弘揚雷鋒精神,共創(chuàng)和諧校園 總結

“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”主題團日活動總結

一、活動時間：3月7日

二、活動主題：弘揚雷鋒精神，共建和諧校園

三、活動目的：加深同學們對雷鋒同志的了解，并號召大家以雷鋒同志為榜樣，弘揚雷鋒精神，共創(chuàng)和諧校園。四、活動流程：1、雷鋒事跡介紹

主要介紹了雷鋒同志的生平和他在日常生活中做的一些看似微不足道，實際上卻深入人心，感人至深的事情。“人民的勤務兵”、“孩子們的知心人”、“模范班長”一個個親切的稱呼道出了廣大人民對雷鋒同志的感激和熱愛。面對國家和人民授予他的榮耀，他總是抱著謙虛謹慎的態(tài)度。

2、雷鋒日的來歷

1962年8月，雷鋒同志因公殉職后，《中國青年報》雜志社給毛主席寫信，希望他能為雷鋒同志題詞，就這樣1963年3月5日，毛澤東主席發(fā)表“向雷鋒同志學習”題詞，在全國范圍內掀起轟轟烈烈的學雷鋒運動，3月5日也從此定為了雷鋒日。3、雷鋒名言錄

主要向同學們介紹了雷鋒平日生活中的一些心得體會。這對我們大學生也有著深遠的教育意義。比如雷鋒同志在1960年6月5日的日記中寫道“要記�。涸诠ぷ魃希�要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊�！薄叭说纳�命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的服務中去……”4、雷鋒在我們身邊

通過當場播放大家耳熟能詳?shù)慕浀涓枨�《學習雷鋒好榜樣》，以及介紹當代“活雷鋒”郭明義的事跡，讓同學們進一步體會到雷鋒精神對我們的巨大影響力。5、小組討論

全體同學就如何在學習和生活中發(fā)揚雷鋒精神，由雷鋒精神我們應該如何創(chuàng)建和諧校園等問題進行積極討論。6、主題團日記錄

五、活動意義

通過本次活動同學們更深層次的了解了雷鋒精神，令同學們牢記雷鋒精神，時刻不忘，更有

利于我們在日后的生活中將雷鋒精神發(fā)揚光大，對于創(chuàng)建和諧校園起到了積極的推動作用。

以上為本次活動總結，雖然學雷鋒日已經過去，但這并不意味在日后的生活中將雷鋒淡忘，我們的學雷鋒活動將永不停止，雷鋒精神永不丟，我們將在以后的日常生活中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活中的一部分，只要我們心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！

擴展閱讀：“弘揚雷鋒精神,共建和諧校園”活動總結

“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”活動總結

一、背景

言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實現(xiàn)崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現(xiàn)實相一致，決心為共產主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實際，對自己政治上要求嚴格，自覺經受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產主義覺悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。公而忘私的共產主義風格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。(雷鋒人生核心)

雷鋒精神是對雷鋒事跡所表現(xiàn)出來的先進思想、道德觀念和崇高品質的理論概括和總結。已經成為雷鋒和雷鋒式的先進人物崇高思想和優(yōu)秀品德的結晶，已經成為熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發(fā)展人與人之間團結友愛互助的社會主義新型關系的象征。

雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，反映了社會主義和共產主義的價值觀念和行為準則，凝聚著全人類共同珍視的時代精神的精華。學雷鋒活動，已經成為加強思想政治建設的重要方面，教育培養(yǎng)青年的重要途徑，傳播精神文明的有效形式，弘揚先進文化的生動載體。二、目的

三月是雷鋒月，我們青年志愿者秉著弘揚雷鋒精神，為建設和諧溫馨的校園出一份力；為幫助大學生形成正確的價值觀、人生觀，引導學生樹立社會主義核心價值觀，學習和繼承雷鋒精神，我院以“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”為主題，以雷鋒精神氛圍為背景、以各項活動為平臺，認真組織開展了“雷鋒活動月”宣傳活動。在全院師生的共同努力和參與下，在全校師生與社會各界人士的全力支持下，“雷鋒活動月”工作現(xiàn)已告一段落，學生德育工作取得一定成效。

現(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、深入發(fā)掘，精心策劃，確定整體教育方案

為使我院“雷鋒月活動”工作更進一步，作為主要負責實踐部各成員深入研究整體教育方案，精心設計策劃每一個活動，具體內容如下：

1.讓雷鋒精神深深印在大學生心中。

不論是哪一項工作，堅持一貫的做法，先讓大家從思想上真正認識它、理解它、接納它，讓內因起最重要的推動作用。所以，開學初就著手動員與宣傳教育工作。

其一，從大處著眼，從小處著手，把弘揚雷鋒精神落實到平時的教育教學各個環(huán)節(jié)之中。在活動之中注重活動策劃，注重教師帶頭，注重細節(jié)發(fā)現(xiàn)，注重全員參與，注重工作實效。通過這些措施的提出，有效地喚醒同學們心中的“雷鋒精神”，讓同學們真切地感受到雷鋒精神，從思想上真正動起來。

其二，全面發(fā)動，激勵全體同學動起來�！叭居谏n則蒼，染于黃則黃。”我們深知，要讓全體學生動起來，必須創(chuàng)設良好的教育氛圍。為此，我們組織了“為小樹松綁”“清除課桌文化”“攜手啟明兒童之家關愛自閉癥兒童”。

2.讓感恩教育“豐富”起來。

學生是感性的，開展感恩教育，必須符合學生的身心特點。所以，我們杜絕簡單、機械的說教，主張以活動為平臺落實教育，講究內容鮮活，形式靈活。通過社會實踐、志愿者活動等形式，讓學生在活動過程中體會“雷鋒精神”。綜上簡言之，作為“雷鋒月活動”的發(fā)起點，實踐部的工作重點要放在前期的宣傳教育與具體實施中，以思想教育為核心，完成“言傳”和“身教”兩大環(huán)節(jié)。

二、全面“言傳”，營造氛圍，建立良好教育背景

在活動開始前，學院對分團委學生會各部門的工作任務進行了明確，同時還制定了“雷鋒活動月”系列活動時間表，以確保整個活動在各部門的配合下有條不紊地進行。

學院組織召開了全院主要學生干部會議，對此次活動進行全面宣傳發(fā)動，動員大家從思想上高度重視。各班也及時地召開了團會，動員所有的同學積極參與到學雷鋒活動中來，通過活動詮釋雷鋒精神。三、歷實“身教”，構造平臺，施行立體全面教育

1.“關注自閉癥兒童”社會公益實踐

將雷鋒精神傳播到校外。在活動開始之后，一批積極的土建志愿者和校志愿者前往“啟蒙兒童之家”，了解自閉癥兒童的生活與醫(yī)療現(xiàn)狀，了解自閉癥兒童家庭中父母的現(xiàn)狀與他們的想法。通過公益宣傳，引起社會人群的廣泛關注，希望能使這些孩子能早日回到正常的生活圈中�；貓笊鐣�，回全校學子在活動中切身的體會到“雷鋒精神”與“奉獻的快樂”。

2.“學雷鋒在校園”志愿者公益勞動“清除課桌文化”以及“為小樹松綁”等一系列志愿者活動，已經落下帷幕。同學們自愿加入，積極參與，通過自身勞動還校園一個美麗的環(huán)境。在活動中，學生們體會到了，奉獻的快樂，團結的力量。四、各項活動成果

我院此次“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”的主題教育活動歷時一個月，成績顯著，影響深遠。學校通過開展學雷鋒系列主題教育，教育學生學習雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神，進而在全校范圍內乃至在社會上形成學習雷鋒精神功效上的滲透輻射。活動使學生學會了為校園、為他人奉獻自己的一份力，進而塑造了健全學生的人格。通過這次學雷鋒主題教育活動，學生的自立意識、責任意識得到了全面的加強，各方面的表現(xiàn)都有了明顯的進步：

1、學生精神面貌大改觀。學生從內心深處受到教育，深深地被雷鋒精神所感動，學生都在活動中受到了教育，也明白了自己的責任。在全院范圍內，所有學生積極培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德，以積極的心態(tài)完成學習任務，以更積極的態(tài)度面對生活。

2、自主意識加強。通過一系列的實踐活動，學生的自主意識有了明顯的提高。在更加自我的同時，使學生自己明白了學習雷鋒精神對于自我成長與發(fā)展的重要性，是學生開始從新審視自己的學習、工作及生活。3、校園環(huán)境面貌大改觀，學生自覺維護環(huán)境。通過學雷鋒活動，學生通過勞動明白了奉獻的樂趣與光榮，也明白了阿姨勞動的辛苦更加珍惜學校美好的生活環(huán)境，在生活中亂丟亂扔的習慣得到了糾正，寢室的生活環(huán)境了得到了改善。

4、加快了我院“和諧校園”的建設步伐。通過“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”，使學生真正理解雷鋒精神，在實際活動中發(fā)揚雷鋒精神。這樣，學生與老師之間，學生與同學之間，都相處得更加融洽。

當然，學生的思想教育是一項長期系統(tǒng)工程。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質人才。我院將借這次“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”的主題教育活動的東風，進一步將學生的思教工作抓好、抓落實、抓出長效，讓每一學生都能把雷鋒深深的印在心中，在實際生活中實踐雷鋒精神，讓人文的光彩照亮校園，讓無私奉獻的精神充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！

友情提示：本文中關于《弘揚雷鋒精神,共創(chuàng)和諧校園 總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，弘揚雷鋒精神,共創(chuàng)和諧校園 總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《弘揚雷鋒精神,共創(chuàng)和諧校園 總結》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/637314.html

• 上一篇：團日活動總結模板
• 下一篇：機關作風建設教育活動個人總結