關(guān)于吹磚頭 吳展旭的作文 本文簡(jiǎn)介：

吹磚頭吳展旭上課了，老師說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，名叫吹磚頭”。老師拿出一個(gè)神秘的袋子，讓同學(xué)們猜。大家議論紛紛，有的說:“會(huì)不會(huì)是土豆呀！”有的說：“難道是石頭？”還有的說：“是不是鐵塊呀？”同學(xué)們正說著，老師從袋子里拿出兩個(gè)神秘嘉賓，閃亮登場(chǎng)。同學(xué)們信不過自己的眼睛。居然是一塊磚頭和一張信

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吹磚頭 吳展旭

上課了，老師說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，名叫"吹磚頭"”。

老師拿出一個(gè)神秘的袋子，讓同學(xué)們猜。大家議論紛紛，有的說:“會(huì)不會(huì)是土豆呀！”有的說：“難道是石頭？”還有的說：“是不是鐵塊呀？”同學(xué)們正說著，老師從袋子里拿出兩個(gè)神秘嘉賓，閃亮登場(chǎng)。同學(xué)們信不過自己的眼睛。居然是一塊磚頭和一張信封。同學(xué)們難以置信。

我們班的“大力士”胸有成竹地走上了講臺(tái)，他把手撐在桌子上，彎著腰深吸了一口氣，鼓著腮幫子，大的都能裝雞蛋了。向磚頭發(fā)起了進(jìn)攻�！按罅κ俊睗q紅了臉，磚頭紋絲不動(dòng)，同學(xué)們哈哈大笑起來，說：“這么大的人，就連一塊磚頭都吹不倒！”“小柱子”登場(chǎng)了，他跟“大力士”一樣，把手撐在桌子上，鼓著腮幫子。心想：我一定要把磚頭吹倒�？墒枪忸^動(dòng)也不動(dòng)的站在那�！靶≈�子”傷心的走下了講臺(tái)。老師請(qǐng)出了我們班的黃金組合“四大金剛”他們說：“我們?nèi)硕�，力量大，肯定能把磚頭給吹倒�！闭f完，他們圍成半圈。他們鼓足了勇氣，雙眼盯著磚頭，眼里冒出了火焰。發(fā)出了“十級(jí)臺(tái)風(fēng)”。磚頭也使出了必殺技“定身術(shù)”，可磚頭還是沒有吹倒。我們請(qǐng)出了殺手锏，老師把磚頭壓在信封上，彎著腰，把嘴給塞了進(jìn)去，輕輕一吹，信封的肚子鼓滿了氣。不費(fèi)吹灰之力，把磚頭給頂?shù)沽�。教室里爆發(fā)出響亮的歡呼聲。原來毫不起眼的信封，居然有如此重大的作用。

我們情不自禁的拍起手來。為老師歡呼！

指導(dǎo)老師:方老師

指導(dǎo)評(píng)語:小作者寫了吹磚頭游戲的整個(gè)過程。抓住了人物的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)形象。文章采用了敘述事自然收束法，簡(jiǎn)潔明快！

關(guān)于吹磚頭 吳展旭的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，磚頭，吳展旭

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