201*-201*學(xué)年下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

孫廟中學(xué)201*-201*學(xué)年下學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

201*.6

孫廟中學(xué)201*-201*學(xué)年下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

過去的一學(xué)期,在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、全校教職工的共同努力下,我校努力實踐科學(xué)發(fā)展觀,認真貫徹國家教育方針,進一步解放思想,更新觀念,緊緊抓住強化學(xué)校管理這一關(guān)鍵,以德育為首,突出教師隊伍建設(shè),以推進新課程改革為契機,積極穩(wěn)妥的推進素質(zhì)教育,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,其他各項工作成績喜人�，F(xiàn)將一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下:

一、堅持德育為首,育人為本

1、加強和改進學(xué)校德育工作,建立健全德育工作網(wǎng)絡(luò)

為做好新形勢下德育工作,我們充分發(fā)揮黨組織的作用,實行德育工作全方位管理,效果顯著。我們強調(diào)德育工作“三到位”:一是班主任建設(shè)到位,選派思想作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精良的教師擔(dān)任班主任工作,鼓勵班主任積極主動有創(chuàng)造性地開展工作;二是班集體建設(shè)到位,強化班集體常規(guī)管理,努力形成良好的班風(fēng),三是各類思想教育滲透到位,牢固樹立“教書育人”的觀念,要求教師結(jié)合本學(xué)科特點,尋找課堂教學(xué)中滲透德育教育的結(jié)合點,堅持把思想教育有機滲透到每一節(jié)課的教學(xué)中。在此基礎(chǔ)上,我們大力推行“文明班級”創(chuàng)建活動,獎勵先進,鞭策后進,在全校營造學(xué)先進,趕先進的濃郁氛圍。同時,我們十分重視學(xué)校、家庭、社會的三結(jié)合教育,建立和鞏固校外德育基地,定期開展社區(qū)教育活動,進一步完善家長學(xué)校制度,健全家訪制度,班主任這有計劃的安排家訪對象,有針對性地進行家訪;建立健全“學(xué)困生”幫教制度,行政人員定期不定期找他們談心,鼓勵他們克服自身弱點,揚長避短,爭取進步。

2、寓德育于各項活動之中,使德育工作落到實處

學(xué)生的道德關(guān)系到學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展,品德不健康、人格不健全的學(xué)生顯然不能為社會做出更多的貢獻,因此以德育為本圍繞德育開展形之有效的活動,使德育工作不至成為無根之木、無源之水,成為學(xué)校德育的根本出發(fā)點。以“誠信”教育為主題的主題班會,以“遵紀(jì)守法”為主題的法制教育等載體,保證了學(xué)校德育工作的順利進行。同時嚴(yán)禁學(xué)生進營業(yè)性舞廳、網(wǎng)吧等娛樂場所,著力培養(yǎng)學(xué)生自控能力和自我管理意識;注重學(xué)生生理、心理健康教育,矯正學(xué)生不健康的心理及行為,不斷提高學(xué)生的心理承受能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

二、端正辦學(xué)思想,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量

端正辦學(xué)思想,全面實施素質(zhì)教育,是教育現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)。實施素質(zhì)教育必須改革固有的教育觀念,全面貫徹國家教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī),發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、增強法制意識,落實素質(zhì)教育

依法治校、依法治教是時代的要求,是依法治國的一個重要組成部分。我校根據(jù)有關(guān)法律法規(guī),修訂了學(xué)校內(nèi)部管理體制的有關(guān)規(guī)定。優(yōu)化學(xué)科課程,完善活動課程,開發(fā)環(huán)境課程,嚴(yán)格遵守義務(wù)教育的要求,均衡編班,尊重、愛護、信任學(xué)生,堅決杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊開全規(guī)定課程,不隨意增減課時,嚴(yán)格按課表上課。嚴(yán)禁節(jié)假日補課,嚴(yán)格執(zhí)行作息時間,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,切實減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負擔(dān),使“輕負擔(dān)高質(zhì)量”成為全體老師的自覺行動。

2、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,追求高效優(yōu)質(zhì)

學(xué)校以教學(xué)為中心,提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地在課堂。我校著力抓好以課堂教學(xué)為中心的教師工作,制定了實施和考核細則,充分發(fā)揮教研組、備課組作用,經(jīng)常性地開展備課、說課、聽課、評課等系列活動。要求老教師上示范課、中青年骨干教師上評優(yōu)課、新教師上匯報課。在學(xué)科教學(xué)中,我們強調(diào)精講精練,充分體現(xiàn)因材施教,因人施教,追求課堂教學(xué)的高效優(yōu)質(zhì),促使學(xué)生素質(zhì)通過課堂教學(xué)這一主渠道得到全面提高。經(jīng)過扎實有效的管理,學(xué)校教學(xué)工作取得顯著的成效,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。

3、重視學(xué)生個性,努力培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生

學(xué)校重視學(xué)生“合格+特長”的培養(yǎng),給學(xué)生以時間、空間和機會,培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好,發(fā)展學(xué)生的個性、特長。學(xué)校重視體育工作,按照課程計劃上足上好體育課和課外活動課,鍛煉了身體,增強了體質(zhì),提高了中考體育測試的優(yōu)秀率、合格率;

三、加強師資隊伍建設(shè),鑄造一支高素質(zhì)的教師隊伍優(yōu)秀的教師群體是學(xué)校永葆青春的秘訣,更是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,為此我們主要做了以下工作:

1、致力于教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

一是重視師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)高為師,身正為范。教師的道德素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì)。為此,學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,幫助教師樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及育人為本、奉獻為榮的價值觀。

二是重視文化水平的提高。學(xué)校鼓勵老師參加高層次學(xué)歷進修,對參加進修的教師做到:時間上保證,政策上優(yōu)惠,經(jīng)濟上傾斜,生活上關(guān)心,以解決教師的后顧之憂。

三是重視業(yè)務(wù)能力的提高,學(xué)校一方面重視本校優(yōu)質(zhì)資源的對外輻射,另一方面邀請兄弟學(xué)校的名師到校聽課、評課,對我校教師作具體指導(dǎo)，加強交流，共同促進。

2、重視教師隊伍的管理

學(xué)校積極推進用人制度改革,實現(xiàn)全員聘用,盡快建立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的用人機制,通過按需設(shè)崗,按崗聘人,擇優(yōu)上崗,大大增強了教職工的責(zé)任感和危機感;同時重視對教師工作的考核,從工作量和質(zhì)二個方面考核教師工作的狀況,把考核結(jié)果作為教師績效工資發(fā)放的主要依據(jù),充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞多得的原則,有效地調(diào)動了廣大教師的工作積極性。

通過一系列措施,我校教師素質(zhì)和能力有了明顯的提高,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、積極開展教育科研

實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,以教育科研為先導(dǎo),把教育科研作為提高辦學(xué)效益的新的增長點。

1、確保先導(dǎo)意識

學(xué)校具有較強的“科研立教”意識,把教科研工作作為學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容來抓,通過學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗、比照先進,讓廣大教師自覺認識到教育科研的重要性和開展教育科研的緊迫性

2、加強課題研究

為提高研究的實效,我們把子課題分解為若干子課題并落實到人,同時制定具體的課題研究計劃、目標(biāo)及措施,加強課題的全程管理,注意收集課題材料,建立課題研究檔案,保證研究成效。經(jīng)過課題組成員一年的探索,此課題研究已取得階段性成果,其他課題正在積極的研究之中。

3、重視總結(jié)推廣。

在開展教科研工作的過程中,我們十分重視研究成果的總結(jié)。每學(xué)期每位教師必須撰寫教科研經(jīng)驗總結(jié)或論文1-2篇,廣泛深入總結(jié)教改和教科研經(jīng)驗。同時,通過評比、交流、推薦發(fā)表、參加各類論文評獎等形式,積極推廣教科研成果,努力發(fā)揮教科研成果的輻射作用。廣大教師從教科研中嘗到了甜頭,正在逐步由“勤奮型教師”向“科研型教師”轉(zhuǎn)變,為全面實施素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

五、后勤方面:

學(xué)校管理包括“人、財、物”的管理,對人的管理努力做到“以人為本”,體現(xiàn)以情促人,以制度約束,體現(xiàn)心中有制度,也不唯制度；對“財”的管理做到開源節(jié)流,使有限的教育經(jīng)費發(fā)揮最大的效應(yīng)；對物的管理做到利用效益最大化,鼓勵教師充分運用現(xiàn)有的設(shè)備,提高輔助教學(xué)的質(zhì)量。

六、今后工作設(shè)想:

1、進步加強德育工作,狠抓“三風(fēng)”建設(shè),全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、強化師德建設(shè),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),建設(shè)一支技術(shù)過硬的教師隊伍。3、突出教學(xué)創(chuàng)新,加大課改力度,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

孫廟中學(xué)201*.6.

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漢南區(qū)育才中學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

201*年，是漢南教育精細化管理的落實年、各項工作推進的責(zé)任年，育才中學(xué)在學(xué)年總體工作思路的指導(dǎo)下，始終圍繞“四個一”的工作要求，堅持弘揚“奉獻、實干、科學(xué)、創(chuàng)新”的育中精神，堅持落實“一切為了師生發(fā)展”的人本教育理念和“提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強學(xué)校影響力；提高教職工隊伍素質(zhì)，增強學(xué)校競爭力；提高校園文化品味，增強學(xué)校個性魅力”的“三提高三增強”的辦學(xué)思路，以推進教育現(xiàn)代化為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，大力弘揚干事文化，積極實施教育教學(xué)的精細化管理，不斷推動學(xué)校走科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展之路，為辦好人民滿意的教育、創(chuàng)市、區(qū)級品牌學(xué)校而努力。學(xué)校教育教學(xué)工作取得了顯著的成績，得到了社會和學(xué)生家長的廣泛認同。

一、學(xué)校基本情況

漢南區(qū)育才中學(xué)現(xiàn)有18個教學(xué)班，在讀學(xué)生733人。擁有一支87名教師組成的學(xué)歷達標(biāo)、具備初中學(xué)段教師資格、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配置齊全，整體素質(zhì)優(yōu)良的教職工隊伍。其中中學(xué)高級教師16人，中學(xué)一級教師53人；教師中教育管理碩士1人，本科學(xué)歷63人，大專學(xué)歷12人，學(xué)歷達標(biāo)率100%；中共黨員35人；本校教師外出交流7人，外校教師到本校交流4人；市優(yōu)秀青年教師1人，區(qū)學(xué)科帶頭人4人，區(qū)優(yōu)秀青年教師3人，市百名優(yōu)秀班主任2人，區(qū)“十佳班主任”5人。

201*年，我校中考省級示范高中升學(xué)率34.66%，排名全區(qū)第一；普高升學(xué)率保持在70%以上；合格率保持在100%，位居我區(qū)前列。學(xué)科競賽成績顯著，獲國家級、省、市級獎200余人次，藝術(shù)類各級競賽獲獎人數(shù)達20余人次。學(xué)生素質(zhì)全面、個性發(fā)展良好，初步樹立社會主義榮辱觀，具有良好的行為習(xí)慣；學(xué)生綜合素質(zhì)高，評價科學(xué)規(guī)范，3A2B達到85%以上；操行評定優(yōu)良率達80%以上，犯罪率為零。學(xué)生身體素質(zhì)、機能、形態(tài)等主要指標(biāo)逐年提高，超過本地同年齡組平均值；近視率得到有效控制。學(xué)校生源穩(wěn)定，社會評價好，贏得了社會和家長良好的口碑。

二、主要工作及做法

（一）加強師德教育，提升教師良好形象。

完善師德考核評價制度，開展了各項師德教育活動，組織教師認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、教育教學(xué)的法律法規(guī)和全教會精神，組織黨員教師開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“聯(lián)班幫教”活動，組織全體教師開展“千名教師訪萬家”活動，教師政治理論水平和思想覺悟不斷提高。

1.加強政治理論學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀、全教會精神、法律法規(guī)和有關(guān)師德建設(shè)的文件及優(yōu)秀教師的感人事跡等。全體教師除了認真參加集中學(xué)習(xí)活動外，積極加強自學(xué)，進一步理解教師職業(yè)的深刻內(nèi)涵。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)

道德規(guī)范》，樹立典型，弘揚正氣，廣大教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平不斷提高。廣大教師進一步深刻領(lǐng)會區(qū)教育局提出的“倡導(dǎo)干事文化，實施精細化管理”的工作理念，身體力行，積極實踐。

2.積極開展師德教育活動。學(xué)校將圍繞學(xué)年師德建設(shè)的重點，積極開展有關(guān)教育活動：大力宣傳師德先進典型；積極開展幫扶結(jié)對活動，本學(xué)期每個教師繼續(xù)幫扶兩名品行有偏差的學(xué)生，他們的思想品行、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績等都有明顯好轉(zhuǎn)，讓他們和其他孩子一樣能健康成長；組織開展了“和諧師生關(guān)系大家談”、“把陽光灑向每一個孩子”等主題征文活動以及教工籃球賽、羽毛球賽、跳繩等體育活動；切實開展“師德標(biāo)兵”的評選活動，樹立身邊的師德典型。

3.不斷完善師德考核評價制度。師德考核評價主要依據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范有關(guān)要求，結(jié)合中層以上干部值班評價、學(xué)生評議、家長測評等方式。師德考核結(jié)果同時作為教師獎勵性績效工資發(fā)放、年度考核、評先評優(yōu)、職稱評聘的重要依據(jù)。

（二）實踐有效德育，塑造學(xué)生健全人格。

以落實《區(qū)教育局關(guān)于加強中小學(xué)德育常規(guī)管理工作的通知》精神為要求，以加強有效德育研究為突破口，不斷加強德育隊伍建設(shè)，堅持全員參與，內(nèi)外結(jié)合，強化德育常規(guī)的精細化管理，繼續(xù)開展學(xué)生日常行為規(guī)范教育和主題教育活動，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為培養(yǎng)人格健全、個性發(fā)展的優(yōu)秀人才而夯實基礎(chǔ)。

1.加強德育隊伍建設(shè)。

一是強化德育工作小組職能。學(xué)校德育工作由分管校長負責(zé)，學(xué)校黨組織、行政、工會、女工委、共青團等部門都要結(jié)合各自職能，積極參與并配合，做好德育工作。二是班主任隊伍。實行班主任崗位輪換制度，把每位符合條件教師的必須擔(dān)任班主任作為對教師的一項硬要求，本學(xué)期選拔了少數(shù)中青年教師擔(dān)任班主任，為學(xué)校班主任隊伍注入了新鮮血液。堅持實行班主任工作的每月考核評價，學(xué)期評價和年終評價，選拔獎勵先進和優(yōu)秀。三是科任教師隊伍�？迫谓處熣J真參加家校聯(lián)系會、主題班會、質(zhì)量分析會、學(xué)生思想教育、班級事務(wù)管理等班級活動，全力支持班主任工作。以身立教，為人師表，以良好品德人格、言談舉止和愛生情懷教育學(xué)生，為學(xué)生作好榜樣。通過各自學(xué)科教學(xué)滲透愛國主義、集體主義、社會主義、科學(xué)思想、環(huán)境保護、人文精神、誠信禮儀、孝親感恩、公民道德、安全自護、審美塑美、勤儉節(jié)約、互愛互助、自立自強、團隊精神和心理健康等多方面的教育。四是學(xué)生干部隊伍。選好班干部，發(fā)揮他們協(xié)助教師管理班級事務(wù)、組織班級活動，團結(jié)幫助同學(xué)等作用，建設(shè)“紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)濃厚，互學(xué)互助，團結(jié)友愛，充滿活力，安寧有序”的班集體。選好學(xué)校學(xué)生會干部及團干部，大力表彰“新三好”學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生、學(xué)習(xí)有進步的學(xué)生、

特長突出的學(xué)生以及綜合素質(zhì)評價優(yōu)秀的學(xué)生。五是后勤職工隊伍。后勤職工能夠做到為人師表，言談舉止文明，教育學(xué)生講究方法，服務(wù)態(tài)度好，以良好的服務(wù)質(zhì)量和優(yōu)秀的校園環(huán)境教育學(xué)生，陶冶學(xué)生。六是校外德育工作隊伍。繼續(xù)開展家長委員會活動，發(fā)揮其組織家長、發(fā)動家長、宣傳學(xué)校的積極作用。堅持開展家長學(xué)校教學(xué)和培訓(xùn)活動，提高家長素質(zhì)和教學(xué)育人水平。積極爭取法制副校長、城管副校長和公安部門支持，定期開展對學(xué)生的思想道德和法紀(jì)安全教育。

2.狠抓德育常規(guī)精細化管理工作，保證德育工作落到實處。

一是堅持學(xué)生每日（含晚自習(xí)、周六補課）學(xué)生考勤記載，填好《班務(wù)日志》。二是經(jīng)常檢查《班主任日志》完成情況。三是落實主題班會，開展主題班會評比；四是抓好升旗、早操、集體、讀報、黑板報等活動；五是抓好清潔衛(wèi)生的落實和檢查；六是落實家訪和家校聯(lián)系制度。七是堅持實行學(xué)生缺課、曠課、流失輟學(xué)及校內(nèi)外重大事故報告制度和及時處置辦法。

3.抓住契機突出重點，開展豐富的德育活動。

一是組織好主題班會、征文和競賽活動；二是抓住植樹節(jié)、學(xué)雷鋒日、青年節(jié)等重要節(jié)日開展活動；三是采取學(xué)習(xí)討論，知識競賽等形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案及細則》、《育中一日常規(guī)》等；四是深入開展創(chuàng)新素質(zhì)實踐行活動；五是開展校園藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的藝術(shù)文娛活動；六是精心組織學(xué)習(xí)校外參觀和社會實踐活動；七是大力開展“我知曉，我參與，我奉獻”的文明創(chuàng)建活動；八是開展“帶法回家”法制講座等活動；九是組織收看電視節(jié)目和電視專題片；十是開展對留守孩子（學(xué)生）的“手拉手”幫助活動。

4.轉(zhuǎn)變觀念，以生為本，深入細致地做好后進生，偏常生、留守子女、單親家庭子女的教育工作。

一是從培養(yǎng)和保護學(xué)習(xí)興趣入手，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，降低學(xué)習(xí)目標(biāo)，解決學(xué)習(xí)上的難題，讓他們獲得學(xué)習(xí)的進步；二是多尊重、關(guān)注他們的心理，注重方式方法；不粗暴，不簡單從事。三是耐心細致，抓反復(fù)，曉之以理，動之以情；四是班主任、科任教師思想統(tǒng)一，互相配合，齊抓共管；五是政教處、年級組加大教育管理力度，積極主動支持幫助班主任開展工作；六是發(fā)揮學(xué)生間同伴互助的作用，班級輿論的積極引導(dǎo)和約束作用；七是及時爭取家長的支持和配合；八是爭取警方，區(qū)青教辦的支持。

5.大力開展師生心理健康培訓(xùn)，落實心理咨詢室的基礎(chǔ)建設(shè)，認真開好心理健康教育課程，逐步建立學(xué)生心理健康檔案，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好心理品質(zhì)。

（三）打造高效課堂，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

以常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，豐富校本教研活動，打造高效課堂，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，建立一流的專業(yè)教師團隊。

1.本學(xué)期我校以打造高效課堂為突破口，通過一系列課堂教學(xué)實踐，進一步

轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，改進教師教學(xué)方式，切實提高課堂教學(xué)實效。本學(xué)期聘請專家來校對教師進行全員培訓(xùn)、組織青年教師上匯報課、開展“鳳凰情杯”教師教學(xué)大賽（理科賽）等活動，不斷完善聽評課制度。教師在反思教學(xué)行為的過程中，不斷更新教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，并能就教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題作出獨立思考，提出創(chuàng)新性見解。加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度，做到一月一通報。

2.堅持教科研與培訓(xùn)相結(jié)合。一是教研例會有計劃，按步驟地召開教研會議，抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習(xí)；二是課例研究以具體的實踐課例為載體開展教學(xué)實踐研究，打造成功課例、精品課例，學(xué)校將教育科研與教師培訓(xùn)融為一體，以培訓(xùn)帶動教學(xué)，以教學(xué)促進培訓(xùn)。

3.學(xué)校進一步強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師繼續(xù)向書本學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)課標(biāo)，學(xué)經(jīng)驗；虛心向他人學(xué)習(xí)，走進同事課堂聽課，學(xué)習(xí)他人積極認真的工作態(tài)度，勤奮鉆研的工作精神，事半功倍的工作方法；登陸優(yōu)秀網(wǎng)站，觀看教材解讀、案例剖析等，博采眾長。高效的課堂源于高質(zhì)的備課，本學(xué)期教導(dǎo)處首先加強了對備課的研究和指導(dǎo)，把認真?zhèn)湔n作為促進教師專業(yè)發(fā)展的堅實平臺，在備課活動中要強化教師基本功訓(xùn)練，努力把備課的成果轉(zhuǎn)化為教師內(nèi)在的素養(yǎng)。其次是根據(jù)學(xué)科特點、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)實際等確立備課活動中的專題。本學(xué)期加大教師的外出培訓(xùn)力度，并加強與兄弟學(xué)校的校際聯(lián)系，先后與漢陽三初中、開發(fā)區(qū)一初、開發(fā)區(qū)三初等學(xué)校開展了聯(lián)誼教研活動，讓教師走出學(xué)校，為他們搭建平臺，開拓視野，學(xué)習(xí)先進的理念、先進的教法，促進教師的專業(yè)成長。同時通過外出學(xué)習(xí)充電，回校開設(shè)觀摩課、匯報講座等形式的教研活動，達到“一人培訓(xùn)，眾人受益”的效果，繼續(xù)辦好《今日育中》、《育中教研》專刊，搭建教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流平臺。

（四）完善考核制度，保障教師健康發(fā)展。

以實施教師獎勵性績效工資為契機，加強對教師和班主任的培訓(xùn)與指導(dǎo)，完善學(xué)校相關(guān)管理和考核制度，健全學(xué)校激勵教師的長效機制。充分調(diào)動所有教師工作的主動性和創(chuàng)造性，提高班主任工作的理論水平和解決實際問題的能力，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.提升中層以上干部的教育教學(xué)管理能力。本學(xué)期進一步明確了各中層以上干部工作職責(zé)，重心修訂了干部績效考核方案。促使中層以上干部克服倦怠思想，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在工作中加強管理，在管理中力求效益。繼續(xù)實行中層以上干部年級蹲點負責(zé)制，各中層領(lǐng)導(dǎo)做好相關(guān)的服務(wù)、指導(dǎo)、督查等工作。行政值班領(lǐng)導(dǎo)做好教育教學(xué)工作巡視、突發(fā)事件的處理以及晚間校園安全的巡查，并做好相關(guān)記錄。

2.引領(lǐng)骨干教師、青年教師成長。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的年度教師繼續(xù)教育計劃，各科室主動協(xié)調(diào)開展活動，組織對教師進行全員培訓(xùn)，確保培訓(xùn)的質(zhì)量。按

時按質(zhì)確保方案落實到位，讓所有教師都能在一定程度上專業(yè)水平得到提高。落實校級骨干教師的培養(yǎng)、選拔、獎勵、淘汰、管理機制，選拔校內(nèi)優(yōu)秀青年教師，學(xué)科帶頭人。推行“青藍工程”，做好學(xué)科教師之間的結(jié)對幫助活動，有計劃、有針對性的加強對青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織對青年教師進行基本功考核，認真對青年教師的教學(xué)態(tài)度、專業(yè)素質(zhì)、課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)效果進行評價、考核，促進每一位青年教師快速成長。

3.健全教師激勵機制，實行民主、科學(xué)管理。本學(xué)期我校繼續(xù)完善教師獎勵性績效工資分配制度，對教師師德、教育教學(xué)以及專業(yè)發(fā)展等方面的實績進行考核，同時根據(jù)學(xué)校制定的《班主任考核方案》，對班主任工作進行考核，并按得分情況確定考核等第發(fā)放班主任津貼。行政值班領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門具體負責(zé)平時考核工作，要注意考核資料的記錄、收集、整理，確�？己丝茖W(xué)合理、公平公正。在平時的管理與考核過程中，學(xué)校將健全民主合作的協(xié)調(diào)機制，充分發(fā)揮教師民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的作用，增強教師的向心力、凝聚力，提高教師參與學(xué)校管理的主動性和積極性，并不斷完善考核方案，充分調(diào)動所有教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全學(xué)校教師激勵長效機制，規(guī)范管理，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。獎勵性績效工資的考核發(fā)放重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的工作人員傾斜。

（五）全面推進各項工作，實現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。

1.落實工會常規(guī)工作，積極開展教職工文體活動，技能大賽，崗位練兵比武活動，豐富教職工文化生活，提高教職工隊伍素質(zhì)。發(fā)揮工會職能，聯(lián)系和服務(wù)教職工，為教職工排憂解難。

2.認真做好女教職工工作，保障女教職工身心健康和合法權(quán)益。認真做好計劃生育工作，完成計生工作目標(biāo)。認真開展女教職工素質(zhì)達標(biāo)活動。

3.認真開展學(xué)校宣傳工作，利用櫥窗、板報、網(wǎng)絡(luò)、報紙、廣播電視等對內(nèi)對外宣傳優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進年級組、教研組、備課組，宣傳優(yōu)秀學(xué)生，宣傳學(xué)校工作新舉措新成績，樹立學(xué)校、教師和學(xué)生的良好形象，擴大學(xué)校教師和學(xué)生的社會知名度和影響力。

4.認真抓好學(xué)校共青團工作，抓好教工團員和學(xué)生的團員的培訓(xùn)，教育和管理，提高團員的素質(zhì)。開展豐富多彩的團組織活動。

5.加強學(xué)校檔案的管理工作。做到職責(zé)明確，專人負責(zé)，有計劃有步驟科學(xué)規(guī)范有序地開展學(xué)校各類檔案的建設(shè)和管理工作。

6.繼續(xù)做好校園環(huán)境的凈化、綠化、美化工作�？倓�(wù)處認真及時做好校園綠化工作，要在凈化、綠化的基礎(chǔ)上追求美化，真正發(fā)揮出校園環(huán)境在怡情養(yǎng)性中的積極作用。

7.規(guī)范財務(wù)收費制度。進一步健全財務(wù)管理制度，認真落實有關(guān)規(guī)定，大力創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)收費文件精神，進一步規(guī)范收費行

為，繼續(xù)堅持收費項目公開、收費標(biāo)準(zhǔn)公開、收費政策公開的“三公開”，自覺接受社會監(jiān)督。

8.積極做好校園、師生的安全防護。按局統(tǒng)一安排，采取有效措施，確保師生安全和正常教育教學(xué)秩序。一是加大門衛(wèi)值班考勤、來人來訪登記預(yù)約工作；二是進一步加強校園值班管理，嚴(yán)禁值班護校出現(xiàn)真空；三是加強校園安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報整改。加強青少年普法工作，切實開展五五普法教育；四是嚴(yán)肅學(xué)校紀(jì)律，落實《漢南區(qū)教育系統(tǒng)資產(chǎn)處理管理暫行辦法》要求，嚴(yán)格遵守學(xué)校財產(chǎn)管理使用制度，嚴(yán)禁違章操作。五是在學(xué)生集體活動、就餐等方面，相關(guān)管理人員和食堂工作人員要確立精細化、規(guī)范化管理的意識，加強管理，明確責(zé)任，建立師生校園安全屏障，確保學(xué)校人身安全、財產(chǎn)安全。

三、存在的問題和今后的目標(biāo)

1、辦學(xué)特色還有待進一步鮮明化。如何將特色工作轉(zhuǎn)化為學(xué)校辦學(xué)特色，如何堅持、提升，還需不斷深入探索。

2、學(xué)校的師資水平還有待進一步加強。如何將個人需求與學(xué)校發(fā)展有機的結(jié)合起來，如何進一步提升教師專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)“名師”，培養(yǎng)教學(xué)能手，還需制定新舉措。

3、面向全體學(xué)生的執(zhí)行力度還有待進一步加強。如何更好地關(guān)愛后進生留守子女與發(fā)展學(xué)生個性，還需進一步扎實工作。

本學(xué)期，育才中學(xué)在“一切為了師生發(fā)展”的“人本教育”辦學(xué)理念的引導(dǎo)下，在區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室的關(guān)心和指導(dǎo)下各項工作充滿了生機與活力，呈現(xiàn)了良好的發(fā)展態(tài)勢。今日育中，又站在新的起點上，育中人將繼續(xù)大膽實踐，勇于創(chuàng)新，努力把育才中學(xué)辦成一所公平均衡、可持續(xù)發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量高、人民群眾滿意的一流學(xué)校。

育才中學(xué)201*.7.10

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