成人教育工作總結

梓潼小學201*年度人教育工作總結

201*年度，我校成人教育工作以十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊抓住黨中央國務院高度重視“三農(nóng)問題”的機遇期，圍繞我市大力推進城鄉(xiāng)一體化的戰(zhàn)略部署，樹立大教育觀，認真落實崇教發(fā)[201*]49號文件精神，結合我校實際，認真開展好學校資源向社區(qū)開放工作，勞動力轉(zhuǎn)移培訓培訓工作等。

一、切實開展各類實用技術和政策法規(guī)的培訓。

年初成教工作會后，我們進一步明白了成教工作的意義，明確了工作的方向，樹立大教育觀。為了搞好培訓，做到心中有數(shù)，培訓有重點，爭對性強。4月13日成立我校成人教育學校的校務委員、組織機構，并召開座談會，進一步提高大家對成人教育的認識，改變大家的學習觀和教育觀。

3月中旬，結合學校用工情況，開展了用工培訓，共培訓20余人，現(xiàn)場錄用12人，為解決我鎮(zhèn)剩余勞動力起到了積極的作用。

二、切實開展社區(qū)教育活動。

我校社區(qū)教育活動主要抓了將學校資源向社區(qū)開放工作，學校將現(xiàn)有資源：電腦、圖書、體育器材及操場教師等可利用資源在每天下午放學后和星期天、節(jié)假日向社區(qū)居民開放，做到有安排，有記載。同時利用學校遠程資源，并下載有關養(yǎng)殖、種植信息，積極組織社區(qū)居民和學生家長培訓，到目前共對800多人次進行了培訓，每一次活動都做到了有主題、有計劃、有教案、有考勤、有總結。力求讓學員學有所獲。

三、認真開展好“世界閱讀日”和“全民終身學習活動周”活動。

為了號召全人類重視讀書并重拾讀書的樂趣，聯(lián)合國教科文組織在1995年宣布4月23日為“世界閱讀日”。我校為切實貫徹市教育局關于組織好“世界閱讀日”活動的通知，也為了切實培養(yǎng)師生及家長良好的閱讀習慣，增加圖書閱讀量，豐富課外知識。本學期我校開展了“全民閱讀”系列活動。

（一）、首先是搞好宣傳動員。

上期末和本學期開學的兩次家長會，我校都將“教師、家長、學生共讀一本好書”作為主要內(nèi)容向家長宣講，讓其明白開展讀書活動的目的意義。開學初又組織高年級部分師生走上街頭，走進社區(qū)讀書活動宣傳，散發(fā)“人生應該讀幾本墊底的書”等宣傳資料500余份。學校內(nèi)利用班會課、紅領巾廣播、黑板報、集會等宣傳“全民讀書”活動的目的意義及要求。各種形式的宣傳，讓教師、家長、學生充分理解“多讀書、讀好書”的重要意義，為活動的開展奠定了良好的基礎。

（二）、開展活動務求實效。

為了真正落實好“全民讀書”活動。本學期，我校為全校師生及家長推薦書目3000余種，據(jù)統(tǒng)計，全校師生及家長共購買圖書2500余冊。為了培養(yǎng)同學們的閱讀習慣，學校特別安排每周四下午三節(jié)課為“課外閱讀課”，這時全校師生都閱讀課外書，形成了學校一道亮麗閱讀風景線。另外，學校還在4月上旬組織高中低段同學開展三次書展及小跳蚤書市換書活動，書展及換書活動的開展不僅拓寬了同學們的閱讀范圍，還增進了同學之間的友誼。

4月中下旬，一二年級開展了“讀好書講故事比賽”，評出王雨杰等6名故事大王。三六年級開展“讀好書演講比賽”評出張丁川等12位小演講家。同時利用紅領巾廣播時間開展全校性的“讀好書、詩歌朗誦會”，年級之間、班級之間、師生之間、學生與家長之間開展讀書競賽活動。

為了讓家長也參加到活動中來，我們開展了和家長共讀一本好書的活動，并將家長的閱讀情況作為期末評選“學習型家庭”的重要條件之一。

（三）、及時總結，將廣大師生讀書活動的熱情傳承下去。

廣大師生和家長在這次閱讀活動中熱情高漲，積極參與，活動中涌現(xiàn)出了許多讀書標兵和學習型家庭、學習型班級。為了將廣大師生養(yǎng)成良好的讀上書習慣保持下去，將廣大師生的讀書熱情傳承下去，我校于4月24日及時對前一階段讀書活動進行總結，評出李琳茜等128名學習標兵。魯向豫等14個優(yōu)秀“學習型家庭”，六四班等8個“學習型班級”。我校還將在學期末開展第二次讀書活動先進評選活動。希望我校同學已形成的良好閱讀習慣能保持下來，讓我們校園四季都充滿書香的氣息。

為了深入貫徹市教育局關于開展“201*全民終身學習活動周”的通知精神，在我校師生及家長中宣傳終身教育思想，樹立終身學習觀念，激勵大家終身學習的熱情，引導師生及家長共同參與全民教育，推進教育公平，形成人人學習，處處學習，時時學習，事事學習的良好氛圍，我校開展了豐富多彩、富有實效的宣傳學習活動。

首先，活動期間，學校在校門口懸掛“形成人人學習，處處學習，時時學習，事事學習的良好氛圍”的宣傳標語。其次，利用集會、紅領巾廣播、黑板報等形式向師生宣傳全民終身學習活動的意義和要求。同時，利用家長會，給家長宣講“學習周活動”的意義。初步形成了以學校為主陣地，全社會共同參與的宣傳學習活動氛圍。

全校師生在開展了豐富多彩的宣傳活動后，學習熱情高漲。全校每個教師在學習周內(nèi)至少買了100元的新書，并將書帶到教導處蓋章，由教導處將全校教師

所購書名統(tǒng)一整理成書目，發(fā)給每一位教師，便于教師之間相互借閱。學校還從緊張的經(jīng)費中撥出201*余元為全校21個班級添置了簡易書架，同學們則將自己的書藉帶到學校，在班上成立圖書角，供同學之間相互借閱。同時，要求師生建立家庭圖書角，并開展讀書活動，期末開展調(diào)查評比活動。

另外，學校美術組教師組織400余名同學開展了“描繪新農(nóng)居”的繪畫活動。體育組教師組織1000余人次開展“踢毽子”、“跳繩”比賽活動。教導處組織全體師生參加飲食衛(wèi)生安全知識競賽。后勤組教師組織學校食堂工人開展安全知識培訓。語文組教師組織學生開展“革命詩歌”朗誦比賽，教導處還利用家長會的機會，組織4。3班、5。3班、6。4班語數(shù)教師向130多名家長授開放課。家長與孩子同堂聽課，共同享受學習的快樂，家長們普遍反映較好。

在這次“全民終身學習活動周”期間，全校共開展了11次活動，共有3000多人次參與了學習活動，參與面廣，學習熱情高，收獲多是本次活動的特點。

雖然，本期學習活動已圓滿結束，但，它在廣大師生及家長中產(chǎn)生的影響是深遠的，大家都認識到：在知識經(jīng)濟和信息高度發(fā)展的今天，終身學習已經(jīng)成為一種時尚，成為人們提升生活質(zhì)量、生活品位，促進人的全面發(fā)展，推動全社會和諧發(fā)展的潮流。我們將借此東風，發(fā)揚不斷進取的精神，在“十七大”精神的指引下，將“全民終身學習活動”深入開展下去，推向新的高潮。

以上是我校成人教育工作的主要方面，由于經(jīng)驗和精力的不足，許多方面還有待加強，還大有文章可做。我們將在以后的工作中努力探索，為地方經(jīng)濟的發(fā)展，為我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展，發(fā)揚扎實、務實求實的工作作風，改進工作方法，大膽工作，創(chuàng)新工作。

崇州市梓潼鎮(zhèn)中心小學校

201*年11月

擴展閱讀：成人教育總結

留固鎮(zhèn)201*年成人教育

工作總結

留固鎮(zhèn)成人教育學校

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搞好技術培訓服務本地經(jīng)濟

留固鎮(zhèn)成人教育學校,始建于八九年九月,全校固定資產(chǎn)45萬元,校舍面積13340平方米,其中建筑面積為1150平方米,教室占地面積192平方米,木制課桌凳120套，圖書8000余冊，實驗基地20畝，并配置了DVD、電視機、電腦等電教設施，學�，F(xiàn)有校長一人，專職副校長一人，專職教師三人，兼職教師11人。93年10月經(jīng)安陽市教委驗收，已達到河南省成人教育學校二類標準，并頒發(fā)了合格證書。

一年來，學校在各級黨政領導的關懷和支持下，堅持為當?shù)亟?jīng)濟建設服務的辦學宗旨，根據(jù)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的特點和農(nóng)民致富的迫切需要，采取了靈活多樣的辦學形式。先后舉辦了農(nóng)場勞動力轉(zhuǎn)移前培訓、轉(zhuǎn)移后培訓、農(nóng)村實用技術培訓等不同類型的培訓班。全年共培訓近4600余人次，通過各種類型的培訓，提高了勞動者的素質(zhì)和技能，有力推動了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整，發(fā)展了社會生產(chǎn)力。通過技術培訓的農(nóng)民有9.8%的人成了專業(yè)戶和科技示范戶，有相當一部分人取得了明顯的經(jīng)濟效益。

在開展成人教育工作中我們的做法是：一、提高認識，加強領導

成人教育不同于普通的基礎教育，為確保辦學質(zhì)量，必須圍繞農(nóng)村經(jīng)濟建設這個中心，堅持“實際、實用、實效”

的原則，提高對辦成人教育的認識，加大辦學力度，辦學才有生命力和吸引力，為此，鎮(zhèn)黨委、政府對辦學十分重視，把學校工作列入當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，當成頭等大事來抓，徹底轉(zhuǎn)變了過去只重視普通教育忽視成人技術教育的觀念，制定了留固鎮(zhèn)成人教育發(fā)展規(guī)劃，并以鎮(zhèn)成人教育學校為中心，帶動全鎮(zhèn)村級農(nóng)技校，形成了鎮(zhèn)村兩級成人教育的網(wǎng)絡。

為把學校工作落實到實處，使學校辦出特色，辦出效益，我們首先建立了在鎮(zhèn)黨委領導下，能夠統(tǒng)籌安排農(nóng)科教等方面的力量，并使之有機結合的強有力的領導班子。成人教育學校校長由抓教育的副鎮(zhèn)長擔任，專職副校長由政府推薦，教體局任命，校委會由教育、農(nóng)、林、水、科、企等部門的主要領導組成，并配備了專職教師和兼職教師，校委會分工明確，目標到人，定期研究辦學，使學校工作得到發(fā)展。

二、面向?qū)嶋H，按需辦學

隨著農(nóng)村經(jīng)濟體制的改革和商品生產(chǎn)的發(fā)展，就業(yè)形式的多樣化，農(nóng)村經(jīng)濟已開始向?qū)�業(yè)化、商品化和現(xiàn)代化轉(zhuǎn)化，為適應這一形式，必須滿足農(nóng)民致富的需要，面向?qū)嶋H結合效益按需辦學，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟。一年來，我們針對沙崗、周莊等村栽培發(fā)展果林的情況，連續(xù)舉辦了果樹栽培整形修剪學習班，很受群眾歡迎。近年來，我鎮(zhèn)的養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展迅速，為確保農(nóng)民能夠取得經(jīng)濟效益，使他們必須掌握技術嘗到甜

頭，我們及時舉辦了養(yǎng)殖技術培訓班，因養(yǎng)殖要求技術性強我們還從縣畜牧局、省牧專聘請了技師，除正常授課外，還巡回到農(nóng)戶親自指導，使農(nóng)民扣開了致富大門，僅養(yǎng)殖一項全鎮(zhèn)農(nóng)民增加收入達100多萬元。

我鎮(zhèn)是小麥、夏玉米主要產(chǎn)區(qū)，為奪取糧食豐收，我們還采取了專題講座與技術咨詢相結合的辦法，及時將農(nóng)業(yè)技術傳送到農(nóng)民手中。一年來，為使我鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)小麥產(chǎn)量再上新的臺階，農(nóng)技站一班人，舉辦專題講座6次。從小麥良種選擇，播種要求，田間管理，病蟲害防治以及后期微量元素的噴施，環(huán)環(huán)指導，并印發(fā)技術資料一萬余份。我鎮(zhèn)小麥今年達到了平均畝產(chǎn)1200斤的好收成，創(chuàng)造了我鎮(zhèn)小麥歷史上最高記錄，個別地單產(chǎn)超過了1500斤。為奪取夏玉米豐收，針對近幾年夏玉米產(chǎn)量不高的現(xiàn)實，農(nóng)技站的同志多次到田間地頭進行實地考察，提出了推廣良種合理密植的措施，還利用廣播、影碟、印發(fā)資料、專題技術講座等形式對全鎮(zhèn)71個行政村的技術員進行了培訓。我鎮(zhèn)夏玉米今年平均畝產(chǎn)達一千斤，單產(chǎn)有超過1300斤的。

三、加強管理，招賢聘能

成人教育不同于常規(guī)的基礎教育，它知識面寬、涉及面廣，學員條件各異。辦學中，我們加強了學校管理，逐步建立健全了各項規(guī)章制度，如考勤、考核、獎懲制度等，完善了教學管理檔案，在教學中我們采取了照顧差生，激勵優(yōu)生

辦法，使學生進得來、留得住、學得好，提高了教學質(zhì)量，使學校管理趨于規(guī)范化、科學化。

學校辦的好壞，教師是關鍵。隨著農(nóng)村發(fā)展經(jīng)濟的廣泛需求，要求培訓人員與日俱增，培訓涉及的技術門類也越來越多，師資緊缺的矛盾愈加突出，有時為聘請一個教師花費重金、費盡周折，還常常為之犯難。為解決這一矛盾，我們堅持多部門辦學齊抓共管，師資采取能請則請，請不來便就地取材，能者為師，本地的專業(yè)戶、能工巧匠和各類技術人員，凡有一技之長的都可選聘為學校教師，如我校舉辦的食用菌培訓班，便聘請了周村的李金國為教師，家電維修我們聘請了一中的張紅升為教師，電子電器我們聘請了中心校的何為為老師，法律知識我們聘請了司法所郭建莊為老師，養(yǎng)殖知識我們聘請了溫莊村的養(yǎng)殖大戶溫俊粘為老師，總之，在開展成人教育的工作中我們不拘一格，采取選拔、聘請相結合，解決了師資緊缺的矛盾，提高了辦學效益。

四、文技結合建立網(wǎng)絡

我鎮(zhèn)的成人教育學校不僅是科技推廣的基地，同時也是傳授文化與技術相結合的場所，在我鎮(zhèn)46221名青壯年中，非文盲率達到了100%，在農(nóng)閑季節(jié)，我們組織青壯年分期培訓，不但使他們掌握了一技之長，也進一步提高了他們的文化素質(zhì)，在農(nóng)村經(jīng)濟建設大潮中，他們找到了自己位置，選準了門路，奔馳在通往小康的旅途中，正用他們掌握的知

識，日益發(fā)揮著積極作用。

鎮(zhèn)成人教育學校，不僅是技術培訓的基地和科技推廣及咨詢服務中心，也是成人培訓的樞紐。多年來，我們建立了鎮(zhèn)村兩級培訓網(wǎng)絡，村級培訓往往是先到鎮(zhèn)成人學校受訓，由鎮(zhèn)成校對他們進行指導，定期召開會議，研究農(nóng)村成人教育的動向和特點，及時引導農(nóng)民掌握經(jīng)濟信息，抓住機遇，快速致富。

留固鎮(zhèn)成人教育學校為振興本地經(jīng)濟，起到了促進作用；為農(nóng)村培養(yǎng)實用人才，邁出了可喜的一步。但是，工作與上級領導的要求還相差很遠，我們決心在新的一年里，積極努力、勇于探索，為使成人教育更好的適應農(nóng)村經(jīng)濟建設而努力。

留固鎮(zhèn)成人教育學校

201*年12月

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