重點(diǎn)中學(xué)關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的實(shí)施方案

關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的實(shí)施方案

誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是公民道德規(guī)范的基本要求，也是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志。為認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面提高我校學(xué)生的思想道德水平，樹(shù)立中學(xué)生誠(chéng)信形象，營(yíng)造“講誠(chéng)信光榮，不講誠(chéng)信可恥；講誠(chéng)信得益，不講誠(chéng)信受損”的校園氛圍，結(jié)合我校德育工作的實(shí)際，擬定我校誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施方案如下。一、活動(dòng)目的：

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”和“以德治國(guó)”的重要思想為指導(dǎo)，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，，以“爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信現(xiàn)代人”為主題，以“誠(chéng)信做人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)”為教育重點(diǎn)，結(jié)合“有情有義、誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信、開(kāi)明開(kāi)放、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的精神，通過(guò)多種形式的主題教育活動(dòng)，在全校學(xué)生中深入開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)。

通過(guò)“爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信現(xiàn)代人”活動(dòng)，弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，使廣大學(xué)生懂得誠(chéng)信是是一切美德的基石，是一切道德賴以維系的前提，是做人之本，立德之源。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作的緊密結(jié)合，在校園內(nèi)營(yíng)造好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍，讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)做人和做事，使誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信內(nèi)化為自己的品質(zhì)，促進(jìn)道德自律，塑造美好人格。通過(guò)本次活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步探索中學(xué)生誠(chéng)信教育、中學(xué)誠(chéng)信文化建設(shè)的規(guī)律和有效途徑，堅(jiān)持道德教育和學(xué)校管理、校園文化建設(shè)相結(jié)合的原則，促進(jìn)誠(chéng)信教育與社會(huì)公德教育、法制教育、心理健康教育等有機(jī)融合，以提高整體教育效果。

二、教育內(nèi)容：

主題：爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信現(xiàn)代人

重點(diǎn)：誠(chéng)信做人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)要求做到：

“三禮”：禮貌、禮儀、禮節(jié)；“三守”：守信、守時(shí)、守紀(jì)；“三誠(chéng)”：誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信；

“三對(duì)”：對(duì)己、對(duì)人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；

“三實(shí)”：說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人；

“三從”：誠(chéng)信立人，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；“三不”：學(xué)會(huì)做人不撒謊、自主作業(yè)不抄襲、誠(chéng)實(shí)考試不作弊。三、活動(dòng)要求：

誠(chéng)信教育活動(dòng)要遵循生動(dòng)活潑、形式多樣、小型為主、富有成效的原則，要根據(jù)中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，進(jìn)行科學(xué)合理的安排，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信做人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)。四、活動(dòng)安排1．宣傳教育（1）基本目標(biāo)：有效利用各種載體，營(yíng)造“人人學(xué)誠(chéng)信，人人知誠(chéng)信”的濃厚氛圍。

（2）主要內(nèi)容：

a、國(guó)旗下講話：誠(chéng)信做人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)系列講話;

b、主題班會(huì)：誠(chéng)信，比金錢更重要；人生之路，信用起步等；c、校會(huì)講座：名人講誠(chéng)信;d、圖書(shū)館：書(shū)目推薦;e、期末考試誠(chéng)信教育;f、櫥窗宣傳.2．落實(shí)深化

（1）基本目標(biāo)：構(gòu)建活動(dòng)平臺(tái)，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列活動(dòng)，營(yíng)造“處處講誠(chéng)信，事事守誠(chéng)信”的濃厚氛圍。（2）主要內(nèi)容：

a、“爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信現(xiàn)代人”征文比賽：b、“做誠(chéng)信三中人”主題板報(bào)評(píng)比：c、“誠(chéng)信在我身邊”主題演講比賽：d、“誠(chéng)信格言”硬筆書(shū)法大賽：e、誠(chéng)信教育班級(jí)特色活動(dòng)評(píng)比：3．總結(jié)評(píng)比

（1）基本目標(biāo)：對(duì)誠(chéng)信教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，公布評(píng)比結(jié)果，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，爭(zhēng)創(chuàng)局讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體。（2）主要內(nèi)容：

a、各班寫(xiě)出本班誠(chéng)信教育活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)，并上交活動(dòng)資料。

b、學(xué)校開(kāi)展對(duì)主題班會(huì)、征文比賽、班級(jí)特色活動(dòng)、演講比賽、黑板報(bào)、書(shū)法創(chuàng)作的評(píng)比工作，并公布各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。

擴(kuò)展閱讀：廣東省教育系統(tǒng)開(kāi)展誠(chéng)信教育實(shí)施方案

附件

廣東省教育系統(tǒng)開(kāi)展誠(chéng)信教育實(shí)施方案

為深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)和省第十一次黨代會(huì)精神，貫徹落實(shí)省委十一屆九次常委會(huì)議關(guān)于“注重文化引領(lǐng)，在全社會(huì)大力開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，尤其要在各級(jí)學(xué)校設(shè)置誠(chéng)信教育課，使誠(chéng)實(shí)守信觀念深入人心”的要求，認(rèn)真踐行新時(shí)期廣東精神，省教育廳決定從201*年秋季學(xué)期起在全省教育系統(tǒng)全面開(kāi)展誠(chéng)信教育�，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的十七屆六中全會(huì)和省第十一次黨代會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”新時(shí)期廣東精神，在全省教育系統(tǒng)中廣泛開(kāi)展誠(chéng)信教育，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生發(fā)揚(yáng)誠(chéng)信品德和誠(chéng)信精神，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)和法律意識(shí)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過(guò)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在全省教育系統(tǒng)形成重誠(chéng)信、守誠(chéng)信、講誠(chéng)信的良好風(fēng)氣，為我省建設(shè)社會(huì)信用體系和建設(shè)幸福廣東做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

二、主要內(nèi)容

以誠(chéng)實(shí)教育、守信教育和誠(chéng)信意識(shí)培養(yǎng)為重點(diǎn)內(nèi)容，以青少年學(xué)生為重點(diǎn)對(duì)象，通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生了解誠(chéng)信的基本內(nèi)容，懂得誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，培養(yǎng)“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的良好習(xí)慣，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)和法律意識(shí)，提高守法、守規(guī)的自覺(jué)性，牢固樹(shù)立守信為榮、失信可恥的道德觀念，立志做一名具有誠(chéng)信美德并能為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)做貢獻(xiàn)的高素質(zhì)學(xué)生。加強(qiáng)教師隊(duì)伍誠(chéng)信建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師科研誠(chéng)信教育，建立教師誠(chéng)信檔案制度，全面提升教師的道德觀念和誠(chéng)信意識(shí)，促進(jìn)和引導(dǎo)教師誠(chéng)信自律，教書(shū)育人。

三、基本原則

（一）堅(jiān)持整體規(guī)劃、有序銜接的原則。根據(jù)青少年學(xué)生生理、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際和生活實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃教育內(nèi)容，使各階段教育內(nèi)容互相銜接、循序漸進(jìn)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，著力提高誠(chéng)信教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。在教育教師和學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)他們?cè)谏�活中不斷體驗(yàn)和感悟，并主動(dòng)踐行誠(chéng)信，把誠(chéng)信要求內(nèi)化為個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣。

（三）堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。不斷完善誠(chéng)信教育與制度管理、自律與他律相互補(bǔ)充和促進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制，綜合運(yùn)用教育、法律、行政等手段，更加有效地促進(jìn)教師和學(xué)生形成誠(chéng)信意識(shí)，自覺(jué)規(guī)范行為。

（四）堅(jiān)持有機(jī)融合、相互促進(jìn)的原則。誠(chéng)信教育要與社會(huì)

－2－主義核心價(jià)值體系教育相結(jié)合，與學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與“德育示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，與“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)相結(jié)合，與國(guó)家助學(xué)貸款等工作相結(jié)合，提高整體教育效果。

四、實(shí)施途徑

學(xué)校要始終堅(jiān)持育人為本，德育為先，將誠(chéng)信教育貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程，注重提高誠(chéng)信教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（一）通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生全面了解誠(chéng)信知識(shí)。

1．開(kāi)設(shè)誠(chéng)信教育專題課程。省教育廳將做好《學(xué)生誠(chéng)信教育讀本》（分小學(xué)、初中、高中版）編寫(xiě)規(guī)劃，鼓勵(lì)和支持有條件的單位、團(tuán)體和個(gè)人按照有關(guān)規(guī)定編寫(xiě)適應(yīng)我省教育教學(xué)需要的實(shí)施誠(chéng)信教育的教材，并將通過(guò)省審定的小學(xué)、初中版誠(chéng)信教育教材列入我省義務(wù)教育階段專題教育教材免費(fèi)供書(shū)目錄，由政府招標(biāo)采購(gòu)后提供學(xué)生使用，高中版教材列入我省高中階段專題教育教材用書(shū)目錄，由學(xué)校按規(guī)定組織征訂。明確誠(chéng)信教育課程的時(shí)間安排。將誠(chéng)信教育納入小學(xué)和初中階段地方課程內(nèi)容，每學(xué)年保證8－10個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間（可在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中統(tǒng)籌安排）；高中階段的普通高中每學(xué)年保證6－8個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，高中階段的中等職業(yè)學(xué)校每學(xué)年保證8－10個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。高等院校要在思想政治理論課中集中安排不少于8學(xué)時(shí)的誠(chéng)信專題教育。此外，有條件的地方和學(xué)校可利用地方課程和校本課程進(jìn)行誠(chéng)信教育。

2．將誠(chéng)信教育滲透到教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程中。將誠(chéng)信教育納入

－3－中小學(xué)、中職學(xué)校德育課和高校思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容，德育課程中涉及誠(chéng)信教育的內(nèi)容要重點(diǎn)講述。將誠(chéng)信教育滲透到學(xué)科教學(xué)和專業(yè)課教學(xué)中，文科教學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，豐富誠(chéng)信教育內(nèi)容，寓誠(chéng)信人物、事件等于課堂教學(xué)之中；理科教學(xué)要在體現(xiàn)實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)精神的基礎(chǔ)上，融入誠(chéng)信精神；專業(yè)課教學(xué)要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育與誠(chéng)信教育的融合，在傳授學(xué)生技能的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)。

（二）通過(guò)形式多樣的校園文化活動(dòng)營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的校園氛圍。

在校園深入開(kāi)展以誠(chéng)實(shí)守信為主題的教育活動(dòng)，不斷開(kāi)辟和拓展誠(chéng)信教育活動(dòng)的空間，增強(qiáng)誠(chéng)信教育的創(chuàng)新性、實(shí)效性和影響力。以“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”為主題，舉辦講座、班會(huì)、征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽、文藝演出、辯論等活動(dòng)。抓住重要節(jié)日、重大活動(dòng)、校園典禮等契機(jī)，不斷強(qiáng)化誠(chéng)實(shí)守信的教育內(nèi)容。鼓勵(lì)和支持學(xué)校開(kāi)展“誠(chéng)信教育月”活動(dòng)并形成制度化，建立誠(chéng)信教育專題網(wǎng)站，開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信教育陣地。通過(guò)校報(bào)校刊、宣傳櫥窗、校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種載體，多角度、全方位開(kāi)展誠(chéng)信宣傳教育。充分發(fā)揮學(xué)校黨團(tuán)組織、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)組織等在誠(chéng)信教育中的作用。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)誠(chéng)信的典型案例和人物，歌頌正面，抨擊不誠(chéng)信的人和事，讓學(xué)生時(shí)刻受到熏陶和教育。

（三）通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生踐行誠(chéng)實(shí)守信精神。

－4－將誠(chéng)信教育融入學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課和體驗(yàn)式教學(xué)，結(jié)合公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)誠(chéng)信的價(jià)值。充分利用大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地、中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地、教育部門與有關(guān)部門及行業(yè)主管機(jī)構(gòu)聯(lián)合建立的社會(huì)實(shí)踐基地等場(chǎng)所開(kāi)展誠(chéng)信教育，使學(xué)生在實(shí)踐中感悟并踐行誠(chéng)信精神。

（四）通過(guò)學(xué)校日常管理和制度建設(shè)強(qiáng)化學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)。將誠(chéng)信作為學(xué)校對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生誠(chéng)信品行的評(píng)定。中小學(xué)要根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》的要求，結(jié)合學(xué)校日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成講誠(chéng)信的良好習(xí)慣；把誠(chéng)實(shí)守信納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，充分利用學(xué)生成長(zhǎng)記錄，建立學(xué)生誠(chéng)信記錄評(píng)估表。高校要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善誠(chéng)信制度建設(shè)，建立信用約束機(jī)制。深入推進(jìn)在校大學(xué)生誠(chéng)信檔案建設(shè)工作，重點(diǎn)考核評(píng)估學(xué)生在考試、論文寫(xiě)作、申請(qǐng)助學(xué)貸款、學(xué)雜費(fèi)繳納以及擇業(yè)方面的誠(chéng)信行為，將其記錄在案，并把考核結(jié)果作為大學(xué)生德育測(cè)評(píng)的重要依據(jù)。

（五）通過(guò)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)引領(lǐng)校園誠(chéng)信精神。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織廣大教師按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，廣泛開(kāi)展師德主題教育活動(dòng)，建立健全相關(guān)制度，把師德納入教師培訓(xùn)和考

－5－核體系。加強(qiáng)教師隊(duì)伍誠(chéng)信建設(shè)，建立健全教師誠(chéng)信檔案制度，提升教師的誠(chéng)信意識(shí)和誠(chéng)信理念，引導(dǎo)教師自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，促使教師養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身的誠(chéng)信觀念。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立健全學(xué)術(shù)規(guī)范教育制度，加強(qiáng)教師科研誠(chéng)信教育，強(qiáng)化學(xué)術(shù)行為全方位監(jiān)督和約束，嚴(yán)肅處理學(xué)術(shù)不端行為。通過(guò)教師的身體力行、率先垂范，充分發(fā)揮榜樣示范作用，以高尚師德、人格魅力和誠(chéng)信作風(fēng)教育感染學(xué)生。

（六）通過(guò)社區(qū)教育和家庭教育形成學(xué)生誠(chéng)信教育合力。通過(guò)多種活動(dòng)形式，將學(xué)校誠(chéng)信教育與社會(huì)道德和家庭道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)。學(xué)校要主動(dòng)與家庭、社區(qū)緊密配合，擴(kuò)大學(xué)校教育對(duì)社會(huì)和家庭的影響，特別是要重視和加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，幫助學(xué)生家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以身作則，積極配合學(xué)校共同抓好誠(chéng)信教育，促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。

五、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。誠(chéng)信教育是大學(xué)生思想政治教育和中小學(xué)德育工作的重要組成部分，是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要方面，是弘揚(yáng)新時(shí)期廣東精神的重要體現(xiàn)。各地教育行政部門和學(xué)校要認(rèn)真組織實(shí)施，將其納入年度工作計(jì)劃，保障誠(chéng)信教育所需人力、物力和財(cái)力，形成誠(chéng)信教育的長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)高校實(shí)際，省教育廳將專門研究制定《高校誠(chéng)信教育工作指引》，各高校要結(jié)合實(shí)際對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行分解細(xì)化，逐項(xiàng)落實(shí)到人，確保誠(chéng)信教育落到實(shí)處。

－6－（二）加強(qiáng)督導(dǎo)，完善評(píng)價(jià)。各地教育行政部門要把誠(chéng)信教育工作納入中小學(xué)、中職學(xué)校德育工作績(jī)效評(píng)估體系，各高校要把誠(chéng)信教育工作納入大學(xué)生思想政治教育工作測(cè)評(píng)體系，作為一項(xiàng)重要指標(biāo)加以檢查考核。要把開(kāi)展誠(chéng)信教育的情況作為教育部門對(duì)學(xué)校、學(xué)校對(duì)各部門、學(xué)校對(duì)教師工作考核的重要內(nèi)容之一。

（三）注重研究，強(qiáng)化培訓(xùn)。省教育廳將把學(xué)生誠(chéng)信教育納入高校思想政治教育課題、中小學(xué)德育課題、中職學(xué)校德育課題研究范圍，各地教育行政部門各學(xué)校要積極組織課題申報(bào)和研究，切實(shí)加強(qiáng)誠(chéng)信教育的理論研究和實(shí)踐探索，并積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流。各高校要全面加強(qiáng)思想政治理論科的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)誠(chéng)信教育師資培訓(xùn)，省教育廳對(duì)各市、縣（市、區(qū)）教育局德育職能部門負(fù)責(zé)人、教研室德育課教研員、骨干德育課教師組織開(kāi)展培訓(xùn)，各市、縣（市、區(qū)）教育局對(duì)擔(dān)任誠(chéng)信教育教學(xué)任務(wù)的德育課教師組織全員培訓(xùn)。

（四）各方協(xié)作，形成合力。各地教育行政部門、教育系統(tǒng)關(guān)工委和學(xué)校要主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)部門、社區(qū)、家長(zhǎng)，協(xié)同配合，形成誠(chéng)信教育的合力。鼓勵(lì)社會(huì)各界以多種形式開(kāi)展學(xué)生誠(chéng)信教育公益活動(dòng)，重視輿論宣傳，在全社會(huì)營(yíng)造良好氛圍。充分發(fā)揮老專家、老模范、老教師、老戰(zhàn)士、老領(lǐng)導(dǎo)等“五老”人員的作用。

－7－

友情提示：本文中關(guān)于《重點(diǎn)中學(xué)關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的實(shí)施方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，重點(diǎn)中學(xué)關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的實(shí)施方案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《重點(diǎn)中學(xué)關(guān)于開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的實(shí)施方案》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/638245.html

• 上一篇：201*仲愷中學(xué)開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施方案1
• 下一篇：誠(chéng)信教育活動(dòng)方案