201*年介休市學(xué)生資助管理中心總結(jié)

介休市201*年生源地貸款工作總結(jié)

----勇于探索，樂于拼搏

介休市學(xué)生資助管理中心認真落實《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)

校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系的意見》（國發(fā)[201*]13號），幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)做了大量工作，現(xiàn)就我市生源地信用助學(xué)貸款工作匯報如下：

一、基本情況

為了貫徹落實生源地國家助學(xué)貸款政策，充分發(fā)揮政府、教育行政主管部門的組織優(yōu)勢，加強生源地助學(xué)貸款工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立良性的生源地助學(xué)貸款運作體系，我市政府在接到《山西省財政廳山西省教育廳國家開發(fā)銀行山西省分行關(guān)于開展生源地信用助學(xué)貸款試點工作的通知》后，立即予以部署研究，成立了介休市生源地信用助學(xué)貸款試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教育局專門成立了介休市學(xué)生資助管理中心，配備了3名專職工作人員。201*年至201*年累計與241人次符合條件的學(xué)生簽訂了《國家開發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款合同》，累計簽訂貸款合同約120萬余元。

二、生源信用貸款工作開展情況

（一）、建立健全機構(gòu)及管理制度：在介休市政府領(lǐng)導(dǎo)下，市教育局成立了學(xué)生資助管理中心，抽調(diào)思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力較強的三名同志專職負責(zé)資助工作的具體開展，提供單獨的辦公場地40M2。資助中心利用市財政下?lián)艿霓k公經(jīng)費，添置臺式電腦1臺，打印機、傳真機1臺，文柜3組，確保今后學(xué)生申貸工作正常運轉(zhuǎn)，為貸款學(xué)生提供方便和服務(wù)。保證數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總和遠程傳輸。

（二）、生源地信用助學(xué)貸款是國家助學(xué)貸款的重要組成部分。開展生源地助學(xué)貸款工作，是進一步完善國家助學(xué)貸款運行機制、推動國家助學(xué)貸款工作的重要步驟，是利用財政、金融手段，創(chuàng)新金融服務(wù)體系，解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就學(xué)問題的重要探索和實踐，對進一步完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系、充分發(fā)揮政策整體效應(yīng)具有十分重要意義。

（三）、我們高度重視生源地信用助學(xué)貸款工作，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善政策措施，明確工作職責(zé)，及時啟動生源地信用助學(xué)貸款工作。加大對生源地信用助學(xué)貸款的宣傳力度，運用群眾喜聞樂見的形式，，

由我市市長親自簽字在電視臺重點宣傳生源地信用助學(xué)貸款的政策、申請條件和辦理程序等，在學(xué)生高考的最后一天，在我市各高考考點大力宣傳生源地助學(xué)貸款、工作覆蓋到所有困難家庭，使這項惠民政策家喻戶曉、人人皆知。

（四）、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定及管理情況

資助中心組織人員每年到各高中學(xué)校摸底、排查，經(jīng)學(xué)校上報、匯總后進行資格審查，堅持公開、公平、公正原則。符合以下條件的學(xué)生可申請生源地信用助學(xué)貸款：

1、具有中華人民共和國國籍；2、誠實守信，遵紀守法；3、已被根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定批準設(shè)立、實施高等學(xué)歷教育的全日制普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等�？茖W(xué)校（含民辦高校和獨立學(xué)院）正式錄取，取得真實、合法、有效的錄取通知書的新生或高校在讀學(xué)生；4、學(xué)生本人入學(xué)前戶籍、其父母（或其他法定監(jiān)護人）戶籍均在本市;5、家庭經(jīng)濟困難，所能獲得的收入不足以支付在校期間完成學(xué)業(yè)所需的基本費用。

借款學(xué)生家庭經(jīng)濟困難情況認定如下：

（1）農(nóng)村特困戶和城鎮(zhèn)低保戶；（2）孤兒及殘疾人家庭；（3）遭受天災(zāi)人禍，造成重大損失，無力負擔(dān)學(xué)生費用；（4）家庭成員患有重大疾��；（5）家庭主要收入創(chuàng)造者因故喪失勞動能力；（6）無穩(wěn)定收入的單親家庭；（7）老、少、邊、窮及偏遠農(nóng)村的貧困家庭；（8）父母雙方或一方失業(yè)的家庭；（9）家庭年現(xiàn)金總收入低于8000元人民幣；（10）其他貧困家庭。

申請生源地信用助學(xué)貸款學(xué)生需準備資料：（1）、新生錄取通知書；在讀生提供學(xué)生證及就讀高校出具未貸款證明。（2）、學(xué)生和監(jiān)護人身份證、戶口本復(fù)印件。（3）村委會（居委會）出具的家庭經(jīng)濟困難證明，到鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（辦事處）及區(qū)民政局簽意見。（4）、派出所出具戶籍證明。（5）、貸款學(xué)生寫《貸款申請》。（6）、貸款家庭必須符合貸款條件之一。

（五）申貸程序

1、申貸學(xué)生前往介休市學(xué)生資助管理中心，提交家庭經(jīng)濟困難情況證明材料，經(jīng)審查合格后填寫《生源地信用助學(xué)貸款申請書》，返回村委會或街道辦事處辦理審查蓋章手續(xù)后，提交給介休市學(xué)生資助管理

中心。學(xué)生也可在網(wǎng)上下載打印《生源地信用助學(xué)貸款申請書》（一式兩份），預(yù)先辦理村委會或街道辦事處審查蓋章手續(xù)，以減少往返次數(shù)。2、介休市學(xué)生資助管理中心負責(zé)現(xiàn)場辦理借款學(xué)生貸款申請，審查通過后在申請表上確認蓋章。3、介休市學(xué)生資助管理中心組織借款學(xué)生及其共同借款人簽訂《生源地信用助學(xué)貸款借款合同》。4、借款學(xué)生執(zhí)借款合同（含回執(zhí)）到高校報到，辦理高校確認手續(xù)，通過郵寄或家長轉(zhuǎn)遞方式，將合同回執(zhí)提交給介休市學(xué)生資助管理中心。銀行省分行確認后，通知介休市學(xué)生資助管理中心和經(jīng)辦銀行將貸款資金匯劃至高校指定帳戶，繳納借款學(xué)生的學(xué)費和住宿費。5、省分行將與高校打款收據(jù)送達介休市學(xué)生資助管理中心。

三、201*年介休市生源地助學(xué)貸款的主要基本情況和保障措施：

201*年生源地助學(xué)貸款工作自六月份開始宣傳，八月底正式啟動以來，經(jīng)過四個多月的時間，已經(jīng)順利將相關(guān)資料上報省教育廳和國家開發(fā)銀行。經(jīng)統(tǒng)計，09年簽訂合同，10年申請續(xù)貸的學(xué)生共有30人，合計申請貸款金額10萬余元。201*年簽訂生源地貸款合同210份，經(jīng)審核，上報202份，合計申請貸款金額120萬余元。國家生源地信用貸款工作從去年試點開始，今年進一步擴大了覆蓋范圍，這是完善國家助學(xué)貸款運行機制、推動國家助學(xué)貸款工作的重要步驟，也是解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生就學(xué)等民生問題的重要探索。介休市教育局學(xué)生資助管理中心為了落實好這項優(yōu)惠政策，保證生源地貸款工作的順利進行，著重做了以下幾個方面的工作：

（一）提前做好準備，加大政策宣傳。為了使今年新考入大學(xué)的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生了解生源地信用助學(xué)貸款政策，在高考前，我們將辦理生源地信用助學(xué)貸款的申請表發(fā)放到各高中，向?qū)W生廣泛宣傳相關(guān)政策和辦理程序。

（二）克服各種困難，積極開展工作。介休市學(xué)生資助管理中心在教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，克服了各種困難，確保生源地貸款工作順利開展。為了確保貸款工作有序高效地進行，在辦理貸款的高峰期，資助中心的人員和聘請的臨時工作人員一共15人同時開展工作，加強分工協(xié)作：一人發(fā)放編號，向家長介紹貸款政策和辦理程序；八人審核資格；兩人指導(dǎo)學(xué)生填寫合同書；兩人負責(zé)微機信息錄入；兩人收取合同書。由于大家密切配合，協(xié)調(diào)一致，在較短的時間內(nèi)，共簽訂了200多份合同，基本滿足了每一位申請貸款的貧困學(xué)生的需求。

（三）認真履行職責(zé)，落實惠民政策。成立縣級學(xué)生資助中心的目的就是加強高校、學(xué)生和銀行之間的聯(lián)系，起到協(xié)調(diào)和管理的作用。在具體的工作中，我們?yōu)榱税押檬罗k好，實事辦實，首先嚴把資格審查

關(guān)，對資料不全和條件不符合的進行篩除，保證貸款能發(fā)放到真正需要的學(xué)生手中；其次，建立完整的家庭、學(xué)生、學(xué)校之間的聯(lián)系制度，及時進行信息溝通。有部分09年申請貸款的學(xué)生不知道今年需要繼續(xù)提供續(xù)貸手續(xù)，我們及時通過各種途徑聯(lián)系到這些學(xué)生，避免了他們因手續(xù)不全而導(dǎo)致合同作廢的問題。09年申請貸款的學(xué)生除了主動放棄貸款以外，其他簽訂合同的學(xué)生全部按時返回回執(zhí)單，保證了貸款工作順利進行。

四、存在問題與困難

1、放款工作時間緊、任務(wù)重，需要各相關(guān)部門通力配合。建議上級通過協(xié)調(diào)，將放款手續(xù)簡化。2、資助工作專業(yè)性強，建議加大培訓(xùn)力度。3、對助學(xué)貸款發(fā)放的額度應(yīng)將借款人的其他貸款一并考核，避免因其他貸款額度大而影響了助學(xué)貸款的償還。4、各部門應(yīng)積極主動協(xié)調(diào)配合，理順關(guān)系，建立起長效機制，做到嚴格貸款對象和操作程序，嚴密審批。5、完善大學(xué)生資助體系，高校應(yīng)將獎學(xué)金、助學(xué)貸款、助學(xué)金、勤工儉學(xué)、困難補助等幾個方面有效地結(jié)合起來，有效地幫助貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)回報社會。6、應(yīng)建立誠信體系，學(xué)校應(yīng)通過開設(shè)一些誠信教育和感恩教育課程，通過思想道德教育，消除某些學(xué)生吃“免費午餐”的想法，樹立誠信意識，實現(xiàn)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，早日就業(yè)，積極還貸的良好氛圍，使助學(xué)貸款等一系列資助體系得到良性循環(huán)、健康發(fā)展。

五、建議加強生源地信用助學(xué)貸款的組織管理

1、生源地信用助學(xué)貸款在市人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，教育、財政部門和農(nóng)村信用社以及普通高中要分工協(xié)作、密切配合，建立良性的生源地信用助學(xué)貸款運作體系。教育部門要在整合現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，建立健全學(xué)生資助管理機構(gòu)，安排專門的工作人員和必要的工作經(jīng)費，保證必要的工作條件。市學(xué)生資助管理中心負責(zé)收集、整理、匯總學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況、生源地信用助學(xué)貸款需求等信息；對貸款學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況進行調(diào)查、認定；建立學(xué)生信用和貸款資格評議小組，確定符合貸款條件的學(xué)生名單；測算貸款需求，編制貸款預(yù)案；辦理生源地信用助學(xué)貸款的申請、初審等管理工作；接受高等學(xué)校、生源地信用助學(xué)貸款和國家助學(xué)貸款經(jīng)辦銀行的委托，建立與貸款學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，跟蹤了解貸款學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況變化情況；受開發(fā)銀行省分行委托催還貸款；負責(zé)向省學(xué)生資助管理中心、高等學(xué)校和經(jīng)辦

銀行定期報送貸款學(xué)生的有關(guān)信息，加強與高校溝通，避免重復(fù)貸款。市財政部門要積極參與生源地信用助學(xué)貸款的管理，協(xié)調(diào)有關(guān)事項，足額安排學(xué)生資助管理中心的業(yè)務(wù)經(jīng)費，會同教育部門指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生資助管理中心的工作。

市農(nóng)村信用合作社受開發(fā)銀行委托辦理生源地信用助學(xué)貸款的結(jié)算業(yè)務(wù)，開發(fā)銀行按照雙方簽訂的委托協(xié)議支付代理手續(xù)費。市農(nóng)村信用合作社要為生源地信用助學(xué)貸款提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。各高中要配合市學(xué)生資助管理中心及銀行部門，提供高考招生錄取情況及生源地信用助學(xué)貸款需求情況，協(xié)助做好貸款申請、審批和發(fā)放工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處及村委會（社區(qū)）應(yīng)嚴把助學(xué)貸款的審查關(guān)，對需要貸款學(xué)生家庭的經(jīng)濟狀況和信用程度進行調(diào)查，并將相關(guān)信息登記造冊。應(yīng)強化村委會（社區(qū)）責(zé)任，實行誰簽字，誰負責(zé)、跟蹤了解貸款學(xué)生家庭及學(xué)生的經(jīng)濟狀況變化情況和催還到期的貸款。

2、要加強與各部門的協(xié)作。資助管理中心首先要加強與各高中階段學(xué)校的聯(lián)系，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生進行備案，建立相關(guān)信息數(shù)據(jù)庫，未雨綢繆，及早掌握第一手材料，作為助學(xué)貸款資格審查的重要依據(jù)；其次要加強與各街鎮(zhèn)的溝通，在各村、街聘請協(xié)管員，共同做好資助管理工作；此外，要加強與高校的互動，力爭客觀全面地掌握貸款對象各方面情況及具體表現(xiàn)。

3、要實現(xiàn)信息資源共享和信息快捷傳遞。資助管理中心要在學(xué)校，學(xué)生和銀行之間搭架起通暢的聯(lián)系渠道，對各方面提供的信息資源及時進行整合，該更新的迅速更新，應(yīng)歸檔的及時歸檔。

4、要增強開發(fā)銀行系統(tǒng)的可操作性。避免重復(fù)的信息錄入和繁瑣的審報手續(xù)，增加經(jīng)辦人修改和刪除信息的權(quán)限，提供完整的合同信息導(dǎo)出資料。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和職工的努力下，取得了一點成績，但對照上級的要求和自身的需求，工作中還有不少差距，我們要繼續(xù)貫徹十六大報告中關(guān)于“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”的要求，進一步振奮精神，克難求進，以更高的工作標準，更扎實的工作作風(fēng)和更強勁的工作力度，研究新情況，解決新問題，尋求新突破，使工作得到新的發(fā)展。我相信，通過努力，資助中心的工作會更加出色，為整個教育工作爭光添彩！

介休市資助管理中心

201*-9-25

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學(xué)生資助管理中心201*學(xué)年工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和高度重視下，校學(xué)生資助管理中心高標準籌建、高起點運行，并朝著專業(yè)化和制度化發(fā)展邁出了堅實的第一步。這一年，校學(xué)生資助管理中心從建章立制、規(guī)范管理，創(chuàng)新理念、突出特色兩方面著手，一是扎扎實實推進對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助的各項工作，切切實實把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“愛生如子、一切為了學(xué)生”的理念，貫徹落實到每一項日常工作中。二是積極創(chuàng)新學(xué)生資助工作理念，多管齊下努力加強大學(xué)生誠信、感恩教育，牢固樹立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生對黨和國家、社會的誠信、感恩之心�，F(xiàn)將201*學(xué)年資助工作具體總結(jié)如下：

一、建章立制、規(guī)范管理

1.進一步加強領(lǐng)導(dǎo)。做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作是學(xué)校穩(wěn)定、發(fā)展的需要，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，在成立專門的校學(xué)生資助管理中心的基礎(chǔ)上，還成立了以學(xué)校校長鄧紅君任組長，其它校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各相關(guān)職能處室負責(zé)人為成員的全校性資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.進一步提高認識。隨著中等職業(yè)教育的不斷發(fā)展，學(xué)生資助工作也越來越走向?qū)�業(yè)化和制度化，對相關(guān)從業(yè)人員的綜合素質(zhì)提出了越來越高的要求。為了及時適應(yīng)這一趨勢的要求。我們迅速從繁雜的資助工作中理清頭緒，扭住以下幾件大事開展工作。一是利用201*學(xué)年秋季學(xué)期班主任培訓(xùn)班的有利時機組織全校班主任進行了資助工作理念、法律法規(guī)、工作流程等相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，并對資助工作中常見的問題和難題進行了技術(shù)層面和政策方面的指導(dǎo)與講解，對資助工作可能出現(xiàn)的涉法涉訴情形及時進行了警示和告誡。二是制訂了《衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理制度》、《衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校家庭貧困學(xué)生免學(xué)費管理辦法》；結(jié)合學(xué)校實際制訂了學(xué)校獎助學(xué)金管理細則、中職學(xué)生國家助學(xué)金管理細則和中職學(xué)生國家免學(xué)費管理細則。為此，以“獎、助、減、免”四方面為一體的廣義性的、全校性的大資助工作體系得以進一步健全和完善。

3.進一步規(guī)范管理。201*學(xué)年，尤其是秋季學(xué)期以來，學(xué)生資助工作繼續(xù)在原有扎實工作的基礎(chǔ)上，克服困難，不畏繁雜，積極探尋新思路、新方法，進一步在規(guī)范程序，嚴格要求的基礎(chǔ)上，求突破、求發(fā)展，提效率，加強工作的針對性、科學(xué)性和實效性。我們時時處處規(guī)范程序、加強監(jiān)督，嚴格做到從過程到結(jié)果的全程公正、公平、公開，最終確保了沒有發(fā)生一起學(xué)生及其家長的投訴事件。

4.進一步加強溝通。經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作是一項綜合性和政策性較強的工作，與上下左右各部門的工作密不可分。為此，我們積極、主動地與上下左右各部門加強聯(lián)系、溝通和協(xié)作，既建立了良好的工作關(guān)系，也加深了彼此友誼。我們與招生處、學(xué)生處共同努力做好了新生助學(xué)金、免學(xué)費等評定資格的審查工作；我們本著在經(jīng)濟上和精神上都要給予學(xué)生資助的工作理念，配合心理健康教育與咨詢室開展了心理健康教育工作，尤其是對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生心理健康狀況給予了高度關(guān)注；聯(lián)合財務(wù)室做好了國家助學(xué)金發(fā)放工作，聯(lián)合校團委舉辦了以“感恩的心、感謝有你”為主題的感恩、誠信教育征文活動。配合學(xué)生處、教務(wù)處加強了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的日常在校行為和學(xué)習(xí)成績的關(guān)注和考核等。市、縣資助管理中心對學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親歷親為關(guān)注學(xué)生資助工作的做法給予了充分肯定，對學(xué)校全校一盤棋建立健全大資助工作體系的理念給予了高度贊賞。

二、創(chuàng)新理念、突出特色

1.宣傳服務(wù)升級。為了讓新入學(xué)學(xué)生及時全面地了解國家資助有關(guān)政策和精神，我們認真執(zhí)行省學(xué)生資助管理中心工作要求，一是將《國家資助政策簡介》和《家庭經(jīng)濟困難情況調(diào)查表》隨新生入學(xué)通知書一并寄給新生。二是通過班主任向全校學(xué)生公布校學(xué)生資助管理中心辦公電話和相關(guān)工作人員的手機號碼，全天候解答學(xué)生在資助方面遇到的問題和困難。

2.制度保障先行。創(chuàng)新資助工作理念，必須以依法依規(guī)推進資助工作實踐為前提，這本身也就是一種創(chuàng)新。我們深刻認識到制度的保障性和重要性，因此把建章立制作為首要工作來抓。在充分把握國家資助相關(guān)政策、廣泛吸收兄弟學(xué)校先進經(jīng)驗、清醒認識學(xué)校當(dāng)前實際的基礎(chǔ)上，制訂了4項切實可行、易于操作的規(guī)章制度。3.培訓(xùn)教育推進。為切實把我校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作打造成真正惠及學(xué)生、家長、社會的陽光工程。我們堅持一手抓資助相關(guān)工作人員的專業(yè)技能培訓(xùn)及道德素質(zhì)錘煉，一手抓受資助學(xué)生的誠信、感恩教育。對全校班主任進行了集中培訓(xùn)與個別談心指導(dǎo)相結(jié)合。對受資助學(xué)生平時在校表現(xiàn)和消費情況進行追蹤，通過主題班會、征文比賽等形式，對學(xué)生進行誠信、感恩的教育和考核，引導(dǎo)學(xué)生珍惜國家給予的陽光、雨露，立志早日學(xué)有所成，回報社會。

4.評定審核改革。校學(xué)生資助管理中心成立以來，認真走訪調(diào)研，發(fā)現(xiàn)原先以班級為單位分配受資助名額的評定辦法容易引發(fā)不公平趨向。學(xué)生急切希望改革的呼聲較強，我們吃透國家政策、借鑒兄弟學(xué)校經(jīng)驗、報請校領(lǐng)導(dǎo)同意后，積極穩(wěn)妥地推進以年級和專業(yè)為單位相結(jié)合分配資助名額的評定辦法。成立了以校長為組長、資助中心主任為副組長、班主任為成員的初審委員會，各班成立了以班主任為組長、班干部為成員的班級民主評議小組。制定了一系列民主評議的調(diào)查、考核表格，既能全面、真實反映學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況和在校行為表現(xiàn)，又易于操作執(zhí)行和防患學(xué)生弄虛作假引發(fā)新的不公平。為保持資助工作的嚴肅性和持續(xù)性，我們在新生當(dāng)中先行試點改革，積累經(jīng)驗后在全校推行。事實證明，這種做法盡管明顯增大了校行政、班主任的工作強度，但是廣泛獲得了學(xué)生、家長的好評。付出是值得的，改革是有效的。

5.雙向資助并行。資助換個說法也可以叫扶貧，輸血扶貧是治標，造血扶貧才是治本。同樣如果僅僅停留在經(jīng)濟上資助家庭困難學(xué)生也是治標。為確保國家資助政策既落到實處，又真正取得實效。使國家資助資金切實起到“造血”作用。我們提出精神資助與經(jīng)濟資助雙管齊下的工作方案。一是調(diào)查摸底家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的心理健康狀況，盡可能地保護這類學(xué)生的隱私、極力避免“暴力”資助。二是開展中職生自強之星評選和誠信感恩教育征文比賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生對黨和國家的感恩之情、熱愛之心。三是廣開渠道，增設(shè)勤工助學(xué)崗位，為更多需要幫助的同學(xué)提供勤工儉學(xué)的機會。四是組織受資助學(xué)生積極進行募捐、獻愛心等活動，隨時隨地、力所能及地進行愛心傳遞與接力。

6.理論實踐合一。在推行一系列資助工作創(chuàng)新實踐的同時，積極開展學(xué)生資助研究工作，努力探索更為行之有效的資助管理辦法，從理論上尋求解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生各種問題的長效資助工作機制。

總之，201*學(xué)年，校學(xué)生資助管理中心在科學(xué)發(fā)展觀指引下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各職能處室的配合、幫助下，在全面貫徹落實國家相關(guān)資助政策的前提下，堅持“以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)，對學(xué)生負責(zé)，助學(xué)生成功”的工作理念為指導(dǎo)，經(jīng)過艱辛努力，打開了一個較好的工作局面，成績屬于過去，今后仍將繼續(xù)努力。

******資助中心

201*年6月15日

學(xué)生資助管理中心201*學(xué)年工作計劃

201*學(xué)年，資助中心將認真做好經(jīng)濟困難學(xué)生資助各項工作，貫徹落實學(xué)生工作理念，切實加強、改進各項工作，認真實踐“資困、助學(xué)、勵志、強能”的宗旨，使經(jīng)濟困難學(xué)生能夠最大限度地獲得有效資助。

（一）強化認識，提高服務(wù)意識。堅持“以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)，對學(xué)生負責(zé)，助學(xué)生成功”的工作理念，將各項資助工作抓好、落實。

（二）加強資助政策宣傳工作，大力開展誠信、感恩教育。在開展各項資助工作的同時，將誠信、感恩教育貫穿其中，使資助工作取得真正實效。

（三）整章建制，完善資助工作體系。在原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)形勢需要，進一步深化、細化、健全各項規(guī)章制度，使學(xué)院“獎、助、減、免”為一體的資助工作體系進一步完善。

（四）認真開展各項資助工作，在工作中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求進步。201*學(xué)年，學(xué)生資助工作中心將繼續(xù)在去年工作的基礎(chǔ)上，積極開展新生適應(yīng)性教育工作，在工作方法、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新方法。

（五）根據(jù)上級要求，及時上報有關(guān)報表，落實有關(guān)特殊政策。及時完成有關(guān)報表、材料的匯總、統(tǒng)計、報送工作，并及時請示匯報。根據(jù)形勢發(fā)展、工作要求。

在201*學(xué)年第一學(xué)期具體工作方面，資助中心工作將分為三部分強化干部培訓(xùn)、完善資助體系構(gòu)建和加強資助政策宣傳的活動。

資助中心內(nèi)部建設(shè)：（1）加強內(nèi)部建設(shè)，落實中心日常管理，及時召開中心例會；（2）及時完成學(xué)院貧困生資料統(tǒng)計工作，圓滿完成資助體系搭建工作；（3）做好勤工助學(xué)崗的監(jiān)督與管理；（4）在原有基礎(chǔ)之上，強化干事培訓(xùn)，使其完成角色轉(zhuǎn)換；（5）心理健康節(jié)活動中積極申報活動項目。

聯(lián)合其他各部門：（1）心理輔導(dǎo)活動聯(lián)合心理咨詢和輔導(dǎo)室進行，其他部門協(xié)助服務(wù)社完成；(2)協(xié)助學(xué)生處做好新生資助工作申報和審批工作；(3)協(xié)助教務(wù)處做好新生的注冊和學(xué)籍檔案建立工作。

聯(lián)合校團委：（1）緊跟時代的步伐，好好利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬宣傳渠道；（3）聯(lián)系校內(nèi)外媒體，做好各項宣傳工作。

總之，我們堅信，201*學(xué)年在學(xué)校黨委、行政的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在省、市、縣資助工作中心的正確指導(dǎo)下，通過我們自身的努力探索，一定能夠打開新的工作局面。

******資助管理中心

201*年9月5日

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