平田小學(xué)開展五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動工作總結(jié)

元謀縣平田小學(xué)

開展五好小公民主題教育

“光輝的旗幟”讀書征文活動工作總結(jié)

今年七月一日，是我們偉大的中國共產(chǎn)黨成立九十周年華誕，為了幫助隊(duì)員了解黨的歷史，進(jìn)一步增進(jìn)其熱愛黨的情感，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念，根據(jù)教關(guān)工委函【201*】16號精神，我校按照通知要求，組織全體隊(duì)員積極參加五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文等活動，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、高度重視，明確意義

我們認(rèn)為現(xiàn)在的小學(xué)生即將承擔(dān)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，應(yīng)讓他們知道自己所處的偉大時代和面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)，明確自己肩上的重任和奮斗目標(biāo)，從而激勵自己為中華之崛起而刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)活動，首先成立了五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了一至六年級班主任專題會議，使全體老師明確開展五好小公民主題教育的意義、時間安排和活動要求，為開展“光輝的旗幟”讀書征文活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、開展活動，扎實(shí)有效

1.宣傳發(fā)動，人所皆知。我校首先利用櫥窗、班報、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳工具向?qū)W生進(jìn)行廣泛的宣傳。自收到文件起，我充分利用《光輝的旗幟》讀本一書，并結(jié)合我校的語文實(shí)踐課和班隊(duì)主題教育活動課，同時要求學(xué)生利用各種時間進(jìn)行認(rèn)真的閱讀，并做好讀書筆記，撰寫好讀書心得，然后在班上進(jìn)行心得交流。

2.制定五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動方案。為了確保讀書征文活動有序開展，我校結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際，首先制定了“光輝的旗幟”讀書征文活動方案，明確了讀書活動以班級為單位，并將班級開展讀書、征文、演講活動納入班主任工作計(jì)劃，配合學(xué)校統(tǒng)一安排，做好指導(dǎo)工作，同時要求各班應(yīng)按照青少年生長發(fā)育的規(guī)律，遵循主題教育生動活潑、形式多樣、實(shí)踐為主等原則，做到既有聲勢，又有影響，確保主題教育活動有實(shí)效。

3.開展“光輝的旗幟”讀書征文活動。我校根據(jù)縣教育局基礎(chǔ)教育股讀書活動的要求，組織三至五年級學(xué)生，以班級為單位，輔導(dǎo)學(xué)生通過閱讀“光輝的旗幟”知識讀本，積極參與生活實(shí)踐活動，寫出親身體會或典型事例文章。共收到征文近百篇，并組織部分語文老師對來稿進(jìn)行了認(rèn)真的篩選，最終評出優(yōu)秀稿件五篇，并上報到縣教育局參加全國的讀書征文評選。

4.開展“光輝的旗幟”讀書演講活動。我校充分利用晨

會、少先隊(duì)廣播站對優(yōu)秀征文進(jìn)行輪播，大力宣傳革命精神，幫助學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)對黨的認(rèn)識，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5、開展好一次表彰活動。我校預(yù)定于“六.一”兒童節(jié)期間對部分優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，樹立典型，確實(shí)貫徹落實(shí)上級文件精神。

通過此次讀書征文活動的開展，使學(xué)生更多地了解了黨的歷史，明白“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的深刻道理，更加牢固樹立了跟黨走的理想信念。我們會繼續(xù)努力，同時總結(jié)此次讀書活動的不足之處，讓下一階段的主題讀書活動再上新臺階。

元謀縣平田小學(xué)二一一年五月十三日

學(xué)校辦公室：王誠仁

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元謀縣平田小學(xué)

開展五好小公民主題教育

“光輝的旗幟”讀書征文活動工作總結(jié)

今年七月一日，是我們偉大的中國共產(chǎn)黨成立九十周年華誕，為了幫助隊(duì)員了解黨的歷史，進(jìn)一步增進(jìn)其熱愛黨的情感，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念，根據(jù)教關(guān)工委函【201*】16號精神，我校按照通知要求，組織全體隊(duì)員積極參加五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文等活動，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、高度重視，明確意義

我們認(rèn)為現(xiàn)在的小學(xué)生即將承擔(dān)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，應(yīng)讓他們知道自己所處的偉大時代和面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)，明確自己肩上的重任和奮斗目標(biāo)，從而激勵自己為中華之崛起而刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)活動，首先成立了五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了一至六年級班主任專題會議，使全體老師明確開展五好小公民主題教育的意義、時間安排和活動要求，為開展“光輝的旗幟”讀書征文活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、開展活動，扎實(shí)有效

1.宣傳發(fā)動，人所皆知。我校首先利用櫥窗、班報、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳工具向?qū)W生進(jìn)行廣泛的宣傳。自收到文件起，我充分利用《光輝的旗幟》讀本一書，并結(jié)合我校的語文實(shí)踐課和班隊(duì)主題教育活動課，同時要求學(xué)生利用各種時間進(jìn)行認(rèn)真的閱讀，并做好讀書筆記，撰寫好讀書心得，然后在班上進(jìn)行心得交流。

2.制定五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動方案。為了確保讀書征文活動有序開展，我校結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際，首先制定了“光輝的旗幟”讀書征文活動方案，明確了讀書活動以班級為單位，并將班級開展讀書、征文、演講活動納入班主任工作計(jì)劃，配合學(xué)校統(tǒng)一安排，做好指導(dǎo)工作，同時要求各班應(yīng)按照青少年生長發(fā)育的規(guī)律，遵循主題教育生動活潑、形式多樣、實(shí)踐為主等原則，做到既有聲勢，又有影響，確保主題教育活動有實(shí)效。

3.開展“光輝的旗幟”讀書征文活動。我校根據(jù)縣教育局基礎(chǔ)教育股讀書活動的要求，組織三至五年級學(xué)生，以班級為單位，輔導(dǎo)學(xué)生通過閱讀“光輝的旗幟”知識讀本，積極參與生活實(shí)踐活動，寫出親身體會或典型事例文章。共收到征文近百篇，并組織部分語文老師對來稿進(jìn)行了認(rèn)真的篩選，最終評出優(yōu)秀稿件五篇，并上報到縣教育局參加全國的讀書征文評選。

4.開展“光輝的旗幟”讀書演講活動。我校充分利用晨

會、少先隊(duì)廣播站對優(yōu)秀征文進(jìn)行輪播，大力宣傳革命精神，幫助學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)對黨的認(rèn)識，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

5、開展好一次表彰活動。我校預(yù)定于“六.一”兒童節(jié)期間對部分優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，樹立典型，確實(shí)貫徹落實(shí)上級文件精神。

通過此次讀書征文活動的開展，使學(xué)生更多地了解了黨的歷史，明白“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的深刻道理，更加牢固樹立了跟黨走的理想信念。我們會繼續(xù)努力，同時總結(jié)此次讀書活動的不足之處，讓下一階段的主題讀書活動再上新臺階。

元謀縣平田小學(xué)二一一年五月十三日

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