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關(guān)于傾斜的傘 王燁琪的作文

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關(guān)于傾斜的傘 王燁琪的作文 本文簡(jiǎn)介:

傾斜的傘王燁琪“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”這首歌從五歲起就會(huì)唱,每聽到這首歌,我都會(huì)想起我的媽媽。記得有一晚上,媽媽一而再,再而三地叮囑我說(shuō):“王燁琪,明天下午要下雨,記得一定要帶上雨傘!蔽也荒蜔┑鼗卮鹫f(shuō):“哦,我知道了!钡搅说诙煸缟,我吃完早飯后,看見窗外晴空萬(wàn)里,一點(diǎn)也沒(méi)有要下

關(guān)于傾斜的傘 王燁琪的作文 本文內(nèi)容:

傾斜的傘 王燁琪

“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”這首歌從五歲起就會(huì)唱,每聽到這首歌,我都會(huì)想起我的媽媽。

記得有一晚上,媽媽一而再,再而三地叮囑我說(shuō):“王燁琪,明天下午要下雨,記得一定要帶上雨傘!蔽也荒蜔┑鼗卮鹫f(shuō):“哦,我知道了!钡搅说诙煸缟希页酝暝顼埡,看見窗外晴空萬(wàn)里,一點(diǎn)也沒(méi)有要下雨的樣子,于是我沒(méi)聽媽媽的勸告,直接上學(xué)去了。

“叮鈴鈴”,放學(xué)的鈴聲響了,我朝窗外一看,呀!下雨了,天氣說(shuō)變就變,天像被墨水染過(guò)似的,黑壓壓的一片?粗瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)回家了,我急的像熱鍋上的螞蟻。終于,我看見了一個(gè)熟悉的身影,是媽媽!媽媽臉上全是水,分不清是雨還是汗水了,媽媽一邊把我抱在懷里,一邊自責(zé)道:“哎,今天我怎么會(huì)遲到呢?我的寶貝,有沒(méi)有凍著呀?”在回家的路上,我發(fā)現(xiàn)我頭頂上天是彩色的(雨傘的顏色),而媽媽的是灰色的(天的顏色)。我這才發(fā)現(xiàn)傘是斜過(guò)來(lái)的,媽媽為了給我遮雨,自己的一半身體弄濕了。

母愛真?zhèn)ゴ笱!我愛我的媽媽?/p>

指導(dǎo)老師:方老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):文章通過(guò)一把傾斜的傘來(lái)表達(dá)了媽媽對(duì)自己的愛,文中運(yùn)用了多種描寫手法,生動(dòng)形象。

傾斜的傘 黃妍逸

一天,我正吃著早飯,等早飯吃好了以后,媽媽看見了,就像唐僧一樣念起經(jīng)來(lái)了,水杯帶了沒(méi)?課本沒(méi)忘吧?雨傘帶了沒(méi)?媽媽總是這一套,我連忙說(shuō):“帶了,帶了,都帶了!蔽艺f(shuō)完就沖出家門,向?qū)W校奔去,我雖然這樣說(shuō),但還是忘帶了一件東西——雨傘。

放學(xué)了,我正想回家的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我忘帶了雨傘,想:慘了、慘了,真得是慘了,我的雨傘忘帶了,回不了家呀!此時(shí),我看見別的同學(xué)一一被接走了,我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

正當(dāng)我著急的時(shí)候,我看見了一個(gè)熟悉的身影,那就是我的媽媽,媽媽的頭發(fā)亂七八糟的,臉上有許多的小水珠,我都分不清是汗水還是雨水了,臉也紅撲撲的。

媽媽看見只有我一個(gè)人了,就急忙跑過(guò)來(lái),把我摟在懷里!澳憧纯茨悖缟献屇銕,你卻忘帶了!甭牭竭@些話,我感覺(jué)內(nèi)疚。

媽媽把我接出學(xué)校后,我一抬頭就發(fā)現(xiàn)上面是粉色的,而媽媽一抬頭卻是灰色的,我又一看,呀!媽媽的衣服全濕了,原來(lái)媽媽把大部分的傘都讓給了我,自己卻被淋濕了。

我的眼睛里冒出了淚花……

指導(dǎo)老師:方老師

指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):本文小作者將無(wú)形的愛轉(zhuǎn)換成一把有形的傘,將媽媽對(duì)我的愛淋漓盡致的展現(xiàn)了出來(lái),感情自然流露、頗為感動(dòng)。

關(guān)于傾斜的傘 王燁琪的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,傾斜,王燁

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