學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會(huì)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)雷鋒精神主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目的

如今的社會(huì)是現(xiàn)代發(fā)展與保留傳統(tǒng)風(fēng)俗的矛盾體。隨著時(shí)代的發(fā)展，物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱�，F(xiàn)實(shí)下，我們不僅僅是觀察社會(huì)，而是改變社會(huì)。去其歪風(fēng)，展其優(yōu)勢(shì)便是全人類的共同責(zé)任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統(tǒng)智慧。必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點(diǎn)滴中，隨處都可發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，如公交車上、馬路上、餐廳里、課堂上二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．讓每位同學(xué)搜集班中和社會(huì)上的好人好事2．發(fā)動(dòng)全班同學(xué)搜集有關(guān)雷鋒的簡介和日記等3．布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：

1）發(fā)動(dòng)全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言2）在搜集資料的同時(shí)布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：①我班有哪些好人好事？是否體現(xiàn)雷鋒精神？②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？4．教師歸納專題討論結(jié)果，用于班會(huì)課上的討論：1）雷鋒有什么魅力2）為什么要學(xué)習(xí)雷鋒

5．學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會(huì)課發(fā)言；6．小品表演《身邊的雷鋒》三、活動(dòng)過程

主持人：A：師夢(mèng)遙B：姚宇

A：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入無限的‘為人民服務(wù)’之中去�！贝蠹抑�道這是誰說的嗎？

B：社會(huì)上確實(shí)應(yīng)該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵(lì)有能力幫助別人的去幫助別人�，F(xiàn)在，讓我們一同進(jìn)入三年級(jí)六班的主題班會(huì)“學(xué)習(xí)雷鋒精神”。

A：雷鋒，一個(gè)逐漸遠(yuǎn)去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實(shí)，在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧！

第一環(huán)節(jié)：走近雷鋒

B：先請(qǐng)李浩雨同學(xué)介紹一下雷鋒同志生平、學(xué)雷鋒活動(dòng)的由來。學(xué)生介紹雷鋒同志生平、學(xué)雷鋒活動(dòng)的由來。第二環(huán)節(jié)：感悟雷鋒

A：當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困難當(dāng)我們搬不動(dòng)重的東西當(dāng)我們不小心摔跤當(dāng)我們上課時(shí)病痛難忍

B：下面請(qǐng)馬靜宜，宋文皓、王詩慧、隋遠(yuǎn)峰表演小品。一、小品表演《身邊的雷鋒》主演宋文皓、王詩慧、隋遠(yuǎn)峰旁白：馬靜宜

馬：一天，隋遠(yuǎn)峰同學(xué)因打球而弄傷了腿，導(dǎo)致行走不便。

馬：正當(dāng)王詩慧在餐廳吃完早餐回教室的時(shí)候，目睹隋遠(yuǎn)峰一拐一拐地走向教室。（暫停）

A：如果你是王詩慧，你會(huì)怎么辦呢？你是裝作看不到一直走，還是過去幫助她呢？（小組討論）

馬：王詩慧看到這情況就立刻過去扶隋遠(yuǎn)峰回教室（一直走）走到了走廊，被搗蛋的宋文皓看到了，他走過來。宋；我扶你進(jìn)去啦！一場(chǎng)同學(xué)，我不會(huì)見死不救的。王：好啦，你扶她進(jìn)去，給你做一件好事。

馬：宋文皓扶隋遠(yuǎn)峰到教室門口的時(shí)候，伸出腳特意絆倒了隋遠(yuǎn)峰，還大聲狂笑！隋：哎喲！哎喲�。ㄍ纯酄睿�

B：如果你路過見此情景，你會(huì)怎樣呢？怕得罪同學(xué)不敢出聲還是怎樣？（小組討論）馬：王詩慧見到這個(gè)情景，立刻走過來，馬上捉住宋文皓。

王：你這樣做是不對(duì)的，見到別人有困難，不但不幫他，而且還絆倒他，你于心何忍��？宋：那又如何？

王：你到現(xiàn)在還沒有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，同學(xué)間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，我們應(yīng)該懂得尊重他人，幫助他人，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神。（邊說邊扶起隋）宋不好意思的望了望隋遠(yuǎn)峰，自己慚愧地低著頭。王：不如我和你一塊扶她上樓吧！

馬：從這個(gè)故事以后，也許大家都懂得像助人為樂的雷鋒精神，不但在從前需要，而且如今二十一世紀(jì)新時(shí)代也同樣需要！

二、討論：雷鋒有什么魅力（師夢(mèng)遙小結(jié)）

概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。

換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。我認(rèn)為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德；雷鋒精神具有鮮明的時(shí)代性，體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展的必然要求；雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現(xiàn)了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

A：雷鋒是個(gè)再平凡不過的人，在他身上時(shí)刻都散發(fā)著一種樸實(shí)無華的光彩。這種光彩是具永恒價(jià)值的。

B：我們班41個(gè)同學(xué)，我們就有41顆滾燙的心，41雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團(tuán)，把我們班建成一個(gè)溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。三、討論：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒（姚宇發(fā)言）

當(dāng)我們提到有必要學(xué)習(xí)雷鋒精神時(shí)，許多尤其是人總在問：為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神？是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)那位早就不存在的人物事跡呢？其實(shí)，回答這個(gè)問題很簡單，正因?yàn)槲覀冞@個(gè)社會(huì)“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠；這是危險(xiǎn)的，也是現(xiàn)代文明社會(huì)所不允許的。因此我認(rèn)為，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強(qiáng)化和提高現(xiàn)代文明社會(huì)文明人高尚人格品德的重要前提。

李：我們要求學(xué)習(xí)的不是雷鋒個(gè)人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會(huì)主義時(shí)代先進(jìn)的民族精神，盡管有人認(rèn)為這是個(gè)物質(zhì)時(shí)代，但我們?nèi)匀徊荒芎鲆�，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的，也正是這樣的思想內(nèi)涵，因此我們不能放棄學(xué)習(xí)這種偉大的精神。

事實(shí)上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質(zhì)閃躍的光輝，我們應(yīng)該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無論社會(huì)發(fā)展到什么時(shí)候，雷峰精神也不會(huì)過時(shí)。就目前的現(xiàn)狀看，學(xué)習(xí)雷鋒精神不僅不能放松，而且應(yīng)該更加重視和加強(qiáng)；客觀社會(huì)在飛躍式進(jìn)步發(fā)展，作為人的行為文明比如誠信、助人為樂、相互關(guān)愛缺失的正是不能少的。

提倡學(xué)習(xí)雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時(shí)代公民行為準(zhǔn)則上規(guī)范自己，要求自己，做一個(gè)有愛心的，對(duì)他人樂于隨時(shí)伸出友愛之手的文明人；一個(gè)精神健康、行為端正的人才是新時(shí)期的文明人。第三環(huán)節(jié)：實(shí)踐雷鋒一、歌曲欣賞。

A．下面請(qǐng)同學(xué)們聽一曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

B．雷鋒曾說過：“一個(gè)人做好事并不難，難的是一輩子做好事�！边@是個(gè)頗有意味的問題，值得我們深思。二、實(shí)踐中的雷鋒。

由各位同學(xué)尋找身邊的學(xué)雷鋒的事例，并請(qǐng)他談自己的想法和感受，深化主題教育。三、班主任發(fā)言總結(jié)。

四、記載簿。三年級(jí)六班好人好事記錄。

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)主題班會(huì)《學(xué)習(xí)雷鋒精神》設(shè)計(jì)方案

《學(xué)習(xí)雷鋒精神》主題班會(huì)教案

四[3]班薛蓮

【班會(huì)主題】學(xué)習(xí)雷鋒精神

【活動(dòng)時(shí)間】201*年3月15日星期四【活動(dòng)地點(diǎn)】張村小學(xué)四[3]班【活動(dòng)對(duì)象】全體同學(xué)主持人：霍芙丹程豪杰一、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。三、活動(dòng)安排程序：

欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------聽一聽歌曲------學(xué)會(huì)唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動(dòng)------總結(jié)歸納四、具體活動(dòng)過程：

開篇：合：親愛的小伙伴們，上午好，四三班主題班會(huì)現(xiàn)在開始：

甲：三月，陽光明媚。乙：三月，萬物復(fù)蘇。甲：三月，春風(fēng)送暖。乙：三月，大地?fù)Q新顏。

甲：同學(xué)們，你們知道三月是什么日子嗎？全班回答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月乙：對(duì)了，

合：{指大屏幕}學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中槍，雷鋒叔叔和我們?cè)谝黄稹?/p>

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（2分鐘）

教師講話：他熱愛學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，他是一個(gè)好同志；

他熱愛勞動(dòng)，克己奉公，是人民的勤務(wù)員；他幫助同志，無私奉獻(xiàn)，是一個(gè)好戰(zhàn)士；他幫助失學(xué)兒童重返校園，是一位好叔叔。讓我們接過雷鋒手中槍：{生}：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。

（陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)）

2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介。（3分鐘）

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。3、請(qǐng)一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。（3分鐘）

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。雷鋒日記中留下了很多名言，讓我們一起齊讀雷鋒名言：

4、請(qǐng)若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神，認(rèn)真聽后簡單概括。（3分鐘）

例：《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累�！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

5、思考：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢？（3分鐘）提示：------雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。6、什么是雷鋒精神？{討論}助人為樂的精神

熱愛勞動(dòng)的精神不怕苦不怕累的精神認(rèn)真工作的精神

7、結(jié)合生活實(shí)際你要怎么做？8、遇到一下事情你會(huì)怎么做？

地上有垃圾；

同桌有道數(shù)學(xué)題不會(huì)；今天同桌忘了帶語文書；

珍惜時(shí)間的精神艱苦樸素的精神樂于奉獻(xiàn)的精神

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣的火熱。一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集�！袄卒h同志：愿你作暴雨中的松柏，不愿你作溫室中的弱苗�！�

命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才有力量。

昨天的課文我沒有背下來；

廣播里說我們四三班衛(wèi)生區(qū)不干凈；

媽媽說要給我買件新衣服，可是我不缺衣服穿；衛(wèi)生角很臟，沒有人收拾；路上有一位行人，似乎迷路了；

9、說一說班級(jí)中的小雷鋒

10、播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。（12分鐘）《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨愛憎分明不忘本立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)!學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣放到哪里哪里亮愿作革命的螺絲釘

7、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。五、活動(dòng)總結(jié)：（5分鐘）1、主持總結(jié)：

雖然他離開了我們，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大

而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。2、由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動(dòng)。

今天我們認(rèn)識(shí)了雷鋒，學(xué)習(xí)了雷鋒的精神，同學(xué)們3月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月希望同學(xué)們把雷鋒的精神永記心間，在生命中的每一個(gè)日子里都能向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一個(gè)樂于助人，大公無私，樂于奉獻(xiàn)，不怕住不怕累的優(yōu)秀社會(huì)主義接班人。3、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

201*年3月15日

集體主義思想放光芒集體主義思想放光芒!學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛主席的教導(dǎo)記心上緊緊握住手中槍努力學(xué)習(xí)天天向上努力學(xué)習(xí)天天向上!

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