鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校201*工作總結(jié)

**鎮(zhèn)中心校二○一○年工作總結(jié)

201*年，**鎮(zhèn)中心校在縣教育局黨組的正確領(lǐng)導下，認真貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面落實科學發(fā)展觀，腳踏實地，把辦好人民滿意的教育作為一切工作的出發(fā)點，通過全鎮(zhèn)上下的一致努力，全鎮(zhèn)教育工作取得了令人矚目的成績。現(xiàn)將一年來的工作情況作如下總結(jié)。

一、堅持“兩基”重中之重的地位不動搖，全力鞏固“兩基”成果一年來，我鎮(zhèn)始終把“兩基”工作作為全鎮(zhèn)教育工作的核心工作，緊緊圍繞“兩基”迎“國檢”要求的七項指標，全力抓好“控輟保學”工作，全鎮(zhèn)“兩基”成果得到進一步鞏固和提高。

年初，中心校制定了《**鎮(zhèn)“兩基”工作工作計劃》，將“兩基”工作目標進行層層分解，落實到了學校，落實到了具體的人員。

從今年春季學期開始，中心校根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署，實行了學生出勤周報制度，及時了解學生的動向，發(fā)現(xiàn)輟學，立即采取有力措施，動員學生入學。

繼續(xù)對小學畢業(yè)班的學生升入初中實行“整班移交”，并將報名注冊后的學生“控輟保學”工作落實給各班主任和科任教師，要求**中學、**中學在暑期組織教師對輟學學生進入反復的動員入學工作，確保了秋季學期的順利開學。

秋季學期開學后，中心校立即組織各學校進行基礎(chǔ)教育報表和“兩基”工作報表的填報，為了搶時間、爭速度，各校校長和專干夜以繼日的工作，在縣教育局規(guī)定的9月28日前全面完成了報表的填報工作，各個報表的數(shù)據(jù)準確、真實，印證材料完善，“兩基”各項數(shù)據(jù)指標全部達到國家規(guī)定的標準。

201*年全鎮(zhèn)適齡兒童2469人，其中病殘兒童15人，已入學2451人，入學率99.9％；全鎮(zhèn)適齡女童1195人，其中病殘5人，已入學1184人，入學率99.5％。

全鎮(zhèn)7－15周歲殘疾兒童少年21人，其中喪失學習能力10人，已入學10人，入學率90.9％。

上學年初全鎮(zhèn)實有在校小學生2348人，學年內(nèi)輟學1人，小學輟學率0.04％。

15周歲人口296人，仍在小學就讀3人，已完成初等義務(wù)教育人數(shù)293人，15周歲人口初等義務(wù)教育完成率98.99％，15周歲人口文盲率為零。

2、201*年全鎮(zhèn)適齡少年1046人，其中殘疾少年6人，初中階段正常在校學生1271人，其中，在本鄉(xiāng)就讀的學生數(shù)761人，在本縣外鄉(xiāng)就讀學生89人，在外縣就讀的學生220人，已經(jīng)初中畢業(yè)結(jié)業(yè)的適齡少年201人，初中毛入學率122.21％。

上學年初實有在校初中學生1226人，學年內(nèi)輟學16人，初中輟學率1.31％；

17周歲人口257人，仍在初中就讀13人，已受完初級中等教育人數(shù)235人，17周歲人口初級中等教育完成率91.44％。

二、加強學校安保工作，確保師生生命安全

中心校成立了“**鎮(zhèn)學校安全工作領(lǐng)導小組”，由校長任組長，各學校校長為成員，并與各學校簽訂了學校安全工作責任書，制定下發(fā)了**鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全應(yīng)急預案。

各學校建立健全了安全工作機構(gòu)，與教師簽訂了“一崗雙責”責任書，印發(fā)了《致家長的一封信》，制定了本校的安全應(yīng)急預案，充分利用國旗下的講話、黑板報、�？�等多種方式對學生進行安全教育，學生的安全防護意識得到進一步的提高。

今年春季學期，針對全國發(fā)生的幾起校園傷害案件，中心校多次組織召開了學校安保工作專題會議，研究加強學校安保工作的對策，對各學校、幼兒園的安保工作進行了系統(tǒng)的部署。**小學、**中學、**幼兒園安裝了監(jiān)控設(shè)施，選派保安人員參加了縣舉辦的培訓班，各學校進一步加強了上課期間的安保工作，嚴格執(zhí)行校園準入制度和登記制度，從源頭上杜絕了社會上無關(guān)人員進入校園，確保了師生在校期間的安全。一年來，各學校堅持每周對校園環(huán)境及及設(shè)施進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除，杜絕了一切安全隱患。**中學成立了護校隊，制定了學生課間及放學疏散辦法，并組織學生進行多次演練，現(xiàn)在，學生已經(jīng)養(yǎng)成了上下樓梯有序行走、放學出校整隊而行的良好習慣。在做好學生疏散安全的同時，學校對校園內(nèi)的各種設(shè)施進行了認真細致的排查，投入資金6萬元對校園內(nèi)的電源線路進行了徹底的整改，對松動的瓷磚進行清除，給學生營造了一個安全的學習環(huán)境。**中學十分注重寄宿制學生的安全問題，學校安排有專人負責男女生宿舍的管理，同時加強對食堂的管理，嚴格按操作規(guī)程辦事，消除了食品安全隱患。**小學針對學校實際，對學生進行經(jīng)常性的交通安全教育，也收到了良好的效果。全鎮(zhèn)其他學校也努力通過主題班會課、辦專題講座等方式對學生進行防“八災”的教育，杜絕了學校安全事故的發(fā)生。一年來，全鎮(zhèn)各學校沒有發(fā)生一起校園安全責任事故。

三、進一步加強學校教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

中心校制定下發(fā)了《**鎮(zhèn)教學常規(guī)管理實施細則》，對各學校如何有效地對教師的備、教、批、輔、考的各個環(huán)節(jié)進行檢查督促作了明確的規(guī)定。中心校每學期還要定期或不定期的針對學校教學常規(guī)管理工作進行兩次以上的檢查，督促各學校加強管理，提高教育教學質(zhì)量。

今年，中心校組織對全鎮(zhèn)所有學�！笆�二五”中小學教師繼續(xù)教育完成的情況進行了自查自評，在自查自評的基礎(chǔ)上，按省教育廳下發(fā)的資料目錄，完善了中小繼教的全部印證資料，中心校、**中學和**小學分別建立了陳列室，制作了中小繼教專題片，迎接地區(qū)和省的檢查評估。四、加強師德師風教育，糾正教育行業(yè)不正之風

針對當前教育行業(yè)存在的收費補課、亂訂資料、體罰或變相體罰學生及教師業(yè)余時間進營業(yè)性娛樂場所等不良行為，按照縣委、縣政府和縣教育局的安排部署，中心校于3月18日召開了以增強“生命感”和“責任感”為主題的師德師風教育活動動員大會，拉開了今年全鎮(zhèn)師德師風教育活動的序幕；11月16日，中心校又組織全鎮(zhèn)教師召開了**鎮(zhèn)師德師風整頓教育活動動員大會，對全鎮(zhèn)為期14個月的師德師風整頓教育活動作了明確的安排部署。會后，中心校組織相關(guān)人員深入各學校進行了明察暗訪，對全鎮(zhèn)各學校師德師風領(lǐng)域存在的問題進行了認真的自查自糾。

五、嚴格財務(wù)紀律，管好用好學校經(jīng)費

國家實施義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制后，學校的各項開支了有了保障，但如果管理不善，也將會造成經(jīng)費的使用不當，造成經(jīng)費的浪費等。為此，我鎮(zhèn)選派中心校財務(wù)人員和中小學財務(wù)人員參加了由省教育廳舉辦的義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制培訓班，學習回來后又組織各學校校長和財務(wù)人員進行了業(yè)務(wù)培訓，規(guī)范了各校的財務(wù)管理，各學校的經(jīng)費使用合理，賬務(wù)資料齊備真實。

認真做好“兩免一補”工作，確保貧困學生享受到國家的優(yōu)惠政策。每學期開學期間，中心校要求各學校按規(guī)定認真填寫免費教科書的發(fā)放登記表，歸檔備查。對于貧困寄宿生生活補助費的發(fā)放，中心校要求各學校必須成立有學校領(lǐng)導、教師代表、家長代表、村干部等參加的評審工作小組，認真審核每一位申請補助的學生的家庭收入情況并進行為期15天的公示后才能上報。在發(fā)放貧困生生活補助費的過程中，必須按程序要求家長、學生、班主任、校長簽字，必須對享受貧困生生活補助的學生進行集體合影，完善各種資料，隨時接受國家的檢查。

六、其他工作

1、人事工作：按照縣教育局的工作安排，及時辦理調(diào)資、職稱、退休等有關(guān)工作，每月按時報送教師出勤情況表，按教育局規(guī)定的日程辦理崗位設(shè)置工作。

2、教師隊伍管理：一年來，我鎮(zhèn)加強對教師隊伍的管理，沒有亂借、亂調(diào)現(xiàn)象，對于離崗的教師，及時向縣教育局報送相關(guān)資料。沒有發(fā)生教師群體性上訪的事件。

3、工會工作：利用重大節(jié)日組織開展教師文體活動，豐富廣大教師的節(jié)日文化生活。關(guān)心職工生活，為困難職工排憂解難。4、招生考試：認真組織了中考考務(wù)工作、學年考試及評卷工作和中小繼教教師師德考試安底鎮(zhèn)考點考務(wù)工作，嚴肅考風考紀，沒有出現(xiàn)任何違紀行為，維護了考試制度的嚴肅性。

5、職教招生：今年9月7日，縣委、縣政府召開了“同心智力支持”專題工作會，分配給我鎮(zhèn)9名“1+1+1”的職教招生任務(wù)。通過全鎮(zhèn)各學校校長的共同努力，我鎮(zhèn)將11名青年送到縣職中就讀，超額完成了縣委、縣政府下達的職教招生任務(wù)。

展望201*年，我們將堅定信心，攻堅克難，按照教育發(fā)展的目標和要求，緊緊圍繞教育工作重點，凝心聚力，真抓實干，全面做好和完成各項工作任務(wù)，盡力保障全鎮(zhèn)各學校的正常教學秩序，為實現(xiàn)安底教育的跨越式發(fā)展，辦好人民滿意教育而不懈努力。

二○一○年十一月八日

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五星鄉(xiāng)中心校201*年工作總結(jié)

201*年五星鄉(xiāng)中心校在縣教育局和五星鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導下，五星鄉(xiāng)中心校帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上教職員工以十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為目標,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,與時俱進，開拓創(chuàng)新，使我鄉(xiāng)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展�，F(xiàn)將一年來的工作匯報如下：一、

2、扎實開展師德師風建設(shè)，養(yǎng)成良好行為習慣

過去少數(shù)教師工作責任心不強，在教學上墨守陳規(guī)，不鉆研業(yè)務(wù)，不吸取新的教學理念和教學方法等等，教師坐著上課，學生爬著聽課時有發(fā)生，這些現(xiàn)象的存在，影響了學校教育的發(fā)展。為此，本學期開學，我們首先在司馬初中組織全體教職工結(jié)合學校實際“列現(xiàn)象、講危害、找問題、查原因、談打算”，通過一系列的引領(lǐng)教育、各種形式的學習和活動所有教師的教學和教研積極性空前高漲。我們以校按班組織學生，對每一位教師進行了問卷測評，對有問題教師及時批評教育，測評結(jié)果與教師的考核評估掛鉤。學校與每一位教師簽訂師德師風建設(shè)目標責任書。全體教師現(xiàn)在人人做到心系學生，愛崗敬業(yè)，為人師表，認真?zhèn)湔n，細心專研、教育教學效率明顯提高。本學期教師的職業(yè)道德、學生的行為規(guī)范，學校的精神面貌煥然一新。

我們中心校安排基層學校注重對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、以及社會公德教育等。各學校經(jīng)常利用黑板報、學習園地、宣傳欄、手操報評比等開展活動。今年秋季開學后，我們在四通學校舉行了“手操報”學生行為規(guī)范教育活動啟動儀式，并在司馬初中專門邀請五老演講團，對師生進行愛國主義教育和行為習慣教育，掀起了一場以“我的責任”為主題的教育活動，取得了良好的效果。為了創(chuàng)建“三城校園”，我們各學校舉行了以“環(huán)境保護從我做起”為主題的綠色環(huán)保教育活動，師生愛護樹木花草、人人撿垃圾、拾廢紙。通過這樣的活動，學生們親身體會，認識到了環(huán)境保護的重要性。學生的社會公德意識、環(huán)保意識顯著提高。

3、加強學校管理，塑造一支素質(zhì)過硬、愛崗敬業(yè)的校長、教師隊伍

俗話說：“一個好校長就是一所好學�！薄？茖W的管理往往能事半功倍，首先不斷完善各項管理制度，為教育的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。同時培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬、愛崗敬業(yè)的校長、教師隊伍也是我中心校教育發(fā)展的迫切要求。今年暑期教育工作會后我中心校對四通小學和鹽鍋頭小學校長、初中班子成員進行了優(yōu)化調(diào)整，提高了校長及初中班子成員的整體素質(zhì)。同時對在職校長進行了民主測評，為校長指明了努力和改進工作的方向。對于青年教師，要求加強學習和教研，提高他們的自身素質(zhì)。中心校今年特別將每周二和周四定為雷打不動的全員讀書日，并將學習情況記入年度考核，作為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。通過學習，教師的教育觀念、責任意識、課改意識等都得到了極大地增強，教育教學效果明顯提高。課堂教學改革的成敗關(guān)鍵在校長，我們要求每一位校長必須親自深入課堂和教師共同多研究、多探討；而且我們要求每一位校長都要代課，最好是主科，要讓校長成為課改的帶頭人。

4、以課堂教學改革為突破口，提高教學質(zhì)量。我中心校高度重視減負增效工作，積極深化課堂教學改革，減輕學生課負擔，提高課堂教學效率，加大了“走出去，請進來”的力度：司馬初中與太原五十五中、孝義九中結(jié)成了結(jié)對幫扶學校，五十五中的骨干教師為司馬初中做了精彩的示范課，讓廣大教師受益匪淺，同時我們派出骨干教師赴七中、九中、二小聽課學習。為了學習兄弟中心校先進的課改經(jīng)驗，我們與大孝堡中心校、李家莊中心校組織了聯(lián)區(qū)教研活動，通過相互交流，共同探討，相互取長補短，又達到了共同提高的目的。教師的綜合素質(zhì)得到了有效的提高，教師隊伍形象得到了明顯的改善。經(jīng)過全體教師的共同努力，我中心校取得了學年度小學抽考成績優(yōu)秀的好成績。

5、加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化教書育人環(huán)境

今年，中心校緊緊圍繞市教體局局關(guān)于“和諧校園”、“綠色校園”、“平安校園”等創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃，積極開源節(jié)流，積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)村兩級干部，把學�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作當作頭等大事來抓。在一年中，我們街道以及各村委在教育上做了大量的投入：北辛安投入30萬元新建了振興幼兒園；鹽鍋頭投入十萬元您化了地面、改造了校園環(huán)境；中辛安投入三萬余元進行了廁所改造。九月街道辦事處又投入四十余萬元改建和擴建了司馬初中師生餐廳，投入五萬余元改造了四通小學的操場，同時中心校協(xié)調(diào)四村為四通小學改造了鍋樓；中心校通過市團委為司馬小學投資六千余元捐助了各類實用圖書，等等，這些極大的改善了我中心校的辦學條件。

如今，全中心校校容校貌煥然一新，校園中到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機。校園書香氛圍也得到了盡情彰顯，到處充斥著濃濃的書香氣息�！碍h(huán)境育人、潤物無聲”。如今，學生的環(huán)保意識、審美意識、良好的行為習慣意識、文明意識等都得到了提升。極大地促進了教育教學，增強了教育教學效果。

6、幼兒教育走向了正規(guī)化

7、強化組織領(lǐng)導，把行風廉政建設(shè)責任制落到實處

作為基層單位，我中心校始終把行風廉政建設(shè)放在學校的重要位置，實行一把手親自抓、帶頭做、總負責；學校主要領(lǐng)導與中層干部、中層干部與所屬教職員工層層簽訂了廉政責任制；實行了行風廉政建設(shè)“一票否決”制度，并把落實行風廉政建設(shè)責任制情況，列入民主生活會、學期考核評估和述職報告的一項重要內(nèi)容。對我中心校的從政行為進行了更加嚴格的規(guī)范和自查自糾，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。嚴格規(guī)范財務(wù)管理，實行了學�！爸卮笫虑橥▓笾贫取�；規(guī)范了收費行為；結(jié)合行風民主評議活動、師德教風建設(shè)等活動。學校領(lǐng)導關(guān)心職工生活，解決實際困難，得到了廣大職工的贊揚；以上措施，有效地防止了違紀現(xiàn)象的發(fā)生，保證了學校各項工作的有效開展，樹立了良好的社會形象。

二、存在的問題及201*年工作打算存在問題：

1、中小學生轉(zhuǎn)學、輟學問題沒有得到很好地解決。由于我中心校地處城郊，交通便利，再加之鄉(xiāng)村教育教學質(zhì)量較低，導致大量學生外流，尤其是小學升初中的學生進城就讀非常多。今年鹽鍋村委表彰升入高中學生時了解到今年該村有11名升入高中的學生，但這些學生竟然全部都是在城區(qū)初中學校就讀考上的，無一例外，這些狀況實在令人堪憂。另外還有學習成績較差的初中生輟學現(xiàn)象也比較突出，學生輟學急需解決。

2、教育教學質(zhì)量有待提高。

由于學生基礎(chǔ)較差、師資力量薄弱，硬件設(shè)施不到位等因素，司馬初中的教學質(zhì)量偏低，還有待提高。

3、部分學�；�礎(chǔ)設(shè)施薄弱，硬件設(shè)施有待完善。

南辛莊等學校辦學條件較差，急需要爭取各方的大力支持，爭取鄉(xiāng)村兩級投資，改善辦學條件。

201*年工作打算：

1、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，加強和改進德育工作，全面推進素質(zhì)教育。加強師德教育，提高教師思想素質(zhì)。繼續(xù)堅持把思想工作放在一切工作的首位，營造良好的教風、學風、加強校風、班風建設(shè)，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。通過多種形式強化學生的行為規(guī)范管理工作。

2、加強學校安全管理工作。

認真貫徹執(zhí)行上級精神，完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛(wèi)工作。健全各項規(guī)章制度，落實安全管理責任制。學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循，開設(shè)好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育和培訓。認真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強消防安全，堅持對校產(chǎn)、校舍、教學設(shè)施等進行經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除、上報，健全校舍安全預警機制，制定好防險救災、甲流防控的應(yīng)急預案。做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。徹底杜絕安全事故發(fā)生，對學校安全管理工作實行一票否決制。

3、堅持教育改革創(chuàng)新，強化內(nèi)部管理，提高教育質(zhì)量。

進一步圍繞深化教育人事制度改革和教育教育績效工資改革兩大主要工作，加強教師隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)適應(yīng)教育發(fā)展需要的教師隊伍。建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，完善崗位管理制度，積極探索新的考核辦法。充分調(diào)動教職工教書育人的積極性，提高工作績效。進一步推進教師繼續(xù)教育工程，開展以“新理念、新課程”、教師培訓，以“新課程標準”和“新課改實驗”為具體切入點。做到人人有計劃，個個均參與。進一步加強以信息技術(shù)使用，加強校內(nèi)骨干教師隊伍建設(shè)

狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。提高學校教育教學質(zhì)量，是學校生存和發(fā)展的核心基礎(chǔ)，學校教師要進一步提高認識，統(tǒng)一思想。學校要更加強化素質(zhì)教育，注重學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，注重課堂效率研究與提升，反對教師“一言談”，人為加重學生課業(yè)負擔等不良現(xiàn)象。更加強化教學計劃、目標、過程的管理、質(zhì)量檢測分析，定期檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。4、進一步加強教研教改工作，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革。

切實加強對學校課程改革及實驗工作的領(lǐng)導，制定切實可行的教研工作計劃和課改計劃，用新的理念指導課堂教學，充分發(fā)揮學生的主體作用，并按計劃開展好教研活動，一是常規(guī)教研課與專題講座結(jié)合，二是聽公開課與聽隨堂課結(jié)合，三是課改課與常規(guī)課結(jié)合，四是走出去與請進來相結(jié)合，五是學課改理論與教學反思結(jié)合，六是團隊與個人結(jié)合。

5、積極發(fā)展幼兒教育，抓好幼兒教育管理工作。

加強幼兒教育管理工作，加強幼教工作的指導力度，利用中心幼兒園幼兒教師教研等活動，認真開展幼教科研工作，做好幼教教師的校本培訓工作，進一步提高保教質(zhì)量，為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

6、積極協(xié)調(diào)，爭取年內(nèi)將南辛莊小學并入鹽鍋頭小學。三、對市局的意見及建議

1、加強對教師的培訓，包括課改理論知識、理念、課改模式等。2、進一步推廣城區(qū)教師到農(nóng)村支教和城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶活動。3、建議市局關(guān)注農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展。

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