學(xué)�；�礎(chǔ)教育專項(xiàng)督查工作匯報

學(xué)校基礎(chǔ)教育工作年終工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎大家來到我們德政鎮(zhèn)中學(xué)，我代表中學(xué)全體師生向各位的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的祝愿！具體工作匯報如下：

一、教育教學(xué)

1、常規(guī)教學(xué)方面。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前一周,學(xué)校根據(jù)上級要求制定學(xué)校學(xué)年度國家、地方、校本課程實(shí)施方案，制定出學(xué)校的課程安排表和具體實(shí)施方案。學(xué)校開設(shè)的地方課程有“好能力”綜合能力培養(yǎng)和七年級的《可愛的家鄉(xiāng)魏縣》，八年級的《邯鄲歷史與文化》，九年級的《心理健康教育》。

我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，報縣局審議后，實(shí)施了校本課程：《文明禮儀》、《藍(lán)球》、《乒乓球》、《書法、雕刻》《科學(xué)小發(fā)明》《讓地球充滿愛》等校本課程。

嚴(yán)格執(zhí)行體育、音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，能開齊開足音、體、美、信息技術(shù)、地方課程和校本課程。

2、新課堂創(chuàng)建方面

根據(jù)我校教師們的探索和實(shí)踐，經(jīng)過學(xué)校的提煉和總結(jié)，我校創(chuàng)建了自己新課堂模式：252模式，即課堂45分鐘，按照2:5:2比例劃分為10+25+10:10分鐘明確目標(biāo)劃分任務(wù)學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，25分鐘師生互動解決問題，后10分鐘展示提高，形成能力。新課堂最為突出的特點(diǎn)在于它是“以導(dǎo)學(xué)案突破獨(dú)立學(xué)習(xí)”，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，把課堂還給學(xué)生，是學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的主人。以小組討論教學(xué)方式為主，使課堂成為一個基于共同目標(biāo)的學(xué)生的學(xué)習(xí)共同體。

3、學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)

學(xué)校以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動探索為特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的，開展豐富多彩綜合能力實(shí)踐活動，取得了可喜的成績。

4、教學(xué)用書嚴(yán)格按照國家規(guī)定的種類訂購，不額外訂購學(xué)生參考用書、教輔資料等，不給學(xué)生攤派發(fā)放學(xué)習(xí)用具和書籍等。5、沒有利用假期及雙休日亂辦班。學(xué)校教師都沒有私辦各種補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班等，更沒有收取補(bǔ)課費(fèi)等現(xiàn)象發(fā)生。沒有給學(xué)生及家長造成經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。

6、評價機(jī)制（1）、教師評價

學(xué)校建有教師教學(xué)評估機(jī)制,每學(xué)期一次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長共同參與，從職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對教師公平、公正、真實(shí)、全面的評估。評估結(jié)果作為年度教學(xué)、年終評優(yōu)、職稱評定的重要依據(jù)。評價制度的建立促進(jìn)了教師提高業(yè)務(wù)水平的自覺性,尊重學(xué)生、尊重家長,同學(xué)科、同班任課教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得較好教育教學(xué)效果。

（2）、學(xué)生評價

建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，實(shí)施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價，關(guān)注每個學(xué)生的進(jìn)步�！秾W(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展素質(zhì)評價實(shí)施方案》和文化考試評價相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行評價。每學(xué)期有學(xué)生自評,同學(xué)互評,任課教師及班主任對學(xué)生進(jìn)行評價，充分展示每個學(xué)生的特長,促進(jìn)每個學(xué)生的進(jìn)步。

二、設(shè)施設(shè)備的配備。

1、學(xué)校體育設(shè)施、音樂及美術(shù)設(shè)施均達(dá)到了國家頒布的配備標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的體育衛(wèi)生及藝術(shù)教育制度健全，課時計劃到位，課程內(nèi)容安排扎實(shí)，設(shè)有專門的衛(wèi)生室和保健醫(yī)生，防疫工作由學(xué)校與防疫站和鄉(xiāng)衛(wèi)生院配合搞好。

2、學(xué)校的衛(wèi)生保健室達(dá)到了衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校專門開設(shè)了健康衛(wèi)生課，由各班班主任老師給學(xué)生講授心理衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。

3、學(xué)校加大環(huán)境改善力度，改善了學(xué)生住宿條件，能容納500人住宿；學(xué)校共種植草坪1000多平方米，種植各種風(fēng)景樹50多棵，極大地改善了辦學(xué)條件。

三、隊伍建設(shè)

1、學(xué)校成立了由副校長張書為組長的體育衛(wèi)生藝術(shù)工作教育領(lǐng)導(dǎo)小組，主抓體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作并將此項(xiàng)工作納入考核范圍。以班為單位，各班的體育鍛煉每天均達(dá)到了2小時，在校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率98%，學(xué)校有田徑、籃球、繪畫、合唱等校本課程。

2、教師隊伍建設(shè)方面。專職體育教師3名，專職音樂教師1人；兼職美術(shù)教師人。衛(wèi)生保健：兼職教師1人。

四、校園文化

我校大力開展校園的綠化、硬化、凈化、美化工作，基本達(dá)到了校園全部硬化的標(biāo)準(zhǔn)，并逐步擴(kuò)大綠化面積，使學(xué)校四季常青，綠意盎然，我校也都對各室進(jìn)行裝修，對校園主干道進(jìn)行了硬化。

高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行校園文化建設(shè)，豐富了校園文化氛圍，在綜合樓門口懸掛了仿古木雕對聯(lián)厚德敦行做梨鄉(xiāng)楷模，勵志篤學(xué)融古今學(xué)問。在綜合樓大廳兩側(cè)，制作了學(xué)校鳥瞰圖、綜合樓平面圖，讓人進(jìn)入大廳就對我校及整個綜合樓布局有個清晰的認(rèn)識；領(lǐng)導(dǎo)分工，校長寄語以及校訓(xùn)、校旗、�；�、校歌制作了一個版面，彰顯我校精神內(nèi)涵。三層綜合樓根據(jù)專室布局一層一個主題，一樓選擇了袁隆平、錢學(xué)森等著名科學(xué)家故事，二樓選擇了莫言、居里夫人等五育并舉的內(nèi)容，三樓選擇了屈原洞中苦讀、程門立雪等中華勤學(xué)故事，采用有機(jī)玻璃材質(zhì)，選擇長方形、橢圓形、扇形等各種形狀，制作了綜合樓走廊文化，用這些優(yōu)美的造型，引人的故事吸引激勵學(xué)生勤學(xué)苦讀。各專用教室、學(xué)生教室、老師辦公室文化根據(jù)各自功能采用寫真布置了相應(yīng)的文化氛圍。

其次就是打造以德政苑為主的鄉(xiāng)土文化特色。以“德政”鄉(xiāng)土特色打造我校的鄉(xiāng)土文化特色。在宿舍樓和餐廳之間修建了優(yōu)美的休閑花園德政苑，里面彎曲的漫步小道，還栽種了草坪、松樹、柿子樹、龍爪槐、桃樹等，兩個雕像，一個是學(xué)生靜坐讀書雕塑，一個是學(xué)生運(yùn)動雕塑，呼應(yīng)了我校勤學(xué)勵志和體育特色校園文化兩個方面。在綜合樓南面和東面制作了11個文化宣傳欄，利用德政鎮(zhèn)知名人士蓋寬饒、鄭國仕、王時和、大校李振波等名人，激勵學(xué)生勤學(xué)向上，彰顯德政鄉(xiāng)土文化。

五、學(xué)生活動

1、課外活動開展，每天堅持“兩操一活動”，由值周教師和學(xué)生會督查組監(jiān)督落實(shí)。2、文體比賽活動。學(xué)校能積極認(rèn)真地組織學(xué)生參加縣組織的體育賽事各種競賽。學(xué)校在每年的“五四”、“國慶”、“元旦”分別組織水平較高的文藝節(jié)目匯演。3、科技活動。我們還發(fā)動教師參加科技創(chuàng)新大賽、自制教具，提高教師隊伍的科技素質(zhì)和技能。積極組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新活動，先后參加了科普知識大賽、科學(xué)幻想畫大賽、科技小制作等活動。

擴(kuò)展閱讀：教育重點(diǎn)工作督查自查工作報告

201*年教育重點(diǎn)工作督查自查報告

根據(jù)《涼州區(qū)教育局關(guān)于年教育重點(diǎn)工作進(jìn)行督查的通知》（涼教發(fā)[]193號）的精神，為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，我校對開學(xué)以來的各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的自查自糾，現(xiàn)將自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題和已采取的措施匯報如下：

一、我�；�本情況

學(xué)�，F(xiàn)有18個教學(xué)班，學(xué)生1000多人，教職工51人，其中中學(xué)高級教師3人，中學(xué)一級教師16人，武威市“骨干教師”3人，涼州區(qū)“骨干教師”3人，武威市優(yōu)秀教師“園丁獎”獲得者1人，武威市“優(yōu)秀班主任”1人，涼州區(qū)“教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵”4人，涼州區(qū)“教學(xué)能手”4人，涼州區(qū)“優(yōu)秀班主任”1人，涼州區(qū)“十佳教師”2人。學(xué)�，F(xiàn)有規(guī)范的計算機(jī)教室、地面衛(wèi)星接收室、多媒體教室、電子備課室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室等。

二、自查內(nèi)容（一）、學(xué)校管理

學(xué)校管理是提高辦學(xué)水平的手段和保證，衡量一所學(xué)校的綜合水平，學(xué)校管理是關(guān)鍵，學(xué)校管理可以出質(zhì)量、出人才。加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提升學(xué)校管理水平是刻不容緩的大事。本學(xué)年度河?xùn)|鄉(xiāng)中學(xué)一手抓管理，一手抓質(zhì)量，使學(xué)校建設(shè)得到了加強(qiáng)，辦學(xué)條件得到了改善，辦學(xué)水平進(jìn)一步提升，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

1、規(guī)范了學(xué)校決策行為學(xué)校制訂建立和完善了行政和校務(wù)會議制度，凡重大決策，學(xué)校行政干部任免及重要項(xiàng)目安排、大額度的資金和使用，必須經(jīng)集體討論通過，保證科學(xué)民主決策。

2、規(guī)范了校務(wù)公開

學(xué)校建立了校務(wù)公開欄，制定了校務(wù)公開制度，明確了公開內(nèi)容，進(jìn)一步完善了校務(wù)公開形式，建立和完善了學(xué)校教師職稱評聘方案。

3、辦學(xué)目標(biāo)明確，學(xué)校有三年發(fā)展計劃及配套的各部門工作計劃，各種崗位職責(zé)和各項(xiàng)管理制度落實(shí)效果好；

4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理工作，保證了正常的教學(xué)秩序。學(xué)校嚴(yán)格按照上級教育部門的有關(guān)規(guī)定，開足課程，開足課時。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時間表，按規(guī)定保證了學(xué)生的休息時間，杜絕節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)教師要備好課，上好課，嚴(yán)格向45分鐘要質(zhì)量、要效益。

5、教師嚴(yán)于律已，為人師表，儀表端莊，談吐文明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。教師事業(yè)心強(qiáng)，對本職工作負(fù)責(zé)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生對后進(jìn)生幫助工作有實(shí)際措施，效果好。無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

6、校長任課每周五節(jié)，堅持每周都要不定時聽課。（二）、教育教學(xué)

1、狠抓學(xué)校教學(xué)管理工作。強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校當(dāng)務(wù)之急，結(jié)合本校實(shí)際，制定了教學(xué)管理制度，狠抓備、講、輔、改、考五個教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷改變教學(xué)模式，提高課堂質(zhì)量。各教師都注重備課、上課，講究課堂實(shí)效等環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)成績。學(xué)校制定了教師備課、上課制度、教師教案、批改作業(yè)情況檢查制度，要求教師有教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度。并在期中、期末對教師教案檢查并公示，讓全體教師互相交流、參閱、評議。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，大大提高了課堂效益。制定了《河?xùn)|中學(xué)教育考核量化考核細(xì)則》，大大地增強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體意識和責(zé)任感，促進(jìn)課堂質(zhì)量的提高。學(xué)校要求教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

2、在課堂教學(xué)中能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，教學(xué)方法靈活多樣，能引導(dǎo)學(xué)生積極、主動、合作、探究的學(xué)習(xí)。

3、“行政人員是教研組長的助手”，學(xué)校行政會是這樣說的，更是這樣做的。所有行政人員都被教導(dǎo)處分配到各個教研組輔助教研組長開展組內(nèi)外的教研活動，做教研組長的助手，出謀劃策，做服務(wù)協(xié)調(diào)工作。學(xué)校規(guī)定行政人員必須每次都參加教研組的教研活動，不得無故缺席，有事必須向教研組長請假。所有行政人員必須上課、聽課、評課，到第一線從事教學(xué)工作，連校長也不例外。

教研活動有計劃、有安排、有活動記載、有總結(jié)、學(xué)校及各科教師有切合實(shí)際的教研課題，有實(shí)施過程記載，積極參加聯(lián)片教研活動，開展校本教研活動。

(三)、科學(xué)發(fā)展觀

學(xué)校認(rèn)真制定學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的計劃，并落到實(shí)處，規(guī)定每周一、四晚上集中學(xué)習(xí)時間，其余時間為自學(xué)時間，集中學(xué)習(xí)，內(nèi)容統(tǒng)一，自學(xué)時，內(nèi)容不定，由教師自行選擇，要求教師做好二萬字以上的學(xué)習(xí)筆記，確實(shí)做到以科學(xué)發(fā)展觀的思想指導(dǎo)學(xué)校工作，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

（四）、財務(wù)管理

1、按照區(qū)教育局統(tǒng)一安排，嚴(yán)格預(yù)算管理，加強(qiáng)了公用經(jīng)費(fèi)管理力度，增強(qiáng)教育資金使用透明度。經(jīng)費(fèi)使用合理，實(shí)行財務(wù)公開，學(xué)校有公示制度，有固定的公示欄，每學(xué)期未在教師會上公布財務(wù)1次。

2、圖書、儀器、電教設(shè)備和文、體、衛(wèi)器材都有明細(xì)賬目，公類編目，保管完善且建立了各種設(shè)備、器材使用登記制度。

（五）、安全管理

1、學(xué)校有安全管理工作組織機(jī)構(gòu)，工作踏實(shí)。學(xué)校成立了由校長任組長，校級領(lǐng)導(dǎo)任副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期或不定期地組織人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)了對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。

2、加強(qiáng)師生的交通安全教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視師生的交通安全，特別是學(xué)生的交通安全。學(xué)校利用國旗下講話、學(xué)生大會、專題講座、校園廣播網(wǎng)、對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)，各班班主任也利用各種時機(jī)、各種手段對學(xué)生加強(qiáng)交通．安全的教育。

3、學(xué)校制定健全了學(xué)校安全工作制度及突發(fā)事件安全應(yīng)急預(yù)案，建立安全隱患定期排查制度。加強(qiáng)了食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病預(yù)防管理，提高了衛(wèi)生水平，暢通信息渠道，嚴(yán)格執(zhí)行安全穩(wěn)定事件報告制度。

4、學(xué)校制訂了值班制度，節(jié)假日均有人值班。學(xué)校設(shè)有專職門衛(wèi)，實(shí)行24小時在崗制，門衛(wèi)責(zé)任心強(qiáng)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時能對進(jìn)出學(xué)校的人員、車輛、物資作好登記、核對工作。制訂了較為詳細(xì)的門衛(wèi)職責(zé)，從制度上對門衛(wèi)作出了嚴(yán)格的要求。學(xué)校對防盜工作從細(xì)處、實(shí)處入手，力求萬無一失。學(xué)校每天都有五名值日教師，他們在課間加強(qiáng)了巡視，確保學(xué)生的課間活動能有序、正常地開展。

（六）、校園環(huán)境

1、校園布局合理，有計劃的種植花草樹木，做到綠化、美化、凈化校園。

2、校園內(nèi)板報、專欄、標(biāo)語、宣傳畫等有新意，符合語言文字規(guī)范。

3、教室布置協(xié)調(diào)得體，能充分利用空間展示師生作品及教育成果。

（七）、特色學(xué)校創(chuàng)建

為了提升我校的校園文化，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，我校實(shí)施了以“創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，彰顯校園文化特色”為主題的特色學(xué)校建設(shè)，并采取了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造來良好的校風(fēng)、設(shè)置人文景觀，美化校園環(huán)境、利用校園廣播，豐富校園生活、舉辦藝術(shù)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生個性、開設(shè)第二課堂，活躍文化生活等一系列措施。經(jīng)過一年的不懈努力，我曉得特色學(xué)校建設(shè)取得了階段性的成果，校園文化更加優(yōu)雅、和諧、統(tǒng)一，校園文化氛圍更加濃厚，學(xué)校辦學(xué)理念初見獨(dú)特新穎的特征，管理模式正朝著更加民主規(guī)范的方向發(fā)展。

（八）、職校招生

學(xué)校對職教分流工作十分重視，安區(qū)教育局有關(guān)文件精神，加大指教宣傳力度，并具體安排分流指導(dǎo)措施，每學(xué)期學(xué)校及時召開職教分流會議，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求班主任及任課教師利用節(jié)假日時間深入學(xué)生家中介紹職業(yè)教育的現(xiàn)狀、發(fā)展前景以及對本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，使家長對職業(yè)教育有了初步的正確認(rèn)識，有的家長很樂意將自己的孩子送入職校學(xué)習(xí)，保證我校職教分流工作的順利進(jìn)行。去年，我校向各類職校輸送計劃內(nèi)40人，非計劃內(nèi)56人，基本完成了職教分流任務(wù)。

二、發(fā)現(xiàn)的問題

1、個別教師有時還存在帶情緒上課的現(xiàn)象。

2、班主任培訓(xùn)工作不到位，個別教師還不能完全勝任新時期的班主任工作。

3、個別教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)還不十分過硬。4、學(xué)校危房較多，教學(xué)、辦公用房嚴(yán)重不足。

5、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)儀器、微機(jī)室、語音室等硬件嚴(yán)重不足。三、已采取的措施

根據(jù)自查自糾過程中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校已在教師政治理論學(xué)習(xí)，假期教師繼續(xù)教育培訓(xùn)過程中進(jìn)行了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法法律法規(guī)及黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)，使其教師更進(jìn)一步明確了黨的路線、方針、政策，做到知法、懂法、守法、執(zhí)法。同時在平時的教學(xué)工作和假期加強(qiáng)了對教師的培訓(xùn)力度，要求每位教師都要制定年度和學(xué)期讀書計劃，以自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔，進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識，將專業(yè)知識學(xué)習(xí)和新理念、新課程、新技術(shù)、師德建設(shè)、學(xué)歷提高結(jié)合起來，并通過多種專業(yè)技能活動提高教師的專業(yè)技能，使他們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，加快了教師素質(zhì)的提高和專業(yè)化發(fā)展的步伐。但由于歷史原因，我校以往在硬件方面資金投入不足，嚴(yán)重制約了我校教育教學(xué)水平的發(fā)展，近幾年來，我校加大了硬件資金的投入力度和項(xiàng)目工程的建設(shè)，建立了校園廣播網(wǎng)，開通了寬帶網(wǎng)。硬化、綠化、美化了校園環(huán)境，改善了辦公條件，新建三棟教室9間、微機(jī)室1間、多媒體教室1間、地面衛(wèi)星接收室1個、光盤播放室1個等，極大地改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。在今后的工作中，學(xué)校要積極爭取項(xiàng)目，加大改造力度，爭取使我校步入市級示范性學(xué)校。

新的學(xué)期，新的目標(biāo)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我們將以評議工作為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)工作，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。振奮精神，開拓進(jìn)取，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展。

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