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精華版三進三同總結(jié)報告

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精華版三進三同總結(jié)報告

三進三同心得

伊始,過年的氣息此時還并未消散,在學校的號召下,我班進行了第一個集體社會實踐活動-“三進三同”,地點在一個名叫青龍鄉(xiāng)茨竹村的地方,該村地處重慶大足縣內(nèi),活動通過走訪、問卷的形式,調(diào)查了當?shù)厣钋闆r,重點放在當?shù)蒯t(yī)療狀況調(diào)查,同時也親自當了一回“小農(nóng)民”,體驗農(nóng)民們充滿勞作辛苦和和收獲的喜悅的生活。此次活動讓我們收獲頗多,感慨亦不少,以下便是在這次實踐后的我,對于農(nóng)村的新認識,以及對像我們這樣當代大學生在“知”于“行”方面的感悟。

一、誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。還記得剛到茨竹村的時候,下車的那一刻,映

入眼簾的是一條條曲曲折折的田壟,到處都是秋收后的稻田,對于生在農(nóng)家長在農(nóng)村的我,這一幕并不陌生,相反,倒仿佛是回到了自己的家鄉(xiāng)一般,然而相比之下,這里的人是更為辛苦的。此時新年的氛圍還并未消散(這一點每家每戶的門窗上的福字和村聯(lián)可以證明),卻可以看見不少村民背著背婁,在麥芽地里忙個不停,正如路過的大媽說的一樣:現(xiàn)在雖說不是農(nóng)忙季節(jié),但家里有豬有羊,就算是過新年這段時間也同樣無法完全撂下?lián)忧彘e下來的!在后來的幾天里,我們幫過一些農(nóng)民伯伯拾柴禾、挑水、推磨……,有些好奇的同學嘗試在柴火灶中煮飯,嘗過譚大媽家的糍粑,知道收獲來之不易,梅花香自苦寒來。

二、憂并存,農(nóng)村發(fā)展更待來者。在下鄉(xiāng)期間,我們看到了農(nóng)村條件的艱辛和生活

水平的落后。他們沒有空調(diào),沒有天燃氣,僅靠一雙手,托起全家的生活。盡管如此,農(nóng)村也在時時刻刻發(fā)生著變化,有的家庭有了冰箱,建起了平房,政府也計劃著把自來水通進各家各戶。然而僅僅這樣是不夠的,農(nóng)村與城市的差距還是十分巨大。我們大學生將會是今后社會發(fā)展的重要力量,亦可選擇在農(nóng)村的發(fā)展上出力。

三、知行合一,學習與實踐同時抓。此次實踐活動,讓我感受最神的就是學校

生活與社會生活的差距。在學校,我們過著用錢買來的生活,樣樣都用錢買,而出了學校,我們才算是一個完完全全的社會上的“人”,那時,我們要為衣食住行而奔波,為柴米油鹽精打細算,就算是雞毛蒜皮的事也得自己親力親為,就比如我們在調(diào)查時找住處,遇到困難尋求當?shù)貛椭。然而我們在學校里所學知識尚不足以把這些全部囊括,這就需要我們在實踐中總結(jié)經(jīng)驗。

四、樹立理想,醫(yī)者品優(yōu)。當然作為此次活動的重中之重,我們還調(diào)察了當?shù)?/p>

的醫(yī)療衛(wèi)生情況,包括鄉(xiāng)衛(wèi)生院情況和村民的疾病防范意識。我們驚訝的發(fā)現(xiàn),鄉(xiāng)里的醫(yī)療水平相當差,街道邊有一小醫(yī)院,醫(yī)生4人,大多是各村的私人醫(yī)生,醫(yī)院藥品種類少,更新慢,只能解決常見的一些疾病,較嚴重的病要到距這里40分鐘車程的縣城去。村民的衛(wèi)生意識也十分淡薄,有些人對豬舍消毒表示不理解,對傳染病防范幾乎為零。活動后我們不經(jīng)唏噓,小鄉(xiāng)村的醫(yī)療條件確實有待改善,然我們醫(yī)學生也難責其咎,部分原因也在于這股寧高成不愿低就的潮流,寧可在大城市開診所,也不愿在落后鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)。當然,大城市確實為實現(xiàn)自我加值提供了更好更多的機會,然而我們也必須摒棄農(nóng)村沒有任何發(fā)展?jié)摿Φ挠^念,是金子在哪里都掩飾不住自己的光芒的。與此同時,我們還得把醫(yī)學技術學好,擁有一個好醫(yī)生的道德操守與技術知識,為今后到社會這個更為廣闊的平臺做好準備。

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三進三同總結(jié)報告

目的:深入農(nóng)村,認識國情,增長才干。時間:201*年1月~201*年2月地點:綦江縣、東溪鎮(zhèn)、草坪村。

形式:與農(nóng)民同吃同住,相互交談,互相了解,以做調(diào)查。組織者:重慶科技學院。參與者:大一新生。調(diào)查數(shù)據(jù):

草坪村共有50戶約180口人,住房占地約90畝,耕地1550畝。本村固定資產(chǎn)120萬,去年總產(chǎn)值為12210000元,人均毛收入為5654元。

農(nóng)村的變化:

我從小時候開始就在農(nóng)村長大,但后來小升初的時候去了城里,除了過年過節(jié)就再也沒有回去過,學校組織的這次三進三同活動,讓我再一次回到了農(nóng)村,體驗到了農(nóng)民的辛苦和淳樸,這次活動可以說是讓我獲益良多。同時也給了我許多思考。

小時候的農(nóng)村,一眼望去全是破破爛爛的土坯房,甚至還有茅草房,人們穿的衣服大多也都是補了又補,破得不像樣?墒乾F(xiàn)在農(nóng)村的變化可是非常大的,一棟棟磚混結(jié)構(gòu)的寬敞樓房如雨后春筍般破土而出,各式各樣的衣服、也層出不窮可以有些夸張的說,甚至趕上城里的生活了。面對如此巨大的變化我不得不驚嘆,一是農(nóng)民的勤奮奔小康,二是黨和國家的英明決策,和優(yōu)惠政策。

在教育方面,農(nóng)村的變化那就更大了,以前人們在形容農(nóng)村的教育狀況時總是用"適齡兒童入學率低"、"失學率高"、"教育狀況落后"等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因,甚至誤導讀者進入"邊遠地區(qū)人們不重視教育"這一誤區(qū)?墒乾F(xiàn)在卻不是這樣,農(nóng)村對教育的重視程度比起城市來是絲毫不遜色,通過這次三進三同活動,我與一家人同吃同住了將近一個月,從平時與他們的交談來看他們寧愿自己的日子苦一點,也堅決要讓孩子讀書,而孩子們也是非常樂意于去上學,有一次我還逗那家人的孩子,我對他說小弟弟,你干脆不讀書了吧,和哥哥一起到城里去玩,那里有好多好玩的的東西哦!可是我還要讀書呢!小孩說道。雖然我看出他眼中的充滿渴望,但是他還是拒絕了。由此可以看出農(nóng)村已經(jīng)從根本上改變了對教育的觀念。

以上只是農(nóng)村變化的的一個縮影,總而言之農(nóng)村在一天天發(fā)展,一天天向著改革開放定下的目標邁進,看著這些大好前景,我真有一種想大干一場的感覺,可是現(xiàn)在我還是學生,最重要的就是學習,等將來學好了本事,我才可以更好的服務于人民。

我的認識與收獲:

大學生"三進三同",有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一,走理論與實踐相結(jié)合的道路,歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉,是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志,砥礪品格,把學得的知識用于實踐,在實踐中繼續(xù)學習提高,才能

真正成為對社會有用的人才。

實踐已充分證明,社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動,我從與農(nóng)民的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗,從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,使思想得到升華,社會責任感增強。在實踐中,我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化,提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力。走出了象牙之塔,融入了堅實的土地,貼近了農(nóng)民的心,真切感受到了耕耘的艱辛,收獲的喜悅,

學會了真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

201*年2月10日學號:201*441817

報告人:李順

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