健康教育年度總結(jié)

春季傳染病防治和學(xué)生春季傳染病防治和學(xué)生健

康教育

工作總結(jié)

玉鄉(xiāng)農(nóng)場小學(xué)201*年4月

春季傳染病防治和學(xué)生健康教育工作總結(jié)

在這次春季傳染病防治和學(xué)生健康教育工作中，我們始終貫徹學(xué)校春季傳染病防治和學(xué)生健康教育工作評價方案，全面落實上級教育部門的工作要求，把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點。我們始終本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立健康理念。

一、規(guī)范管理體制，強化管理理念。

（一）認(rèn)真落實好學(xué)校春季傳染病防治和學(xué)生健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導(dǎo)，讓每個部門的工作有目標(biāo)，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。學(xué)校把春季傳染病防治和學(xué)生健康教育作為一項長期工作來抓，從指導(dǎo)思想上明確了工作的長期性、持久性，讓每位工作人員都有打持久攻堅戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。

（二）高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的春季傳染病防治和學(xué)生健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把春季傳染病防治和學(xué)生健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。學(xué)校定期召開春季傳染病防治和學(xué)生健康教育會議，肯定成績，指出不足，形成了定期匯報，定期總結(jié)，及時改正，上下一心，齊心協(xié)力，共建健康校園的喜人局勢。

（三）完善春季傳染病防治和學(xué)生健康教育監(jiān)督評價體制。以校長為組長的春季傳染病防治和學(xué)生健康教育監(jiān)督評價小組，總結(jié)去年的工作經(jīng)驗，今年對春季傳染病防治和學(xué)生健康教育監(jiān)督評價體制進一步完善，豐富了評價內(nèi)容，健全了評價標(biāo)準(zhǔn)。整個春季傳染病防治和學(xué)生健康教育評價本著公正、公平、客觀的原則，大大提高了教師的工作積極性。

（四）立足根本，營造氛圍，學(xué)校春季傳染病防治和學(xué)生健康教育成效逐

步顯現(xiàn)

近年來，我們堅持將春季傳染病防治和學(xué)生健康教育列入了整個教學(xué)計劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。

（五）注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識。每學(xué)期，學(xué)校組織學(xué)生進行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。生理春季傳染病防治和學(xué)生健康教育重點開展講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、崇尚文明等春季傳染病防治和學(xué)生健康教育知識專題講座，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的健康觀。知識是教育的基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立春季傳染病防治和學(xué)生健康教育的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時班主任及任課教師時刻在督促學(xué)生注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點點滴滴入手，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣和技能。此外，學(xué)校非常重視學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作，學(xué)生每天相互督促檢查，對學(xué)生的行為進行規(guī)范。經(jīng)過長期的規(guī)范和培養(yǎng)，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改善，亂丟垃圾等不文明行為在校園里越來越少。

（六）重視學(xué)生心理春季傳染病防治和學(xué)生健康教育，確保學(xué)生健康成長。我們根據(jù)本校學(xué)生的實際，確立了多維的發(fā)展目標(biāo)，通過心理輔導(dǎo)、咨詢和各類活動，對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，為學(xué)生的心理發(fā)展提供必要的服務(wù)、指導(dǎo)和幫助。同時，對極個別有心理問題和成績偏差的學(xué)生進行心理康復(fù)工作，逐步開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，進一步推動素質(zhì)教育的實施。

二、反思與展望

（一）我校教師關(guān)于春季傳染病防治和學(xué)生健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。

（二）在春季傳染病防治和學(xué)生健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學(xué)生個性化的教育。我們在工作中過于強調(diào)學(xué)生的共性，而忽視了對學(xué)生的

個性的尊重和塑造，這一點有違春季傳染病防治和學(xué)生健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。

（三）春季傳染病防治和學(xué)生健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的春季傳染病防治和學(xué)生健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學(xué)生進行說教，而忽視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義。

相信我校春季傳染病防治和學(xué)生健康教育在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的春季傳染病防治和學(xué)生健康教育工作必將上一個新的臺階。

玉奇喀特鄉(xiāng)農(nóng)場小學(xué)

201*年4月20日

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201*年度健康教育年終總結(jié)

在縣衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，健康教育工作有序開展，我院領(lǐng)導(dǎo)積極響應(yīng)，大力支持，組織醫(yī)務(wù)人員和村級人員及村民定期開展健康教育知識講座，使廣大群眾從中學(xué)到了實用的知識，此項

活動得到了職工和村民的一致好評，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)為認(rèn)真實施轄區(qū)健康教育工作，我院對原健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行了調(diào)整，加強對健康教育工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。

二、制定計劃，落實責(zé)任

根據(jù)上級文件精神，為加強我轄區(qū)職工和村民的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健知識，安排了健康教育的工作任務(wù)，落實了責(zé)任和工作目標(biāo)。并把健康教育和各項工作有機結(jié)合，抓出來一定的成效。三、廣泛宣傳，強化學(xué)習(xí)

1、利用責(zé)任醫(yī)生，鄉(xiāng)村醫(yī)師例會和職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議對醫(yī)療隊伍進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，

確定防�？茷槁毮芸剖遥瑢�轄區(qū)內(nèi)的各種人群開展針對性健康宣教活動，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙戒酒，減少疾病發(fā)生，保證身心健康。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)文件和資料。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解，大家的健康意

識有了大幅度的提高，李建林常見疾病如中風(fēng)、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識。學(xué)習(xí)使廣大村民形成了健康的生活方式和行為習(xí)慣。四、健康宣教陣地建設(shè)概況

我院內(nèi)設(shè)置專門健康宣教欄2處，LED顯示屏一個，十個村衛(wèi)生室有健康宣教欄各一個。

五、村健康宣教主要作法

充分利用健康講座，面對面?zhèn)�人健康咨詢、廣播、黑板報、宣傳欄、分發(fā)健康宣教資料等多種形式，開展針對性健康宣教活動。形成了10家村衛(wèi)生室以責(zé)任醫(yī)生組成的慢性病健康咨詢和健康干預(yù)隊伍。責(zé)任醫(yī)生在平時下村慢病隨訪中在各村張貼宣傳欄、出黑板報，分發(fā)健康宣傳資料，面對面健康干預(yù)等多種形式開展健康宣教活動。六、活動總結(jié)、工作打算

今年總計辦黑板報12余次，內(nèi)容包括艾滋病防治、3.24肺結(jié)核防治、5.31無煙日宣傳高血壓日宣傳、張貼大字報50多幅，懸掛橫幅3次，發(fā)放宣傳資料800多張，設(shè)置專題咨詢臺2次，LED字幕更換主題10余次，使更多的村民了解了健康教育的相關(guān)知識，得到了充分的肯定。

今后在工作中會定期開展健康教育講座，為廣大村民形成健康的生活方式和行為習(xí)慣不懈努力。

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