201*學年上學期前鋒中心學校德育工作總結

前鋒中心學校201*學年上期

德育工作總結

在本學期學校德育工作中，我在學校緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

成立以校長楊興中為組長的德育領導組，發(fā)揮德育領導組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長楊興中負總責，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把握好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、加強班級文化建設，規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個

“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

4、加強校園文化建設，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。①樹立名品意識，做到“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”，制訂《校園文化建設示范校實施方案》，抓實好各項工作的實施，提升校園文化品位，提升師生校園生活質量。②、抓好環(huán)境文化的建設。為認真貫徹落實科學發(fā)展觀，加強學校生態(tài)文明建設，改善學校生態(tài)環(huán)境，提升學校形象，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學校可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)鳳教發(fā)〔201*〕360號文件精神，我校認真開展“森林校園”、“生態(tài)校園”、“美麗校園”創(chuàng)建活動。為此，學校抓住建設“森林鳳慶”的機遇，本著“宜種樹則種樹，宜栽花則栽花”，大干校園綠化美化建設，共栽植苗木1000多株，培育盆景100多盆。③狠抓班級文化建設。學校是提供學生生命發(fā)展的優(yōu)質教育服務的場所；教室是班級學生與教師進行生命與生命交往和溝通的特定場所。班級文化建設的質量，直接關系到師生生命溝通與交往質量。我校堅持因地制宜、以人為本，打造了豐富多彩的班級文化。④抓好制度文化的建設。制訂教師隊伍管理制度并在教職工代表大會上通過，具體有《鳳山鎮(zhèn)前鋒中心校崗位競聘辦法》、《鳳山鎮(zhèn)前鋒中心校崗位考核管理辦法》、《鳳山鎮(zhèn)前鋒中心校教育目標責任書》、《鳳山鎮(zhèn)前鋒中心校安全目標責任書》......實施精細化管理，更多的是一種規(guī)范和引導，繼而成為一種習慣、一種品質、一種作風。本學期的校園文化建設工作，在“精”字上動腦筋、在“細”字上做文章、在“實”字上下功夫。激活教師工作主動性、創(chuàng)造性。

5、德育工作是學校的靈魂。我校德育工作堅持“育人為本，德育

為先”“以人為本，全面發(fā)展”的方針。以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活習慣、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生在活動中學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。①加強對學生的《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范。各年段、班級能做到按照學校的統(tǒng)一安排，保質保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。②充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。③加強“三生教育”、安全教育，不斷增強學生的安全意識。主題班會、校會等其它形式，強化對學生的交通安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。④充分利用課堂這一陣地，切實根據(jù)小學生的實際特點，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質。規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感；以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，利用黑板報、演講、讀書活動、主題班會、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效；⑤加強學校宣傳陣地的建設，利用黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分挖掘學校豐富的人文資源，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。開展好綜合性主題教育活動，精心安排主題活動內(nèi)容，確立“開放式德育”的

觀念，實現(xiàn)德育目標由單一性向多元化轉變，德育方式由認知性德育向體驗性德育轉變。⑥切實加強德育常規(guī)管理工作，“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學校的管理水平。要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。把學生的行為規(guī)范分解、細化，確定每個階段的訓練重點，形成序列。力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。⑦班級是學校管理最基本的單位。進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的培養(yǎng)。在抓好行為、紀律、衛(wèi)生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。關心關愛留守兒童，通過家訪、電話等途徑，主動聯(lián)系外出家長，向他們傳遞教育信息，使他們關注起孩子的教育問題，掌握較為先進的育人方法，千方百計調(diào)動他們參與教育的積極性，使家校聯(lián)合，共同探索培養(yǎng)學生的有效途徑。為弘揚中國傳統(tǒng)文化，在前鋒完小開展“國學”教育，讓學生從小有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化積淀。

于201*年10月，前鋒完小申報了臨滄市“百里邊陲學校文明帶建設工程”示范校、云南省“文明學校”。

三、存在不足

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

四、今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、

實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

鳳山鎮(zhèn)前鋒中心學校

二0一四年一月十六日

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前鋒中心學校201*學年上期

教育工作總結

201*學年上學期的工作在繁忙緊張中疾逝。回顧本學期我中心校的教育工作，在鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，在教育主管部門的指導下，通過全體教師的共同努力，得服務區(qū)社會各界的鼎力支持，我中心校的各項工作取得了長足的發(fā)展�，F(xiàn)將我校一學期的工作情況作如下總結。

一、201*學年上期教育工作的指導思想和總體目標任務。

深入學習貫徹黨的十八大精神，以科學發(fā)展觀為指導，全面落實教育規(guī)劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，把立德樹人作為根本任務，把教師隊伍建設作為重點內(nèi)容，把轉變作風作為重要保證，深化課堂教學改革，加快轉變教育發(fā)展方式，強化學�，F(xiàn)代教育管理，著力促進公平公正，著力提高教育質量，著力維護和諧穩(wěn)定，努力辦好人民滿意的教育。

二、主要工作回顧

（一）抓好教師隊伍的建設，增強教育發(fā)展的內(nèi)驅力1、抓好領導班子建設。按照管理有新招、教學有實招、協(xié)調(diào)有硬招，品德優(yōu)良、作風務實、學識廣博的總體目標要求，我中心校配備了一支懂教育、懂管理、會協(xié)調(diào)、會謀事、會干事的領導班子隊伍。我們做到：團結協(xié)作、顧全大局，

心往一處想，勁往一處使。在日常管理中，各負其責，切實加強作風建設，堅決克服庸、懶、散、虛、飄、慢、騙、瞞的工作作風，樹立求真務實、真抓實干、靈活嚴謹、雷厲風行的工作作風。建立村完小教學組長、教研組長、年級組長培養(yǎng)和選拔辦法，把村組長納入學校管理隊伍建設的后備人才庫加以培養(yǎng)。

2、抓牢師資隊伍建設，培養(yǎng)一支能教書、擅育人的教師隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展。①認真開展政治理論學習。把握明確的政治方向，是一個人的靈魂。為此，中心校組織全體教職工，深入學習黨的十八大精神、十八屆三中全會精神，并且撰寫心得體會，做到：全體教師的思想與黨中央保持高度一致。②學習師德理論，組織全體教職工，深入學習《公民道德綱要》、《教師職業(yè)道德》、《八榮八恥》等，觀看最美鄉(xiāng)村教師、全國道德楷模影像資料及教育行業(yè)的師德標兵的先進事跡，實現(xiàn)社會公德、家庭美德、職業(yè)道德三者有機結合；深入開展師德宣傳教育活動；組織教師開展師德學習教育活動，學習了農(nóng)加貴先進事跡并撰寫學習心得，深化對師德的認識；堅決杜絕體罰、變相體罰等有背師德的行為，和諧師生關系。③認真開展業(yè)務學習，推進以技強教，加強教技能力建設。強化教師學習制度，把新教材、新課標、新教法作為首要學習任務，把專業(yè)知識及拓展更新作為學習的重點，把學習現(xiàn)代化教學、現(xiàn)代教育理念作為學習的要點，創(chuàng)新學習的載體和形式，制訂學習計劃、規(guī)定學習內(nèi)容，學以致用、學用結合。加強教師解題能力建設，組織教師，按

規(guī)定完成相關經(jīng)典試卷的練習；認真開展教師培訓提高工作，在開展好國培計劃及上級有關培訓的同時，組織開展好薄弱學科教師的培訓，確保薄弱學科教師有提高、能勝任、出成果。本學期有2名教師參加縣級組織的薄弱學科培訓；有1名教師參加縣教育局組織的赴中山大學學習培訓；有10名教師參加全國中小學教師教育技能中級培訓；有60名教師參加繼續(xù)教育培訓并考試。

(二)狠抓學校德育工作，在針對性、實效性上下功夫。1、加強校園文化建設，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。①樹立名品意識，做到“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”，制訂《校園文化建設示范校實施方案》，抓實好各項工作的實施，提升校園文化品位，提升師生校園生活質量。②、抓好環(huán)境文化的建設。為認真貫徹落實科學發(fā)展觀，加強學校生態(tài)文明建設，改善學校生態(tài)環(huán)境，提升學校形象，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展，根據(jù)鳳教發(fā)〔201*〕360號文件精神，我校認真開展“森林校園”、“生態(tài)校園”、“美麗校園”創(chuàng)建活動。為此，學校抓住建設“森林鳳慶”的機遇，本著“宜種樹則種樹，宜栽花則栽花”，大干校園綠化美化建設，共栽植苗木1000多株，培育盆景100多盆。③狠抓班級文化建設。學校是提供學生生命發(fā)展的優(yōu)質教育服務的場所；教室是班級學生與教師進行生命與生命交往和溝通的特定場所。班級文化建設的質量，直接關系到師生生命溝通與交往質量。我校堅持因地制宜、以人為本，打造了豐富多彩的班級文化。④抓好制

度文化的建設。制訂教師隊伍管理制度并在教職工代表大會上通過，具體有《鳳山鎮(zhèn)前鋒中心校崗位競聘辦法》、《鳳山鎮(zhèn)前鋒中心校崗位考核管理辦法》、《鳳山鎮(zhèn)前鋒中心校教育目標責任書》、《鳳山鎮(zhèn)前鋒中心校安全目標責任書》......實施精細化管理，更多的是一種規(guī)范和引導，繼而成為一種習慣、一種品質、一種作風。本學期的校園文化建設工作，在“精”字上動腦筋、在“細”字上做文章、在“實”字上下功夫。激活教師工作主動性、創(chuàng)造性。

2、德育工作是學校的靈魂。我校德育工作堅持“育人為本，德育為先”“以人為本，全面發(fā)展”的方針。以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活習慣、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生在活動中學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。①加強對學生的《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范。各年段、班級能做到按照學校的統(tǒng)一安排，保質保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。②充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講

話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。③加強“三生教育”、安全教育，不斷增強學生的安全意識。主題班會、校會等其它形式，強化對學生的交通安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。④充分利用課堂這一陣地，切實根據(jù)小學生的實際特點，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質。規(guī)范每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容，培養(yǎng)學生愛國意識和集體榮譽感；以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，利用黑板報、演講、讀書活動、主題班會、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效；⑤加強學校宣傳陣地的建設，利用黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分挖掘學校豐富的人文資源，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。開展好綜合性主題教育活動，精心安排主題活動內(nèi)容，確立“開放式德育”的觀念，實現(xiàn)德育目標由單一性向多元化轉變，德育方式由認知性德育向體驗性德育轉變。⑥切實加強德育常規(guī)管理工作，“常規(guī)”往往最能體現(xiàn)一所學校的管理水平。要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的

基礎文明教育。把學生的行為規(guī)范分解、細化，確定每個階段的訓練重點，形成序列。力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質，養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。⑦班級是學校管理最基本的單位。進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的培養(yǎng)。在抓好行為、紀律、衛(wèi)生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。關心關愛留守兒童，通過家訪、電話等途徑，主動聯(lián)系外出家長，向他們傳遞教育信息，使他們關注起孩子的教育問題，掌握較為先進的育人方法，千方百計調(diào)動他們參與教育的積極性，使家校聯(lián)合，共同探索培養(yǎng)學生的有效途徑。為弘揚中國傳統(tǒng)文化，在前鋒完小開展“國學”教育，讓學生從小有優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化積淀。

于201*年10月，前鋒完小申報了臨滄市“百里邊陲學校文明帶建設工程”示范校、云南省“文明學�！薄�

（三）扎實抓好教學工作，努力辦人民滿意的教育。教學工作是學校工作的中心，教學質量是中心中的中心，是學校的生命，是學校發(fā)展之本。我校本著“視質量如生命、視家長如上帝、視學生如親子”的態(tài)度，牢牢扭住質量這根弦。主要從以下七方面開展工作。

1、狠抓教學常規(guī)管理。認真落實《鳳慶縣中小學教學常規(guī)考核方案（修訂）》，切實規(guī)范教師教學行為，形成良好的教風，開展常規(guī)督查。抓實教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、單元檢測、月考、期中水平檢測等環(huán)節(jié)。學校認真組織各環(huán)節(jié)，校領導經(jīng)常深入教學點進行督查。

2、抓實備課環(huán)節(jié)。按照《鳳慶縣主備課制度操作規(guī)范》，以年級組集中開展主備課活動。集體備課突出同伴互助、資源共享，重點研討如何落實新課標思想、如何體現(xiàn)自主合作探究的學習方式、交流教法移植心得；個人自主備課，重點思考如何將集體備課中體現(xiàn)的課改理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來，撰寫教學反思，指導教師從寫備課錄向編寫導學案轉變。

3、突出課堂教學的主陣地，努力打造高效課堂。學校領導繼續(xù)開展隨堂聽課，對教師進行指導、勉勵，聽課后個別交換意見，迅速查缺補漏，優(yōu)化作業(yè)的設計，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

4、抓作業(yè)批改和輔導。我校做到：作業(yè)規(guī)范、批改及時，教師做到了精批細閱；在輔導中做到孜孜不倦、誨人不倦，特別是對學困生的輔導，積累了一些經(jīng)驗。

5、抓檢測。中心校認真組織期中檢測和月考，各校點認真組織單元檢測，學校及時掌握教師的教學得失，重視分

析研究。把質量作為課題來研究，我校做到：認真分析，及時調(diào)整管理策略。召開專題會議，找出存在問題，研究對策。

6、認真組織教研活動，向研究要質量。以各校點為單位，組織教師聽課、評課活動。本學期，中心校重點組織了四、六年級聽課、評課活動。由棕園完小趙鳳龍老師和稻香完小盧江美老師上示范課，教科室把教師的課堂實錄放在中心校群里，讓廣大教師暢所欲言的評課，通過嘗試，效果明顯。

7、狠抓學校的體衛(wèi)藝工作。高度重視體衛(wèi)藝等課程的教學，嚴格執(zhí)行教學計劃，提高課堂教學質量和效益；建立和健全的教學質量評價體系，促進學生的全面發(fā)展。本學期，我中心校組織學生參加各種藝術創(chuàng)新競賽，前鋒完小楊雪玉同學榮獲縣級第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽“二等獎”。加強體育課外活動，提高體育教學質量和運動水平。于201*年12月6日，我中心校成功舉辦了“前鋒中心學校201*年小學生冬季運動會暨文藝匯演”。借助薄改項目，為前鋒完小、稻香完小、鳳平完小添置了大量體育設施及器械。為改善學生運動條件，中心校在前鋒完小建設了塑膠跑道。衛(wèi)生工作以學生的個人衛(wèi)生、學校環(huán)境衛(wèi)生、班級集體衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生等為主。

8、認真做好開展教育實情大調(diào)研工作。根據(jù)我校實情，制定《實施方案》，撰寫《新的歷史條件下如何提高學校辦

學水平》的調(diào)研報告。（四）安全工作

“安全不保，何談教育？”，我校堅持以預防為主，遵循“安全重于泰山”的方針，積極開展各類安全宣傳、教育活動，落實各項防范措施，使學校安全工作得到全面、深入、有效地開展，全校師生的安全意識明顯增強。

1、加強領導，統(tǒng)一思想，提高認識。中心校在學期初成立了安全工作領導組，由校長楊興中任組長的安全管理領導組，明確職責，落實責任，實行責任追究制；

2、層層簽訂安全責任書，細化責任內(nèi)容。校長和村組長簽訂《學生安全管理責任書》、《食品安全責任書》，與教師個人簽訂人身安全及《交通安全責任書》。班主任與學生家長簽定安全目標責任書，通過層層簽訂，使責任更加明確，管理更加嚴密；

3、召開安全專題會議。每周召開教職工例會，進行升降旗活動的“國旗下講話”，基本都以學生管理和安全工作為主題；

4、進行安全常規(guī)檢查。中心校嚴格按照上級要求，認真組織落實安全大檢查，實行常規(guī)檢查和經(jīng)常督查相結合，在檢查中做到：橫向到邊、縱向到底。每月進行一次安全檢查按時上報《安全生產(chǎn)月報表》，學期進行開學、期中、期末常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，上報檢查總結，組織開

展地震、消防等各種自救應急演練。

5、抓實安全教育。中心校重視安全教育工作，做到材料、課時落實，學生有記錄，校校有痕跡，安全知識教育進課堂、校會、班會，進而師生的頭腦。宣傳工作力度大，影響面廣、效果好。

6、改善安全防范措施。認真實行值班制度，突出人防、技防相結合，201*年10月，前鋒完小安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)。

7、積極開展平安校園創(chuàng)建活動。于201*年10月，前鋒完小申報了市級“平安校園”。

8、積極做好學生平安保險工作。通過全體教師的努力，我中心校學生參保率達98%。

一學期來，由于學校領導對安全工作高度重視，安全督查的力度增強和廣大教職工的共同努力，中心校沒暫無發(fā)生過一起安全責任事故，為教育教學起到保駕護航作用。（五）提高后勤服務水平，抓實財務管理工作。1、牢固樹立服務意識，為學校工作提供保障。兵馬未動，糧草先行，我校后勤隊伍充分認識到“后勤即服務”。把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿點，切實做好總務后勤工作，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。

2、確立精細化意識，進一步規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度。加強校園管理，經(jīng)常性巡視校園，及時發(fā)現(xiàn)問

題，及時解決，建設凈化、綠化、美化的校園，創(chuàng)造優(yōu)美的、安全的育人環(huán)境。

3、進一步規(guī)范財務管理，規(guī)范財務運行。依據(jù)“保障經(jīng)費管理規(guī)定”，遵守“財經(jīng)紀律”，本著“精打細算、厲行節(jié)約”的原則把好經(jīng)費開支關，嚴格申購、審批、驗收、入庫、報銷制度。加強校物、校產(chǎn)的日常維護與管理，做到物盡其用。

4、做好民生資金的管控工作。按政策做好貧困學生救助及困難教職工幫扶工作。本學期有14名學前班學生受到資助，發(fā)放資金2100元；前鋒完小沈文慧同學受到勵志獎學金201*元；認真落實民辦代課教師補助資金，共發(fā)放資金31.20805萬元；我校楊春慧老師獲得“勵耕計劃”資助，資助金額1萬元，為楊老師解決了燃眉之急。每項資金的落實，我校都嚴格把關，并健全檔案。

（六）做好控輟保學工作，確保“兩基”成果。我校根據(jù)縣教育局下達的指標完成招生任務，入學率達100％，輟學率為0，各校點開辦學前教育，根據(jù)教育局職成教辦下達的各項指標完成職成教工作，認真做好“兩基”檔案管理。

（七）抓好學前教育工作。

根據(jù)3-6六歲的幼兒生長發(fā)育特點開展學前教育，嚴防學前教育一年級化，小學、學前教育是一個教育的整體，兩者之間相互制約、相互促進。因此，在重視小學教育發(fā)展的

同時，重視幼兒教育，加強幼小銜接，促進小學幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。本學期，各校點都招收附設學前班，前鋒完小開辦了學前大、中、小三班，中心校共招收學前班兒童163人，有效地促進了我中心校學前教育的健康發(fā)展。

（八）加強黨支部建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。建立保持共產(chǎn)黨員先進性的長效機制，積極開展“建黨92周年慶祝活動”，加強工會、共青團和婦女等工作，充分發(fā)揮工會參政、議政的職能，組織開展豐富多彩的活動，活躍教職工的身心，把學校建設成為充滿活力、積極向上的大家庭。

（九）安全、穩(wěn)妥的推進農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作

1、我校于201*年12月28日開始實施農(nóng)村義務教育

階段學生營養(yǎng)改善計劃，實施校點8個，為每個學生每天早餐免費提供1個熟雞蛋，一盒學生飲用牛奶，午餐免費提供價值1.5元的串葷熱菜一份。聘用食堂從業(yè)人員9人，辦理了《健康證》、《餐飲服務許可證》，所轄8校都實現(xiàn)學校簡易食堂供餐“零利潤”運行。

2、建立健全各種賬冊。按照教育局下發(fā)的各種統(tǒng)計表冊做好相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)，由總務處做好財務檔案管理工作。

（十）認真落實民辦、代課教師遺留問題。

根據(jù)趙副縣長和楊局長在201*年5月13日，鳳慶縣解

決代課教師和原民辦教師遺留問題工作部署會議上的安排部署及鳳慶縣《關于妥善解決鳳慶縣中小學代課教師問題和原民辦教師遺留問題的工作方案》，我中心校精心組織，有序推進。通過半年的努力，前鋒中心學校所涉及的90名代課民辦教師（其中；代課59人、民辦：16人、已死亡人員15人）的原工作年限得以核實，經(jīng)濟得到補償。共補助資金31.20805萬元。分三批次完成兌現(xiàn)，第一批次申報的25名代課、民辦教師（其中代課22人，民辦3人），7月24日上午全部落實完成兌現(xiàn)，共補助資金：5.45455萬元；第二批次58名代課、民辦教師（其中代課33人，民辦11人，已去世辭退代課、民辦教師14人），10月12日中午全部落實完成兌現(xiàn)，補助資金：22.807萬元；第三批次7名代課、民辦教師（其中代課4人，民辦2人，已去世辭退代課、民辦教師1人）11月15日上午全部落實完成兌現(xiàn)，補助資金：2.9465萬元。通過落實代課、民辦遺留問題，對代課、民辦教師發(fā)放補償金是穩(wěn)妥解決中小學代課教師問題和原民辦教師遺留問題的重要舉措，補償金的發(fā)放，在有效改善代課、民辦教師生活條件的同時，對維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定，提高教師隊伍整體素質，促進教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展有著積極的促進作用，對促進社會穩(wěn)定、社會和諧具有深遠的現(xiàn)實意義。

(十一)抓好學校的民主管理工作。1、做實校務公開，暢通民主渠道。

校務公開是教工參與民主管理的重要內(nèi)容和途徑，是推進學校民主政治建設的得力舉措。我校每學期舉辦一期，每月更新一次，重點公開學校發(fā)展規(guī)劃、工作計劃、收費標準、財務收支、考勤獎懲、評優(yōu)樹模、評職晉級、重大決策等情況。學校工會小組成員經(jīng)常性深入師生之間調(diào)查了解情況，動態(tài)地走訪教師，貼近學生，廣泛開展談心活動，及時掌握了師生的意見和需求。校務公開動靜結合，促進了學校的黨風廉政建設，解決了許多實際工作中的矛盾和問題，促進了領導班子民主管理水平，教職工對學校班子滿意率達95%以上。

2、開好教代會議，創(chuàng)新工會職能。

職代會是職工主人翁作用發(fā)揮的基本載體，也是工會工作的權利機構。學校工會加強了教代會的制度化、規(guī)范化建設，每學年召開教職工代表大會，全面聽取和審議校長的工作報告和財務預決算報告，審議學校的規(guī)章制度和重大決策，征求教職工的意見和建議，妥善做好教代會的提案報告，使廣大職工切做到了知校情、參校政、督校事，增強了主人翁意識，促進了學校的改革與發(fā)展。3、關心職工成長，維護職工權益。

我們在管理過程中，深刻領會“以人為本”的內(nèi)涵，始終明確管理就是為了促進人的全面發(fā)展，關注人的心靈成長，遵循人的生命規(guī)律，在管理過程中做到了真心實意關心、尊重每一位教職工，想方設法煥發(fā)他們工作的熱情。

三、存在不足和今后努力方向

1、校本教研相對薄弱，教學科研能力有待；2、教學法移植實驗研究，推廣力度有待加強；

3、學校大多大門正對公路，交通安全工作壓力大；4、實施營養(yǎng)改善計劃過程中，有的校點食堂設備設施簡陋，食品安全規(guī)范化管理難度大，學校為實施農(nóng)村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃支出費用過大不堪重負。總之，201*學年上期我校教育教學工作，在全體教師的努力下取得了可喜的成績。在黨的十八屆三中全會的號角聲中，我中心校全體教師將團結一心、攜手共進，共同創(chuàng)造前鋒中心學校美好的明天

鳳山鎮(zhèn)前鋒中心校

201*年1月16日

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