201*-201*學年第二學期教務科工作總結

201*-201*學年第二學期教務科工作總結

開學以來，教務科緊緊圍繞學校本年度的工作重心和本學期教學工作計劃，按部就班，積極運作，順利完成了如下工作：

一、抓教學常規(guī)，保證了各班教學工作的順利開展。1、嚴查了上課的秩序，日常檢查、不定期抽查、與學生科聯(lián)合檢查，三種檢查形式并重，對個別教師存在的問題進行了批評教育和處罰，對學生的上課考勤和違紀問題進行了重點治理，取得了一定的效果。解決了課堂上部分師生間發(fā)生的矛盾，總體教學秩序良好。

2、收取審核了本學期開設的198門課程的授課進度計劃，對部分教師在編寫過程中存在的問題進行了整改，標準一致，保證了計劃和實際教學的統(tǒng)一。

3、檢查了各學部教師開學后前三周的教案。對教學設計、板書設計和教學反思，書寫格式等方面存在的問題，進行了進一步強調和整改，對部分教師在教案檢查中存在的其他原則性問題進行了點名批評教育，整體檢查效果良好，學期末抽查了任課教師作業(yè)布置情況，整體情況一般。

4、協(xié)同學生科召開了開學典禮，總結上學期教學工作，并對本學期“學習方面、師生相處方面、調整心態(tài)方面、綜合素質提高方面”向學生提出要求。

5、召開了全體教師大會，總結了上學期教學工作，馮校長對現(xiàn)在的職教形式，我校建設現(xiàn)狀和今后的教學工作提出了具體要求。

6、收取了09級各中專班學生的畢業(yè)論文，并組織三個專業(yè)教學部教師進行了審批和打分。同時完成了09級畢業(yè)證辦理前的各種資料的準備工作。

7、組織完成了高級技工班學生重點課程補課以及四月、七月兩次高自考課程報名和考試工作。

8、組織完成了全校各班的期末考試工作。

9、完成了下學期老生各學部教學任務的相關安排。二、進一步深化教學改革，保證了各項教學工作深入開展。1、調整了三二分段《機電技術應用》專業(yè)、中高套讀班《會計》專業(yè)和《計算機網(wǎng)絡技術》（3+2）專業(yè)的教學計劃，充分將技能取證和課堂教學相銜接，保證了技能鑒定工作和課堂教學的連貫性。

2、豐富完善了201*級《農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理》專業(yè)的教學實施方案，召開協(xié)調會和準備會，與文科部、專業(yè)學科帶頭人一起部署了此專業(yè)相關教學資料的補充，第一批工作已經(jīng)結束，完成質量較好。

3、調整了201*級《汽車運用與維修》專業(yè)的教學計劃，本學期繼續(xù)與“一汽華利有限公司”合作，分期分批展開“校企合作、工學交替”，組織召開了此專業(yè)學生進場教學實習動員會，委派實習指導教師進場組織開展實際指導教學工作，有計劃、有任務、有記錄、有評價、有反饋，目前兩批汽修專業(yè)的學生教學實習已順利到位。

4、召開了201*年天津市職業(yè)技能大賽總結會，有22名指導教師參加，深入分析了上一年度技能訓練比賽的得與失，成績不理想的內因和外因，并對今后此項活動的開展提出了意見和建議，同時協(xié)同各專業(yè)教學部和實訓科向魏校長做了匯報，由此在與深入研討的情況下，教務科出臺了本年度《技能訓練展示活動實施方案》，最終確定七個大項、15個小項參與訓練；本學期完成了項目確定、指導教師確定、各小組組隊和初級培訓，有計劃，有檢查，有記錄，工作嚴謹性得到了提升。

5、對09級（3+2）三個班中職接高職考試情況進行了成績分析，總結了經(jīng)驗，找出了不足，為今后的教學提供了參考。

6、協(xié)同學生科，召開了09級三二分段班級和10級中專班學生實習動員會，布置了實習任務，下發(fā)了各專業(yè)實習大綱，并明確了具體的實習要求。

7、出臺了201*級電子技術應用專業(yè)“工學交替”培養(yǎng)模式的實施方案，并加以執(zhí)行實施。8、協(xié)同三個專業(yè)教學部和教研室完成了市級中職示范校申報中相關方案的編寫工作。

三、進一步加強教學制度建設，為教學工作保駕護航。1、針對不同專業(yè)建設對學生的技能要求和我校技能鑒定實際操作出現(xiàn)的問題，在主管領導的召集下，與技能培訓中心研討，對我校的201*、201*級執(zhí)行的《雙證書制度》進行了完善和修訂，明確了三二分段班級、中高套讀班和個別中專班的必取證和選取證，穩(wěn)定了學生情緒，保證了學生取證工作的順利展開。

2、編寫了我�！丁半p師型”教師培養(yǎng)制度》（討論稿），對我校教師隊伍建設在“雙師型”教師培養(yǎng)方面進一步規(guī)范化。

3、研究出臺了我�！队嘘P課程教學大綱的編寫要求》，布置安排各專業(yè)教學部完成了每個專業(yè)五門骨干專業(yè)課程教學大綱的編寫工作；同時，技校各開設專業(yè)完成了教學大綱等相關書籍的選購工作。

4、出臺了我�！督滩墓芾磙k法》（討論稿）。

四、加強師資隊伍建設，努力為青年教師成長提供發(fā)展平臺。1、本學期展開了我校第一批20名教師的“新老教師結對子”活動，從3月份開始，聽課、公開課和說課等各項規(guī)定內容如期完成，結對子工作小組全程監(jiān)督，效果良好，此項活動大大加快了青年教師的成長步伐。

2、組織蘇國芬、李澤霞、張梅、魏忠芳等4名教師參加了局教研室組織的每周一次的教研和錄課工作，幾名參與教師收獲頗豐。

3、組織劉楠老師參加了全國技工教育和職業(yè)培訓教學研究成果的評選活動。

4、組織了周峰和于家宏2名教師參加了職業(yè)技能大賽裁判的培訓工作，周峰老師后被抽調到天津市“機電一體化”項目組作為指導教師參加全國比賽。

5、組織4名教師參加了勞動部舉辦的“勞動社杯”全國技工院校機械類專業(yè)基礎課示范課比賽和數(shù)控加工專業(yè)課多媒體仿真課件比賽。其中楊璐銓老師獲得機械類專業(yè)基礎課示范課比賽三等獎；王海東和李欣老師獲得數(shù)控加工專業(yè)課多媒體仿真課件比賽三等獎。

6、組織30名教師分別參加了局教研室組織的高自考教研活動、市職教中心組織的德育、英語、語文等課程和物流專業(yè)的教學研討會、三二分段對口高職院校召開的教學管理工作會議，與會教師收獲頗豐。

7、繼續(xù)組織開展了集中聽評課活動，本學期共對60名教師進行了聽課、評價和書面反饋，對教學效果好，教學有特色的教師提出了表揚，對教學工作存在問題的教師進行了批評教育和限期整改，從中也發(fā)現(xiàn)了一批教學水平不錯而且深受學生歡迎的教師，如鄭華、劉君、魏忠芳、王海東、劉振艷等，在一定程度上起到了督促教師提高業(yè)務能力和水平的作用。

8、研究確定，并完成了周峰、李欣、王立華3名教師國家級骨干教師培訓的報名工作。

五、按部就班地完成了黨支部的工作

根據(jù)校黨委的要求和安排部署，本學期重點開展了保持黨的純潔性教育的學習活動，從動員到組織，態(tài)度上重視，學習上嚴謹，行動上見成效，各階段任務都按要求有條不紊的進行著。同時教學黨支部完成了下半年黨務工作經(jīng)驗交流材料的申報和本年黨建調研課題的確定。

六、努力方向

1、完善出臺部分教學管理制度，加強教學管理力度。2、打開思維，部分教學工作創(chuàng)新。

3、加強教師隊伍思想建設，創(chuàng)造機會進一步提升教師隊伍整體素質。

七、下半年工作計劃

1、繼續(xù)加強教學工作的各項常規(guī)檢查，隨時檢查、隨時反饋、及時整改，進一步規(guī)范教學秩序。

2、繼續(xù)組織聽課小組集體聽評課及反饋64人次，每月一次。3、完成我校第一批“新老教師結對子”10組20名教師的結對子活動，工作年底進行各項工作的考核。

4、加強組織和監(jiān)督，確保15個技能訓練小組的培訓工作順利進行，做好技能大賽的報名工作，同時力爭在比賽中獲得佳績。

5、根據(jù)上學年成績和表現(xiàn)，依據(jù)我�！度�二分段班級流動管理辦法》，完成10、11級三二分段7個班級學生的流動管理。

6、為教師發(fā)展提供展示平臺，相繼開展好優(yōu)秀課評比、教學方法觀摩和優(yōu)秀教案展示活動，努力提高教師業(yè)務能力。

7、完成三二分段班級《語文》、《數(shù)學》、《英語》校本教材，工科部《氣動與液壓傳動》和《單片機應用技術》校本教材的編寫印刷和使用。

8、完成201*級三二分段3個班的中職接高職升學考試的報名和組織工作，力爭更好成績。

201*年5月30日

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201*-201*學年度第二學期教務處工作總結

本學期，教務處在校長室的直接領導下，緊密圍繞學期初制定的工作思路，以落實省教育廳《規(guī)范中小學辦學行為》的“五嚴”要求為工作重點，以狠抓教師的課堂教學效益及教學能力全面提升為突破口，以如何優(yōu)化提升辦學效益為工作重點，開展各項教育教學管理工作，深化改革，發(fā)展內涵，了解新形勢下面臨的困惑，明確本學期教學工作重點及具體的奮斗目標，研究制定推進學校教學工作的相關舉措，深化實施素質教育，全面提升教學質量的目標，取得了一定的成效�，F(xiàn)總結如下：

一、明確“五嚴”要求，樹立正確的辦學思想

為了把“五嚴”的要求內化成教師的自覺行為，教務處通過教師會、教研組、備課組活動的方式，在教師中廣泛宣傳“五嚴”要求，并結合教師教學常規(guī)管理，關注課堂教學，提高教師關注課堂的意識，摒棄靠課后布置給學生大量的作業(yè)來彌補這種低效耗時的落后教學模式，注重辦學整體效益的提升，在全體師生中倡導誠實作業(yè)、誠實做人、誠信考試，有效進行周末自主練習，并在實施過程中逐步優(yōu)化，灌輸“學生不補課，教師都補課”、“功在課前，效在課堂，輔在課外”的課堂教學理念，努力構建高效的課堂。

二、接受名校輻射，和區(qū)內學校結對共進，借力發(fā)展

1、本學期繼續(xù)與南京百年名校南京一中牽手，開展“名校名師引領，提升教學內涵”活動。4月份邀請一中初三年級的語文、數(shù)學、英語、物理四門學科骨干教師來校聽了初三年級的常態(tài)復習課，共同探索今年中考的熱點、難點，幫助學校教師提升課堂教學意識，優(yōu)化教學方法；了解今年中考的熱點及前沿信息，促進我校初三教師教學能力、研究能力的不斷提高。

2、加強區(qū)內學校的校際交流與合作，按計劃繼與冶山鎮(zhèn)中續(xù)做好初三年級各學科的教學互助工作。在學科中開展教研活動，就初三教學進行校際階段聯(lián)考，及時反饋與交流，通過雙方互派教師進行教學示范、專題研討、資源共享等方式，推動共同發(fā)展。通過一學年的結對共進，有力的督促了雙方學校教學工作，推進了共同工作的扎實發(fā)展，效果明顯。

三、優(yōu)化教學管理環(huán)節(jié)，努力提升教學效益

1、在校內營造教科研氛圍，以教研促課改。從制度上鼓勵名特優(yōu)教師積極主動參與到教科研活動之中，把教科研作為評優(yōu)評先的必要條件，將教學科研與我校校情、教情、學情相結合，把“墨香詩韻”作為校本教材及教科研申報課題；在如何提高課堂效率上多做文章，增強教科研意識，全面發(fā)動教師參與“個人課題”的申報與研究。組織學生參加各類競賽活動，有數(shù)十人次在電腦制作競賽、電腦作文競賽等學科競賽中獲獎，郭玉榮、林翠紅、馬恩琴等20余多位教師獲“優(yōu)秀指導教師”稱號。

2、優(yōu)化學生的自主練習，培養(yǎng)學生良好學習習慣。為了培養(yǎng)學生良好的學習及其寫作業(yè)的習慣，保證學生節(jié)假日有一定的學習時間，學校要求各年級各備課組精心制定周末自主練習，責任明確，分工到人，學科教師及時批閱，及時反饋，通過批閱了解學生階段性的學習情況，通過反饋能及時糾正學習的共性錯誤，彌補平時教師的遺漏與不足。目前，周末自主練習的布置與獨立作業(yè)已成為全體師生的自覺行為，對教學起到良好的效果。

3、進行校內《評教評學問卷調查》。以無記名的方式，對初一～初三年級進行調查，內容包括了學生對學校實施課改以來的感受與認識、導學案及教輔用書的批改與使用、課堂學習小組的合作探討、家庭作業(yè)量及班主任工作等各個層面。在調查的基礎上進行認真的總結與反饋，并提出相關的改進建議與措施，使得教師的“教”與學生的“學”能進一步的有機融合，為全體教師提供改革教育教學工作依據(jù)。

4、規(guī)范作業(yè)，注重作業(yè)處理水平的提升。目前學生資料多，教師教學行為不統(tǒng)一，部分學科教師對學生的作業(yè)缺乏科學適量的布置、及時自習的批閱和認真有效的講評反饋，沒有充分發(fā)揮作業(yè)對課堂教學的鞏固強化和驗證遷移作用。為了使師生作業(yè)有章可循，教學有序有節(jié)，教務處嚴格執(zhí)行教研室制定的《作業(yè)布置與批改要求》，認真做好每個月的教學“五認真”工作，做到定期檢查，內容確定，及時反饋。保證全體教師能較好地做好教學常規(guī)工作。

四、抓好教師隊伍建設，走內涵發(fā)展之路

1、關注教師的專業(yè)成長。師能是教師素質的核心，不斷加強教師自主發(fā)展引領，促進教師專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)一批師德高尚、教育教學素質高的教師，是學校教學效益提升的基礎與關鍵。為此，學校在認真研制《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》的同時，引導教師明確個人發(fā)展方向，制定了個人三年發(fā)展目標，增強了教師專業(yè)發(fā)展的“內驅力”，并為其實施提供保障措施，努力建設一個學習型、研究型、智慧型的教師發(fā)展共同體。定期開展市、區(qū)、校優(yōu)秀青年教師和骨干教師的評定與考核，加強青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮品牌、骨干教師的示范引領作用。推薦林壽兵教師參加“國培計劃”，學校承擔了區(qū)語文學科的初三一模分析現(xiàn)場會，吳文林、王文強老師承擔區(qū)級公開課，教學效果良好，受到聽課的同行及教研員的一致好評。本學年3個青年教師獲區(qū)“優(yōu)秀青年教師稱號”的評選，3為教師獲“中考先進個人”。

2、優(yōu)化集體備課，提高教學效益。本學期初繼續(xù)優(yōu)化集體備課制度，召開備課組長專題會議，在對備課組活動進行檢查的同時，校領導、教務處成員深入備課組，參與學科集體備課；要求各備課組將集體備課材料及時上傳到校園網(wǎng)站，方便學科教師使用，給其他學科教師提供借鑒；要求同年級、同學科的教師相互聽課，相互學習，力求使備課組活動互學充分、互動充分、互助實在、時效性強，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。推薦信息組、語文組、物理組三個教研組參加市、區(qū)先進教研組的評選，市物理學科教研員許智到我校就教研組活動進行實地考評，對我教研組活動的開展予以了較高的評價。

3、強化防差輔弱，提升集體質量。近年來的教學使我們強烈意識到，學差生人數(shù)較多已成為我校教學效益提升的瓶頸，防差輔弱已成為我校的當務之急和教學質量推進的關鍵。為此，學校安排了中午與下午第四節(jié)課為專門的輔差課，安排專門教師進班輔導。要求各學科教師列出學差生名單及具體的輔差措施，輔導課不得集體備課，行政人員上班檢查，最大限度地關注學差生，力求做到日日清，周周清，切實做好提差輔弱工作，三個年級的學差生人數(shù)得到了有效的遏制。

4、強化初三年級的教育教學工作，結合本屆初三歷次測試的數(shù)據(jù)及各學科的實際情況，明確本屆初三教學的整體目標，細化日常的教學管理措施，從教務處、年級組、備課組到科任教師，目標明確、分工到位，發(fā)揮群體優(yōu)勢，充分做好體檢、口語考試、體育中考、中考一模、二模等考試的各項準備工作；要求初三備課組制定中考一摸的復習計劃及努力目標，多次召開備課組、課任教師會議，及時進行階段性小結，查漏補缺，在區(qū)二�？荚嚭�，要求初三備課組明確判斷每節(jié)課的教學目標及教學內容，科任教師羅列出可提升的學習名單，并制定出個性化的教學目標，精心布置每一階段教學目標，保證了初三教學有序的進行。

以上是一學期以來，教務處在教育教學方面的一些具體工作，在本學期教育局教學專項視導工作中，相關領導對我校的教學管理工作給予了肯定。但回顧過去，我們自我感覺到還有很多工作需要進一步的細化，一些措施還有待于進一步的改進，質量意識還有待進一步加強。在以后的工作中，我們將進一步自找不足，自加壓力，更踏實地做好各項教育教學管理工作，為提升教育教學質量而不懈努力。

馬集鎮(zhèn)中教務處201*年6月

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