柳山初中誠信教育活動方案

柳山初中誠信應(yīng)考教育活動方案

臨朐縣柳山初中張禎

一、活動目標(biāo)：

本次誠信應(yīng)考教育活動的開展，旨在弘揚誠實守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠信應(yīng)考”的優(yōu)良品質(zhì)，要求學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的自測考試做起，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。另外通過本次活動的開展，也使學(xué)校德育建設(shè)有突破性進(jìn)展，形成家校教育合力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)教育環(huán)境有個良好的氛圍。

二、活動主題：

誠信應(yīng)考，做誠信學(xué)生，建誠信班級，創(chuàng)誠信校園

三、參加對象：

全體自愿應(yīng)考的學(xué)生

四、誠信應(yīng)考教育活動的主要內(nèi)容：

1.在誠實教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠實應(yīng)考的態(tài)度，嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。

2.在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守信、有責(zé)任心、遵守紀(jì)律，承諾的事情一定要做到。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯就改。

3.在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識，幫助他們形成具備良好的道德品質(zhì)，為做“四有新人”奠定良好的道德紀(jì)律基礎(chǔ)。

五、活動過程

（一）啟動宣傳階段（9月5日9月20日）

1．利用周一升旗儀式舉行“誠信應(yīng)考教育活動”啟動動員儀式。

2．通過廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式宣傳誠信思想，營造誠信應(yīng)考氛圍。

3.班主任召開各班班干部的動員和培訓(xùn)會。

4.各班讓班干部組織自愿寫誠信應(yīng)考申請書。

（二）活動開展階段（9月21日12月21日）

1.在誠信應(yīng)考教育活動期間，各班組織開展誠信教育“三個”活動：

（1）舉行一次以“誠信教育”為主題的班會活動，班級制定一份“班級誠信公約”，并組織全班簽名活動。

（2）出版一期以“誠信”為主題的黑板報。并自愿每人提出一句自己的誠信口號并由老師同學(xué)監(jiān)督實施。

（3）每班定期組織自測考試，實施無人監(jiān)考。

2.在誠信教育活動期間，團(tuán)委組織開展的誠信應(yīng)考教育活動：

評選優(yōu)秀班會記錄、檢查各班的“班級誠信公約”及簽名活動、個人誠信口號的落實情況。

（2）在初一、初二年級組織開展“誠信應(yīng)考的收獲”演講比賽。（11月9日）

（三）活動總結(jié)階段

1．各班團(tuán)支書寫出本班誠信應(yīng)考教育活動開展情況的總結(jié)，并上交部分資料。

2.采用自評互評等方式，各班評選“誠信應(yīng)考之星”、團(tuán)委評選“誠信應(yīng)考班級”，樹立誠信應(yīng)考典型。

3.展示誠信應(yīng)考教育活動成果。

六、活動注意事項：

加強對學(xué)生的誠信教育，是學(xué)校不可推卸的責(zé)任，希望全校師生以本次誠信應(yīng)考活動為契機，從現(xiàn)在做起，從我做起，努力營造良好的文明誠信應(yīng)考的氛圍，創(chuàng)造人人誠實人人守信的優(yōu)秀校園。為了本次活動的順利開展，特此制定以下注意事項：

1.各班班主任、團(tuán)支書要高度重視這一誠信應(yīng)考教育活動，層層負(fù)責(zé)，力求實效。

2.各班可針對各自特點，突出特色，自行安排自測時間，創(chuàng)造性地開展工作。

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柳山初中政生課情智教育高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)

一、教學(xué)目標(biāo)：（10分）

1、目標(biāo)設(shè)置：教師“導(dǎo)”的思路清晰，學(xué)生“學(xué)”的目標(biāo)明確。2、層次劃分：知識與技能的達(dá)成目標(biāo)，過程與方法的揭示目標(biāo)，情感與態(tài)度的孕育目標(biāo)，能力與素質(zhì)的發(fā)展目標(biāo)。

二、教學(xué)內(nèi)容：（10分）

1、內(nèi)容選擇：教學(xué)容量適度，重難點把握準(zhǔn)確。2、呈現(xiàn)方式：能有效地整合三維目標(biāo)，突出能力培養(yǎng)。三、教學(xué)結(jié)構(gòu)：（20分）

1、環(huán)節(jié)設(shè)計：課前先學(xué)有體現(xiàn)，設(shè)置情境、激發(fā)動機、展開過程、鞏固訓(xùn)練、發(fā)展提高、達(dá)標(biāo)檢測；每一環(huán)節(jié)學(xué)生都有事做。

2、時間分配：保證學(xué)生有足夠的參與活動、自主學(xué)習(xí)的時間。四、教學(xué)方法：（20分）

1、教法優(yōu)化：教法設(shè)計合理，教學(xué)方式多樣化。

2、學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)法得當(dāng)，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。

五、教學(xué)狀態(tài)：（10分）

1、師生互動：師生要有激情，課堂氣氛要和諧，具有學(xué)術(shù)研究氛圍。2、學(xué)生參與：學(xué)生思維活躍，多種感官參與學(xué)習(xí)過程，能愉快的獲得新知。六、教學(xué)效果：（20分）

1、思維訓(xùn)練：課堂容量要大，學(xué)生思維積極主動、慎密有效，課堂練習(xí)要有梯度、切實達(dá)到鞏固新知的效果。

2、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：能及時反饋練習(xí)，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成率高。七、教學(xué)特色：（10分）

1、創(chuàng)造性：導(dǎo)學(xué)過程設(shè)計新穎，富有創(chuàng)造性。

2、藝術(shù)性：導(dǎo)學(xué)不出現(xiàn)“超導(dǎo)”與“滯導(dǎo)”現(xiàn)象，藝術(shù)性高。3、生動性：導(dǎo)學(xué)具有感染力，課堂教學(xué)深刻、生動、形象。

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