寶積教育管理中心201*年德育工作計劃

寶積教育管理中心201*年德育工作計劃

一、指導思想

以科學發(fā)展觀指導，以深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為抓手，以全面提高學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標，以理想教育、民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育為重點，進一步整合德育資源，構建小學德育體系，堅持德育為先，以人為本，突出人文關懷，努力把校園創(chuàng)建成文明和諧的校園，積極引領學生“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”。

二、工作重點

（一）創(chuàng)建規(guī)范校園。以養(yǎng)成教育為重點，積極推進德育生活化，引領學生從小事做起、從現(xiàn)在做起、從我做起，創(chuàng)新行為規(guī)范養(yǎng)成教育機制；進一步完善預防學生違法犯罪工作機制、德育導師制，重點突出引導與防控，有效地預防和減少中小學生違法犯罪行為的發(fā)生，努力提高學校德育工作的實效性。

（二）打造愛的校園。牢固樹立“育人為本、德育為先”的理念，大力倡導“愛滿天下”思想，增強德育的親和力、感染力，提高德育的主動性和實效性。

（三）創(chuàng)建快樂校園。以打造“人文校園”為突破口，努力搭建學生展示個性和特長的平臺，大力倡導開設形式多樣的學生課外活動和校園文化活動，豐富和提高學生的生活質量。

（四）創(chuàng)建書香校園。廣泛開展師生讀書活動，努力營造“有詩、有畫、有書、有樂”的詩意校園，增強師生學生的讀書的興趣，提高學校文化品位。

（五）打造特色校園。深入開展“一校一品”的創(chuàng)建活動，不斷提高學校德育工作的知名度。

三、工作要求

（一）堅持抓好常規(guī)工作，促進德育工作創(chuàng)新。

有專家指出，一種行為堅持二十二天之后，就會形成一種習慣。德育工作往往就是要在這種重復和堅守中，實現(xiàn)質的飛躍。各校要結合本校德育工作狀況明確學校德育工作的常規(guī)內容并結合本校學生實際情況制定學生一日常規(guī)，通過制度約束及表獎激勵，促進廣大學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

各校利用傳統(tǒng)的節(jié)日、紀念日，通過晨會課、班隊活動課、大隊主題隊會、實踐體驗等活動，充分發(fā)揮節(jié)日所蘊藏的教育資源；對學生進行愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育。

加強法紀教育、人防教育把提高廣大青少年學生的民主法制素質和預防、減少未成年人違法犯罪緊密結合起來。在學生中堅持開展“學法、

知法、守法”的教育活動；

開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實踐日記活動、并將珍愛生命教育與安全教育、遠離毒品教育、遠離“兩廳一吧”活動以及“防艾”宣傳等活動緊密結合起來，以確保校園安全，師生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出經驗、出成果，為省在我區(qū)舉辦現(xiàn)場會做好準備。

（二）、在各項主題教育中加強對學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚民族精神

禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關系，以及自信恢弘的氣度。各校德育工作繼續(xù)沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點對學生進行良好的行為習慣養(yǎng)成教育。

各校要高度重視主題教育活動的開展，制定出禮儀教育目標，并有計劃、有選擇、有針對性地落實“學校文明禮儀教育活動”內容。使學生在活動中養(yǎng)成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規(guī)范的良好習慣，推進學生養(yǎng)成教育制度化、規(guī)范化建設。

開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結合師生讀活動、傳統(tǒng)禮儀文化教育等活動，促進傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深入開展，要認真組織實施，及時總結，教管中心將在適當時候，以適當形式予以推廣。

（三）、讓德育工作在教育特色中發(fā)展，打造學校德育品牌

1、在開展心理健康活動的基礎上，全力推進心理健康教育。各校要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。各校要圍繞這一主題，開展系列活動。并征集陽光評語，匯編成冊，在教師中廣泛推廣。

2、進一步加強心理健康教育的師資隊伍建設。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。各校將適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。（兼職）心理健康教師應對學生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學生進行心理健康指導。

3、加強制度建設。將心理健康教育課納入教育教學計劃。各校要定期開展心理健康教育的交流和研討。

四、保障措施（一）、抓好學校德育實施隊伍的建設。（1）教管中心舉行一次班主任和少先隊中隊輔導員的培訓工作或經驗交流工作。（2）各校每學期至少召開兩次德育研討會議，每月至少召開一次班主任工作例會，每學期舉辦一次班主任工作經驗交流會，舉行班主任基本功競賽，舉辦少先隊輔導員技能大賽，開展“結對子、傳幫帶”等活動，提高班主任和輔導員的業(yè)務素養(yǎng)。（3）繼續(xù)開展優(yōu)秀班主任評選活動，進一步完善激勵機制，推廣優(yōu)秀班主任工作經驗和班主任工作案例。（4）各校要主動配

合德育工作領導小組抓好德育輔導員的培訓，提高德育工作者的整體素質。

（二）、抓好教師職業(yè)道德的建設。（1）各校通過抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲等方式，教育引導教師牢固樹立“德育為先，以人為本”、“人人都是德育工作者”理念，形成良好的育人機制。（2）積極引導廣大教師開展教育思想大討論，反思教育行為，提升教育理念，不斷營造“以愛育人，愛滿校園”的育人氛圍。

（三）、加強校園文化建設，提高學生的生活質量。（1）各校要根據(jù)實際，積極開展創(chuàng)“綠色學校”、創(chuàng)“文明學校”、創(chuàng)書香校園及“一校一品”活動，切實做好整個校園的規(guī)劃與布置，全面推行學生作品上墻，全面建立班級“圖書角”，切實做好班級文化創(chuàng)建工作，營造濃郁的校園文化氣息，努力營造“有詩、有畫、有書、有樂”的詩意校園，不斷提升學校文化底蘊。（2）大力倡導學校組建“藝術團”、“俱樂部”、“科學院”等學生社團，構建讀書節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、體育節(jié)、游戲節(jié)，為學生搭建展示個性特長的平臺，積極倡導學生玩起來，玩好來，玩出成果來。（3）各校要廣泛開展讀書活動，書香假期活動，引導學生“讀名著，看名片，賞名畫，聽名曲、誦讀古詩文”，繼續(xù)開展研究性學習實踐活動，引導學生主動去觀察、去實驗、去調查、去探究、去發(fā)現(xiàn)，并將班級活動、小組活動和個人活動互相滲透，讓學生在快樂中學習、在快樂中研究、在快樂中進步。（4）積極倡導廣泛開展各種小型體育、藝術比賽和班際友誼賽，大力倡導學生自創(chuàng)游戲。（5）精心組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，組織參觀愛國主義教育基地、自然保護區(qū)、農家田間地頭、社區(qū)、家庭調查考察等活動，并深入開展“希望工程”、“志愿者”、“手拉手”、“扶貧助殘”、“文明社區(qū)”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。

五、組織領導組長：張興春副組長“劉宏魁

組員：王智福、陳尚洲、楊重霞、王富軍、

張世財、武振奎、王仁福

六、主要活動安排表月主要活動份1、201*學年第一學期學校德育工作考核12、制定201*年德育工作計劃月3、各校舉行生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動。1、寒假（春節(jié)）期間“艱苦奮斗，中華傳統(tǒng)美德”社會實踐體驗2生活活動，開展“手拉手”獻愛心系列活動月2、“微笑寶積、潔凈鄉(xiāng)村”志愿者行動

1、反邪教警示教育，社會綜合治理宣傳教育活動2、學生養(yǎng)成教育訓練33、開展“我能行”體驗教育活動和“學雷鋒樹新風”活動月4、“應對氣候變化千校萬人同栽千萬棵樹”，開展種好一棵樹認養(yǎng)認管一棵樹或一小片綠地行動1、學校少先隊大隊輔導員會議42、清明節(jié)緬懷英烈，進行革命傳統(tǒng)教育月3、感恩教育1、“紅歌”進校園活動月52、先進班集體、三好學生、優(yōu)秀學生干部推薦活動月3、德育論文、少先隊工作論文、少先隊活動方案設計征集與評選1、慶“六一”活動，三好學生、優(yōu)秀學生干部評比及表彰62、“珍惜生命，遠離毒品”教育月月3、端午節(jié)傳統(tǒng)紀念日活動1、學校德育工作學習會2、評比優(yōu)秀班主任7-3、各種社會實踐系列活動84、“書香假期”活動月5、師德教育周活動6、“微笑寶積、潔凈鄉(xiāng)村”志愿者行動91、學生養(yǎng)成教育訓練月2、弘揚和培育民族精神月1、慶“國慶”活動102、開展文明禮貌、遵規(guī)守紀競賽活動，月3、告別三室一廳、培養(yǎng)個人愛好的評比活動1、法制教育月112、、艾滋病預防宣傳教育、全國法制宣傳教育日月3、法律知識競賽1、“行為規(guī)范達標競賽”月122、學科學、用科學、愛科學、振興中華為主題的讀書活動月3、國情、法紀、衛(wèi)生保健教育

以上不完善之處，另作補充。

二0一0年二月二十六日

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寶積教育管理中心201*年德育工作總結

本年度，我教管中心的德育工作在教育局的正確領導下，始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以思想道德教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領為特色的德育工作思路，以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標。遵循小學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，培養(yǎng)學生健全的人格，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎。我們開展了有效德育活動，取得了一定的工作成效，具體如下：

一、堅持抓好常規(guī)工作，促進德育工作創(chuàng)新

1、本年度進行常規(guī)系列教育，各學校、各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。

2、為形成一個良好的校風、班風，要求全鄉(xiāng)各學校各班主任組織學生學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀規(guī)范》以及各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。為學生家長召開兩次家長會議，并成立了家長學校委員會組織。

4、認真上好每一節(jié)班會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現(xiàn)實效性和針對性。寫好教案，重點班會有設計方案。

5、進一步利用好校園廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

6、加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊、文明監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。

7、面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，教導處建立問題學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

8、教管中心深入到各學校、各班級，開展調查研究工作，指導督促班級管理，每周一次對全教管中心各學校進行量化考核，每月一次班級管理評定，并評出文明班集體。每月檢查情況反饋各班主任。

9、有計劃的培養(yǎng)各學校輔導員、班隊干部，定期召開會議，提高他們在學校、班級建設中的骨干作用，發(fā)揮教育學生的功效。

二、加強德育隊伍建設

1．加強學校德育干部理論學習和研究，提高德育干部素質。各校落實做到：（1）每周周一教師例會之前，先召開德育工作碰頭會，教師例會上有布置當周有關德育工作，并詳細做好記錄備查；（2）各校有指定一名領導干部主抓德育工作，并進一步明確德育工作人員的職責分工，確保學校德育工作的有效落實；（3）各校確保落實分管德育干部每學期至少兩次參加主題班隊會課、或者早會課的制度，及時了解學校德育實施情況，并有記好聽課記錄備查；（4）加強德育干部理論學習，提高抓好問題學生轉化的能力。

2．加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。（1）堅持班主任例會制度、各校堅持每學期至少召開1次班主任工作經驗交流會議。（2）充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的作用，加強后備班主任的培養(yǎng)。（3）開展班主任管理能力培訓，促進管理規(guī)范化。指導班主任開好班會，精心設計班會課，并做好每周安全教育、主題班隊會、學生養(yǎng)成教育訓練、黑板報、國旗下講話、各種專題講座等活動的文字聲像材料有收集整檔備查。

3．抓師德，提升教師德育素養(yǎng)。（1）各校通過抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲等方式，教育引導教師牢固樹立“德育為先，以人為本”、“人人都是德育工作者”理念，形成良好的育人機制。（2）積極引導廣大教師開展教育思想大討論，反思教育行為，提升教育理念，不斷營造“以愛育人，愛滿校園”的育人氛圍。

各校認真貫徹學習《小學教師職業(yè)道德考核辦法》，建立師德承諾監(jiān)督欄，設立師德監(jiān)督信箱，強師能，提高教師人文教育水平，加強教師職業(yè)道德的建設。

4．抓好少先隊工作。以少先隊為主陣地，做好紅領巾廣播站、黑板報、評比欄這些學校重要的宣傳陣地，要加強管理，精心組織，及時做好新聞發(fā)布、好人好事宣傳、教育政策貫徹和對外宣傳工作。紅領巾廣播站利用每天早操、課間十分鐘、中午時間，做好播音工作，學校、班級黑板報至少兩周更換一期（老師可確定主題，放手讓學生自己收集查閱材料完成廣播稿和板報內容），評比欄每天下午及時公布，第二天及時反饋。進一步構建少先隊、各學校、各年段、班主任一體化的學校德育工作網(wǎng)絡，營造全員育人的德育氛圍。各校少先隊結合季節(jié)特點、重大節(jié)日、每周學生養(yǎng)成教育訓練重點、

每周班隊主題自行靈活開展相關隊活動，同時本學期第14周各校還開展大隊主題會活動，大隊會主題為：爭當“四好少年”。

5．加強學生干部隊伍建設，培養(yǎng)學生自治管理能力。（1）學校、班主任、少先大隊有計劃對學生干部進行培訓；（2）建立學生干部檔案，實行班長負責制和班干部輪換制，強化學生干部競爭意識、責任意識、政治進步意識；（3）每學年評出一批各級三好生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體。

三、加強學生品德培養(yǎng)

1．堅持以小學生《守則》、《規(guī)范》為主要教育內容，以整治校風、班風、學風為突破口，逐漸健全和完善各種管理制度，繼續(xù)推行評選文明班級為手段，并通過治理個別學生的不規(guī)范行為，使他們逐漸形成良好的文明習慣。

2．堅持國旗下講話。各校有計劃有主題地安排好國旗下講話內容，及時宣傳介紹校園先進事跡（每學期有安排兩次國旗下講話讓高年級學生完成對本校師德典型或學生先進個人的宣傳），強化對學生各種良好的思想品德教育。

3．深入推進人文課堂研究，創(chuàng)設寬松和諧人文課堂氛圍，實施微笑、信心、鼓勵、競爭、民主“五進課堂”活動，使每位學生都能得到老師的關心和關愛，實施多元評價制度，為每位學生發(fā)展找準興趣點。

4．實現(xiàn)心理咨詢工作多元化，拓寬心理咨詢工作的途徑。即注重個體心理咨詢，也要注重團體心理咨詢。

5．在各項主題教育中加強對學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，弘揚民族精神。禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融洽的師生關系，以及自信恢弘的氣度。各校德育工作繼續(xù)沿襲和繼承傳統(tǒng)禮儀文化，尋

找、喚醒、傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)禮儀。并以此為切入點對學生進行良好的行為習慣養(yǎng)成教育。加強文明禮儀的規(guī)范，組織觀看禮儀專題片，開設禮儀常識課，舉辦禮儀專題講座，樹立良好形象，爭做文明學生。

各校要高度重視主題教育活動的開展，制定出禮儀教育目標，并有計劃、有選擇、有針對性地落實“學校文明禮儀教育活動”內容。使學生在活動中養(yǎng)成說話有禮貌，辦事有分寸，行為有規(guī)范的良好習慣，推進學生養(yǎng)成教育制度化、規(guī)范化建設。

開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結合師生讀活動、傳統(tǒng)禮儀文化教育等活動，促進傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深入開展，要認真組織實施，及時總結，教管中心將在適當時候，以適當形式予以推廣。

6．勤抓學生的自我養(yǎng)成教育。每周根據(jù)一個學生養(yǎng)成教育訓練重點，班科任老師有結合本班的實際情況，充分利用早會、集會、班會、紅領巾廣播站、黑板報、國旗下講話、結合學科課堂教學等途徑有計劃地開展教育活動。在校內開展行為規(guī)范、文明禮貌等方面的教育。細化班級值日制度和一日常規(guī)的評比制度，強化學生自主管理意識，充分發(fā)揮班隊干部的作用，放手讓他們自主開展工作。利用各項評比活動，把養(yǎng)成教育落實到每位學生身上，規(guī)范學生的言行，形成良好的班風和學風。培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。

四、加強心理健康教育，推進德育工作

1、在開展心理健康活動的基礎上，全力推進心理健康教育。各校要更新觀念，要高度清醒地認識到，心理健康教育是提高廣大學生心理素質的必要途徑，是青少年學生思想道德建設的重要組成部分。各校圍繞這一主題，開

展系列活動。并征集陽光評語，匯編成冊，在教師中廣泛推廣。

2、進一步加強心理健康教育的師資隊伍建設。優(yōu)秀的師資隊伍是開展心理健康教育的堅強支撐。各校適時舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。（兼職）心理健康教師對學生的心理健康情況收集整理，定期以板報、廣播等形式向全校學生進行心理健康指導。

3、加強制度建設。將心理健康教育課納入教育教學計劃。各校定期開展心理健康教育的交流和研討。

五、加強校園文化建設，提高學生的生活質量

1．繼續(xù)深入開展校園文化“十個一”和班級文化“十個一”的建設，校園文化建設更加凸顯教育性，有根據(jù)校園環(huán)境建設的“凈化、綠化、美化和教育化”的目標，充分利用學校的每一塊園地，努力使校園內的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育的功能，各�；�本較好地實現(xiàn)了校園文化“十個一”和班級文化“十個一”的建設。

2．抓好校園文化宣傳活動。如周家地小學開辦宣傳欄、校園廣播站等，讓正確的輿論、先進模范人物、健康書籍、現(xiàn)代科學技術走進學生心田。

3．學校是發(fā)展人、豐富人、成就人的樂土，校園不應是一個物化的空間，而是創(chuàng)造出健康向上的精神文化，影響著學生的成長，指引學生的心靈。各校要根據(jù)實際，積極開展創(chuàng)“綠色學�！�、創(chuàng)“文明學�！薄�創(chuàng)書香校園及“一校一品”活動，切實做好整個校園的規(guī)劃與布置，全面推行學生作品上墻。積極倡導“我與好書同行”的思想，開展系列讀書活動，全面建立班級“圖書角”，要求學生每天至少課外閱讀半小時，每學期舉行一次讀書交流會或

讀書競賽、讀書演講等活動，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓校園充滿濃濃的書香韻味。切實做好班級文化創(chuàng)建工作，開辦班級黑板報、學習園地，創(chuàng)建有特色的班級育人環(huán)境。營造濃郁的校園文化氣息，努力營造“有詩、有畫、有書、有樂”的詩意校園，不斷提升學校文化底蘊。

4．充分發(fā)揮少先隊組織的教育功能作用，實現(xiàn)自我教育、自我管理的目標，大力倡導學校組建“藝術團”、“俱樂部”、“科學院”等學生社團，構建讀書節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、體育節(jié)、游戲節(jié)，為學生搭建展示個性特長的平臺，積極倡導學生玩起來，玩好，玩出成果來。從而促進學生健康成長。

5．各校要廣泛開展讀書活動，書香假期活動，引導學生“讀名著，看名片，賞名畫，聽名曲、誦讀古詩文”，繼續(xù)開展研究性學習實踐活動，引導學生主動去觀察、去實驗、去調查、去探究、去發(fā)現(xiàn)，并將班級活動、小組活動和個人活動互相滲透，讓學生在快樂中學習、在快樂中研究、在快樂中進步。

6．精心組織學生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活，組織參觀愛國主義教育基地、自然保護區(qū)、農家田間地頭、社區(qū)、家庭調查考察等活動，并深入開展“希望工程”、“志愿者”、“手拉手”、“扶貧助殘”、“文明社區(qū)”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。

六、加強創(chuàng)建平安校園

1．有建立健全安全工作制度。學校會議記錄有體現(xiàn)安全工作的布置和總結，堅決落實好每周的安全教育重點及安全工作例會制度、月總結匯報制度

等（文字材料有存檔備查），確保學校師生的安全。學校安全巡查員要嚴格履行職責，有巡查記錄備查。節(jié)假日及防控自然災害要落實好值班制度，做到人員到位、思想到位、措施到位、行動到位。

2．堅持做好各種流感的防控工作，做到思想到位、宣傳到位、晨檢晨報制度到位。嚴格學生考勤管理，建立家校聯(lián)系制度、報告制度，一旦發(fā)現(xiàn)學生（幼兒）未經請假缺課的及時向學校報告，及時和家長聯(lián)系，查清情況，及時處置。

3．公路沿線的學校要非常重視交通安全教育，靠溪、圳、水庫的學校要特別注意防溺水教育，遇強降水天氣要做好學生的護送工作。教師值日工作能認真及時到位，堅決杜絕校園暴力事件的發(fā)生。

總之，一年來，我教管中心的德育工作已按年初計劃基本順利完成。然而學校德育工作將面臨更多新的情況，面臨更多新的挑戰(zhàn)和機遇，我們將繼續(xù)拓展新世紀新形勢下德育工作的新路子，努力創(chuàng)建富有時代特色的德育活動，使德育工作能更好地適應社會主義市場經濟的需要，努力培養(yǎng)更多適合時代要求的新世紀建設人才。

寶積教育管理中心201*-12-16

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