關(guān)于美麗的校園 王貝靈的作文 本文簡(jiǎn)介:
美麗的校園王貝靈我愛那是自己的校園,更愛那個(gè)春天的校園。春天到了,花壇中出現(xiàn)了許多美麗的色彩。桃花如同一個(gè)小姑娘羞紅了臉,那金色的小喇叭似乎在告訴我們:“春天來了!”而它就是小巧玲瓏的迎春花,小草迫不及待地從松軟的泥土里,探出了嫩綠的小腦袋。大樹原本光禿禿的樹干上抽出了嫩綠的新芽兒,如同嬰兒的小手掌
關(guān)于美麗的校園 王貝靈的作文 本文內(nèi)容:
美麗的校園 王貝靈
我愛那是自己的校園,更愛那個(gè)春天的校園。
春天到了,花壇中出現(xiàn)了許多美麗的色彩。桃花如同一個(gè)小姑娘羞紅了臉,那金色的小喇叭似乎在告訴我們:“春天來了!”而它就是小巧玲瓏的迎春花,小草迫不及待地從松軟的泥土里,探出了嫩綠的小腦袋。大樹原本光禿禿的樹干上抽出了嫩綠的新芽兒,如同嬰兒的小手掌,在場(chǎng)我們招手呢!一陣輕柔的微風(fēng)吹過,花兒便跳起優(yōu)美的舞步;小草做起的健美操;大樹的芽兒在向我們打招呼;風(fēng)過了校園又恢復(fù)了往日的寧靜。
操場(chǎng)上五星國旗迎風(fēng)飄揚(yáng),小朋友們有的在撕名牌;有的在跳繩;還有的在玩老鷹捉小雞;籃球場(chǎng)上一些男孩子三五成群地在練習(xí)投籃。
教學(xué)樓的環(huán)境越來越干凈了,教學(xué)設(shè)備也更先進(jìn)了。
怎么樣?春天的校園美嗎?
指導(dǎo)老師:范老師
指導(dǎo)評(píng)語:作者以時(shí)空順序?qū)⑿@美景展現(xiàn)在眾人面前,其中還運(yùn)用比喻的手法,是內(nèi)容更加生動(dòng),從作者的筆下不難看出作者對(duì)校園的喜愛之情。
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