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關(guān)于語文老師的新裝 包人赫的作文

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關(guān)于語文老師的新裝 包人赫的作文 本文簡介:

語文老師的新裝包人赫我們班的語文老師——何老師,那在校園里真是無人不知,無人不曉!何老師的頭上總是留著卷發(fā),眉毛像一個到八字。她還有一雙火眼金睛,上課時,只要一有人做小動作,就能被她那雙銳利的眼睛給察覺出來,罵上半天。因此,每次何老師一進(jìn)門,大家都端端正正地坐好,生怕自己被何老師說沒有認(rèn)真聽講,然

關(guān)于語文老師的新裝 包人赫的作文 本文內(nèi)容:

語文老師的新裝 包人赫

我們班的語文老師——何老師,那在校園里真是無人不知,無人不曉。

何老師的頭上總是留著卷發(fā),眉毛像一個到八字。她還有一雙火眼金睛,上課時,只要一有人做小動作,就能被她那雙銳利的眼睛給察覺出來,罵上半天。因此,每次何老師一進(jìn)門,大家都端端正正地坐好,生怕自己被何老師說沒有認(rèn)真聽講,然后挨罵。要說何老師身上厲害的地方,那還得數(shù)她的嘴巴了,何老師的嘴巴是在上課時講的滔滔不絕、孜孜不倦,聲情并茂,讓我們也仿佛進(jìn)入到了這篇課文里。但只有一點讓我很不滿意:何老師太兇了,能不能溫和一點呢?

但有一天,我的愿望實現(xiàn)了。隨著上課鈴進(jìn)來的不是一個嚴(yán)肅的何老師,而是一個溫和的何老師,何老師笑瞇瞇的,沒有像以前那樣只穿黑色,而是白搭粉,腳下也是穿著一雙高跟鞋,感覺還挺可愛的。上課也很反常,對所有同學(xué)的回答都是微笑著點點頭,在微笑地問你有沒有其它答案,今天我一直搞不明白和老師到底怎么了,直到打聽到了何老師的女兒考試考了第一名,自己也發(fā)了很多工資, 于是給自己買了很多東西來慶祝。

何老師今天真溫柔呀!要不是以后每天這樣就好了!

指導(dǎo)老師:范老師

指導(dǎo)評語:小作者通過對何老師前后的外貌描寫,對比地寫出了不同之處,文中描述部分都抓住了特點是一點,非常棒哦!

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