育工作總結

在新形勢下如何開展特色教育，全面推進素質教育，是擺在我們面前的新課題。學校領導班子經(jīng)過學習和研究，確定了堅持讀書、寫字教育，融入傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀，開展學雷鋒活動，深化學校特色的工作思路，把讀書寫字、學雷鋒為素質教育的一項重要內容，一年來，取得了可喜的成績，現(xiàn)總結如下：一、明確思路，加強領導。

從學校實際出發(fā)，從培養(yǎng)學生的素質、發(fā)展學生的個性來看，讀書寫字教育必須堅持抓好抓實，同時進行“學雷鋒”教育。在實際工作中要進一步加強對寫字教育的領導與管理。為此，我們詳化讀書寫字教育工作目標，精心設計學期各項讀書寫字教育活動，探討讀書寫字教學實施情況，對在讀書寫字實驗過程出現(xiàn)的問題及時進行研究，并作出調整意見，促進學校寫字教學工作向縱深發(fā)展。以“心向黨、講品德、見行動向雷鋒同志學習”的活動為載體，開展學雷鋒活動。二、加強培訓，提高水平。

學校要搞好讀書、寫字教育，師資問題最重要，只有老師們的意識和水平上去了，學校的讀書寫字特色教育才能上去。因此，一開學，朱時南老師一節(jié)別開生面的寫字觀摩課為全體老師指明了寫字課的方向，余細玉老師一節(jié)閱讀欣賞課為讀書活動提供了新的思路，在教師中形成良好的學習輿論和氛圍。同時，在全校又一次欣起了讀書寫字的熱潮。

三月初，陳健老師的一次“心向黨、講品德、見行動向雷鋒同志學習”少先隊大隊活動拉開了學雷鋒活動的序幕。三、營造育人環(huán)境，創(chuàng)設氛圍

通過這三項活動學校不斷加強了育人環(huán)境的建設，營造起了良好的讀書寫字氛圍，推動著讀書寫字教學的深入發(fā)展，引入傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀使其更富于活力。書法作品展示臺展示了學生的優(yōu)秀作品，在各班教室的展出學生平時練習的作業(yè)，定期更換。六一節(jié)展出了學生的優(yōu)秀書法作品。作品和作業(yè)的展示，讓師生們都能相互比較，提高練習積極性，有效提高學生的書寫質量�！白x書園地”成為發(fā)表讀書感言的平臺，學生們紛紛投稿，談讀書體會，說對文章的看法，交流讀書經(jīng)驗，談對中國傳統(tǒng)文化的認識及感受。充分利用各種宣傳渠道，例如利用升旗儀式、班會、學校小廣播、黑板報、手抄報、宣傳�？�等宣傳工具，大力宣傳雷鋒精神，向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡，使廣大同學耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。四、多彩活動，促進效果。

提出“讓閱讀成為習慣，讓書香已滿校園”的口號，充分利用課本和閱讀書目資源，開展一系列讀書活動。如課本劇表演、分角色朗讀、以“閱讀”為主題的演講每周一早晨大升旗后，全校師生在國旗下齊聲誦讀經(jīng)典誦讀文章。開展了以“閱讀”為主題的演講和“優(yōu)秀讀書筆記”評比表彰活動。開展寫“讀書感言”活動，創(chuàng)建“讀書園地”。

倡導“認認真真寫字，規(guī)規(guī)矩矩做人”。開展教師編寫寫字課教案活動。開展寫字比賽，開展優(yōu)秀寫字作品展活動。

大隊部做“學雷鋒活動”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習倡議。以學雷鋒活動為契機，號召全體少先隊員、中隊干部要帶頭遵守校紀校規(guī)，愛護學校，關心身邊同學，積極幫助在學習生活上困難的同學，發(fā)揚少先隊員干部的奉獻精神。組織各班出了一期“學雷鋒”主題黑板報，開展一次學雷鋒主題班隊會。開展講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，讓學生走進雷鋒那偉大的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務”的真諦。學唱“學雷鋒”的歌曲。

我校在特色教育中取得一些成績，但較其它強校有一定差距。

青陽小學201*.

擴展閱讀：中學4+2特色教育工作總結

□□□□中學“4+2”特色教育

工作總結

根據(jù)《□□□教育局關于開展“4+2”特色教育工程》（□教發(fā)【201*】307號）文件精神，為貫徹黨的教育方針的時代要求，深入推進素質教育，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生特長愛好，我校開展了豐富多彩的藝術、體育、文化活動，達到構建和諧校園、文明校園之目的。現(xiàn)就前階段工作進行以下總結。

一、明確指導思想，確認工作目標

首先，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面發(fā)展為宗旨，以全面實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為出發(fā)點，突出“以人為本、和諧育人”的教育理念，堅持以“質量為核心、特色謀發(fā)展”的辦學思路，創(chuàng)設個性化教育文化和環(huán)境，不斷提升辦學品位、形成獨特辦學風格，努力探索學校辦學工作新理念、新途徑、新方法，打造□□中學辦學特色，提高□□中學教育教學質量，增強學校的知名度和影響力。

其次，制定適合學校辦學特色的管理制度和運行機制，挖掘學校一切可利用的資源，使每一位學生的潛能都得到充分的開發(fā)，將我校打造成一個充滿活力、充滿激情、充滿創(chuàng)新意識新型校園，真正辦成學生喜歡、家長放心、社會滿意的創(chuàng)新型校園。

二、完善組織機構，做到合理分工我校為了更好的領導并組織學校“4+2”特色教育活動，成立學

�！�4+2”特色教育活動領導小組。以□□□校長為組長，□□□校長、□□□校長、□□□校長為副組長，各科室（包括：教務處、政教處、校辦公室、總務處、校工會、校團委）負責人以及各教研組組長為組員，每個專題活動都有專人負責，大家集體參與，充分發(fā)動全校師生參與到4+2特色教育活動中。

三、積極組織活動，豐富校園生活

我校根據(jù)中學生身心發(fā)展特點，并結合我校校情，分別開設了美術、音樂、體育興趣小組，豐富了同學們的課余文化生活，為對此感興趣的同學以及有特長的同學提供了學習渠道。

在12月，我校還舉辦“藝術之冬”主題活動：1、12.9經(jīng)典誦讀活動

為紀念“12.9”愛國運動，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“12.9”精神，進一步開展“4+2”特色教育活動，展現(xiàn)我校學生的風采，營造良好的校園文化氛圍，我校特開展“誦國文，傳經(jīng)典”為主題的朗誦比賽，并組織全校學生參加，在誦讀經(jīng)典的過程中，重溫動亂時期的危機時局，在豐富學生文學知識的同時，還增強青少年對祖國、對社會的責任感。

2、12.9藝術大賽

為了全面提高我校學生的綜合素質，豐富學生的課外生活和校園文化生活，展示學生藝術學習成果。我校借12.9為契機，舉辦了藝術大賽，比賽分為書法、繪畫、攝影三類，同學們踴躍參與，全校共有178名學生參賽，最后經(jīng)過學校美術組老師地認真評選，其中有47名學生獲獎。

這段時間我校的特色教育工作開展的比較成功，在促進學生綜合發(fā)展的同時，也為其將來的繼續(xù)提高打下基礎。這些主要得益于區(qū)教育局和校領導的重視和支持。為了繼續(xù)加強素質教育，確保學生在德、智、體、美方面的綜合發(fā)展，我們將不斷努力，開創(chuàng)“4+2”特色教育的新局面

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