北師大版三年級數(shù)學下冊教學總結

201*-201*學年度第二學期小學三年級數(shù)學教學總結

完成計劃情況：1、大部分學生掌握了整數(shù)（萬以內(nèi)的數(shù)）的讀寫法、大小比較、常見的量的單位、分數(shù)、小數(shù)、三位數(shù)的加減法、一位數(shù)乘三位數(shù)的乘法、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法和有關的實際問題，通過復習，進一步發(fā)展學生的數(shù)感。2、學生基本上掌握了觀察物體、方向與位置、認識圖形、平移和旋轉(zhuǎn)以及長方形和正方形的面積的相關知識。3、大部分學生掌握了統(tǒng)計知識和可能性問題，并學會了求平均數(shù)的方法。主要成績：1、從平時作業(yè)完成的質(zhì)量上看，學生的書寫較認真，在本學期作業(yè)

檢查評比中，本班的數(shù)學科作業(yè)被評為中級組“優(yōu)秀作業(yè)”。2、從平時的檢測上看，有部分檢測卷基本能達到學校的教學指標。3在鎮(zhèn)指導中心組織的新課改教學評優(yōu)中，本班學生在課堂的精彩表現(xiàn)受到了領導的表揚和肯定。4、本學期期末測試中，本班成績居全級第一，合格率100%。

過程總結：依據(jù)新課標的原則，認真學習《國家數(shù)學課程標準》，運用新理念指導教學。本人在工作中，重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考、敢于提問、認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。重視學生的實踐活動，并給學生留下充分的時間與空間，引導學生積極參與，使學生從中感受到生活中處處有數(shù)學，增強學生對數(shù)學的體驗和認識。并努力培養(yǎng)學生良好的思考習慣和合作意識，鼓勵算法多樣化。對本班的差生一視同仁，并在課余時間輔導他們，鼓勵他們上進，開展互幫活動，要求學習成績好的學生幫助學習有困難的后進生，力求提高整體成績，如羅暢妮、陳惠玲等學生在開學時是一名后進生，經(jīng)過一番輔導，及同桌的幫助下，學習成績有了明顯的進步。存在問題及努力方向：1、學生對周長、面積所涉及的知識掌握較薄弱，對這兩個知識點混淆不清。2、由于三年級是小學階段的轉(zhuǎn)折點，許多知識是學生剛接觸，而且靈活性較強，所以導致教學工作有一定的難度。但我一定會努力。爭取更好的成績。

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北師大版三年級數(shù)學下冊教學總結

眨眼間本學期即將結束，照例這時候又該靜下心來把把這學期的工作回顧一行，這樣既對這學期的辛勞有個交代，也將為下學期的開始做個準備。本學期的教學工作，可以說既緊張忙碌而又很充實�？傮w看，在學校領導的正確領導下，我能及時把新課程標準的新思想，新理念和數(shù)學課堂教學的新思路，新設想結合起來，積極探索，改革教學。為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對本班實際情況，對這學期的教學情況具體作如下小結。一、主要成績和經(jīng)驗

1、我首先用德律己。自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結得失，更新知識，不斷提高教學藝術。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽誤學生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學校各級領導安排的工作。

2、用心教學。真對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。

3、在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索，主動參與認知結構的過程，促使學生樂學、會學、學會。4、完成了如下知識教學目標：兩位數(shù)乘整十數(shù)、整百數(shù)；兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會進行相應的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、會寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義，體會并認識了面積單位‘會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。了解了平均數(shù)的意義，會求簡單的數(shù)據(jù)的平均數(shù)，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。初步認識了分數(shù)，并會進行簡單的同分母分數(shù)加減法計算，比較大小等。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

總之，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學生實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。二、存在的問題

1、一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。3、還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。三、今后努力方向和設想

1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。

2、加強對后進生的輔導，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。

3、對學生注重加強思想教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)認真審題、自我檢查的能力。

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